小學(xué)生讀后感[錦集23篇]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生讀后感1

　　今天我讀了《愚公移山》這則成語(yǔ)故事，讀完將來(lái)我有不少啟發(fā)。

　　從前，有一位九十多歲的老人，名叫“愚公”，兩座大山妨礙了愚公和全家人的出行，于是，愚公和全家人決定把這兩座大山鏟平，開(kāi)出一條平展的小路來(lái)。這件事情被一個(gè)叫“智叟”的`老頭知曉了，他勸愚公說(shuō)：“你都這么大年齡了，還能搬運多少泥土，我看你什么時(shí)間能鏟平��！”愚公回答說(shuō)：“我挖不了，還有兒子，兒子挖不了，還有孫子，子子孫孫，無(wú)窮無(wú)盡，如何會(huì )挖不完呢？”愚公的這句話(huà)感動(dòng)了上天，上天派兩個(gè)天神把這兩座山搬走了。從此，這里的交通便利了，大家過(guò)上了幸福的生活。

　　大家將來(lái)做什么事情都要有一份堅持，永不放棄，不怕困難，假如認準一件事，不管遇見(jiàn)多大的困難，都要堅持下去，由于勝利的曙光或許就在不遠處。

小學(xué)生讀后感2

　　今天，我和姐姐還有爸爸一起去看了《愛(ài)寵大機密》人，愛(ài)寵大機密講的是紐約的一個(gè)小區里都是養寵物的人，有一只叫麥克的狗，它很小的'時(shí)候被它的主人收養，它和它的主人非常默契，而且它很喜歡它的主人，但是，它的主人每天都要上班，所以它非常傷心，每天它最期待的時(shí)刻就是它的主人回家，可是有一天，它的主人帶回了一條又肥又大的狗狗，這只叫杜老大，杜老大搶它的食物，搶他的床，讓它只能在涼涼的地板上睡覺(jué)，它特別的傷心，于是它就對杜老大執行了嚴格的教育，杜老大它一直想報復麥克，就把它帶到了一個(gè)到處都是貓的地方，它們又度過(guò)了一些奇妙、刺激的冒險，最后，它們成為了好哥們！

　　愛(ài)寵大機密特別好看，他讓我知道了一些愛(ài)寵在主人做后的情節。

小學(xué)生讀后感3

　　在這段時(shí)間里，愛(ài)動(dòng)物的兒子癡迷于兒童版的法布爾《昆蟲(chóng)記》，每一本書(shū)都愛(ài)不釋手，什么手術(shù)專(zhuān)家——沙泥蜂、聰明獵人——節腹泥蜂、戰爭狂——紅螞蟻等等，這些卑微的小家伙被法布爾先生賦予了生命和情感，他的兒子和他的昆蟲(chóng)朋友似乎見(jiàn)面太晚了，甚至玩橡皮泥讓他的母親幫他捏這些昆蟲(chóng)，愛(ài)的程度可以看出。

　　法布爾先生把嚴肅的學(xué)術(shù)寫(xiě)成了一個(gè)有趣的故事，生動(dòng)、有趣、富有詩(shī)意。他的思想和寫(xiě)作風(fēng)格像孩子們一樣純潔、簡(jiǎn)單和富有想象力。一種小昆蟲(chóng)在他的作品中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，栩栩如生，具有大自然賦予的神奇能力。就連像我這樣的成年人也被深深地吸引住了。我從沒(méi)想過(guò)自然科學(xué)能寫(xiě)出這樣一個(gè)有趣的故事。

　　我和兒子一起學(xué)習了紅螞蟻的'勇氣和紀律，欣賞了小寄生蠅的力量，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲(chóng)的專(zhuān)業(yè)精神，更嘆息了昆蟲(chóng)世界的魔力和自然的規律�？粗�(zhù)這些故事，我不禁對自然和所有的生命都充滿(mǎn)了敬畏。

小學(xué)生讀后感4

　　這個(gè)暑假我了讀《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，作者是法國的讓-亨利-法布爾。這本書(shū)講的是各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，習性。它們仿佛是我們這個(gè)世界的精靈，在樹(shù)林間，在草叢里飛舞，低吟。它們的生命大多是短暫的，但是他們的故事是精彩的。

　　讀了這本書(shū)，像是走進(jìn)了昆蟲(chóng)的海洋。我從這本書(shū)中，認識了許多我從未見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，了解了他們的生活習慣。我認識了不會(huì )迷失的精靈——蜜蜂，喜好冒險的蜂螨，大自然的環(huán)衛——碧蠅，昆蟲(chóng)的毒素······

　　這本書(shū)里，我最喜歡的'是昆蟲(chóng)的毒素這個(gè)故事。講的是，毛蟲(chóng)會(huì )排泄一種引起痛癢的毒素，當有毛蟲(chóng)在自己的排泄物中長(cháng)期停留，它的皮毛便會(huì )帶有毒素，人們與它接觸時(shí)便會(huì )引起痛癢。

　　我們的世界有了昆蟲(chóng)才變的多姿多彩。因此，我們要保護昆蟲(chóng)，讓他們更好的造福于我們的子孫后代！

小學(xué)生讀后感5

　　今天母親給我買(mǎi)了一本書(shū)，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。

　　王宮里有一只陶罐和鐵罐，驕傲的鐵罐仗著(zhù)我們的堅硬，常常奚落陶罐，但謙虛的陶罐一直都不和鐵罐做無(wú)謂的爭吵。后來(lái)很多年過(guò)去了，大家從土里挖出了陶罐，雖然陶罐依舊惦記住鐵罐，可是鐵罐已經(jīng)不知在什么年代就已經(jīng)完全氧化，不見(jiàn)蹤影了。原來(lái)陶罐可以在土里埋不少年，而看上去強悍的鐵罐卻經(jīng)不起歲月的消磨。

　　我看了這個(gè)故事了解了一個(gè)道理，大家不應該只看到表面的弱小，更不應該用我們的`長(cháng)處去貶低其他人的不足，由于其他人也有比大家強的地方。

小學(xué)生讀后感6

　　今天，我終于看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心情久久不可以平靜。

　　這本書(shū)是以不少小故事來(lái)講述的。當我看到梧羅的母親失蹤時(shí)，我的心為梧羅隱隱難過(guò)著(zhù)。我原以為他會(huì )天天都非常傷心，沒(méi)想到他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者�？墒撬�下面的日子該什么辦呢？然而，他面對種種不幸時(shí)，他沒(méi)回避。他只是勇敢的.去戰勝不幸。又當我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話(huà)語(yǔ)刁難時(shí)，我的心為他擔憂(yōu)著(zhù)。結果他忍著(zhù)痛苦和憤怒，用了一個(gè)有趣的故事告訴了大伙——他的母親掌握了隱身術(shù)。才帶走了這個(gè)悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個(gè)很好的一個(gè)女生。她有一頭金色的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。當她知曉是她的父親讓她的母親把她的頭發(fā)留長(cháng)時(shí)，她把對她父親的愛(ài)和恨化為她的頭發(fā)，她瘋狂的剪著(zhù)她的頭發(fā)，為她父親的離開(kāi)而發(fā)泄著(zhù)。最后，愛(ài)的陽(yáng)光驅散了他們心中的陰影。

　　在這個(gè)故事中，我喜歡也非常賞析梧羅的樂(lè )觀(guān)主義和他的聰明機智，還有他的勇敢面對所有的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金發(fā)。

小學(xué)生讀后感7

　　這個(gè)星期我讀了一部法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這里面記錄了各種昆蟲(chóng)的捕食、冬眠、生活習性等好多知識，每種昆蟲(chóng)都可以讓我們獲得知識、美感、開(kāi)拓眼界。

　　我讀的這一部一共有十六篇文章，分別介紹了螢火蟲(chóng)、蟬、蜣螂、金步甲還有狼蛛等昆蟲(chóng)，讓我仿佛身臨其境，真的看到了它們栩栩如生的樣子。其中蜣螂滾糞球給我的印象最深，它滾著(zhù)比自己的身體大許多倍的`糞球，從一粒藥丸大小搓到葡萄那么大，它用盡自己全部的力氣倒退著(zhù)滾回家去，中間有好幾次都掉到了陡坡的底下，可是它從來(lái)沒(méi)有放棄，一次又一地推上去，費了九牛二虎之力才把糞球運回了家。

　　我被它深深的感動(dòng)了，想到我在學(xué)習和生活中一遇到困難就想放棄，而它卻一直堅持到最后，不達目的不罷休。我以后也要像它學(xué)習這種堅韌不拔，永不放棄的精神。

小學(xué)生讀后感8

　　最近我讀了一本書(shū)，那就是昆蟲(chóng)記，我從小就喜歡昆蟲(chóng)，對昆蟲(chóng)特別感興趣，暑假里，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，讀了法國著(zhù)名作家法布爾，寫(xiě)的昆蟲(chóng)記，我深深的被這本書(shū)吸引，書(shū)里用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了，各種昆蟲(chóng)的生活習性，讓我進(jìn)一步了解了昆蟲(chóng)。

　　法布爾為我們打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得有些昆蟲(chóng)不但有趣，而且也很勤勞，比如蜜蜂是一種十分勤勞的昆蟲(chóng)，如果沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜，蝴蝶是美麗的，他們?yōu)榛▋簜鬟f花粉，如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì )有那么多美麗的花朵，地球就不會(huì )這么美麗。

　　讀了昆蟲(chóng)記，使我懂得了看問(wèn)題，不能只聽(tīng)別人的`，而要自己認真去觀(guān)察，思考從而尋找正確的答案，而且觀(guān)察事物要從不同的角度去觀(guān)察，一分為二的去研究和思考問(wèn)題。

小學(xué)生讀后感9

　　今天，我看了一個(gè)寓言故事，這個(gè)寓言講了有只獅子正躺在山洞里睡覺(jué)，一只小老鼠從它的臉上爬過(guò)，打斷了他的美夢(mèng)，獅子生氣的'抓住了老鼠。

　　放過(guò)我吧，將來(lái)我一定會(huì )報答你的，老鼠哀求道，獅子說(shuō)：你這個(gè)小東西，嘴巴倒是挺甜的。獅子松開(kāi)了爪子，因為她太小了，還不夠他塞牙縫哩。

　　過(guò)了幾天，這只雄偉的獅子掉進(jìn)了人們設計的陷阱里去了，老鼠一聽(tīng)到獅子的叫聲，就立馬跑過(guò)去，趁人們去找運輸工具的時(shí)候，把獅子救了出來(lái)。

　　這本書(shū)讓我知道了只要你付出了，就一定會(huì )有回報的。

小學(xué)生讀后感10

　　小時(shí)候我就對神秘的大海充滿(mǎn)了好奇，總是纏著(zhù)媽媽講大海的故事。我常常想海底到底有什么呢？在我生日那天，媽媽送給我一本法國作家凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)深深的吸引了我。

　　《海底兩萬(wàn)里》是一個(gè)科幻故事，講述了林肯科學(xué)家去探險，遇到了海上風(fēng)暴，被尼摩船長(cháng)的鸚鵡羅號船救了，于是和尼摩船長(cháng)一起開(kāi)始了神奇的海底之旅。他們在海底漫步、狩獵、見(jiàn)到了海底的火山、碰到了章魚(yú)怪、經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的冒險，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的`故事，讓我對作者的想象力拍案叫絕。我最喜歡看的一篇是描寫(xiě)海底火山的，因為我只知道山在陸地上，其實(shí)在海底世界和陸地一樣都有山，海底的火山更壯觀(guān)。

　　看完了這本書(shū)我才知道，原來(lái)大海并不是我們所看到的那么平靜，只是一片蔚藍，在那神奇的海底，有著(zhù)色彩斑斕的花草、有形態(tài)各異的魚(yú)，還有許多未知的秘密。我決定長(cháng)大后一定也要去海底探險，親眼看看這神奇的海底世界。當然了現在一定要努力學(xué)習��！

小學(xué)生讀后感11

　　每一個(gè)看生活的人，看的都是我們的生活—————這句話(huà)在高中的時(shí)候看到的，感到特別的震驚，當時(shí)還處于懵懵懂懂的時(shí)候，沒(méi)辦法領(lǐng)會(huì )到這句話(huà)的真的`意思。反觀(guān)目前雖然十多年都過(guò)去了，再看還是一樣的感慨萬(wàn)千。

　　心里最感動(dòng)的時(shí)候，是高加林最后放聲大哭的時(shí)候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對生活的無(wú)奈。

　　這部小說(shuō)，特別是青年，看的時(shí)候，感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，特別是當幾年將來(lái)再看一遍，這就是寫(xiě)的年青時(shí)候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，運勢的轉折，激蕩的生活，幾步每個(gè)都非常對應，所以路遙大叔也一定年青的時(shí)候有過(guò)如此內心的掙扎，才能寫(xiě)出如此被人如身臨其境，代入感這么強的作品。

　　或許路遙要告訴大家每一個(gè)看《生活》的人，其實(shí)就是看的都是我們的生活，自己年青的歲月。

小學(xué)生讀后感12

　　今天我讀了一篇短文，叫《獅子和老鼠》，讓我來(lái)講講吧!

　　一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，并感激的表示：“本人將牢記您的大恩，日后一定報答�！�

　　獅子感到好笑，說(shuō)：“你一只小小的`耗子，還能幫我的忙?”

　　一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳，還大吼大叫但無(wú)濟于事。小老鼠聽(tīng)了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請您稍等一會(huì )兒，現在該我搭救您了�！豹{子懊喪地說(shuō)：“一連把刀子都沒(méi)有……”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)子啃了一個(gè)大洞，獅子趕緊鉆出了捕獸網(wǎng)，高興地喊了一聲：“自由萬(wàn)歲!”

　　讀完這篇短文，我知道了：人各有長(cháng)處和短處，要互相幫助，取長(cháng)補短!

小學(xué)生讀后感13

　　這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書(shū)，感覺(jué)語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)得有趣。用語(yǔ)獨特、尖銳。拿《草》這本書(shū)看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書(shū)《毒》結合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發(fā)現，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務(wù)。毒草勉勵著(zhù)大家進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語(yǔ)尖銳吧！

　　但是他寫(xiě)的書(shū)卻是比較容易理解的，我感覺(jué)韓寒是寫(xiě)現代日記中寫(xiě)得最好的。語(yǔ)言感知輕松，活潑，卻又反映道理。如）“我說(shuō)‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場(chǎng)經(jīng)濟了，沒(méi)錢(qián)不可以，有一病人，錢(qián)沒(méi)帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但由于身上的'錢(qián)只能做到這地步，所以就每逢合�！�”這本書(shū)是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語(yǔ)言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。

小學(xué)生讀后感14

　　最進(jìn)，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，是一本童話(huà)故事。

　　這所有都來(lái)自于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕前做的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥(niǎo)，給她的女兒。于是他們在狗和貓、糖果，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國，走過(guò)了夜宮、享樂(lè )宮，參觀(guān)了將來(lái)王國，穿過(guò)墳墓還有森林。最后他們找到了青鳥(niǎo)，不過(guò)她們后來(lái)，在離開(kāi)時(shí)，所有被他們帶走的青鳥(niǎo)都死了，原來(lái)這部分青鳥(niǎo)不可以見(jiàn)到陽(yáng)光，不然，青鳥(niǎo)就會(huì )死的。他們沒(méi)找到不怕陽(yáng)光的青鳥(niǎo)。

　　后來(lái)，他們才知曉這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)他們知曉了兩個(gè)道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個(gè)道理是：其實(shí)，幸福就在咫尺之間。

　　幸福是什么？在大家的.眼中，幸福就只是1日三餐，家有錢(qián)而已嗎？我知曉，其實(shí)我可以擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每個(gè)人都可以擁有些，而故事中的青鳥(niǎo)也是每一個(gè)人都可以用有些，就看大伙是否會(huì )抓住這只擁有幸福的青鳥(niǎo)。

小學(xué)生讀后感15

　　這天，我學(xué)習了《跨越海峽的生命橋》一課，本文透過(guò)講述大陸青年小錢(qián)患了白血病，寶島青年為了拯救小錢(qián)，不惜冒著(zhù)生命危險用愛(ài)心拯救了讓小錢(qián)的生命，架起了一座生命橋，贊頌了兩岸同胞難以割舍的血脈親情。這同時(shí)也是一次跨越海峽的拯救行為，小錢(qián)的生命在一次愛(ài)心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的愛(ài)與奉獻中又重新獲得了新生。愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤著(zhù)世間的萬(wàn)物，愛(ài)是生命的長(cháng)橋，點(diǎn)燃未來(lái)的.期望。愛(ài)是藍天上的彩虹，裝點(diǎn)了蒼白的青春。這種愛(ài)必將一代一代的傳下去，這愛(ài)必將永駐我們之間。

　　愛(ài)使所有的大陸同胞心心相連，愛(ài)也是我們心心相連。

　　愛(ài)是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻。

小學(xué)生讀后感16

　　學(xué)習之余，我讀了曹文軒的《盲羊》這本書(shū)，讀后，我深深地被丁丁與那只盲羊的友誼和丁丁的執著(zhù)、勇氣打動(dòng)了。

　　這本書(shū)講了：丁丁在找走失的弟弟當當時(shí)，偶然認識了好心的盤(pán)鎖夫婦，并收留了丁丁，和一群山羊結識了深厚的友誼，講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的'狼，他沒(méi)有絲毫害怕，為了保護瞎眼山羊把自己好幾個(gè)月沒(méi)舍得的牛肉干給了狼，保護了山羊和自己。

　　這種舍己為人又勇敢的精神多可貴��！自己餓著(zhù)也要保護山羊們，因為他一直堅信，找到弟弟和保護山羊們是最重要的。我們呢！雖然不會(huì )像他們一樣隨時(shí)都會(huì )有危險，但是一遇到困難就想要逃避，沒(méi)有勇氣去克服，自己得到了友誼，卻不珍惜，這都是一種浪費，以后我一定要像他們一樣珍惜友誼，勇于克服困難。

　　我要學(xué)習這種精神，因為幫助別人最快樂(lè )。

小學(xué)生讀后感17

　　這是一個(gè)神奇美妙的故事。

　　本書(shū)的主角有,小男孩扇貝、扇貝的蒜泥媽媽、扇貝的同學(xué)蔥花、扇貝的神秘網(wǎng)友波魯克先生，扇貝的寵物小豬荷包蛋。

　　扇貝非常喜歡小動(dòng)物，他養了四只小文鳥(niǎo)，兩只公的兩只母的；兩只小兔子，一黑一白；小動(dòng)物們最后都離開(kāi)了扇貝。蒜泥媽媽帶回來(lái)一只“迷你豬”，這只小豬越養越大，后來(lái)，扇貝帶著(zhù)這只叫做荷包蛋的小豬離家出走，意外遇見(jiàn)了波魯克先生，為他繼續照顧荷包蛋，因為，扇貝要準備升學(xué)考試了，再說(shuō)，鋼筋水泥的城市，再也找不到荷包蛋的'容身之所了。

　　這個(gè)故事告訴我，每個(gè)小動(dòng)物都是有生命的，每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純凈的靈魂，我們要愛(ài)護小動(dòng)物。

　　這本書(shū)筆調風(fēng)趣搞笑，情節溫馨感人，讓我歡樂(lè )開(kāi)懷的同時(shí)，深受教益。

　　最后，我和扇貝一樣，有一個(gè)不解的問(wèn)題：荷包蛋到底是葷菜呢還是素菜？

小學(xué)生讀后感18

　　最近我閱讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，這是一部科學(xué)巨著(zhù)。從書(shū)中，我了解到了無(wú)數昆蟲(chóng)的珍貴資料。同時(shí)這也是一本文學(xué)名作，原始簡(jiǎn)陋的昆蟲(chóng)生活，在作者法布爾的筆下展現成一個(gè)精彩萬(wàn)分的昆蟲(chóng)世界。書(shū)中充滿(mǎn)了驚奇，充滿(mǎn)了情趣。通過(guò)這本書(shū)，我知道了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲(chóng)世界的真面目，更讓我發(fā)現了大自然中蘊含著(zhù)的各種科學(xué)真理。

　　昆蟲(chóng)世界是多么的奇妙。作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，閱讀文中的一字一句，仿佛置身于奇妙的昆蟲(chóng)世界。

　　《昆蟲(chóng)記》的.確是一部嚴謹的科學(xué)著(zhù)作，也是一部?jì)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

小學(xué)生讀后感19

　　《吃黑夜的大象》的.作者是白冰。一聽(tīng)名字我就覺(jué)得這是一本很有趣的書(shū)，大象怎么會(huì )吃掉黑夜呢？原來(lái)故事講的是有一片叫黑蘑菇森林的地方，一到天黑里面就會(huì )傳出哭聲，因為小動(dòng)物們都害怕黑夜。從大象阿烏把黑夜吃掉那天起，森林里再沒(méi)有了黑夜，小動(dòng)物們很高興。

　　我覺(jué)得第19頁(yè)最有趣，大象叫阿烏，他的身體那么龐大，怎么會(huì )睡在那么小的一張床上呢？我感覺(jué)他翻個(gè)身就會(huì )掉下來(lái)。

　　黑夜消失了，小動(dòng)物們很開(kāi)心，可動(dòng)物媽媽們很疲憊，因為她們沒(méi)法入睡。她們請求阿烏把黑夜吐出來(lái)，你們猜阿烏把黑夜吐出來(lái)了嗎？

小學(xué)生讀后感20

　　今天，我看了《好習慣故事》，這本書(shū)主要講了要學(xué)習各方面的習慣，有衛生小習慣、學(xué)習小習慣……我就講講其中一個(gè)《皮皮還不來(lái)》的故事吧！

　　一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺(jué)。又一次，小兔妹妹腳扭了，大伙輪流背她上學(xué)，輪到皮皮了，他竟由于分析穿哪雙鞋外出，耽誤了時(shí)間，使兔妹妹上學(xué)遲到了。這個(gè)星期天，動(dòng)物學(xué)校要去旅游，大伙特別高興。小鹿老師說(shuō)早上八點(diǎn)集合，小動(dòng)物們一大早就來(lái)到了學(xué)校。皮皮由于前一天晚上看電視太遲，目前還在睡覺(jué)呢！等皮皮急急忙忙跑到學(xué)校時(shí)，除去清洗工河馬伯伯，已經(jīng)沒(méi)一只小動(dòng)物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時(shí)，沒(méi)根據約定的時(shí)間去做事的不好的`習慣，保證必須要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。

　　讀完了這本書(shū)，我要學(xué)習書(shū)里面各個(gè)主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……培養各方面的好習慣。

小學(xué)生讀后感21

　　寒假里我讀了不少書(shū)，其中《木偶奇遇記》給我的印象最深，讓我回味無(wú)窮。故事里講了木偶匹諾曹由于撒謊鼻子愈加長(cháng)，后來(lái)他知錯就改變成了一個(gè)說(shuō)實(shí)話(huà)的好小孩，鼻子也恢復了原樣。

　　其實(shí)我也說(shuō)過(guò)謊，這學(xué)期的期末考試，我告訴母親考試時(shí)我檢查過(guò)卷紙二次，不會(huì )出錯的，但我考數學(xué)時(shí)根本沒(méi)檢查。結果數學(xué)考試果然有問(wèn)題，由于粗心又沒(méi)檢查，所以沒(méi)考好。我目前非常后悔，不應該騙母親，其實(shí)這也是自欺欺人。雖然我沒(méi)像匹諾曹一樣長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的`鼻子，但我知曉撒謊是不對的，決心要做一個(gè)守信用、講實(shí)話(huà)的好小孩。

小學(xué)生讀后感22

　　《西游記》這本書(shū)是四大名著(zhù)之一。在我上學(xué)前班時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了《西游記》的光盤(pán)看了�，F在我二年級了，老師讓我們看《西游記》書(shū)。我通過(guò)反復閱讀，使我對唐僧師徒更加了解一些。唐僧一心向佛，孫悟空威風(fēng)凜凜，聰明.智慧，豬八戒貪吃，懶惰，沙和尚，忠誠.老實(shí)，因取經(jīng)，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難。

　　唐僧不能分辨好壞，不識妖魔，常把火眼金睛的'孫悟空誤會(huì )，使孫悟空傷心不已!在經(jīng)歷了磨難后，唐僧才真正的知道孫悟空是真心幫助自己去取真經(jīng)的。

　　我特別喜歡孫悟空，因為他能七十二變，神通廣大，做事堅強.果斷.不服輸的性格，讓我常常把自己想象成孫悟空。孫悟空是我學(xué)習的榜樣!讓我也記住做事要有不放棄的精神，要做堅強.勇敢.智慧的人!

小學(xué)生讀后感23

　　在去年暑假，我的母親送了我一件過(guò)生日禮物——《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小說(shuō)。

　　《海蒂》主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的小姑娘——海蒂，通過(guò)她的種種事情，描寫(xiě)了阿爾卑斯山漂亮的自然風(fēng)光，全書(shū)表達了作者對大自然的熱愛(ài)、贊美之情。

　　書(shū)中有限的人物都有鮮明的個(gè)性：女管家羅丹梅爾苛刻，爺爺抑郁孤僻，克拉拉體弱多病，奶奶細心和藹……書(shū)中如山上牧場(chǎng)、彼得一家等故事描寫(xiě)得真實(shí)感人；阿爾卑斯山的漂亮風(fēng)光被人身臨其境；很多心理細則的`刻畫(huà)形象逼真。書(shū)中處處滲透著(zhù)愛(ài)心這一主題，讓我了解了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)心可以擊敗所有困難，還會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。但大家應該注意，人的所得不是憑空而降更不是上帝的恩惠，而是人與人之間的幫忙和自己努力。怎會(huì )使生活有質(zhì)的變化？

　　總之，《海蒂》是一部倡導熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)！開(kāi)卷有益，建議大伙可以都去讀一讀。

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