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騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感，希望對大家有所幫助。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感1
暑假里，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，這本書(shū)是由著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
它主要講了學(xué)生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當保姆的仙女蜜兒。蜜兒來(lái)到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著(zhù)臉，很?chē)烂C的孟小喬的老師變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師等等。在這本書(shū)里，我印象最深的'就是《出租時(shí)間的孩子》這篇童話(huà)。
《出租時(shí)間的孩子》這篇童話(huà)主要講了一個(gè)十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時(shí)間。蜜兒想給他一些教訓，就答應了。男孩立刻長(cháng)大了。他在電子游戲廳里把租時(shí)間得來(lái)的錢(qián)花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒(méi)有一家公司要他，因為他一沒(méi)技能，二沒(méi)知識。他只能靠租時(shí)間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時(shí)間還給了他，他變回了男孩。
俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這個(gè)故事，我明白了我們應該珍惜時(shí)間，珍惜生命。
讀完這本書(shū)，我明白了許多道理�！赌莻�(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是我最喜歡看的書(shū)之一。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感2
我讀過(guò)很多書(shū)，我來(lái)介紹一本給你聽(tīng)聽(tīng)。
孟小喬是一個(gè)五年級的學(xué)生在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆女人，這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟總是在做功課，就帶她到樹(shù)林里結識了一位十分會(huì )玩的小人精。到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每人寫(xiě)了一段優(yōu)美的評語(yǔ)。
我覺(jué)得這本書(shū)真的很好，現在的孩子們都在為功課忙的'不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間玩，而家長(cháng)大都望子成龍�？珊⒆觽儾幌矚g這樣。還有，大多數家長(cháng)和老師只能看到孩子缺點(diǎn)的一面，卻看不到優(yōu)點(diǎn)。如果老師和家長(cháng)能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評了。
這本書(shū)的名字是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感3
剛讀完《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我就想，蜜兒消失后去哪兒了?她還能回到孟小喬身邊嗎?其實(shí)，答案就在這本書(shū)里。
蜜兒是一位仙女，自從孟小喬發(fā)現她是仙女的秘密后，蜜兒就回到了天庭。孟小喬也來(lái)到了紅宮學(xué)校上了六年級，那里的學(xué)生都沒(méi)有自由，從早到晚不停地學(xué)習。后來(lái)，他們班上的班主任病了，就由蜜兒給他們上課，蜜兒的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂。她讓以前在自助餐廳里浪費的孩子，變成了小紳士小淑女，她讓空氣都微笑了起來(lái)，她使龍校長(cháng)愛(ài)上了她……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。
我很喜歡這個(gè)故事，它告訴我們一個(gè)道理，童年是最美好的，不要為了學(xué)習而變得不快樂(lè )，那樣的話(huà)，就算當第一也沒(méi)意思。 我喜歡這本書(shū)里的蜜兒，因為她能懂我們的'心，要是蜜兒是我們班的老師該多好啊!
蜜兒真是一位能童心，很特別、很神秘的女老師。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感4
讀過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我知道應該如何做一個(gè)人。首先你必須認識到自己的缺點(diǎn)，然后一個(gè)一個(gè)的`改正，這樣你就會(huì )變得越來(lái)越好。
這本書(shū)里面講的是一個(gè)叫孟小嬌的女孩，她一直認為這個(gè)世界上有仙女，有一次她來(lái)到了仙女湖旁，看到一位穿著(zhù)船形鞋，披著(zhù)一條大批巾的女人，那個(gè)女人的名字叫蜜兒，因為孟小嬌家里需要保姆，所以孟小嬌把她帶回了家，這位神秘的女人讓孟小嬌的家里變得神奇而活躍起來(lái)，蜜兒還讓平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，老師給每位同學(xué)都寫(xiě)上了優(yōu)美的評估。蜜兒讓孟小嬌在森林里認識了十分會(huì )玩的小人精，讓孟小嬌變得會(huì )玩，有童心……
在最后孟小嬌發(fā)現蜜兒其實(shí)是一位仙女，她讓孟小嬌保守這個(gè)秘密，如果孟小嬌泄露這個(gè)秘密，她就會(huì )永遠離開(kāi)她�？墒敲闲蔁o(wú)意中泄露了這個(gè)秘密，結果蜜兒離開(kāi)了人間，回到了天堂。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：要想做一個(gè)人，就要認識錯誤，然后改正錯誤。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感5
這本書(shū)主要講了一個(gè)五年級女孩孟小喬，在仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆的女人。這個(gè)女人就是蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)；蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了十分會(huì )玩的小人精；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓愛(ài)挑剔老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美生動(dòng)的評語(yǔ)。
我覺(jué)得蜜兒她是一個(gè)能站在我們孩子角度去看事的并且讓每個(gè)孩子都非常喜歡的好仙女。這本書(shū)最影響我的是那個(gè)出租時(shí)間的男孩，他一開(kāi)始認為靠勞動(dòng)賺錢(qián)很辛苦，可出租時(shí)間可以不費力氣的拿到錢(qián)，所以他就不斷地拿出自己的時(shí)間出租給蜜兒，從10歲到20歲又到30歲……他所得的錢(qián)全被他自己在游戲廳里玩掉了。當他沒(méi)牙齒，滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)他后悔了，他知道了時(shí)間是非常非常寶貴的了。蜜兒見(jiàn)他終于覺(jué)醒了就又將時(shí)間還給了男孩，并叫他好好學(xué)習，以后報效祖國。
我想；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話(huà)真對！想想自己平時(shí)是多么的不珍惜時(shí)間，通過(guò)這篇故事，我知道了時(shí)間是多么的'寶貴，只有珍惜時(shí)間，才能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報效祖國！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感6
這幾天，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我最喜歡讀楊紅櫻的小說(shuō)，因為楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)富有童心。
作者——楊紅櫻是中國超級兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，屢次獲得了大獎。
這本書(shū)講了：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的`女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了十分會(huì )玩的小人精；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)。本書(shū)透過(guò)現實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)的反映了當代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作家楊紅櫻對孩子們快樂(lè )生活的期盼。
在《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)中我懂得了：只有笑面對生活，生活才能更美好！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感7
我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。
它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。
這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤就停下來(lái)重新演奏但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè )譜錯了！”話(huà)音剛落評委席上的評委們立即站起來(lái)報以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評委們精心設計的.“圈套”以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
莎士比亞說(shuō)得對：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因�！�
讓我們忘記過(guò)去找回自信的我們！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感8
人們都說(shuō)，楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)都是一些休閑書(shū)，沒(méi)什么教育意義。不過(guò)我卻不那么認為，在楊紅櫻的筆下，我與書(shū)中的主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。書(shū)中的故事好象都發(fā)生在我的眼前，同時(shí)也告訴了我一些生活的道理，比如：《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
這本書(shū)講的是：孟小喬是五年級的女生，他在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到他家去做保姆的女人。孟小喬給這個(gè)神秘的女人取了個(gè)名字——叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬一家變得神奇而又活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，太辛苦了。于是給了孟小喬一個(gè)自由自在的星期六�？墒敲闲滩粫�(huì )玩，于是把她帶到會(huì )玩的小人精陪他玩；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓嚴老師戴上有點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的`老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段像散文一樣優(yōu)美的語(yǔ)句。蜜兒因為天上有事，所以和孟小喬一家分別了…
這本書(shū)通過(guò)幻想故事真實(shí)地反映了孩子們的心聲。在現實(shí)生活中有些家長(cháng)為了使自己的孩子能超過(guò)別人，就給孩子讀很多課外課程，使孩子沒(méi)有了玩的時(shí)間。我認為孩子有時(shí)間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時(shí)間吧。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感9
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫孟小喬的同學(xué)在仙女湖偶遇了一個(gè)帶圓眼鏡、圍著(zhù)一條紅圍巾、腳穿船形鞋的女人，叫蜜兒。自從她來(lái)到孟小喬身邊，發(fā)生了一系列奇形怪狀的事。比如孟小喬的班主任嚴老師非常愛(ài)挑毛病，就連學(xué)生做了好事，她都要評論評論，更何況壞事。同學(xué)們懷疑她的`眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡。蜜兒聽(tīng)說(shuō)后，托孟小喬送給嚴老師一副新眼鏡：優(yōu)點(diǎn)放大鏡。自嚴老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，她立刻看不出來(lái)別人的缺點(diǎn)了，看的總是別人的優(yōu)點(diǎn)。原來(lái)，蜜兒是個(gè)仙女。這段故事前面有這樣一句話(huà)：“要擅于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他本人，讓他發(fā)揚光大�！边@句話(huà)讓我在心里想了很多，平常我們總是看到別人缺點(diǎn)多，而發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)少，尤其是大人們，總是批評我們小孩這也不好，那也不好，如果商店里真有賣(mài)“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”的，我一定拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)回家一個(gè)，最想送給爺爺，讓他以后別再挑別人的毛病。
這本書(shū)還有另外幾個(gè)獨立的故事，每個(gè)故事前面都有一句發(fā)人深省的話(huà)。津津有味地讀完這本書(shū)，我明白了許多道理，比如敢于表現自己是一種自信的表現；生活是美好的，我們一定要珍惜它；亂扔垃圾是一種不文明的行等等。
真喜歡那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒，她讓我回味無(wú)窮……
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感10
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里面的故事由17個(gè)小故事組成，都是圍繞主人公五年級的小學(xué)生孟小喬和她家保姆仙女蜜兒來(lái)寫(xiě)的。
我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《周末大逃亡》。這個(gè)故事主要講了孟小喬很怕周末，因為要上各種各樣的興趣班，她的每一個(gè)周末都很忙碌。她讓保姆仙女蜜兒把她的周末興趣班全部停掉，蜜兒用魔法讓奧數老師出去旅游回不來(lái)上不了奧數課;讓孟小喬的鋼琴壞掉練不了琴，讓調琴師出去游玩要過(guò)好幾天才能回來(lái);把孟小喬爸爸給孟小喬買(mǎi)的'英語(yǔ)書(shū)全部藏起來(lái)……最后蜜兒帶著(zhù)孟小喬在樹(shù)林里跟小人精度過(guò)了快樂(lè )的周末時(shí)光。
我的周末也很忙碌，興趣班上完一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。不過(guò)我比孟小喬幸運的多，因為我上的興趣班都是我自己喜歡的。如果蜜兒幫我把我的周末興趣班也停掉的話(huà)，那我的周末該怎么過(guò)呢?
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感11
書(shū)架上放滿(mǎn)了有趣的圖書(shū)，這些書(shū)全是我的，我是一只地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。中午，我信手從令人眼花繚亂的圖書(shū)中抽出一本楊紅櫻童話(huà)珍藏版之《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，隨著(zhù)書(shū)兒走進(jìn)了楊紅櫻的童話(huà)世界。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》講述的'是一個(gè)五年級的小女孩孟小喬遇見(jiàn)仙女蜜兒的故事。蜜兒被孟小喬帶回家做了保姆，小喬家的這個(gè)第十七位保姆蜜兒深受小喬媽媽的贊賞，蜜兒的出現也讓小喬的生活從平淡轉為多姿多彩，從仙女湖奇遇到尋找小人精，再到盛滿(mǎn)美夢(mèng)的籃子，到最后蜜兒不辭而別，小喬的生活發(fā)生了一段段不平凡的新鮮事，給小喬增添了無(wú)限快樂(lè )。
童話(huà)一般只是給小孩子們帶來(lái)快樂(lè )的，可是，看了這篇童話(huà)，我明白，童話(huà)也會(huì )給人帶來(lái)童真的。楊紅櫻的童話(huà)可以讓夢(mèng)想變成小孩兒的大人圓夢(mèng)，也可以使不想成為大人的小孩兒美夢(mèng)成真。正如故事里蜜兒說(shuō)的小人精是純真、善良、快樂(lè )的人。他沒(méi)有年齡，永遠也長(cháng)不大。這話(huà)說(shuō)得好，只有純真、善良、快樂(lè )，才可以做一個(gè)真正的小孩兒，這也是小孩子最基本的特點(diǎn)。
每個(gè)人心中都有一座夢(mèng)幻城堡，只有充滿(mǎn)童真的人才可以進(jìn)入。這本書(shū)告訴我這么一個(gè)真實(shí)的道理，我喜歡它。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感12
暑假里，我看過(guò)許多書(shū)，比如說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《月光下的肚肚狼》、《酷老師、炫學(xué)生》、《傻熊》、《流浪貓和流浪狗》等等。
我喜歡《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，它講了孟小喬和蜜兒的故事。最有趣的一段是：那個(gè)總是把頭發(fā)扎得緊緊的手工老師走到孟小喬跟前說(shuō)：“你來(lái)回答我，做布公雞先從哪兒做起？”孟小喬慌亂地站起來(lái)，她壓根兒就沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題，她都弄不明白自己為什么會(huì )這樣回答：“先從蛋做起�！崩蠋熍牧艘幌旅闲痰淖雷�，說(shuō)：“你是故意搗亂�！�
后來(lái)，孟小喬在仙女湖碰到了蜜兒，蜜兒做了她家的保姆。蜜兒的`到來(lái)，讓孟小喬的生活發(fā)生了許多變化，可是，因為孟小喬泄漏了蜜兒是仙女這個(gè)秘密之后，蜜兒就離開(kāi)了她。
孟小喬很懷念蜜兒在她們家的那段時(shí)間，蜜兒給只看到學(xué)生缺點(diǎn)的老師帶上了優(yōu)點(diǎn)的放大鏡，讓同學(xué)們都找回了自信。所以，她一直想，蜜兒還會(huì )再回來(lái)的。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，如果我也有蜜兒這樣的一個(gè)伙伴就好了。
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感13
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是一本故事書(shū)，講一位小學(xué)五年級的學(xué)生——孟小喬因為受不了媽媽的河東獅吼走到神秘的仙女湖畔，在這里遇見(jiàn)了一位神秘的女人——蜜兒，她愿意去孟小喬家做保姆。她的出現讓孟小喬一家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了十分會(huì )玩的小人精；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)……
書(shū)中的小故事很多，而我最喜歡的是卷心菜里的小人精。他很會(huì )玩，還能夠把快樂(lè )傳給他人。孟小喬功課太緊張了，沒(méi)時(shí)間玩耍，蜜兒帶她見(jiàn)了小人精。小人精帶著(zhù)孟小喬做了許多有趣的事：讓老仙樹(shù)長(cháng)出秋千，他們在樹(shù)上蕩秋千；去冰山上拾冰塊做炒冰；坐著(zhù)云飛上天空……在玩耍中，孟小喬放松了心情，得到了快樂(lè )。
與孟小喬相比，我是快樂(lè )的，因為爸爸媽媽沒(méi)有強迫我學(xué)很多東西，現在學(xué)的也是我自己喜歡才選擇的。但在我的身邊，有很多同學(xué)像孟小喬一樣，學(xué)得東西太多，沒(méi)時(shí)間玩耍。我真想有這么一位有魔法的.仙女、有這么一個(gè)可愛(ài)的小人精在我們的身邊，讓她們去幫助這些同學(xué)，讓他們也得到更多的快樂(lè )！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感14
我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，最喜歡的一本要數童話(huà)系列中的那本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》了。
這是一本充滿(mǎn)奇事的.童話(huà)，主要內容是：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級的女生，在神秘的仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿去她家做保姆的女人，神秘女人叫蜜兒。密兒的出現使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總在忙功課，就帶她到森林里結識了十分會(huì )玩的小人精；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)……
這本書(shū)寫(xiě)得很好，透過(guò)現實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)。我也是小學(xué)生，所以覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好。故事字里行間充滿(mǎn)了楊紅櫻阿姨對孩子們快樂(lè )生活的期盼，這更加深了我對這本書(shū)的喜愛(ài)。
你想知道孟小喬和蜜兒之間還發(fā)生了什么神奇的事嗎？那就快買(mǎi)一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》來(lái)讀吧！
騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感15
我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的.聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：不！一定是樂(lè )譜錯了！
話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評委們精心設計的圈套，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士否定的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。莎士比亞說(shuō)得對：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。讓我們忘記過(guò)去，找回自信的我們！
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