小學(xué)生讀書(shū)心得(匯編15篇)
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)心得1
我們的祖國是一位偉大的母親，她用甘甜的乳汁哺育中華兒女，用有力的臂膀懷抱炎黃子孫，用她那無(wú)私的愛(ài)溫暖華夏子女。她的胸襟多么開(kāi)闊，她的'愛(ài)多么偉大。她就是一個(gè)東方古國----中國。
中國有著(zhù)悠久的歷史和遼闊的版圖，是一個(gè)大國。五十六個(gè)民族在中國母親的懷抱里一起成長(cháng)，一起歡笑。在幾代中華兒女的共同努力之下，中國也發(fā)展成為了一個(gè)科技和技術(shù)強國，一些從古代就發(fā)明創(chuàng )造出的科技成就在現代也被發(fā)揚光大，現代也發(fā)明了火箭，航母等，為中國的發(fā)展譜寫(xiě)了輝煌的篇章，讓中國站在了世界的頂峰。
然而在時(shí)代飛速發(fā)展的同時(shí)，一幢幢高樓大廈拔地而起，一座座工廠(chǎng)出現在我們美麗的土地上。那遍地的花草不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)高大的建筑物；那野生的小動(dòng)物不見(jiàn)了，取而代之的是一輛輛飛馳的汽車(chē)；那碧藍的天空不見(jiàn)了，取而代之的是一股股漆黑的濃煙。河流不再清澈見(jiàn)底，小草也不再青翠欲滴，活潑可愛(ài)的動(dòng)物家庭也缺少了許多成員。
小學(xué)生讀書(shū)心得2
昨天晚上，媽媽給我帶回來(lái)一本書(shū)，書(shū)名叫：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@本書(shū)是那里來(lái)的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì )兒！”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō)！”
說(shuō)看就看，我翻開(kāi)書(shū)一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
我翻開(kāi)第二頁(yè)，有一段話(huà)很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的`頭兒的頭而上面還有頭兒！
現在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說(shuō)我自己讀懂了，也可以說(shuō)沒(méi)讀懂，也可以說(shuō)是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個(gè)結論：當頭兒不好！
小學(xué)生讀書(shū)心得3
在幽靜充滿(mǎn)甜美的鄉村田園里，昆蟲(chóng)植物隨處可見(jiàn)，但是在那兒奇妙的昆蟲(chóng)世界里，有無(wú)數的秘密我們人類(lèi)還沒(méi)解知。但十八世紀到十九世紀有一位著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們打開(kāi)了那有趣、充滿(mǎn)神秘的昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。他打破那時(shí)人們對昆蟲(chóng)的傳統看法，突破了人類(lèi)對昆蟲(chóng)世界的遐想。他就是人類(lèi)歷史上著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家—法布爾
初次拿起《昆蟲(chóng)記》時(shí)，以為它就是那種平凡枯燥的科普書(shū)，但我翻開(kāi)第一頁(yè)，就發(fā)現《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一篇介紹大自然昆蟲(chóng)世界無(wú)窮神秘的科普書(shū)。而且還是一篇優(yōu)美、充滿(mǎn)詩(shī)意的優(yōu)秀文學(xué)作品。讀這本書(shū)時(shí)，就像在科普書(shū)籍和文學(xué)佳作中遨游。如同步入了大自然昆蟲(chóng)的世界里。它主要描寫(xiě)介紹了昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、生育和死亡等等自然知識。
金步甲是毛蟲(chóng)的天敵，所以他就成了花壇、菜地的“園丁”。這個(gè)很勇敢的“園丁”。卻有著(zhù)人們無(wú)法了解的一點(diǎn)。那就是，在婚配后，雌蟲(chóng)要吃掉雄蟲(chóng)。認真觀(guān)察的法布爾，觀(guān)察到了這一點(diǎn)，向人類(lèi)詳細的闡述了這一點(diǎn)。原來(lái)金步蟲(chóng)和螳螂一樣，這就是他們的一種婚俗。雄蟲(chóng)為了滿(mǎn)足雌蟲(chóng)婚后的需要，才犧牲自己，在人們觀(guān)察不到的那一點(diǎn)，而法布爾卻那敏銳的眼神，通過(guò)反復的試驗觀(guān)察到了�？梢�(jiàn)法布爾對昆蟲(chóng)的無(wú)比熱愛(ài)。
蟬是大自然的歌唱家，它在樹(shù)上為樹(shù)下乘涼的人高聲歌唱，可人們不喜歡它。法布爾他拋開(kāi)了一切人們對蟬的開(kāi)法，開(kāi)始潛力研究，不久，他發(fā)現蟬很勤勞，是一位自食其力的勞動(dòng)者。讓我懂得看人不能看表面，要像法布爾那樣細心觀(guān)察，像蟬一樣勤勞。
昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣，有勤勞的'人有懶惰的人，有聰明的人有伶俐的人，有老實(shí)憨厚的人，昆蟲(chóng)和人類(lèi)息息相關(guān)，我們人類(lèi)應該愛(ài)護昆蟲(chóng)，保護綠色家園，讓大家的生活變得更加和諧美好，讓人類(lèi)的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
法布爾用那熱愛(ài)科學(xué)，執著(zhù)追求，認真嚴謹的觀(guān)察和探索精神去了解自然界，發(fā)現大自然中的奧秘，為我們講述了昆蟲(chóng)界的科學(xué)知識。他的那種精神令我折服，我要用這樣的精神去對待學(xué)習，對待生活，對待身邊的一切。
小學(xué)生讀書(shū)心得4
少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。這99本書(shū)中。有歌頌英雄人物的,令人欽佩;有介紹科學(xué)知識的，饒有趣味;還有描寫(xiě)神話(huà)故事的優(yōu)美動(dòng)人......
其中《快樂(lè )王子》這本書(shū)給予我很大的啟迪。從這本書(shū)中我認識了一個(gè)王子和一只小鳥(niǎo)。他們的事跡那樣感人，就像天空那幾顆最高的星星，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
城市的中心廣場(chǎng)，有一座快樂(lè )王子的雕像。他是那么美麗，渾身都是金片綴滿(mǎn)，眼睛是一對純凈的藍寶石，劍柄上還有一顆閃閃發(fā)亮的大紅寶石。所有看到過(guò)他的人沒(méi)有不愛(ài)上他的.。
有一天，王子流淚了，小鳥(niǎo)飛來(lái)問(wèn)：“快樂(lè )王子，你為什么不快樂(lè )?”王子說(shuō)：“城市的一個(gè)小房子里有一個(gè)小女孩在發(fā)燒，想吃橙子�？墒撬龐寢尅粋�(gè)同樣瘦弱的女裁縫正忙著(zhù)做宮女的跳舞裙，卻沒(méi)有時(shí)間更沒(méi)有錢(qián)滿(mǎn)足她�！痹谕踝拥脑偃龖┣笙�，燕子啄下了劍柄上的大紅寶石，送到女裁縫的頂針旁邊，而女裁縫早已疲倦得趴在縫紉機旁睡著(zhù)了。臨走前，燕子用翅膀給孩子扇了扇，孩子嘀咕了一句：“真涼快!”翻了個(gè)身就甜甜的入睡了。
快樂(lè )王子舍己為人，樂(lè )于助人的精神令人敬佩。在我們的生活中很少有像快樂(lè )王子一樣的人，所以我們都要向快樂(lè )王子學(xué)習。
小學(xué)生讀書(shū)心得5
寒假里，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，書(shū)中老人勇敢頑強的拼搏精神讓我難以忘懷。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑提亞哥的老人已經(jīng)很久都沒(méi)有捕到魚(yú)了，所有人都嘲諷他不會(huì )再捕到魚(yú)，連助手都棄他而去。但老人并沒(méi)有氣餒，獨自一人遠航，靠自己的力量鉤到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，此時(shí)老人沒(méi)有忘乎所以，他知道馬林魚(yú)的血腥味會(huì )引來(lái)爭食者。果不其然，結伴成群的鯊魚(yú)兇猛地跳出來(lái)，瘋狂地啃食著(zhù)馬林魚(yú)。這刻老人沒(méi)有望而生畏，拼盡全力與鯊魚(yú)搏戰，可鯊魚(yú)越來(lái)越多，老人也負了傷，沒(méi)過(guò)多久，鯊魚(yú)只留給老人碩大的空骨架。雖然巨大的財富沒(méi)了，但這空骨架為老人贏(yíng)得大家的尊重，助手也回來(lái)了。
老人頑強不屈，敢于挑戰的的精神十分值得人們去學(xué)習，在遇到困難和挫折時(shí)，要相信自己，敢于拼搏，否則將永遠停滯于困境之中，人稱(chēng)為“宇宙”的科學(xué)巨人霍金，也是在別人看來(lái)，活著(zhù)都不可思議的.情況下，通過(guò)頑強的信念，獲得了連正常人都很難取得的巨大成就。人生就像是一場(chǎng)捕魚(yú)，無(wú)論你是否會(huì )取得多大的榮譽(yù)，多少的成就，只要你堅信自我，敢于挑戰，能奮斗、努力、勤勉，那么終將會(huì )有所收獲的�，F在很多人都畏懼困難與挫折，遇到挫折，只會(huì )求助于他人或置之不理，缺少毅力。如果我們都像書(shū)中的老人一樣，那么困難將永遠無(wú)法阻攔我們前進(jìn)的步伐。
生命只有一次，你的努力決定著(zhù)你的成敗，在這短暫而又漫長(cháng)的時(shí)光里，一定要讓自己的生命怒放，有了你的付出與奉獻，就一定能走上成功之路，嘗到成功之果。
小學(xué)生讀書(shū)心得6
今天，我讀了一本好書(shū)——《小學(xué)生之友》。其中一篇文章《讓月球留下中國的足跡》—記探月工程科學(xué)家歐陽(yáng)自遠爺爺，讓我倍受感動(dòng)，啟發(fā)。
這篇文章里有歐陽(yáng)自遠爺爺的自述。他說(shuō)探月是他兒時(shí)的夢(mèng)想�？墒�，他長(cháng)大后并沒(méi)有馬上去選擇天文學(xué)，而是去找礦。每次有隕石掉下，他都會(huì )帶人去研究。歐陽(yáng)自遠爺爺第一次與月球接觸還是“隕石”牽的線(xiàn)呢！那是美國總統送給我們中國的禮物——月球巖石樣品。歐陽(yáng)自遠爺爺和研究所的人員一起研究0.5克重的巖石，在努力下，終于破解了隕石的身份密碼——這塊隕石是阿波羅17號采集的，而且確認了采集地點(diǎn)，甚至還確認了這塊石頭所在位置有沒(méi)有陽(yáng)光照射。讀到這里，我深受啟發(fā)，也敬佩起了歐陽(yáng)自遠爺爺，他為了自己的夢(mèng)想，付出了自己的努力，最后終于取得了好成績(jì)。
在取得成績(jì)后，激發(fā)了歐陽(yáng)自遠爺爺研究月球的極大熱情。他利用一切可能的機會(huì )和條件，盡自己所能認識月球、火星和太陽(yáng)系。正是因為有這些準備、積累，他才可以在國家需要的時(shí)候，提出一個(gè)兩全其美的目標。在10年的準備后，歐陽(yáng)自遠爺爺承擔了“嫦娥工程”的首席科學(xué)家的重大任務(wù)。他制定了一個(gè)簡(jiǎn)潔的探月計劃，為的就是讓我國宇宙飛船帶回樣品。歐陽(yáng)自遠爺爺把自己的一生都奉獻給了科學(xué)，取得了一個(gè)又一個(gè)的成果。
讀了這么多，我想起了一句話(huà)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！闭駳W陽(yáng)自遠爺爺一樣，他付出了多少努力，流了多少汗水，才取得這樣一個(gè)好成績(jì)呀！我和歐陽(yáng)自遠爺爺一樣，喜歡那充滿(mǎn)神奇的宇宙�！版隙鹨惶枴卑l(fā)射的時(shí)候，我也看到了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。當電視上發(fā)出倒數聲音的'時(shí)候，我的心也怦怦直跳，“5.、4、3、2、1、0.”倒數完畢，“嫦娥一號”升上了天空，中國的探月夢(mèng)想也就此實(shí)現了。
成功靠什么？成功是靠毅力，勤奮，自信，勇敢。在成功的道路上，也難免會(huì )遇到困難。但是，我們不應該退縮，應該勇往直前，克服困難。就像歐陽(yáng)自遠爺爺和那些科研人員一樣，研究禮物月球巖石的時(shí)候，人們難免會(huì )遇到一些困難，以前的科技也沒(méi)有我們現在那么發(fā)達，但是他們成功了，靠什么？靠毅力，靠勤奮。如果你是一位家長(cháng)，當孩子遇到困難時(shí)，不能去手把手地幫他做，要讓他自己去動(dòng)腦筋，去努力。
像歐陽(yáng)自遠爺爺這樣的科學(xué)家，把自己的一生獻給了科學(xué)，獻給了社會(huì )。他們在不知不覺(jué)中度過(guò)了大半輩子，在不知不覺(jué)中花白了頭發(fā)，但是他們有了成果，實(shí)現了夢(mèng)想。他們的精神永遠值得我們學(xué)習！
小學(xué)生讀書(shū)心得7
我沒(méi)有什么多的愛(ài)好，籃球我不會(huì )，跑步我不擅長(cháng)……唯一算得上的愛(ài)好應該是讀書(shū)了吧。我喜歡讀書(shū)的習慣應該是我外公影響的，記得前幾年外公還沒(méi)有退休的時(shí)候，他們單位每天都會(huì )給員工發(fā)報紙，回家之后外公就會(huì )戴著(zhù)眼鏡坐在藤椅上一樣一晃的看著(zhù)書(shū)，我就坐在旁邊拿著(zhù)本童話(huà)故事看。久而久之，我也養成了閱讀的習慣，所以爸爸媽媽平時(shí)給我的零花錢(qián)，我基本上都用來(lái)買(mǎi)書(shū)了。這個(gè)假期，我就用我平時(shí)上學(xué)的時(shí)候攢下的錢(qián)買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)我在讀書(shū)的時(shí)候，教師后面設置的讀書(shū)角我是有粗略的看過(guò)一點(diǎn)，里面的各種各樣的科普知識然我覺(jué)得是奇妙無(wú)比，不過(guò)后來(lái)因為一個(gè)同學(xué)將它借過(guò)去看給弄丟了，所以我就一直沒(méi)有看完這本科普書(shū)，這次我媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)字帖的時(shí)候，我又看到了這本書(shū)所以就義無(wú)反顧地買(mǎi)來(lái)下來(lái)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》作為一本科普讀物，里面各種各樣、各行各業(yè)的知識都有，看的時(shí)候讓我覺(jué)得這個(gè)世界真的是奇妙無(wú)比。比如說(shuō)，如果不是書(shū)里介紹，我是萬(wàn)萬(wàn)想不到魚(yú)也會(huì )放電（電鰻），也絕對想不到水在太空中能夠漂�。ǹ茖W(xué)家在太空艙里面做的實(shí)驗）。還有就是教會(huì )了我許多的小知識，比如我們睡覺(jué)前爸媽都會(huì )叫我們刷牙不然會(huì )得蟲(chóng)牙的，我一直以為是牙齒里面會(huì )長(cháng)蟲(chóng)然后在晚上的時(shí)候吃掉我們的牙齒，看了這本書(shū)我才知道是因為我們吃完?yáng)|西之后會(huì )有殘渣留在牙齒里面，然后就會(huì )有細菌使他們發(fā)酵腐敗然后腐爛我們的牙齒，這才出現了一個(gè)各的“蟲(chóng)牙”。這一本書(shū)真的是讓我對世界的認識有了跟多的了解，讓我知道了這個(gè)世界是十分的大的`，只有更加努力地讀書(shū)才能夠認識到更多的東西。
我喜歡讀書(shū)，是因為我喜歡從書(shū)中獲取到更多的不曾見(jiàn)過(guò)的知識，讓我能夠對世界有更多的了解，或許是因為我的好奇心吧，驅使著(zhù)我閱讀跟多的東西。雖然現在同學(xué)們間的風(fēng)氣不知道怎么變成了書(shū)讀的多就會(huì )變成書(shū)呆子，但是我卻不這么認為，我還是堅持著(zhù)我最開(kāi)始的觀(guān)念，讀書(shū)是能夠增加我的底蘊和見(jiàn)識的一種方式，能夠讓我有更好的休養，也就是電視劇里面說(shuō)的“書(shū)生氣”。我喜歡閱讀，我也會(huì )繼續保持愛(ài)閱讀的習慣，無(wú)論是什么時(shí)候。
小學(xué)生讀書(shū)心得8
在書(shū)的海洋里漫游是一件很快樂(lè )的事，由于書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著(zhù)許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè )迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，由于書(shū)里的每一篇文章都包含深入的意義，我每看一篇，我都會(huì )細細漸漸地“品”，從這本書(shū)中會(huì )讓你學(xué)會(huì )寬容、知道親情無(wú)價(jià)、學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè )、知道相互幫助。
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的仁慈、正直、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)，每當我捧起這本書(shū)，津津有味的`看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，好像身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候常常遭到其他海底生物的冷言冷語(yǔ)，說(shuō)小幼鯨長(cháng)得又丑又驚奇。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后，就覺(jué)得自己很孤獨，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè )。所以鯨媽媽常常安慰小幼鯨讓它不要傷心，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照管著(zhù)小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著(zhù)生命危險救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含義義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細細地，漸漸地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!
小學(xué)生讀書(shū)心得9
遨游于書(shū)海，所讀之書(shū)不少，天南地北都令我心之神往，但過(guò)后總是被我置之一旁，唯有《小學(xué)生之友》自始至終不離不棄， 整整伴隨我六年了，給予我無(wú)私的幫助，使我從慒懂無(wú)知的少兒成為一個(gè)知書(shū)達理的少年。記得老師第一次把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí)，我就迫不及待地打開(kāi)它，看著(zhù)里面豐富內容，我甚至忘記了下課，忘記了放學(xué)，一回到家，扔下書(shū)包，我便沉浸在它優(yōu)美的文字中，連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……
慢慢地，我長(cháng)大了，已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了。而《小學(xué)生之友》越來(lái)越豐富多彩的欄目，更加深深地吸引了我，感染了我�！缎W(xué)生之友》里面，有耐人尋味的“太陽(yáng)雨”，有感觸極深的“紅孩子”，更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫(huà)”……這些內容，都會(huì )不停地洗滌著(zhù)我們的心靈，它像一位優(yōu)秀的多功能老師，以特殊的方式教育我。你瞧“請你登擂臺”讓我們互相比賽，互相學(xué)習，取長(cháng)補短； “燕子信箱”讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放松……在讀《小學(xué)生之友》當中，不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章，讓我受益匪淺，它還能在學(xué)習中為我導航引路，手把手教我如何寫(xiě)出精美的作文。在去年學(xué)校組織的《小學(xué)生之友》作文大賽中，我的作文《〈小學(xué)生之友〉讀后感》還獲得了本校的一等獎�！缎W(xué)生之友》的功勞可不小��！我打心里感謝《小學(xué)生之友》這位好老師、好朋友。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)，讓我學(xué)到了更多的寫(xiě)作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰，而且手把手教我如何寫(xiě)出精美的作文。我可以追隨作家的成長(cháng)足跡，放飛理想，也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)不僅讓我學(xué)到寫(xiě)作方法，還讓我明白一個(gè)又一個(gè)的人生道理。
它告訴我們，人生最寶貴的東西是生命！一個(gè)人即使窮的什么都沒(méi)有，那有什么大不了的呢？還有生命��！生命有的時(shí)候非常脆弱，它可能轉瞬即逝，可是生命有時(shí)卻又如此強大，強大得令有驚嘆。這種力量讓你不管面對什么，哪怕是荒郊曠野，還是疾病的折磨，都會(huì )支撐著(zhù)你勇敢地戰勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅定的`信念��！只要你心中有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那么再困窘的也能絕處逢生。
它還教會(huì )我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水，源遠流長(cháng)。古代司馬光憑著(zhù)冷靜換來(lái)了寶貴的生命。冷靜延續了對別人的愛(ài)，冷靜重塑了一個(gè)人的靈魂……輕輕的，淡淡的，當別人心煩意亂，不之所措時(shí)，只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言，就能把別人從困境中解救出來(lái)，即使廖廖的幾個(gè)字，也勝于任何名家的哲理、名言。
它還讓我明白真正認識你的人，除了你的朋友，還有你的對手。所以要重視你的對手，因為他會(huì )最早發(fā)現你的過(guò)失；要感謝你的對手，因為他會(huì )使你變得更強大。
《小學(xué)生之友》還告訴了一個(gè)深刻而珍貴的人生道理：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足面，我也不例外，只要朝著(zhù)正確的人生目標，不斷努力，是金子總會(huì )發(fā)光的。
在我成長(cháng)的路上，《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿(mǎn)奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀(guān)�！缎W(xué)生之友》謝謝你! 是你帶我到知識的海洋遨游，載著(zhù)我駛向理想的彼岸，指引著(zhù)我攀上知識的高峰……
《小學(xué)生之友》是我的好老師，也是我的好伙伴。它就像一盞遠航的指明燈，永遠向我指引光明的道路，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。陪伴著(zhù)我成長(cháng)……
小學(xué)生讀書(shū)心得10
《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書(shū)以保爾，柯察金的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，向我們展現出上世初到上世紀三十年代的蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。更塑造了保爾，柯察金的英勇形象。
保爾從小就生活在社會(huì )最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，漸漸地走上了革命的.道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰，一次一次的遭遇困難，而他卻不向命運低頭，而是克服種種困難。最終拿起筆，以頑強的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著(zhù)他生命的誓言。這種與命運抗爭，永不言敗的精神正是作品的魅力之所在。
正如這本書(shū)上所說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命”。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！睋碛幸粋�(gè)偉大的理想是擁有精彩人生的墊腳石。但是，在實(shí)現理想之前，我門(mén)必須經(jīng)歷許多困難與挫折，在面對困難與挫折時(shí)，我們必須要樂(lè )觀(guān)豁達的面對困難，永不言敗。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的。
小學(xué)生讀書(shū)心得11
《春田狐》這篇小說(shuō)主要描寫(xiě)了狐貍媽媽維克森的母愛(ài)。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森的窩，俘虜了小狐貍，用鐵鏈把小狐貍拴在了院子里。夜里，維克森來(lái)救它的孩子了，它一次次叼起小狐貍往回拖，但是，當鐵鏈拉直時(shí)，小狐貍就會(huì )被扯痛，于是，維克森便用牙齒去咬鐵鏈，發(fā)現無(wú)濟于事后又挖坑，把鐵鏈收到坑里埋上土，它以為這樣鐵鏈就不存在了！可結果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。這樣連續三個(gè)晚上，維克森都冒著(zhù)被獵人子彈打中以及被獵狗追咬的危險送來(lái)食物并努力想救走它的孩子。到了第四天晚上，維克森像一個(gè)黑影似的跑來(lái)，待不了一會(huì )兒，又無(wú)聲無(wú)息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住xxx媽扔過(guò)來(lái)的`食物，津津有味地大吃大嚼起來(lái)，可是，就在它吞咽的時(shí)候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來(lái)。接著(zhù)，掙扎了一會(huì )就躺在地上。
維克森的母愛(ài)是很強烈的。它非常清楚毒藥的效力，也懂得毒餌的性能，可是這次它扔給它孩子吃的是毒餌，結果小家伙死了。母狐貍為了讓它的孩子獲得自由，不得不使用了最后的辦法，把它從這個(gè)世界長(cháng)期的痛苦中解救出來(lái)。
讀了這篇小說(shuō)，我心里有點(diǎn)沉悶，深深感覺(jué)到維克森做為一個(gè)母親的無(wú)奈，在想盡一切辦法都無(wú)法解救它的孩子后，它選擇了讓它的孩子離開(kāi)這個(gè)失去自由的世界，來(lái)解脫長(cháng)期痛苦。
小學(xué)生讀書(shū)心得12
最近幾天，我讀了高爾基先生的《童年》，讀了這本書(shū)之后，我受益匪淺。
這本書(shū)主要寫(xiě)了高爾基先生悲慘的童年。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)，他的'父親就因病去世，家里的生活更加艱難了。他和媽媽就搬到外祖父家住，但總遭到外人的排擠和白眼。他每天都去撿破爛換錢(qián)。撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但是里學(xué)校那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他。但是他將別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。長(cháng)大后還成了著(zhù)名的大作家。
小學(xué)生讀書(shū)心得13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識。
上學(xué)后，我認識了字，會(huì )自己看書(shū)了，每次休息我都要纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，在書(shū)里我認識了神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，會(huì )七十二變的孫悟空等等。正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界上有這么多的故事，有這么多的人物。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它使我大開(kāi)眼界；我愛(ài)讀書(shū)，因為它豐富了我的知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我營(yíng)養；我愛(ài)讀書(shū)，因為它帶我走上了成功之路——作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是面包，沒(méi)有了食物，人類(lèi)將會(huì )滅亡�！庇膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是大學(xué)，沒(méi)有了知識，人類(lèi)將會(huì )變的'更加蠢笨——”
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一位默默無(wú)聞的老師，伴隨我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)心得14
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心已被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識讓海倫創(chuàng )造了人間奇跡！
海倫是非常不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她 19 個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她最親愛(ài)的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師教會(huì )她認字，才使她變得不一樣，可以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字。她對知識的渴求，使她在常人難以想象的'孤獨，枯燥和黑暗中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)著(zhù)。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。所以說(shuō)，是知識給了她二次生命。
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫凱勒的行為值得我們學(xué)習！
小學(xué)生讀書(shū)心得15
今天，我有幸讀了《白襯衫》這篇文章，它使我獲得了終生受用不盡的啟示。
白襯衫這篇文章主要是講八歲的帕科因為非常想讓使自己在朋友面前丟臉的華金遇上幾件倒霉的事，所以被父親叫過(guò)去做了一個(gè)用象征著(zhù)倒霉事的木炭去扔被當作華金的白襯衫的游戲。游戲結束后，父親語(yǔ)重心長(cháng)地告訴了帕科一個(gè)道理，讓帕科認識到了自己的錯誤。
讀完了這篇文章，我的心一直不能平靜。文中的那句話(huà)一直在我耳際邊想起：“你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情，結果最倒霉的事卻落在自己身上了�！�
對于文中父親的'這句話(huà)，我可是深有體會(huì )的。那是一個(gè)暑假的下午，我和小伙伴們一起在草地上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然冒出一個(gè)鬼主意，我不如挖個(gè)陷阱，整一整行人。于是，我便和小伙伴們商量了一下，便行動(dòng)起來(lái)。我們先在一塊較平坦的草坪上挖了一個(gè)不大不小的坑，然后拿來(lái)一些橫七豎八的樹(shù)枝放在上面，最后，鋪了一些樹(shù)葉和小草在上面。我們自認為做得天衣無(wú)縫了，于是就假裝在附近玩了起來(lái)�？墒畮追昼娺^(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人走進(jìn)我們的陷阱。我不耐煩了，便想去看一看我們的陷阱。我剛來(lái)到陷阱附近，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我回家了。我便向媽媽走去，走著(zhù)走著(zhù)，一不留神兒，我便走進(jìn)了陷阱。一瞬間，我便摔倒了，混身是土。厲害的還在后面呢，由于有個(gè)伙伴在陷阱里放了一種小豆，我剛要站起來(lái)，腳下的小豆一滑，我又摔了一跤。這時(shí)，聞?dòng)嵍鴣?lái)的媽媽一把把我從陷阱里拉了出來(lái)，我那模樣，狼狽極了。
朋友，一定要記�。河袝r(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現了一部份，別人倒霉了，但他們也同樣在我們身上留下了難以消除的污跡。
【小學(xué)生讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )_關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)心得感想_讀書(shū)心得12-08
最新的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )小學(xué)生讀書(shū)心得及感悟02-28
小學(xué)生讀書(shū)心得09-21
小學(xué)生讀書(shū)心得01-28
小學(xué)生讀書(shū)筆記及心得11-24
小學(xué)生論語(yǔ)讀書(shū)心得大全 論語(yǔ)的讀書(shū)心得11-11
小學(xué)生《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)心得07-09
小學(xué)生親子讀書(shū)心得11-02
小學(xué)生讀書(shū)心得匯編07-12