教師培訓感悟心得體會(huì )（通用20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué)，以下是小編幫大家整理的教師培訓感悟心得體會(huì )，歡迎大家分享。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 1
作為xx城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進(jìn)教師，我有幸參加了西寧市教師繼續教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓會(huì )。通過(guò)這近十天的培訓，聆聽(tīng)了xx市優(yōu)秀教師、專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告，我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會(huì )，現將本人的學(xué)習心得體會(huì )以書(shū)面的形式展示出來(lái)，和大家共同分享、交流。
本人對于如何成為一名合格的教師，甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認識。通過(guò)學(xué)習我認識到，以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著(zhù)一些誤區，認為只要把自己的課上好就可以了�，F在我明白了，作為一個(gè)教師遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，需要在很多方面做出努力。
首先，要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，對于一些基本理論有了大概的了解，認識到作為一名教師首先要學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)標準》，該標準從教師專(zhuān)業(yè)標準的制定背景和作用出發(fā)，對教師專(zhuān)業(yè)標準的性質(zhì)和理念做了集中概括，通過(guò)對該標準的學(xué)習，我明白了教師要樹(shù)立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習的理念，特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規定，給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導。通過(guò)虎臺中學(xué)薛校長(cháng)的報告，我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè)，我們要樹(shù)立正確的教師職業(yè)理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。并且學(xué)得了關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本理論，要求我們要具備專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)精神，在教育理想和現實(shí)的不斷轉化中實(shí)現我們的價(jià)值追求。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的，在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的理論水平。
其次，對于班主任常規工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師，不可避免得要從事班級管理工作，如何作為班級管理工作，也是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題曹老師給我們做了詳細而又切合實(shí)際的報告，班主任作為教師隊伍的重要組成部分，是班級管理的組織者，是班集體建設的指導者，是思想道德教育的骨干，更重要的`是他是學(xué)生人生的導師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委，并加強班級的物質(zhì)建設和思想建設，通過(guò)班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導，掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋?zhuān)J為作為一名班主任要團結任課教師，全面了解學(xué)生，選拔和培養班干部，讓每一位學(xué)生體驗成功，理解和寬容，明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒(méi)有班主任經(jīng)驗的新教師來(lái)說(shuō)是十分重要的，需要我們在具體工作中去融會(huì )貫通。
再次，通過(guò)學(xué)習掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，對于教學(xué)過(guò)程的出現的問(wèn)題和突發(fā)事件都親身體驗過(guò)，積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，他們處理問(wèn)題的方法和技巧對于我們剛剛入職的教師來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，特別是曹樺老師總結的一些技巧和方法十分科學(xué)，他主張在班風(fēng)營(yíng)造上要注重“木桶效應”，在杜絕偏見(jiàn)方面注重“馬太效應”，在后進(jìn)生轉化方面注重“皮革馬利翁效應”，師生關(guān)系上要注重“刺猬效應”，違紀事件處理上注重“南風(fēng)效應”等，這些都是其教育經(jīng)驗的精華，我們要認真學(xué)習、消化、吸收并自覺(jué)地運用到自身的教學(xué)實(shí)踐上。
后，作為教師，為重要的如何從事教學(xué)工作，在這一方面，張春海教授從備課、說(shuō)課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標、安排教學(xué)內容、生成教學(xué)策略、設計教學(xué)過(guò)程、設計教學(xué)板書(shū)和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課，系統性非常強。在說(shuō)課上，要注重從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思等會(huì )方面入手。在教案的設計和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐剖析，獲益良多。
當然，在學(xué)習過(guò)程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況，如何處理學(xué)生的心理和思想問(wèn)題。對于教師來(lái)說(shuō)，由于教師自身的工作不僅是一項體力活，更是要傾注心血的腦力勞動(dòng)，因此，如何維護好教師的心理健康也是一項重要的工作，劉老師在教師心理健康維護和自我解壓等方面也給我們做出了講解，并在此基礎上交給我們一些切實(shí)可行的心理調控技能，十分受用。
近十余天的教師培訓工作已經(jīng)結束，感慨良多，感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，也感謝為了這次培訓默默付出的班主任老師和各位工作人員，正是你們的辛勤工作才保證了培訓會(huì )的順利開(kāi)展。在以后的日子里，我將謹記各位老師的諄諄教導，以突出的教學(xué)和工作成績(jì)來(lái)回報你們的恩情，后再次表示我誠摯的感謝之情。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 2
新晉教師入職培訓是每個(gè)教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的一環(huán)。作為一名新晉教師，我非常重視入職培訓的機會(huì )，希望通過(guò)入職培訓能夠更好地適應學(xué)校教學(xué)環(huán)境，順利開(kāi)展教學(xué)工作。在本次入職培訓中，我受益匪淺，獲得了很多有益的啟示，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì )。
第二段：學(xué)習教育理論與教學(xué)方法。
在入職培訓的第一階段，我們學(xué)習了教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律法規等課程，進(jìn)一步了解了教育教學(xué)理論、方法和原則，明確了自己的教學(xué)定位和職業(yè)責任。通過(guò)老師的講解和我們的互動(dòng)討論，我對如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習、如何布置教學(xué)任務(wù)等方面都有了更清晰的認識。通過(guò)實(shí)踐課程的操作，我更加熟悉新的教學(xué)方法和技能，并發(fā)現自己在掌握知識方面還有很多不足之處，需要不斷加強學(xué)習。
第三段：建立良好師生關(guān)系。
在入職培訓的第二階段，我們學(xué)習了如何與學(xué)生建立聯(lián)系、互動(dòng)溝通的技巧，了解了如何管理班級和學(xué)生的行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起討論各種情況下的應急措施，增加了我在管理班級和學(xué)生方面的`能力和信心。此外，我還通過(guò)與同事的交流和合作，建立了更加緊密的師生關(guān)系，幫助我更好地與學(xué)生溝通交流，認真傾聽(tīng)他們的想法和需求，切實(shí)做好教育教學(xué)工作。
第四段：了解學(xué)校文化與教育體系。
入職培訓的第三階段，我們參觀(guān)了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區域，了解了學(xué)校的文化和教育體系，與學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家教授展開(kāi)了深入交流，了解了學(xué)校目前的教學(xué)情況和發(fā)展方向。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加具體地了解了學(xué)校的辦學(xué)方針和教學(xué)標準，更加清晰地認識到我在學(xué)校的職責和使命。同時(shí)，也深刻認識到了努力優(yōu)秀的教育教學(xué)工作對于學(xué)校和社會(huì )的重要性，更加堅定了我為了更好地“培養社會(huì )主義建設者和接班人”的理想信念。
第五段：總結與反思。
通過(guò)本次入職培訓，我不僅增加了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還結交了新的同事，建立了更加緊密的師生關(guān)系。我從培訓中學(xué)到了很多，也找到了自己的不足和提升方向。我明白入職培訓只是教師職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，真正的挑戰和任務(wù)還在后面。我會(huì )繼續保持進(jìn)取的態(tài)度，不斷努力，在教學(xué)實(shí)踐中做出更好的貢獻。感謝學(xué)校為我們提供如此精彩的入職培訓機會(huì )，希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 3
作為一名小學(xué)教師，我深知教師的教育水平和專(zhuān)業(yè)技能的重要性。所以，在工作之余，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。最近，我參加了一次關(guān)于小學(xué)教師的培訓，讓我受益匪淺。
首先，在培訓中，我學(xué)到了如何制定高質(zhì)量的教學(xué)計劃。在以往的教學(xué)過(guò)程中，我傾向于逐漸建立計劃，并努力實(shí)現它們。然而，這種方法并不總是最有效的。通過(guò)本次培訓，我學(xué)到了如何在開(kāi)始教學(xué)之前，制定具體且可操作的教學(xué)計劃，這使得我的課堂變得更加有效率。
其次，我學(xué)到了如何創(chuàng )造輕松和愉快的學(xué)習環(huán)境。在過(guò)去，我可能會(huì )過(guò)于嚴格，甚至有點(diǎn)嚴肅，這可能會(huì )讓學(xué)生感到抑制和不安。一些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏趣味，導致學(xué)生對學(xué)習失去了興趣。通過(guò)參加這次培訓，我學(xué)到了一些如何在教學(xué)中讓學(xué)習變得更加有趣的技巧，為學(xué)生創(chuàng )造輕松和愉快的學(xué)習環(huán)境。例如，組織教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行游戲和運動(dòng)，讓學(xué)生參與，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。
再次，我了解了如何與家長(cháng)溝通。教育不是孤立的，它需要家長(cháng)和教師的合作。通過(guò)與家長(cháng)良好溝通，可以建立良好的信任關(guān)系，提高學(xué)生的'學(xué)習成績(jì)。通過(guò)本次培訓，我學(xué)到了如何與家長(cháng)溝通，如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)，以及如何了解家長(cháng)的期望。
最后，我學(xué)到了如何發(fā)展自己的職業(yè)生涯。教育是一項長(cháng)期的職業(yè)，需要不斷更新和提升自己的知識和技能，以便更好地完成教育任務(wù)。本次培訓不僅讓我學(xué)到了實(shí)際的教學(xué)技巧，還鼓勵我不斷學(xué)習和進(jìn)步。
總之，通過(guò)這次培訓，我受益匪淺。我學(xué)到了如何制定高質(zhì)量的教學(xué)計劃，創(chuàng )造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，與家長(cháng)溝通，并發(fā)展自己的職業(yè)生涯。這些培訓讓我在教育領(lǐng)域成長(cháng)，并成為更好的小學(xué)教師。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 4
窗外，驕陽(yáng)似火，暑氣炎炎；窗內，慧語(yǔ)如珠，春風(fēng)習習。7月14至16日，有幸與xxxx市一百來(lái)位高中語(yǔ)文骨干教師齊聚壽岳，盛享了一場(chǎng)教學(xué)與師德培訓的精神豐宴。春風(fēng)十里，只因有你，擷二三片段，略為紀念。
一、面向全體，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
“為什么高考文不可以寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌？“說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有聽(tīng)彭教授的講座前，我真的有過(guò)如此疑問(wèn)。通過(guò)昨天的學(xué)習，才認識到，語(yǔ)文并不能狹隘定義為語(yǔ)言和文字或語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)文教育的目的也不是為了培養少數語(yǔ)文尖子，不是為了讓他們以后去當作家或詩(shī)人，而是使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，為他們日后適應社會(huì )各項工作提供基本保障。所謂有的放矢，認識到位了，目標明確了，以后的教學(xué)才可以更好體現語(yǔ)文的.基礎性特點(diǎn)，真正做到以人為本，關(guān)注學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生道德和人格養成。
彭氏有佳人，如蘭似玉溫。不辭山水迢，只因有本心。衷心感謝彭教授不遠千里，傳經(jīng)送寶，高屋建瓴，春風(fēng)化雨！
二、轉變觀(guān)念，還課堂于學(xué)生
五位骨干教師的示范課，給我印象最深的就是——還課堂于學(xué)生。尤其是馮霞老師的《詩(shī)意盎然，理趣悠遠》一課，以三個(gè)任務(wù)、一個(gè)作業(yè)貫穿全堂，真正踐行了以師為導，以生為本的新課標理念。
確實(shí)，在新課標的引領(lǐng)下，我們應把課堂教學(xué)視作是師生生命互動(dòng)的過(guò)程。教師講解分析多，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)少，似乎早成了語(yǔ)文課堂的一種常態(tài)。課堂中，大量時(shí)間被教師的過(guò)深分析和過(guò)度發(fā)揮占用，而真正用于學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少之又少。葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)不要只給學(xué)生灌輸知識，要讓學(xué)生掌握技能……有了熟練的技能，是終身受益的事”。因此，如何轉變教學(xué)觀(guān)念，凸顯語(yǔ)文課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，切實(shí)保證學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，把語(yǔ)文課堂真正還給學(xué)生，是語(yǔ)文教學(xué)必須直面的問(wèn)題。
幸運的是，五位骨干名師讓我看到了新課堂該有的模樣，亦為我指引了前行的方向。正所謂“誰(shuí)說(shuō)課改少良方？且看雁城五骨干。你建模來(lái)我群賞，精彩紛呈解迷�！�。
三、教無(wú)定法，勇于創(chuàng )新
人美聲甜，才高心細，有魄力，有情懷，敢創(chuàng )新，勇?lián)�，是王紅暉名師給我的最深印象。尤其她講座時(shí)說(shuō)的“我喜歡創(chuàng )新，喜歡改革，喜歡帶領(lǐng)老師們嘗試不一樣的教法”，我也深以為然，深感佩服。
創(chuàng )新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。于教育，創(chuàng )新同樣重要。在新的歷史條件下，一名合格的教師，是應該具備創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神的。在新課改的浪潮中，我們應自主細研深挖新課標的內涵，自覺(jué)改革落后的課堂結構，勇于嘗試新的教學(xué)方法，以適應新時(shí)代的需求和挑戰。
古人言“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這活水，便是創(chuàng )新之本。這就需要教師不斷學(xué)習，不斷充電，不斷擴大知識面，不斷提升自我語(yǔ)文素養。唯此，方能更好創(chuàng )新，更好引導學(xué)生，教育學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生。
教育之路，道阻且長(cháng)，這個(gè)盛夏，幸得“春風(fēng)”沐浴，我將不再迷惘，不再彷徨。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。逝者如斯，轉眼就到了離別時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(cháng)。最后，謹以我最?lèi)?ài)最美的詩(shī)句獻給各位辛苦講座的專(zhuān)家、授課的骨干及所有奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的同仁們：
我說(shuō)，你是人間的四月天
笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)
是燕，在梁間呢喃
你是愛(ài)，是暖，是希望
你是人間的四月天。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 5
作為一名新老師，與每一個(gè)學(xué)生相處都讓我有著(zhù)不斷的成長(cháng)和提升。為了更好地適應自己的教學(xué)工作，我積極參加了多個(gè)培訓課程，并從中得到了許多的感悟和體會(huì )。以下是我總結的一些培訓感悟，與廣大教育工作者分享。
珍惜每個(gè)教學(xué)機會(huì )。
在培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了許多教學(xué)方法和技能，其中最重要的一點(diǎn)就是要珍惜每個(gè)教學(xué)機會(huì )。在任何時(shí)候，我們都應該把握每一次機會(huì )去教育和引導學(xué)生，因為這些機會(huì )即使再小也可能改變學(xué)生的一生。因此，我們需要審視自己的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)素養和態(tài)度，使每個(gè)教學(xué)環(huán)節都能夠充分展示出自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育精神。
注重學(xué)生的個(gè)體差異。
在培訓中，我們需要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，嘗試從學(xué)生的角度出發(fā)，構建自己的教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)生的思考、學(xué)習和表達方式都是不同的，因此我們需要跟隨學(xué)生的節奏，調整自己的教學(xué)方式。借助科技手段，我們可以更好地進(jìn)行學(xué)生個(gè)體化教育和評估，為學(xué)生的成長(cháng)提供更貼心的服務(wù)。
培養學(xué)生的獨立思考能力。
在培訓中，我們不僅需要注重學(xué)生的知識傳授，更需要引導學(xué)生學(xué)會(huì )獨立思考。我們可以在課堂中加入探究性學(xué)習、項目學(xué)習和拓展性學(xué)習等方式，啟發(fā)學(xué)生的思維和探究精神。同時(shí)，我們應該給學(xué)生自主選擇和探索的機會(huì )，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，培養學(xué)生的自我意識和自我管理能力。
不斷追求自我超越。
作為一名教師，我們不能滿(mǎn)足于當前的.成就，還需要不斷追求自我超越。我們需要跟上潮流，不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)和新科技，積極參加教學(xué)培訓和交流。同時(shí)，我們也要不斷完善自己的教學(xué)方法和策略，適應新時(shí)代教育的需求和要求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量、更全面和更豐富的教育服務(wù)。
結論：
通過(guò)以上幾個(gè)方面的思考和總結，我深刻認識到作為一名教育工作者，我們的責任和使命非常重大。我們需要不斷提升自己的教育素養、教育觀(guān)念和教學(xué)方法，不斷為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的期望和愿望。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 6
作為一名小學(xué)教師，我一直在思考如何更好地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現這個(gè)目標，我參加了一些小學(xué)教師培訓課程并有了一些新的體會(huì )和收獲。
首先，我發(fā)現在教學(xué)過(guò)程中注重情感。在培訓課程中，老師一直強調如何善待學(xué)生，尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的師生關(guān)系�；厝ズ笪役`行這些理念，在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)孩子的情感，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的`想法，漸漸地我發(fā)現孩子們的表現變得更加積極，他們對我也更加信任和依賴(lài)。
其次，我學(xué)會(huì )了如何給學(xué)生提供更好的學(xué)習體驗。在課程中，老師講授了一些科技教學(xué)的手段，我回去后給學(xué)生們配備了電腦和平板電腦，采用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)手段，讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉悅的環(huán)境中完成學(xué)習任務(wù)。這些新的教學(xué)手段讓學(xué)生們的學(xué)習效率得到了提高，同時(shí)也大大增加了他們的學(xué)習興趣。
第三，我認識到教師也需要不斷學(xué)習和提高自己的素質(zhì)。在培訓課程中，老師不斷強調教師要成為一個(gè)學(xué)生的榜樣，只有不斷學(xué)習和提高自己的素質(zhì)，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前行。我深深地認識到這一點(diǎn)，在課余時(shí)間我通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等渠道不斷地學(xué)習，參加各種教育研討會(huì )，增強自己的教學(xué)能力和教育理念。
通過(guò)這些課程的學(xué)習，我的一些教學(xué)思維得到了更新和改善，提高了自己的教學(xué)能力和品質(zhì)。我越來(lái)越深刻地認識到，每一個(gè)學(xué)生都是與眾不同的個(gè)體，要根據他們的不同需求和特點(diǎn)來(lái)制定最合適的教學(xué)計劃和方案。我也將繼續不斷地學(xué)習和提高自己，在教學(xué)中更加注重情感，為每個(gè)學(xué)生一步一步地點(diǎn)亮夢(mèng)想的道路。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 7
數學(xué)是一門(mén)基礎課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數學(xué)這門(mén)課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎上運用適當的手段，提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，我真切的感受到了觀(guān)念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習情況心得如下：
一、培訓方式新穎，交流空間廣闊
遠程研修教育打破了時(shí)空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節強化學(xué)習，直到完全鞏固。更加便于對每個(gè)知識內容的融會(huì )貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現實(shí)。通過(guò)這個(gè)平臺，與全國教育專(zhuān)家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽(tīng)他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開(kāi)闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專(zhuān)業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談數學(xué)、探迷惑，使我在思想、專(zhuān)業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過(guò)看視頻，與專(zhuān)家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎，真是受益匪淺。
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，通過(guò)學(xué)習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的'觀(guān)念，我會(huì )將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì )將努力所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設計“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀(guān)念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果
通過(guò)認真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過(guò)學(xué)習，獲取經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jì)，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò )資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。
四、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育
遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數學(xué)知識，在數學(xué)知識中同學(xué)們了解了數學(xué)的發(fā)展，體會(huì )到數學(xué)的力量，憧憬著(zhù)數學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng )新的智慧，使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數學(xué)，明白了數學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
總之，這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高�？傊�，在今后的工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數學(xué)教師。
為了進(jìn)一步促進(jìn)我們一線(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高，讓每一位教師的專(zhuān)業(yè)技能能夠更好地得到發(fā)揮，國家投入巨資組組織了這次網(wǎng)絡(luò )研修，給我們教師提供了一個(gè)自由的平臺，我為能夠搭上這次網(wǎng)絡(luò )培訓的班車(chē)感到榮幸，是這次培訓讓我開(kāi)闊了視野，讓我能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的交流，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的指點(diǎn)，能學(xué)到許許多多的知識。
這次培訓歷時(shí)4個(gè)月的時(shí)間，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我充分利用教學(xué)的空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本學(xué)科的作業(yè)、積極上傳教育教學(xué)資源，盡管教學(xué)事務(wù)比較繁忙，但還是抽空學(xué)習。圓滿(mǎn)的完成了研修網(wǎng)對學(xué)院的各項規定要求。
在這一段時(shí)間內，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí)，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認真的完成高質(zhì)量的作業(yè)。有幾次帖子被班級簡(jiǎn)報采納，教學(xué)相長(cháng)，我與其他的研修學(xué)員互相鼓勵互相監督，努力學(xué)習，為以后的教育事業(yè)打下堅實(shí)的基石。
通過(guò)師德修養的培訓，使自己的思想認識有了很大的變化，特別使觀(guān)看了李振華教授的事跡報告后，更感到農村教師的責任的重大，對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識，也對自己有了更高的要求；通過(guò)學(xué)習教育理論課程中的農村教師的歷史使命和教師專(zhuān)業(yè)化課程，更感覺(jué)做農村教師的幸福，同時(shí)也意識到要不斷改變自己，使自己的教育教學(xué)向專(zhuān)業(yè)化方面發(fā)展；通過(guò)班主任修養課程的學(xué)習，進(jìn)一步明確了當好班主任的藝術(shù)，以及與學(xué)生交流的方法，通過(guò)素養拓展課程的學(xué)習，自己深刻的意識到教師的成長(cháng)與讀書(shū)是分不開(kāi)，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，人生更有意義；通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，使我感受到了數學(xué)教學(xué)的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 8
7月14—16日，驕陽(yáng)似火，酷暑灼人。歷經(jīng)三天，xxxx市高中語(yǔ)文骨干教師培訓終于順利落下帷幕。此次培訓由xxxx市教育局教師工作科主辦，xxxx市一中承辦，xxxx市王紅暉語(yǔ)文名師工作室具體執行。雖然培訓時(shí)間短暫，但老師們感覺(jué)甚是滿(mǎn)意，收獲頗多，令我深感欣慰。此次活動(dòng)，讓我得到不少鍛煉，促我成長(cháng)，如今我把我的心得總結如下，與大家分享，和同仁共勉。
一、深耕細作，靜待花開(kāi)
曾看過(guò)這樣一句哲理名言：把繁雜的事情簡(jiǎn)單做，就是專(zhuān)家；把簡(jiǎn)單的事情重復做，就是行家；把重復的事情用心做，就是贏(yíng)家。
按慣例，每次培訓結束，大家互相道別，各奔東西，幾乎不再談及培訓。然而此次培訓與以往不同，沒(méi)想到我回到家中，收到很多老師的感謝短信：感謝伙食很好，大家不僅吃飽了，而且吃好了；感謝專(zhuān)家講座內容充實(shí)，既高屋建瓴，指導方向，又針對性強，直擊高考；感謝五位名師上課精彩，而且課型豐富多樣，既有xxxx市一中馮霞老師和衡東縣歐陽(yáng)遇實(shí)驗中學(xué)羅春梅老師的新授課，又有xxxx市八中王暢老師和衡鋼中學(xué)宋曉燕老師的高三詩(shī)歌專(zhuān)題復習課，還有xxxx市一中王婭老師的作文指導課，讓大家學(xué)到了不同教學(xué)方法，實(shí)操性很強。
對此，我深感欣慰，也深悟“一分耕耘，一分收獲”的道理。記得當初我去教育局參加有關(guān)“xxxx市直教師培訓”會(huì )議時(shí)，陳燕妮科長(cháng)和楊紅艷科長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們負責此次xxxx市直骨干教師培訓，要有上課和講座的結合，一定要讓老師們學(xué)有所獲�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)直擊我心，與我產(chǎn)生深深的情感共鳴，作為一直躬耕在教育一線(xiàn)的教師來(lái)說(shuō)，我內心特別渴求務(wù)實(shí)的教師培訓，我認為培訓就應該把老師們的內心需求擺在第一位，因此我當時(shí)就把這句話(huà)牢牢地銘記在心，并篤志踐行。
從第一天擬寫(xiě)活動(dòng)方案到反復修改方案，再到最終確定方案；從邀請專(zhuān)家到確定講座內容和時(shí)間，再到接送專(zhuān)家；從安排上課名師到確定上課內容，再到反復試教、打磨上課內容，最終確定課件；從聯(lián)系住宿餐飲活動(dòng)地點(diǎn)到確定參加人員；從制作活動(dòng)手冊到買(mǎi)培訓工具；從老師們的食宿安全到交通安全等等，所有繁雜瑣碎事情，無(wú)論巨細，都要精心準備，深思熟慮，每一個(gè)環(huán)節都不能出現紕漏。
記得第一餐吃飯時(shí)，我發(fā)現菜量有點(diǎn)少，老師們可能沒(méi)吃飽，于是我就和酒店老板溝通，要她下一餐菜量充足一些，盡量不要做相同的菜，讓老師們能品嘗不同的菜肴，這樣他們才會(huì )吃飽和吃好，也才會(huì )有精力參加培訓和學(xué)習。有了良好的溝通就有了更好的效果，后來(lái)每餐吃飯時(shí)我都發(fā)現菜量充足，而且菜品新鮮不重樣。老師們吃完，對伙食大家贊賞。
對此，我深有感觸：沒(méi)有一蹴而就的成功，只有用心用情地堅持，深耕細作，才會(huì )收獲滿(mǎn)樹(shù)的花開(kāi)。
二、輕拂浮云，守望星空
當今社會(huì )，很多人不愿意從事教育，更不愿意傾心于教育，覺(jué)得教育與清貧為伍，與權勢無(wú)緣，在社會(huì )上沒(méi)有地位。對此，老師們心中有諸多的不甘和無(wú)奈。
由于出身教師之家，從小耳濡目染，受到父親言傳身教的影響，我對教育卻有著(zhù)深深的熱愛(ài)。雖然我只是一個(gè)平凡的教育人，但我卻有著(zhù)大大的教育夢(mèng)想，那就是希望通過(guò)自己的努力，能夠為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。從教28年以來(lái)，我對教育的初心不改，對夢(mèng)想的堅守不變，一直都是以飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情投身于我的教育事業(yè)，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的激情傾注于我的每一節語(yǔ)文課堂，在三尺講臺上揮灑著(zhù)青春熱情，踐行著(zhù)我的教育夢(mèng)想。為了激勵和鞭策自己，我為自己寫(xiě)了這樣一句座右銘：教書(shū)育人愛(ài)吾生，修身齊家系社稷。
特別是在20xx年市教育局派我參加全國骨干教師培訓之后，我的教育理念和教育方法有了進(jìn)一步的更新和完善，我的教育夢(mèng)想變得更加清晰和篤定。尤其是我們的國培班主任——浙師大博導蔡偉教授對教育火熱的激情更加點(diǎn)燃了我們每一位學(xué)員內心的教育激情，臨別時(shí)他給我們來(lái)自各個(gè)省的50位學(xué)員布置了任務(wù)：到當地成立名師工作室，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，提升當地語(yǔ)文教育的水平；要用我們的所學(xué)，到祖國的四面八方去播下教育的種子，然后開(kāi)花結果，為祖國的教育服務(wù)。為了不辜負蔡老師的期望，我們不懈地努力奮斗，“皇天不負苦心人”，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我也終于如愿以?xún)�，成立了xxxx市王紅暉語(yǔ)文名師工作室，積極配合教育局和學(xué)校開(kāi)展教師培訓工作。
為了讓此次教師培訓給老師們帶來(lái)真真切切的收獲，我用了一個(gè)多月時(shí)間，每天忙完教學(xué)工作，就是用心籌劃教師培訓工作，有時(shí)忙到凌晨一點(diǎn)才上床睡覺(jué)，雖然身體疲勞，但內心充實(shí)。閑暇之余，我還積極主動(dòng)聯(lián)合我校數學(xué)、物理和化學(xué)培訓負責人，共同商討，共商良策，互促互進(jìn)，最終成功舉辦了這次xxxx市語(yǔ)文骨干教師培訓活動(dòng)，讓老師們非常滿(mǎn)意，并收獲很大。
我希望通過(guò)此次培訓，點(diǎn)燃他們內心漸漸熄滅的火焰，驅除老師們內心的職業(yè)倦怠，重新喚醒他們的教育夢(mèng)想，從而促使他們更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，最終提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和語(yǔ)文素養，真正讓教育為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，這是一項惠及民生的工程，所以我覺(jué)得此舉責任重大，需要教育者們有不計得失、樂(lè )于奉獻的教育情懷。
三、上下求索，篤志逐夢(mèng)
唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈曾云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我們每一個(gè)有情懷的教育者都要抱著(zhù)終生學(xué)習的態(tài)度，不斷地給自己充電學(xué)習，永不停止求知的腳步。
此次培訓期間，天氣炎熱，酷暑難當，大部分老師能夠認真學(xué)習，詳做筆記，用心思考，堅持到底，值得敬佩，極少部分老師因特殊情況半途而廢。為了獎勵堅持學(xué)習的老師，我結束培訓時(shí)讓老師們合了張影，留作紀念。我希望通過(guò)這張合照告訴老師們：要想成為一名真正的'名師，就必須具備持之以恒學(xué)習的精神。教育之路本就是一條看似單調清貧的人生之路，容易讓人產(chǎn)生職業(yè)倦怠。這就需要我們有堅守教育的夢(mèng)想，熱愛(ài)教育的情懷，安貧樂(lè )道的操守，持之以恒的精神。宋代大文豪蘇東坡就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！币虼�，為了實(shí)現我們心中振興中華教育的夢(mèng)想，我們每個(gè)骨干教師就一定要有堅守教育的初心，不為外物所左右能夠篤志前行的執著(zhù)。
記得有位教育人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的教育生涯都要經(jīng)歷三個(gè)階段：上升階段，高原階段，飛躍或低谷階段。這句話(huà)告訴我們：當我們的教學(xué)生涯經(jīng)歷了前期的上升階段，接下來(lái)就面臨著(zhù)高原階段，如果此時(shí)我們不努力學(xué)習，給自己充電，就容易陷入職業(yè)倦怠，然后就會(huì )進(jìn)入事業(yè)低谷期，從此一蹶不振，得過(guò)且過(guò)，人生失去夢(mèng)想，變得黯淡無(wú)光。為此我們要珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì )，因為參加培訓就是給自己充電，每當自己意志信念動(dòng)搖之時(shí)，適當地參加培訓，就會(huì )感覺(jué)激情被重新點(diǎn)燃，夢(mèng)想再一次被喚醒。
荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)到：“君子曰：學(xué)不可以已�！边@就告訴我們要終生學(xué)習，活到老學(xué)到老，要像屈子一樣“上下求索”，篤志逐夢(mèng)，才會(huì )永葆教育的初心和熱情，才會(huì )不斷地提升和完善自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，做教育大廈的中流砥柱，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
教師培訓感悟心得體會(huì ) 9
作為一名幼兒教師，除了在教育教學(xué)上不斷提升自己的能力之外，還需要注重自身的體育健康和運動(dòng)素養�；@球作為一項普及率較高的運動(dòng)，既能促進(jìn)幼兒教師自身身體素質(zhì)的提高，也可以通過(guò)教育教學(xué)上的應用，拓展幼兒的身體運動(dòng)和動(dòng)手能力。近期，筆者在學(xué)校組織的幼兒教師籃球培訓中，深切體驗到了這一點(diǎn)，對此深有感觸。
這次籃球培訓課程包括基本的投、傳、接和運球等技巧訓練，以及籃球應用的教育教學(xué)方法。在訓練中，我們除了練習基本技能之外，還進(jìn)行了短跑和體育小游戲等多種形式的運動(dòng)訓練，以增強我們的協(xié)調性和耐力。同時(shí)，我們還學(xué)習了如何在幼兒教學(xué)中，通過(guò)籃球活動(dòng)來(lái)引導幼兒練習各種動(dòng)作和技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力。
通過(guò)一段時(shí)間的.訓練，我們不僅獲得了基本的籃球技能和體能的提升，還學(xué)會(huì )了如何在幼兒園教學(xué)中靈活應用籃球運動(dòng)等實(shí)用技巧。更重要的是，我們深刻領(lǐng)會(huì )到了運動(dòng)對身心健康的益處，懂得了用自己的行動(dòng)影響幼兒，引導幼兒正確對待運動(dòng)和身體健康。
對于幼兒教師來(lái)講，籃球培訓不僅是個(gè)人技能的學(xué)習，也是為教學(xué)工作提供新思路的一種嘗試。通過(guò)拓展知識面，增強實(shí)踐經(jīng)驗，提高培訓能力，我們可以在工作中更好地開(kāi)展幼兒的運動(dòng)教育，并有效提高幼兒的興趣和參與度。
總體而言，這次籃球培訓是我在職業(yè)生涯中難得的一段經(jīng)歷。通過(guò)積極參與，我不僅提高了個(gè)人技能素質(zhì)，還拓展了實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步認識了幼兒的特點(diǎn)和需求，更好地了解了運動(dòng)對身心健康的巨大作用。同時(shí)，這次培訓也讓我對幼兒教育的重要性產(chǎn)生了更深刻的認識，并提高了我對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)追求。
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我有幸參加了這次x省中小學(xué)教師遠程培訓項目。在我參加過(guò)的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的.評價(jià)，更難得可貴的是有著(zhù)優(yōu)秀的團隊。透過(guò)本次培訓學(xué)習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學(xué)習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我積極去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機會(huì )，應對當前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現實(shí)問(wèn)題；這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學(xué)習再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習、取長(cháng)補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設計課堂教學(xué)。認真上課，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在教師設計的環(huán)節引導下，調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現，還務(wù)必認真輔導學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì )到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書(shū)，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動(dòng)；的效果，我們在課外就就應花更多的時(shí)刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀(guān)形象；師生互動(dòng)
是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長(cháng)。以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚長(cháng)避短，汲取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(cháng)。
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第一段：介紹入職培訓的背景和重要性（200字）。
新人教師入職培訓是教育界常見(jiàn)的一種培訓形式。對于剛剛畢業(yè)或者是轉行進(jìn)入教育行業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，入職培訓是非常重要的。入職培訓旨在幫助新人教師適應職業(yè)角色，熟悉學(xué)校管理制度和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。我作為一名剛剛進(jìn)入教育行業(yè)不久的新人教師，也經(jīng)歷了入職培訓，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：探討入職培訓的內容和方式（200字）。
入職培訓的內容涵蓋了教學(xué)技巧與方法、班級管理、學(xué)科知識、安全責任等方面。在培訓中，我們學(xué)習了多種教學(xué)方法，如教學(xué)設計、多媒體輔助教學(xué)等，使我們逐漸掌握了把知識有效地傳授給學(xué)生的.技巧。此外，培訓中還有實(shí)踐和互動(dòng)環(huán)節，通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩和小組活動(dòng)，我們可以更好地借鑒和學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，并與其他新人教師分享自己的心得。入職培訓的方式多樣，除了傳統的面授形式，還有網(wǎng)絡(luò )課程和線(xiàn)上答疑等，這樣更方便了我們的學(xué)習。
第三段：談?wù)勅肼毰嘤柕氖斋@和成長(cháng)（300字）。
通過(guò)入職培訓，我深刻認識到教師職業(yè)的復雜性和責任重大性。在實(shí)踐環(huán)節中，我逐漸找到適合自己的教學(xué)方法，并能夠獨立設計和組織課堂活動(dòng)。在小組互動(dòng)中，我從其他新人教師身上獲得了寶貴的經(jīng)驗和建議，這讓我更加自信和堅定地走上教育的道路。入職培訓還加強了我對學(xué)科知識的掌握和對教育研究的興趣，激發(fā)了我持續學(xué)習和追求進(jìn)步的動(dòng)力。我相信這些收獲和成長(cháng)將對我的未來(lái)教育之路起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：挑戰與困惑（200字）。
然而，入職培訓也暴露了我在教育領(lǐng)域中的一些困惑和挑戰。首先是業(yè)務(wù)壓力，很多學(xué)科知識需要學(xué)習和掌握，同時(shí)還要兼顧班級管理和學(xué)生輔導等多項工作，時(shí)間緊迫任務(wù)繁重。其次是與學(xué)生家長(cháng)的溝通，很多時(shí)候需要在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)與家長(cháng)面對面溝通，這對我來(lái)說(shuō)是一項新的挑戰。此外，入職培訓中講師的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)有時(shí)會(huì )有差異，導致我們很難確定正確的方法和做法。這些困惑和挑戰需要我通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐來(lái)逐漸解決。
對于新人教師來(lái)說(shuō)，入職培訓只是開(kāi)始，而不是終點(diǎn)。將來(lái)，我希望能夠通過(guò)不斷的培訓和學(xué)習，不斷提高自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )不斷總結反思，與同事交流分享，以不斷優(yōu)化和完善自己的教學(xué)方式。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校和教育機構組織的各類(lèi)培訓和講座，拓寬自己的教育視野和提升自己的教育思維。我相信，通過(guò)持續學(xué)習和不斷提升，我一定能在教育領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)貢獻自己的力量。
總結：通過(guò)入職培訓，我深入了解了教師職業(yè)的復雜性和責任重大性，并在實(shí)踐中獲得了成長(cháng)和收獲。雖然面臨挑戰和困惑，但我堅信只要持續學(xué)習和努力進(jìn)取，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)貢獻自己的力量。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 12
本人從20xx年11月11日—20日，參加了省教育廳主辦，福建教育學(xué)院承辦的“福建省農村教師教育教學(xué)能力提升工程(初中生物學(xué)科)骨干教師省級培訓班(第一期)的學(xué)習，經(jīng)過(guò)了本次10天的培訓學(xué)習，收獲甚多，列舉如下幾個(gè)體會(huì )：
一、教育教學(xué)理論知識得到進(jìn)一步提高
在經(jīng)濟社會(huì )浪潮的沖擊下，我們一線(xiàn)的教師如何堅守崗位呢?首先要做到的就是安心，因安心才能守住崗位，是教師職業(yè)道德的底線(xiàn)，
有了安心才能出智慧，克服困難，亦是做好其他工作的'前提和基礎。在解決實(shí)際問(wèn)題中，應潛心研究學(xué)科，把握學(xué)科育人的功效，把握知識的內涵;應潛心研究學(xué)生，
用智慧經(jīng)驗輔助學(xué)生的發(fā)展;潛心研究學(xué)法，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心，完成歷史賦予的神圣使命，不斷培育新思想新觀(guān)念，敢于實(shí)驗沖破舊的教學(xué)模式，辯證地把握經(jīng)驗，讓學(xué)生能活學(xué)活用所學(xué)知識，把握科技創(chuàng )新的命脈，而不誤人子弟。
二、提升了教育教學(xué)的能力
以往，我們都有組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，評課過(guò)程中，評得不全面，效果較差，大多注重教學(xué)內容和目標，對于學(xué)生關(guān)注得特別少;通過(guò)本次的培訓學(xué)習得知，
聽(tīng)課、評課是一項完整的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，應包括課前會(huì )議、課中觀(guān)察和課后會(huì )議。從教師角度上，應從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)結構、
教學(xué)方法和手段、組織形式、課堂管理、課堂互動(dòng)的狀況、課堂評價(jià)和教師教學(xué)基本功上對教師進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)在課中要求對學(xué)生進(jìn)行全面觀(guān)察，觀(guān)察內容有：學(xué)習行為的類(lèi)型及效果，學(xué)習習慣，學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習目標達成情況等。有理論知識指導我們后，在實(shí)踐中進(jìn)行了四節課的同課異構觀(guān)摩，小組評課、專(zhuān)家點(diǎn)評總結，提升了知識理論與實(shí)踐相結合的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)了自己。
三、領(lǐng)略了專(zhuān)家傳授的高水平知識
在整個(gè)培訓過(guò)程中，教授、副教授及高級教師等專(zhuān)家以滿(mǎn)腔的熱情和淵博的知識開(kāi)展專(zhuān)題講座，理論聯(lián)系實(shí)踐，把多年的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，如：怎樣開(kāi)展教學(xué)研究?論文怎樣寫(xiě)?在課堂教學(xué)中怎樣做到有效設問(wèn)?“ppt”在教學(xué)中的深度應用………
總之，經(jīng)過(guò)本次的培訓學(xué)習，使本人在教育教學(xué)能力上提升了，在今后的教育教學(xué)上將更上一層樓，為祖國的社會(huì )主義教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 13
老師是祖國的建設者，是社會(huì )的領(lǐng)航員，更是學(xué)生的引路人。在這個(gè)講求全面素質(zhì)發(fā)展，注重人才培養的時(shí)代，家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的一個(gè)重要基礎，而老師則是家校育人的紐帶和橋梁。如今，越來(lái)越多的老師加入到了“家園共育”的隊伍中來(lái)，既是家庭的朋友，又是學(xué)生的良師益友。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了家校共育的重要性，也領(lǐng)悟到了自己育人的責任和使命。
家庭育人。
家庭是孩子人生的第一環(huán)境，是孩子成長(cháng)的.原始場(chǎng)所，也是孩子人格形成的最初階段。家庭對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的影響，父母的言傳身教、關(guān)愛(ài)呵護、家庭氛圍等都會(huì )深深地影響著(zhù)孩子的成長(cháng)軌跡。在家庭育人的過(guò)程中，老師要做好與家長(cháng)的溝通交流，了解孩子在家庭中的生活情況和性格特點(diǎn)，建立良好的家校聯(lián)系，讓家庭和學(xué)�！皟蓚�(gè)家的力量”并肩向前。
學(xué)校育人。
學(xué)校是孩子成長(cháng)的另一重要場(chǎng)所，是孩子才華施展的舞臺，也是孩子人際關(guān)系的緊密紐帶。在學(xué)校育人的過(guò)程中，老師要把握好教育教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè )而有意義的時(shí)光。同時(shí)，老師還要關(guān)注學(xué)生的思想變化和成長(cháng)經(jīng)歷，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和才能特長(cháng)，根據學(xué)生的不同需求，做出適當的安排和指導，達到人盡其才，快樂(lè )成長(cháng)的效果。
在家園共育的過(guò)程中，老師發(fā)揮著(zhù)重要的作用。既要做好家庭育人的工作，又要做好學(xué)校育人的工作，更要在這兩者之間建立良好的溝通和聯(lián)系。在幫助學(xué)生綜合成長(cháng)的同時(shí)，老師還要積極參與到家庭育人的過(guò)程中，了解家長(cháng)的觀(guān)念和期望，促進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)和合作。通過(guò)家園共育，可以形成全社會(huì )的育人合力，讓每個(gè)孩子都能在溫馨的家庭和融洽的學(xué)校環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
總結。
老師家園共育是一項復雜而又重要的工作，需要老師們以高度的責任感、使命感和擔當精神，去承擔家庭與學(xué)校的重任。好的家庭、好的學(xué)校以及優(yōu)秀的老師是育人過(guò)程中不可或缺的三個(gè)要素，它們之間相互交流，相互借鑒，必將共同打造一個(gè)更加美好的未來(lái)。老師家園共育是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們不斷地探索和實(shí)踐，才能更好地實(shí)現每個(gè)孩子的人生價(jià)值。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 14
作為一名幼兒教師，除了在教育教學(xué)上不斷提升自己的能力之外，還需要注重自身的體育健康和運動(dòng)素養�；@球作為一項普及率較高的運動(dòng)，既能促進(jìn)幼兒教師自身身體素質(zhì)的提高，也可以通過(guò)教育教學(xué)上的應用，拓展幼兒的身體運動(dòng)和動(dòng)手能力。近期，筆者在學(xué)校組織的幼兒教師籃球培訓中，深切體驗到了這一點(diǎn)，對此深有感觸。
這次籃球培訓課程包括基本的投、傳、接和運球等技巧訓練，以及籃球應用的教育教學(xué)方法。在訓練中，我們除了練習基本技能之外，還進(jìn)行了短跑和體育小游戲等多種形式的運動(dòng)訓練，以增強我們的協(xié)調性和耐力。同時(shí)，我們還學(xué)習了如何在幼兒教學(xué)中，通過(guò)籃球活動(dòng)來(lái)引導幼兒練習各種動(dòng)作和技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力。
通過(guò)一段時(shí)間的訓練，我們不僅獲得了基本的'籃球技能和體能的提升，還學(xué)會(huì )了如何在幼兒園教學(xué)中靈活應用籃球運動(dòng)等實(shí)用技巧。更重要的是，我們深刻領(lǐng)會(huì )到了運動(dòng)對身心健康的益處，懂得了用自己的行動(dòng)影響幼兒，引導幼兒正確對待運動(dòng)和身體健康。
對于幼兒教師來(lái)講，籃球培訓不僅是個(gè)人技能的學(xué)習，也是為教學(xué)工作提供新思路的一種嘗試。通過(guò)拓展知識面，增強實(shí)踐經(jīng)驗，提高培訓能力，我們可以在工作中更好地開(kāi)展幼兒的運動(dòng)教育，并有效提高幼兒的興趣和參與度。
總體而言，這次籃球培訓是我在職業(yè)生涯中難得的一段經(jīng)歷。通過(guò)積極參與，我不僅提高了個(gè)人技能素質(zhì)，還拓展了實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步認識了幼兒的特點(diǎn)和需求，更好地了解了運動(dòng)對身心健康的巨大作用。同時(shí)，這次培訓也讓我對幼兒教育的重要性產(chǎn)生了更深刻的認識，并提高了我對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)追求。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 15
我叫趙霞，是一名小學(xué)的教師。為了提高自己的教學(xué)能力，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師培訓。在這次培訓中，我收獲頗豐，下面我就來(lái)和大家分享我的心得體會(huì )。
第一，認識了新的教育理念。在培訓中，我們學(xué)習了新的教育理念及其實(shí)踐方法。與以往教學(xué)方法的死板化相比，新的教育理念更加注重培養孩子的能力，啟發(fā)孩子的思維，使學(xué)生更具有創(chuàng )造性和競爭力。例如，新的教育理念強調讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生在隨意發(fā)揮中自由探索，這既能增強學(xué)生的學(xué)習興趣，又能提高學(xué)生的學(xué)習能力。
第二，學(xué)習了新的教學(xué)方法。在培訓中，我們不僅學(xué)習了新的教育理念，還學(xué)習了多種教學(xué)方法，例如課件教學(xué)法、合作學(xué)習法、啟發(fā)式教學(xué)法等。這些教學(xué)方法都非常適合小學(xué)生，使小學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中不斷探索學(xué)習的真諦，增強他們的學(xué)習能力。
第三，開(kāi)闊了視野。在這次培訓中，我們學(xué)習了許多新的教學(xué)內容，包括教育本質(zhì)、學(xué)生的'自我意識、學(xué)生的認知發(fā)展等。這次培訓不僅幫助我們深入了解教育的本質(zhì)和原則，還能幫助我們把握學(xué)生的思維發(fā)展規律，幫助孩子們更好地掌握知識，提高他們的學(xué)習能力。
第四，加強了教師們的交流。在培訓中，我們不僅與同事共同學(xué)習，還與其他學(xué)校的教師交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )。通過(guò)互相交流，我們可以聽(tīng)取其他教師的經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而更好地提高自己的教學(xué)能力。
綜上所述，這次小學(xué)教師培訓讓我受益匪淺，讓我更好地理解了教育的本質(zhì)和原則、學(xué)習了新的教學(xué)方法和理念、加強了教師間的交流和合作。這讓我更加有信心，也更加有動(dòng)力，讓我在教育事業(yè)中邁出了堅實(shí)的一步。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 16
作為一名小學(xué)教師，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我意識到自己的不足和需要提高的地方，于是參加了一次針對小學(xué)教師的培訓課程。在這次培訓中，我收獲了很多新的知識、方法和體會(huì )，下面就詳細地總結一下我的心得體會(huì )。
首先，教師要有足夠的教育教學(xué)知識儲備，不斷學(xué)習和更新自己的知識才能更好地適應教學(xué)工作的需求。在本次培訓中，我們學(xué)習了與小學(xué)教育相關(guān)的多方面知識，如英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法規則、閱讀技巧，還有良好的教學(xué)方法。這些知識的學(xué)習、鞏固和深化，可以為我們更好地開(kāi)展教學(xué)工作提供有力保障。
其次，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展，善于創(chuàng )設適合學(xué)生個(gè)性和發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)內容。在培訓中，我們學(xué)習了如何以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境和內容。對于學(xué)習比較差的學(xué)生，我們可以采用個(gè)性化教學(xué)模式，以讓他們在學(xué)習中更加自主和有效。
再次，教師的語(yǔ)言表達、音調、姿勢、管理方法等也很關(guān)鍵。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習成敗，很大程度上取決于教師的.應對方式和交流方式。我們培訓課程中學(xué)習了如何保持平穩的口音、連貫的語(yǔ)言表達，并且通過(guò)實(shí)際操作多次，還訓練了自己的姿勢、管理方式等問(wèn)題。這些訓練的目的是為了讓我們在教學(xué)中更加舒適自然、流暢、有親和力。
最后，教師在進(jìn)行教育教學(xué)工作中，需要不斷反思、總結、改進(jìn)，才能提高自己的教學(xué)水平。這種反思性的思維，可以使我們更好地傾聽(tīng)學(xué)生的反饋，針對性地調整教學(xué)方式、素質(zhì)和能力，從而得到更好的教育教學(xué)成果。
總之，在本次培訓中，我深刻感受到教師的職業(yè)素養不止要求在知識、技能等層面上，還要集中在教學(xué)方式、態(tài)度、方法等方面。我相信，隨著(zhù)自己不斷拓展和深化教育教學(xué)知識，不斷提高職業(yè)素質(zhì)，我會(huì )在未來(lái)的教學(xué)生涯中更加有效率和得心應手。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 17
籃球，作為一項熱門(mén)的運動(dòng)項目，近年來(lái)在中國的普及程度越來(lái)越高。越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇到籃球館進(jìn)行培訓，提升自己的籃球技術(shù)水平，我也是其中之一。在進(jìn)入籃球館進(jìn)行培訓的這段時(shí)間里，我有了很多的心得和體會(huì )，同時(shí)，也對自己的成長(cháng)有了更深刻的感悟。
首先，籃球館的培訓讓我明白了只有通過(guò)刻苦訓練才能有所提高。在籃球館的訓練中，每個(gè)人都要接受科學(xué)、系統的訓練，包括基本的籃球技術(shù)動(dòng)作、體能訓練、戰術(shù)訓練等等。這需要每個(gè)人付出很大的努力和時(shí)間，通過(guò)大量的反復練習和修正錯誤，才能夠逐漸提高自己的籃球水平�；@球館的培訓讓我深刻體會(huì )到，只有堅持不懈、努力奮斗，才能在籃球的道路上越走越遠。
其次，籃球館的培訓教會(huì )了我如何合作與競爭。在籃球館的培訓中，不僅有個(gè)人技術(shù)的訓練，更重要的是團隊合作的訓練。每個(gè)人必須學(xué)會(huì )如何與隊友配合，如何通過(guò)傳球和策略來(lái)?yè)魯κ�。在比賽中，我們需要時(shí)刻保持團結和默契，共同面對困難和挑戰。這些培訓讓我深刻認識到，團隊的力量是無(wú)窮的，只有團結一致、互相支持，才能戰勝強大的'對手，取得勝利。
另外，籃球館的培訓也讓我學(xué)會(huì )了如何面對失敗和挫折。在籃球館的訓練和比賽中，我經(jīng)常會(huì )遇到失敗和挫折。無(wú)論是比賽失利，還是自己的技術(shù)不達標，這些都是考驗我的時(shí)刻。然而，籃球館的培訓教會(huì )了我如何正確面對失敗和挫折。教練們不僅讓我認識到失敗是一種常態(tài)，更是一種機會(huì )；他們告訴我，只有從失敗中吸取教訓，不斷修正自己的錯誤，才能越挫越勇，最終取得成功。這種培訓讓我懂得，成功需要經(jīng)歷失敗的洗禮和磨礪，只有堅持下去，才能最終取得勝利。
最后，籃球館的培訓讓我收獲了許多朋友和成長(cháng)。在籃球館的培訓過(guò)程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們一起訓練、一起比賽、一起進(jìn)步。他們的存在不僅給予我了勇氣和動(dòng)力，更讓我感受到團隊的溫暖和友誼。同時(shí)，籃球館的培訓也讓我個(gè)人得到了很多的成長(cháng)。我不僅在籃球技術(shù)上有了進(jìn)步，更重要的是通過(guò)訓練，我學(xué)會(huì )了自律、堅持和毅力。這些品質(zhì)將伴隨我一生，使我能夠在人生的道路上更加堅強地前行。
總之，通過(guò)籃球館的培訓，我得到了許多寶貴的心得和體會(huì )。從刻苦訓練到團隊合作，從面對失敗到收獲友誼和成長(cháng)，這一切都讓我不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。我相信，在籃球的道路上，只要我不斷努力和堅持，就一定能夠實(shí)現自己的籃球夢(mèng)想，邁向更高的臺階。
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近年來(lái)，隨著(zhù)教育政策的改革和教育文化的不斷深入，小學(xué)教師培訓已成為教師必備的一項工作。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次小學(xué)教師培訓班，回到學(xué)校后，我深感自己受益匪淺，切身感受到了教師培訓的重要性。在這里，我想對這次培訓班做一次總結和回顧，分享一下我的個(gè)人心得和體會(huì )。
首先，教師培訓是提高教師教育技能的一個(gè)重要途徑。通過(guò)參加教師培訓班，可以讓教師更好地掌握教育教學(xué)的基本理論和知識，提高授課技能和教育管理能力，為教育教學(xué)工作提供更為有力的支持。在培訓班上，我對課程開(kāi)發(fā)、教育規劃、學(xué)生評價(jià)等方面的知識有了更深入的了解，同時(shí)，也學(xué)到了一些新的課堂教學(xué)方法和管理方法，這對我的職業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作都產(chǎn)生了積極的影響。
其次，教師培訓在增強教師個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力上也有著(zhù)不可忽視的作用。參加教師培訓班可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)加以改正和完善。同時(shí)，也可以認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并從中尋找一些發(fā)展的方向。通過(guò)與其他教師互動(dòng)交流，我們可以學(xué)習到更多有益的教育理念和有效的教學(xué)方法，積極參與培訓班的.活動(dòng)和討論，也能讓我們逐漸養成學(xué)習和探究新知識的習慣。長(cháng)期參加教師培訓活動(dòng)，也會(huì )激發(fā)我們對教育教學(xué)事業(yè)的熱情和動(dòng)力，提高個(gè)人教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
再次，教師培訓還可以為小學(xué)教育教學(xué)工作提供有力的支持和保障。在培訓班上，教師可以探討一些教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)難題，找到有效的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，良好的教育教學(xué)管理機制也能夠促進(jìn)教師工作的順序性和科學(xué)性，讓教師能夠更有組織、更有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這將對學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理方面的提升至關(guān)重要。
最后，小學(xué)教師培訓還可以促進(jìn)教師之間的合作和交流。培訓班上，教師可以跳出熟悉的課堂環(huán)境，結交來(lái)自不同地區和不同學(xué)科的同行，互相分享彼此的教育教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互支持和幫助，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。
在這次小學(xué)教師培訓中，我深刻感受到了教師培訓的重要性和價(jià)值，也明白了只有持續不斷地在教育教學(xué)工作中不斷追求和探究，才能做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，讓學(xué)生得到最好的教育教學(xué)質(zhì)量和保障。只有相信自己，并不斷整合和提升教育教學(xué)資源、創(chuàng )新教育教學(xué)方式，方可長(cháng)期得以在行業(yè)中立足。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 19
在秋季開(kāi)學(xué)前的八月這段時(shí)間里，我和其他的英語(yǔ)老師都參加了我們區幾個(gè)學(xué)校統一組織的英語(yǔ)老師的一個(gè)培訓課，在這幾天的一個(gè)培訓里我覺(jué)得我學(xué)到的東西真的很多，而且對我以后的英語(yǔ)教學(xué)的工作也是有著(zhù)很大的幫助的。
首先培訓的老師們都講到一個(gè)，那就是我們英語(yǔ)小學(xué)老師的基本功一定要扎實(shí)，只有這樣，才能教好學(xué)生，雖然小學(xué)的英語(yǔ)是相對簡(jiǎn)單的，但是其實(shí)也不是那么容易，而且像一些簡(jiǎn)單的更是需求我們去深究，像單詞的讀法，就是需求我們老師用標準的口音讀出來(lái)，這樣學(xué)生們研究的時(shí)候就能學(xué)到標準的口音，而不是還帶有老師的口音，這樣從泉源上就讓學(xué)生們學(xué)好標準的英語(yǔ)口音，更有利于他們以后的研究，同時(shí)也是只有我們的基本功扎實(shí)了，給學(xué)生們寫(xiě)單詞或者字母的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)一定要漂亮標準，讓學(xué)生們從一開(kāi)始就不會(huì )把字母寫(xiě)得歪歪扭扭的.。而且老師的基本功扎實(shí)，也能讓課堂更加的活潑有趣，而不是只講課本的常識，讓學(xué)生們覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)課好沒(méi)成心思。
還有就是我們英語(yǔ)老師也是要不斷的研究的，不斷的提高，跟上時(shí)代，讓學(xué)生們能更好的研究，像現在的學(xué)生們都是有機會(huì )去讀去看一些英語(yǔ)的故事或者電影音樂(lè )的，如果老師不懂，或者沒(méi)看過(guò)，那也不好去教學(xué)生們，像暑假的時(shí)候，一些好的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影，可能學(xué)生們就看過(guò)了，如果老師也是在課堂上把電影里面的單詞和課本上的知識來(lái)進(jìn)行聯(lián)系，那么學(xué)生們研究的興趣也是會(huì )高很多，因為這是他們熟悉的，或者可以問(wèn)學(xué)生們，你們知道這句臺詞原版的英語(yǔ)是怎么說(shuō)的嗎?培訓的老師用一個(gè)個(gè)實(shí)例來(lái)告訴我們如何教學(xué)，這次的培訓讓我的教學(xué)也是多了很多的方向和方法，能更好的去運用了，英語(yǔ)的教學(xué)其實(shí)并不是太難，培訓老師們也說(shuō)，但是想要把一個(gè)班級都教好，每個(gè)學(xué)生都能喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)研究英語(yǔ)，那么就不是一件容易的事情了，特別是學(xué)生們都還比較小，更多的是憑自己的興趣來(lái)研究知識的，如果他們對英語(yǔ)完全沒(méi)什么興趣那就不可能學(xué)好，而我們老師就是要讓他們覺(jué)得英語(yǔ)的課堂太好玩了，太有趣了，這樣他們就容易來(lái)學(xué)好英語(yǔ)了。
老師們也是教給了我們很多的方法，有些方法可能不是太合用于我，但是也是很有借鑒的意義，我想通過(guò)此次的培訓，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我一定可以做的更好的。
教師培訓感悟心得體會(huì ) 20
今天我參加了中學(xué)語(yǔ)文教師培訓，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學(xué)生發(fā)展變化，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。而此次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓班的學(xué)習，猶如幫我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，這是一次收獲豐厚的學(xué)習。
在此次中學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題培訓中，教師認真詳細地給全體語(yǔ)文教師分年段解讀了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱、課程標準的修訂，修訂后的課程標準跟原來(lái)的實(shí)驗稿有哪些區別，從課程理念的調整、教學(xué)目標的升和降、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學(xué)的方向。
要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經(jīng)歷相結合，生動(dòng)幽默、深入淺出地講述了閱讀教學(xué)該怎樣從學(xué)生這一學(xué)習主體出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，如何正確有效地在日常教學(xué)中地把握好教學(xué)目標的階段性；閱讀教學(xué)如何根據各年段的學(xué)生特點(diǎn)找準起點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標，總的概括為低年級學(xué)段：字識得鞏固、寫(xiě)得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說(shuō)、樂(lè )于寫(xiě)。中年級學(xué)段目標是：進(jìn)一步加強識字能力，加強朗讀學(xué)習；繼續加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過(guò)渡；多讀書(shū)、重積累；自由表達；有內容、有真情；在口語(yǔ)交際中要聽(tīng)懂、說(shuō)得通。高年級學(xué)段目標是有較強識字學(xué)詞能力，把字寫(xiě)美觀(guān)；會(huì )朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習基礎上加強篇的訓練；會(huì )寫(xiě)記事作文、想象作文、應用文等等。
強調小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內容，學(xué)生閱讀數量要增加，多閱讀經(jīng)典書(shū)籍。我們語(yǔ)文教師要學(xué)會(huì )借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文能力訓練，從課文提供的語(yǔ)文出發(fā)找準三個(gè)點(diǎn)：即語(yǔ)言訓練點(diǎn)、能力培養點(diǎn)、方法習得點(diǎn)，抓好小學(xué)生閱讀和積累，進(jìn)行有效的口語(yǔ)交際訓練和教學(xué)，激勵學(xué)生到生活中去學(xué)習語(yǔ)文知識，獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，科研能力和課堂教學(xué)能力。沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(cháng)期的浸沉，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，此次培訓，也讓我們意識到一名的`語(yǔ)文教師應是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識，飽滿(mǎn)的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國未來(lái)鮮艷的花朵。我將用我的所學(xué)指導我的教學(xué)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的天地里開(kāi)出美麗之花。
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