《窗邊的小豆豆》讀后感【薦】
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
假期里，我讀了許多有趣的書(shū)，有《第七條獵狗》《斑羚飛渡》《笑貓日記》等，其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子以?xún)和鶒?ài)的趣味語(yǔ)言寫(xiě)出了自己在巴學(xué)園的美好時(shí)光，讓我百讀不厭。主人公小豆豆由于淘氣被原來(lái)的學(xué)校勸退，之后她來(lái)到巴學(xué)園，認識了美代、阿泰、朔子和可親可敬的小林校長(cháng)，在巴學(xué)園里度過(guò)了一段自由、快樂(lè )的美好生活，讓我十分向往。我多么希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，多一些活動(dòng)，多一些自由啊!
小豆豆雖然是個(gè)淘氣的孩子，卻十分善良，讓我十分佩服。她把自己累得滿(mǎn)頭大汗就是為了幫患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)，她的耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣，還不讓爸爸教訓小狗。小豆豆多么討人喜愛(ài)，我好想和她交朋友啊!
在巴學(xué)園的日子里，小豆豆的每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè )。有一次，小豆豆在放學(xué)回家的路上發(fā)現了一個(gè)土堆，便興奮地跳了上去，誰(shuí)知沙子下面是抹墻的泥，幸好媽媽把她拽了出來(lái)，小豆豆被自己逗笑了，笑得那么燦爛。讀到這里，我也忍不住笑出聲來(lái)，真是太好玩了!
然而，不幸降臨了，太平洋戰爭爆發(fā)了，在小豆豆和她可愛(ài)的`小伙伴們玩耍時(shí)，一架美國B(niǎo)-29飛機向巴學(xué)園投去數個(gè)炸彈，把小朋友們的巴學(xué)園炸成了平地!讀到這里，我的心里不禁為小豆豆和小伙伴們捏了一把汗，戰爭是多么可怕呀!我希望世界上永遠不要再有戰爭，人們都能過(guò)著(zhù)平安幸福的生活，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》寫(xiě)得妙趣橫生，小豆豆在巴學(xué)園的那段時(shí)光奠定了她一生的輝煌，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的小朋友，請趕緊一睹為快吧，相信你一定會(huì )和我一樣收獲許多快樂(lè )的!
《窗邊的小豆豆》讀后感2
一座讓很多孩子無(wú)比向往的巴校園，一個(gè)可愛(ài)調皮的小豆豆，一名和藹可親的校長(cháng)，還有深?lèi)?ài)著(zhù)小豆豆的父母，日本著(zhù)名作家黑柳徹子童年時(shí)一段真實(shí)的故事，既難忘又美好。
小豆豆小時(shí)非常調皮，把書(shū)桌的蓋子一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒關(guān)，不一會(huì )又站起來(lái)，原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼，因為她太淘氣了，所以別的學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一名善良、關(guān)愛(ài)他人的好孩子。
巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作，他非常的愛(ài)孩子們，他是一名平易近人、令人尊敬的好校長(cháng)，他用自己獨特的教育方式來(lái)把知識和愛(ài)傳播給孩子們跟孩子們交朋友。校長(cháng)還很注重孩子們的營(yíng)養健康，每天讓孩子們帶‘山的味道海的味道’，山的味道就是蔬菜和一些肉類(lèi)，海的味道就是一些與魚(yú)肉或海鮮。要是哪一個(gè)孩子沒(méi)有帶來(lái)，校長(cháng)夫人就會(huì )給孩子們補充上營(yíng)養，校長(cháng)也很注重孩子們的身心發(fā)展，在課余時(shí)間舉辦一些鍛煉意志的活動(dòng)，如：游泳、‘大冒險’、‘試膽量’、溫泉旅行、茶話(huà)會(huì )等鍛煉孩子的'小活動(dòng)。讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)照他人、互相互助，在快樂(lè )與實(shí)踐中健康成長(cháng)。
而小豆豆呢？她天真可愛(ài)又善良，。比如：小豆豆的錢(qián)包一不小心掉到廁所里，她用一只鉤子在廁所里撈來(lái)?yè)迫�，把撈出�?lái)的東西堆成一座小山，小林校長(cháng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”，還有一次小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，展現了小豆豆的調皮可愛(ài)。
一個(gè)調皮的小女孩，在爸爸媽媽和小林校長(cháng)的細心照顧下，她不僅有一個(gè)美好的童年，也懂得了如何去關(guān)愛(ài)他人、如何生活。這也定了她輝煌一生的基礎，她就是日本著(zhù)名女作家黑柳砌子，她就是小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
這幾天，我又把《窗邊的小豆豆》由讀了一遍，這次帶給我的是一股珍惜學(xué)習的情感，這是為什么呢？
那是因為當我讀到最后是，文中寫(xiě)道:從B-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學(xué)園，落在車(chē)教室上。讀到這兒，我心想:這多么可悲啊，這些孩子們的笑聲、歌聲消失了，這下小林先生對教育的激情不就沒(méi)了，更可怕的是，孩子們失去了學(xué)校，沒(méi)法學(xué)習了，這怎么辦？書(shū)中之前美好的記憶被大火吞沒(méi)，一行淚水從我眼中流出來(lái)，而且久久不能忘去。這種情感可比普通的.情感強烈多了，普通人失學(xué)了，也只不過(guò)是三分鐘熱度，先是沒(méi)什么感覺(jué)，逐漸感到有點(diǎn)難過(guò)，但是在短暫的感動(dòng)過(guò)后又恢復平靜。這怎么能和巴學(xué)園的小朋友們失學(xué)的情感相比呢，巴學(xué)園可承載了小林先生對教學(xué)的激情和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。巴學(xué)園這么好的小學(xué)世界上還有嗎？巴學(xué)園的孩子們肯定十分難過(guò)。一定要珍惜學(xué)習的機會(huì )��！
在生活中，我也經(jīng)常會(huì )有一些特殊的情感。爸爸媽媽經(jīng)常討論：“給兒子在雙休日報個(gè)輔導班吧�！笨砂职址磳Φ溃骸安恍�，兒子和我們一起來(lái)到南京，在南京沒(méi)有朋友，生活太枯燥了，我們不能這樣，要讓他感動(dòng)真正的童年，童年的快樂(lè )，不能報輔導班。我們要在學(xué)習上多抓抓，雙休日就讓他好好享受童年的快樂(lè )�！庇谑�，爸爸星期日總是帶我出去玩，帶我去兒童樂(lè )園，讓我在游戲機前留下了歡樂(lè )的笑聲；帶我去江邊釣魚(yú)，讓我在江邊留下了釣到魚(yú)后驚喜的笑聲；帶我在南京游山玩水，讓我在每個(gè)地方留下了開(kāi)心的笑聲。暑假爸爸雖然給我報了輔導班，可都是根據我的愛(ài)好來(lái)報的。爸爸這種給人自由，任其選擇的做法使我也發(fā)出一股特別的情感。
我們一定要珍惜學(xué)習，不能浪費機會(huì )，即使失學(xué)了也不能喪失求學(xué)的信心，一定要對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。同時(shí)，在生活中，也一定要珍惜童年，童年只有一次，失去了就永遠回不來(lái)了。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆。
這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)和教育的故事。小豆豆是一個(gè)因為調皮，所以一年級就被退學(xué)的小學(xué)生，經(jīng)過(guò)媽媽辛苦的尋找，終于有一所學(xué)校愿意錄取她，這個(gè)學(xué)校叫做巴學(xué)園。在這里，小豆豆有一個(gè)特別好的朋友，他就是小林校長(cháng)。小林校長(cháng)是一個(gè)小朋友都很喜愛(ài)，家長(cháng)也很敬佩的一個(gè)人，在校長(cháng)眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動(dòng)都變成了一個(gè)小孩子該有的.陽(yáng)光、活潑、開(kāi)朗，而且在小林校長(cháng)的關(guān)愛(ài)和呵護下，小豆豆變成了一個(gè)乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。
在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)人物是小林宗作校長(cháng)，因為他十分了解小孩子的心思，而且他會(huì )以好玩又有趣的方式教給同學(xué)們知識。小林校長(cháng)為小豆豆未來(lái)的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現在，小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。
在這本書(shū)里，令我最難忘的一個(gè)故事是《健康樹(shù)皮》。有一天，小豆豆坐電車(chē)上學(xué)，電車(chē)門(mén)口，有一個(gè)賣(mài)樹(shù)皮的大哥哥，他說(shuō)：“每天早晨，咬一咬樹(shù)皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢(qián)！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢(qián)。上學(xué)了，小豆豆向所有同學(xué)都借遍了，但還是沒(méi)有那“珍貴”的兩毛錢(qián)。小豆豆想到了一個(gè)好辦法那就是找小林校長(cháng)借那兩毛錢(qián)。她找到了校長(cháng)，并向校長(cháng)講述了事情的經(jīng)過(guò)，小林校長(cháng)笑了笑，就將兩毛錢(qián)借給了小豆豆。小豆豆買(mǎi)到了樹(shù)皮�；丶液�，小豆豆向媽媽要了兩毛錢(qián)，給媽媽說(shuō)了需要這兩毛錢(qián)的理由。第二天，小豆豆上學(xué)的時(shí)候，她將校長(cháng)昨天借她的兩毛錢(qián)還給了小林校長(cháng)，還給大家分享自己買(mǎi)的樹(shù)皮。雖然校長(cháng)知道誰(shuí)咬這塊樹(shù)皮都不會(huì )覺(jué)得苦，但校長(cháng)看到學(xué)生們都知道自己很健康很高興的時(shí)候，自己也很高興！
讀完這本書(shū)，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開(kāi)心快樂(lè )，即使有困難，我們也要樂(lè )觀(guān)，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個(gè)善解人意、溫柔善良的好學(xué)生！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這本書(shū)的作者叫黑柳徹子，她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使，還是世界有名的電視節目《奈良的早晨》的主持人，但她一年級就因上課時(shí)，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，有上百次，上課時(shí)，還站在窗戶(hù)邊，跟宣傳藝人打招呼，還想讓宣傳藝人表演節目，有時(shí)還跟屋檐上的燕子打招呼，完全影響全班同學(xué)上課，可是她來(lái)到了巴學(xué)園后，小林宗作改變了她，讓小豆豆成為了一個(gè)人人都能接受的孩子。
最令我難忘的是《不能跳》這段小故事，小豆豆十分淘氣，看到什么好玩的東西便跳上去。有一次，小豆豆在路邊發(fā)現了一堆好東西那是一大座沙山，不在海邊，卻有一大堆沙子聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么好的事嗎？簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣！小豆豆立刻興奮起來(lái)“騰”地蹦起老高 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯了，這并不是一堆沙，沙子下面是抹墻的泥，而且已經(jīng)攪拌好了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”一聲，背著(zhù)書(shū)包、拎著(zhù)鞋袋的小豆豆陷到了灰泥；里面，一直沒(méi)到了胸口，像銅像一樣動(dòng)彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來(lái)，可是，一掙扎，腳下就滑滑的往下陷。最后，還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來(lái)的�？垂适轮挥昧撕�(jiǎn)單的語(yǔ)句，但十分豐富的把小豆豆的.天真可愛(ài)。
小豆豆有今天的成就，是因為的校長(cháng)——小林宗作校長(cháng)，小林宗作校長(cháng)用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，他并沒(méi)有說(shuō)：“太危險了，快停下�！被蛘哒f(shuō)：“讓我來(lái)幫你”，校長(cháng)只說(shuō)：“弄完以后要把土全放回去�！毙ｉL(cháng)十分尊重小豆豆，認為她完全能干好這件事�？峙率郎蠜](méi)有像校長(cháng)這樣的人。
這本書(shū)十分有趣，希望所有人都能從這本書(shū)找到自己陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人黑柳徹子的作品。內容講述的是她上小學(xué)的一段真實(shí)故事。
我剛拿到這本書(shū)時(shí)，蹦蹦跳跳的，真像一只快活的小兔子！我迫不及待地拆開(kāi)包裝，撫摸著(zhù)潔白的封面，聞著(zhù)書(shū)中散發(fā)出的淡淡的清香，我就不知不覺(jué)愛(ài)上了它。
這本書(shū)的內容十分精彩有趣，把我帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。黑柳徹子小時(shí)候叫“小豆豆”，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、好奇、話(huà)很多的小女孩。老師認為她很淘氣，老是闖禍，建議她轉學(xué)。她的媽媽很理解小豆豆，不認為她是個(gè)淘氣的孩子，但也只好帶著(zhù)她轉學(xué)了。當然，她的媽媽沒(méi)有告訴她轉學(xué)的原因，以免在小豆豆的心理上產(chǎn)生自卑的陰影。小豆豆很喜歡那所叫“芭學(xué)園”的新學(xué)校，因為教室是電車(chē)，坐在與眾不同的`電車(chē)教室里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習，一邊旅行，一切都太有趣了！小豆豆的這些經(jīng)歷既讓我印象深刻，又讓我忍俊不禁。校長(cháng)也是一個(gè)很溫和的人，把每個(gè)小朋友都當成好朋友對待，他能根據每個(gè)學(xué)生的興趣和個(gè)性因材施教，安排各種活動(dòng)來(lái)鍛煉了小朋友們的能力。所以小豆豆在那里渡過(guò)了愉快的童年。
讀完這本書(shū)，小豆豆那天真爛漫的形象，媽媽對待孩子很有耐心的言行，校長(cháng)先生總是理解、尊重孩子的舉止，都給我留下了很深的印象。
《窗邊的小豆豆》真讓我愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮！它不但情節精彩，還讓我讀有所獲：做什么事情都要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。同時(shí)，我希望大人對待我們小孩子多一點(diǎn)耐心和理解，我們就能像小豆豆那樣快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)了！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)第一篇之后，我會(huì )禁不住地往下看完。我為小豆豆奇怪的行為感到有趣。
這本書(shū)十分有趣。它講述了作者黑柳徹子童年時(shí)的故事，一個(gè)名叫小豆豆的小女孩非常頑皮，一年級時(shí)才上一個(gè)禮拜的學(xué)，做了許多影響別人的事。比如：小豆豆一年級在原來(lái)的學(xué)校里上課聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她把桌蓋打開(kāi)拿出筆，寫(xiě)了一個(gè)“a”，又發(fā)現寫(xiě)錯了，又打開(kāi)桌蓋，放下筆，拿出橡皮擦改后，又打開(kāi)桌蓋放橡皮，……這樣開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，老師受不了，就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。小豆豆的媽媽為了不讓小豆豆傷心難過(guò)，就辛苦地找學(xué)校。終于找到了一所可以接受小豆豆的與眾不同的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗老師的教育方式很獨特，別出心裁。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長(cháng)解決了便當的問(wèn)題。要是有些家長(cháng)忘記了，校長(cháng)還會(huì )帶著(zhù)夫人各各看一看，如果有人沒(méi)有“海的`味道”，校長(cháng)就夾一塊魚(yú)肉給他……；課程沒(méi)有安排，同學(xué)們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
小林宗校長(cháng)，那么了解小孩子的心情。在 小豆豆到巴學(xué)園的第一天小林校長(cháng)就認真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)了4個(gè)鐘頭的話(huà)；他每次看到小豆豆，就會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”每逢這種時(shí)候，小豆豆臉上都會(huì )甜甜 地一笑，然后又蹦又跳地答道：“是呀，我是好孩子！”并且小豆豆也確實(shí)認為自己是個(gè)好孩子。在她心靈深處樹(shù)立起了信心，使她確信“我是個(gè)好孩子”。而且促 使她每當要干一件事時(shí)，首先就會(huì )想起校長(cháng)的這句話(huà)。而這句在某種程度上說(shuō)對小豆豆的一生產(chǎn)生了決定性的影響。他讓小豆豆他們徹底體會(huì )上學(xué)的樂(lè )趣，徹底體會(huì )與同學(xué)和老師一起學(xué)習的樂(lè )趣。 我真喜歡看《窗邊的小豆豆》！而且，爸爸媽媽和老師們，
你們看了也會(huì )和我一樣深受影響的！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
媽媽節前在淘寶網(wǎng)購的《窗邊的小豆豆》，昨天傍晚時(shí)分終于送到了我手上！媽媽說(shuō)她先看著(zhù)，等看完之后再輪到我。昨晚我拿酸奶喝的時(shí)候，發(fā)現媽媽看書(shū)看的居然流眼淚了！
這是怎么一回事��？難道戎老師推薦的這本小豆豆是一本很憂(yōu)傷的書(shū)？那不然我的媽媽為什么會(huì )流眼淚呢？
原來(lái)小豆豆是個(gè)剛要轉學(xué)的小姑娘。媽媽帶著(zhù)豆豆坐電車(chē)去新的小學(xué)。第一次坐電車(chē)的小豆豆，雖然跟著(zhù)媽媽但是仍然很緊張，死死抓著(zhù)車(chē)票不肯給檢票的叔叔！可是不把車(chē)票給叔叔怎么能坐車(chē)呢？媽媽和叔叔說(shuō)了好多話(huà)，終于讓小豆豆放棄了自己喜歡的車(chē)票。
雖然把車(chē)票給了叔叔，心里萬(wàn)分不舍，可是小豆豆有自己的想法�！霸趺礃硬拍苣玫较矚g的，很多很多的車(chē)票呢”？像檢票的叔叔那樣不就可以了嘛！所以我們的小豆豆很大聲地告訴媽媽?zhuān)洪L(cháng)大以后要作一個(gè)賣(mài)車(chē)票的人！但是媽媽卻說(shuō)小豆豆到坐電車(chē)的前一天還是要作間諜的.呀，這可怎么辦好呢？于是小豆豆一邊走一邊思考�！鞍ァ緛�(lái)是個(gè)間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣？”看到這里，我忍不住大聲地笑了出來(lái)！作者筆下的小豆豆，這天馬行空的思維，真得非常天才！如果換成我，就想不出這么可愛(ài)，這么有趣的辦法��！蹦蹦跳跳的小豆豆，嘴里嘰嘰咕咕又發(fā)驚人之語(yǔ)：“嗯——我還是兩個(gè)都不做了，我要做一個(gè)宣傳藝人！”這熱度，真的連三分鐘都沒(méi)有��！可是這樣超級歡快，超級開(kāi)心，又超級可愛(ài)的小豆豆，我真得喜歡極了！
難怪班上同學(xué)都說(shuō)《窗邊的小豆豆》是本很輕松，很開(kāi)心，很好看的課外書(shū)呢！我才看了第一章就被深深吸引了，我一定加快看完，不然心里癢癢死了！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
是否還記得小時(shí)侯因為走神或上課說(shuō)小話(huà)而被老師罰站？
是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長(cháng)責怪呢？
這些都是童年時(shí)候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻帶著(zhù)我看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫(xiě)的。
文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)收所謂的特別學(xué)生的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的壞學(xué)生，就講了小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，老師還能講課么？老師說(shuō)呀說(shuō)。一大堆的事例，媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著(zhù)豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊她的.自尊心和自信心。接著(zhù)，精彩的巴學(xué)院生活才開(kāi)始.
我覺(jué)得書(shū)中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
豆豆的校長(cháng)，規定一個(gè)班的孩子不能超過(guò)三十個(gè)。還注重全面地培養孩子，聘用老師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識，就可以成為巴學(xué)院的老師，譬如說(shuō)巴學(xué)院有一次請了一位農民來(lái)為學(xué)生們當老師，教導學(xué)生們如何除草，插秧。
而巴學(xué)院最妙之處是教導學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的愛(ài)人，愛(ài)己可是校長(cháng)真正地實(shí)現了這一點(diǎn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動(dòng)。
小豆豆上廁所時(shí)，最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里，于是她找到了掏口用長(cháng)舀子把廁所里的東西挖出來(lái)尋找錢(qián)包。校長(cháng)看到了，對小豆豆說(shuō)：“挖完了，再把東西全部放進(jìn)去！”小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到錢(qián)包，只好照校長(cháng)說(shuō)的，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢(qián)包，這在大人們看來(lái)是多么不可思議的事情，然而校長(cháng)看到了并沒(méi)有責備小豆豆，而是通過(guò)這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對自己的行為負責任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會(huì )兒搭積木，一會(huì )兒組裝模型，一會(huì )兒玩小汽車(chē)，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)意思，就回房間去了，留下一地散亂的玩具。我看著(zhù)覺(jué)得有點(diǎn)生氣，弟弟做事情怎么就這么有始無(wú)終，留下這樣的殘局讓誰(shuí)收拾��？。
姨媽走出房間，看到這場(chǎng)面，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團怒火在燃燒，隨時(shí)要爆發(fā)出來(lái)似的。這時(shí)，我突然想到小豆豆《放回原處》的故事。調皮的弟弟不就像調皮的.小豆豆嗎？小豆豆為什么能對自己的行為負責任啊，不就是因為有一個(gè)提醒她的校長(cháng)嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來(lái)，給他講小豆豆《放回原處》的故事。
聽(tīng)了小豆豆的故事，弟弟不好意思地紅了臉，說(shuō)：“我知道怎么做了�！彼┫律碜邮帐巴婢�，把積木、小汽車(chē)和各種模型都一一放回原處。直到把所有玩具都收拾好了，這才拍拍手輕松地說(shuō)：“看，我也能放回原處了！”
看著(zhù)被收拾歸位的各種玩具，還有一臉興奮的弟弟，我心中充滿(mǎn)了自豪感，心想：多給弟弟講《窗邊的小豆豆》的故事，弟弟長(cháng)大了也能很棒的。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
在五年級上冊的寒假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)的作者是日本的一位主持人——黑流處。這本書(shū)作者小時(shí)候很調皮，一年級被退學(xué)來(lái)到新學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”，在校長(cháng)少林宗作的愛(ài)和指導下，在普通人眼里，“奇怪”的豆豆(作家的昵稱(chēng))逐漸成為大家都能接受的孩子，奠定了她一生的基礎。
這本書(shū)是我目前最喜歡的書(shū)，我重復了兩次。這本書(shū)很有趣寫(xiě)了戰爭時(shí)代天真無(wú)邪的豆豆。我讀完后感覺(jué)到的事情很滑稽。有時(shí)想象我真的看到了故事的情景。讓我哈哈大笑有些東西讓人感到悲傷和離別的痛苦。這么可愛(ài)的豆豆讓我讀也想讀，怎么讀也不會(huì )厭煩。(另一方面)。
書(shū)中的豆豆是一個(gè)熱情開(kāi)朗的少女。當她看到有趣的東西時(shí)，總是想去試試。因為這個(gè)“特點(diǎn)”讓她倒霉了很多次。例如，當她看到地板上有報紙的時(shí)候，她興奮地跑著(zhù)，使勁地跑了一趟，往地上彈了一次，“摔”下來(lái)，但出乎意料地撲通一聲掉進(jìn)了化糞池，那個(gè)糞池爬到了她的胸口。真想起來(lái)就惡心。
這本書(shū)有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。
1:主人公紅豆(因為發(fā)生的事都是圍繞著(zhù)她而來(lái))，
2:少林宗作(校長(cháng)，他把學(xué)生們培養得很出色。豆豆入學(xué)的'時(shí)候，他仔細聽(tīng)了豆豆經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)的趣事，不僅不無(wú)聊，還說(shuō)：“還有嗎？”我很好奇。然后呢？“這一點(diǎn)充滿(mǎn)了童真。校長(cháng)的教學(xué)方法是比別人更重視對與錯，處處為孩子們著(zhù)想，讓孩子們在游戲中學(xué)習，讓紅豆等更加努力學(xué)習�？上г诙苟谷昙壍臅r(shí)候，巴學(xué)院被美國空軍的飛機炸毀了。又過(guò)了幾年，少林宗作又以自己的財產(chǎn)創(chuàng )辦了幼兒園。因為孩子們的幸福是少林宗作的幸福。）
讀完這本書(shū)后，我很感動(dòng)，相信你讀過(guò)，一定會(huì )有同樣的感覺(jué)。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候因為調皮，一年級就被退學(xué)了，后來(lái)進(jìn)入“神奇”的巴學(xué)園的事。那是一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。小豆豆這個(gè)淳樸、善良的孩子也時(shí)常浮現在我的腦海里�！洞斑叺男《苟埂防镞�有許多可敬、可愛(ài)的人，如誠實(shí)善良的泰明，喜愛(ài)物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛(ài)孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長(cháng)。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學(xué)習。我們應當學(xué)習她的樂(lè )于助人、樂(lè )觀(guān)自信、誠實(shí)開(kāi)朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著(zhù)想的寶貴品質(zhì)�？墒�，在我們的生活中，為別人著(zhù)想的人能有多少？自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個(gè)為別人著(zhù)想的好孩子。
在學(xué)校里，有的同學(xué)因為一丁點(diǎn)兒小事就與別人吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤，相互指責對方的過(guò)錯。我想說(shuō)，你們真的為別人著(zhù)想過(guò)嗎？小林宗作老師對學(xué)生的愛(ài)是真誠的，那種愛(ài)不是無(wú)原則的溺愛(ài)，也不是望子成龍般急切的愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃牡�，時(shí)時(shí)處處為孩子們著(zhù)想的愛(ài)。這種愛(ài)體現在了他讓每個(gè)孩子在午飯時(shí)帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達方式上；這種愛(ài)流露在了他打破吃飯不能說(shuō)話(huà)的'傳統，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著(zhù)愉悅的心情來(lái)用餐；這種愛(ài)更體現在了他望著(zhù)熊熊的戰火燃燒著(zhù)他的校園時(shí)，他卻對著(zhù)他的兒子說(shuō)：“下次，我們要辦個(gè)怎樣的學(xué)校？”小林宗作的這份愛(ài)，比大火還要熱烈。正是因為有了這樣一個(gè)極富愛(ài)心的老師，才能培養出如此富有愛(ài)心的學(xué)生，讓這把愛(ài)的火種傳遞下去，用愛(ài)的春雨去澆灌愛(ài)的種子，用愛(ài)的火花去照亮愛(ài)的心靈我們要做一個(gè)心胸寬闊的人，而不是一個(gè)小肚雞腸的人。要時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，這樣我們的世界才會(huì )更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
“列車(chē)載著(zhù)不安的人們，發(fā)出隆隆的聲音，奔馳在黑夜之中�！�
合上這本書(shū)，我的眼前仿佛出現了那個(gè)調皮可愛(ài)的小豆豆，和藹可親的小林宗作老師。他們那么清晰，那么令人難忘。
這本書(shū)讀起來(lái)并不費勁，但每一句細細品讀，卻都又別有一番情味在其中。
小豆豆是一個(gè)很有特點(diǎn)，很富有童趣的孩子，這些在書(shū)中不知不覺(jué)地體現出來(lái)。她好奇，見(jiàn)到能關(guān)合的桌蓋，就開(kāi)關(guān)個(gè)不停；她富有想象力，會(huì )和燕子說(shuō)話(huà)；她天真，認為星星不發(fā)光是因為它們睡覺(jué)了；她好問(wèn)，不懂的事情一定要問(wèn)明白；她頑皮，見(jiàn)到有趣的東西，就立即跳上去！這樣的孩子在現在，也許會(huì )被說(shuō)是“沒(méi)有規矩�！钡疫\的事，小豆豆遇見(jiàn)了小林宗作老師。
小林宗作老師也是一個(gè)很獨特的老師，他的教育理念，教學(xué)態(tài)度，表達語(yǔ)言，都是很多老師所不能及的。比如：他在小豆豆來(lái)巴學(xué)園的第一天，連續不斷得聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)；他把兩棵樹(shù)作為校門(mén)，以電車(chē)作為教室；他讓孩子們在散步中學(xué)習，孩子們上課時(shí)可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習；他用游戲鍛煉孩子們的膽量，告訴孩子們世界上并沒(méi)有鬼；他讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校，因為這樣他們才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩；他在重男輕女的時(shí)代告誡男孩要尊重女孩……
《窗邊的小豆豆》既是作者黑柳徹子對童年的回憶，也是她對最尊敬的老師小林宗作先生的追憶。二戰結束前，美國的飛機投下的燃燒彈幾乎將整個(gè)巴學(xué)園夷為平地，而在此時(shí)，小林宗作先生還在問(wèn)自己的'兒子巴：“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”直至此時(shí)，小林宗作先生所想的，所念的，還是那群孩子，還是他所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
其實(shí)，這就是一個(gè)“關(guān)于成長(cháng)·關(guān)于教育·關(guān)于愛(ài)”的溫馨故事。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
童年的時(shí)光是最美好的，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿(mǎn)整個(gè)童年的夢(mèng)鄉。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆是一個(gè)非常調皮，可愛(ài)的女孩子。當去巴學(xué)園的第一天，在電車(chē)上他硬是想要檢票的大叔手里的車(chē)票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來(lái)是想做間諜，但是見(jiàn)到檢票員后又想成為售票員。過(guò)了一會(huì )兒，又想做一個(gè)宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學(xué)校的窗口表演。小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。
我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親并沒(méi)有怪她因淘氣而被退學(xué)了，而是默默無(wú)聞地幫小豆豆找新學(xué)校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)，而且沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。
我是多么向往小豆豆的這種生活��！在電車(chē)里學(xué)習，在帳篷里睡覺(jué)，中午吃“山的味道，海的.味道”。而再看我們學(xué)校里呢。許多學(xué)生很不文明，說(shuō)話(huà)都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學(xué)校形成了天壤之別。
當然我也有小豆豆一樣的與同學(xué)之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說(shuō)我們姐妹。
雖然說(shuō)巴學(xué)園在戰爭中被摧毀了，但他永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì )留在你們的心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》是一部特別好的作品，主要講的是作者上小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的故事、作者因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)，然后他來(lái)到一所規模很小，毫不起眼的學(xué)�！蛯W(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里的“怪怪”成為一個(gè)大家都能接受的孩子，這本書(shū)是日本作家“黑柳徹子”的作品，在世界各地都有很好的銷(xiāo)量。
巴學(xué)園的特別之處在于它的因地制宜，利用兩棵樹(shù)做大門(mén)，掛上寫(xiě)著(zhù)校名的牌子，沒(méi)有寬闊明亮的教室，只有六輛報廢的電車(chē)作為教室。穿著(zhù)干凈西裝的小林校長(cháng)接待豆豆母女，他面試的方式，不是刻板的.一問(wèn)一答，而是留下小豆豆一個(gè)人，傾聽(tīng)小豆豆講述自己的煩惱與樂(lè )趣，而且一講就是四個(gè)小時(shí)。
在小豆豆終于無(wú)話(huà)可說(shuō)的時(shí)候，小林用溫暖的大手默默小豆豆的頭，說(shuō)：“從今天起，你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生”，小豆豆非常高興，因為從出生到現在，沒(méi)有一個(gè)人能夠這么認真聽(tīng)她說(shuō)這么長(cháng)時(shí)間的話(huà)。小豆豆徹底釋放自己的好奇。而后來(lái)小豆豆在學(xué)校里開(kāi)始認真的學(xué)習，當頑皮的小豆豆把心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所，她以孩子的直線(xiàn)思維，探索出尋找方式——從校工叔叔哪里拿來(lái)長(cháng)把的舀子，費勁掏出糞池里面的痛惜，小林校長(cháng)路過(guò)時(shí)，沒(méi)有生氣，也不緊張，只是彎下腰和小豆豆保持一樣的高度。然后詢(xún)問(wèn)了他的理由，最后對小豆豆說(shuō)：“弄完以后，要把這些全部放回去啊�！比缓缶碗x開(kāi)了。
雖然小豆豆最后沒(méi)有找到心愛(ài)的錢(qián)包，但是在這個(gè)過(guò)程中，她找到了比錢(qián)包更珍貴的東西——信賴(lài)。
讀完這個(gè)我感到小林校長(cháng)是一個(gè)負責任的校長(cháng)，他能夠走進(jìn)孩子的內心，最大限度的讓這些孩子找到認同感，他對小豆豆說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”。這句話(huà)讓長(cháng)大成人的小豆明白“真是”非常有意義。小豆豆也許在很多人眼里是不聽(tīng)話(huà)的孩子，那只是因為我們不了解他們的內心，他們渴望溝通，希望交流。希望所有的父母能夠像小林校長(cháng)一樣對待孩子。
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
讀《窗邊的小豆豆》09-22
窗邊的小豆豆的感悟03-27
讀《窗邊的小豆豆》03-07
窗邊的小豆豆作文03-18
窗邊的小豆豆好句08-18
窗邊的小豆豆_650字07-13
窗邊的小豆豆好詞摘抄01-22
窗邊的小豆豆教學(xué)反思11-27
《窗邊的小豆豆》有感作文12-02
窗邊的小豆豆的好詞好句01-27