我要做好孩子讀后感（通用21篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的我要做好孩子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
我要做好孩子讀后感 1
這段時(shí)間讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公金玲讓我印象深刻。
金陵最大的特點(diǎn)就是和任何人都能“自來(lái)熟”，遇到任何人一概能搭上話(huà)，還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑，因為這些原因，她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天，或者看一看有沒(méi)有新到的貨。有時(shí)候我也是這樣，我們的鄰居都認識我，就跟金玲的“自來(lái)熟”一樣。
在這本書(shū)中，最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫》，里面講的`是金玲數學(xué)不好，她媽媽覺(jué)得她弱智，就帶她去醫院看。到醫院，金玲看到醫生在問(wèn)一個(gè)弱智的人問(wèn)題，她看這個(gè)人一直回答不上，她就搶先回答了。醫生說(shuō)金玲沒(méi)有病，金玲媽媽就慚愧地低下了頭。
在這個(gè)故事里，我能明白一個(gè)母親渴望自己的孩子成才，都是望子成龍、望女成鳳。其實(shí)這不是最重要的，孩子也會(huì )長(cháng)大，也會(huì )成熟，不是所有的大人做的都是對了，也不是所有小孩說(shuō)的都是錯的，大人也會(huì )做錯，小孩也會(huì )做對，要和孩子一起成長(cháng)。
我要做好孩子讀后感 2
《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓家，才剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被里面的故事深深地吸引了。
這本書(shū)講的是一個(gè)6年級的小學(xué)生金鈴在即將面臨小升初考試時(shí)，與同學(xué)，與老師的關(guān)系，以及平時(shí)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的主人公金鈴是個(gè)成績(jì)中等，丟三落四，但很善良，很樂(lè )于助人的小女孩，她為了做一個(gè)讓家長(cháng)老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學(xué)的.最后一年里獲得了許多收獲。
我很喜歡文章中的主人公金鈴，因為她遇事冷靜，在第五篇中，金鈴一不小心把補習班的事說(shuō)漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補習班的人越來(lái)越多，老師不得不把補習班轉移到了張靈靈的家里。一天老師來(lái)晚了，劉婭如，胡梅等人，因為一些小事引起了扔墊子事件，金鈴和尚。
海被冤枉，受了懲罰，后來(lái)金鈴通過(guò)自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過(guò)這件事后，金鈴發(fā)誓要做個(gè)好孩子。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的善良，樂(lè )于助人的品質(zhì)，也懂得了，這樣一個(gè)道理：想做一個(gè)好孩子，不一定要成績(jì)優(yōu)秀。成績(jì)好是好孩子一種，知識多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點(diǎn)的一種。
我要做好孩子讀后感 3
《我要做好孩子》這本書(shū)，我已經(jīng)看三遍了。它由著(zhù)名兒童作家黃蓓佳老師所編。其中有一篇“當家理財好滋味”，講到故事的小主人公金玲想用自己的零花錢(qián)給好朋友幸幸買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃作為禮物，卻因為積蓄太少，實(shí)現不了自己的愿望。小金玲思來(lái)想去，最后，她打了媽媽的“主意”，希望自己能當一回家，通過(guò)節省開(kāi)支來(lái)省出一些錢(qián)給幸幸買(mǎi)禮物�？山�(jīng)過(guò)一周多的“實(shí)踐”，雜多的事物，不斷的費用支出，讓她措手不及，欲哭無(wú)淚。小金玲在這時(shí)，才真正明白了媽媽當家的不容易。
這讓我也想到了自己。今年，爸爸媽媽提出家里的電費從我的“小金庫”里支出，這就意味著(zhù)家里的各種用電，我都要進(jìn)行合理監督和管理。原來(lái)的我，總是忘記關(guān)燈，覺(jué)得亮亮堂堂的，特別自在，才不會(huì )在乎電費支出需要多少；自從我多了一筆如此“沉重”的開(kāi)支賬，我就恨不得晚上只點(diǎn)一根蠟燭�，F在的`我，不但自己很及時(shí)關(guān)燈，還時(shí)時(shí)刻刻“監督”著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)嵝阉麄円澕s用電，爸爸媽媽直夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
我家的電費，我得足足管理一年，雖然很漫長(cháng)，但我也從中學(xué)會(huì )了很多道理，就像金玲一樣，要敢于體驗，從中體會(huì )父母持家的不容易。
我要做好孩子讀后感 4
暑假里，我讀了《我要做好孩子》一書(shū)，書(shū)中的金鈴白白胖胖，珠圓玉潤，而且心地善良，十分討人喜歡。
關(guān)于金鈴的故事真是一波三折，十分有趣，從李林跌倒，他家人向金鈴家索要3000元錢(qián)，到金鈴寫(xiě)作文獲得了二等獎得到了一架電子琴；從金鈴和孫奶奶共同保守了一個(gè)秘密到金鈴被媽媽跟蹤并識破秘密，小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，成功地塑造了金鈴，于胖兒，尚海，楊小麗等同學(xué)和爸爸，媽媽?zhuān)约靶卫蠋煹却笕说男蜗�，情節生�?dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的.時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者們以思考和啟迪。
讀完這本小說(shuō)，我知道不管一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)有多好，要是道德敗壞那他就是一個(gè)無(wú)恥的人。相反，如果一個(gè)人的學(xué)習不怎么樣，但他為人正直善良，可憐弱小，那他還是一個(gè)可用之才，而金鈴就是這樣的人。
我要做好孩子讀后感 5
在老師的推薦下，我帶著(zhù)一顆好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。
書(shū)中主要講一個(gè)六年級的小學(xué)生金鈴和自己鄰居以及同學(xué)之間的許多故事。她最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都能夠自來(lái)熟，無(wú)論和什么人都能找到共同語(yǔ)言，時(shí)不時(shí)還把別人逗的哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個(gè)非常天真快樂(lè )的小女孩。她也是一個(gè)不拘小節甚至是一個(gè)丟三落四的小女孩。最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的'考場(chǎng)。金鈴雖然是一個(gè)學(xué)習上甚至有點(diǎn)馬馬虎虎的小女孩，但她十分機敏善良正直，她身上也有許多缺點(diǎn)，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的粗心，錯別字多的數不過(guò)來(lái)，數學(xué)的混合運算包含的小數和分數她一看就頭疼，十題的混合運算只能對3————4題，英語(yǔ)考試要么居首第一個(gè)字母沒(méi)大寫(xiě)，要么音標寫(xiě)錯，在不然就是字寫(xiě)得不好看不規范。其實(shí)金鈴也有很多的優(yōu)點(diǎn)，勇于幫助別人，比如有一次，尚海欺負了一個(gè)小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個(gè)小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她�？傊�
一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人的小女孩。
我要做好孩子讀后感 6
在我的書(shū)架上有這么一本書(shū)——《我要做好孩子》，這個(gè)暑假媽媽讓我帶著(zhù)它到奶奶家。
這本書(shū)中介紹了一個(gè)叫金鈴的小女孩，她上小學(xué)六年級了，為了迎接畢業(yè)，老師、父母都要求她在童年最后一刻好好學(xué)習，可是她的成績(jì)一直不是很理想，但是在最后，她通過(guò)自己的努力，達到了大人眼中的好孩子。
金鈴的媽媽總想：女兒的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸窃夭粍?dòng)呢？她問(wèn)了班主任邢老師，才知道女兒上課走神，注意力根本不在課堂上。這點(diǎn)跟我有點(diǎn)像，我也有這樣的經(jīng)歷，每次數學(xué)考試要是考差了我就有努力學(xué)習的.動(dòng)力，因為上課走神就會(huì )學(xué)的不好，就會(huì )考的不好。
我想：做個(gè)好孩子并不難，難在你有沒(méi)有信心去做，正如他們班邢老師所說(shuō)：“好孩子的內涵太豐富了，他所有的光環(huán)不全是由一百分組成的，即使你無(wú)法得到一百分，但是只要你有信心就能成為一個(gè)好孩子�！�
邢老師這句話(huà)對我觸動(dòng)很大，我一定要改正自己的缺點(diǎn)和不足，努力成為一個(gè)好孩子！
我要做好孩子讀后感 7
最近我讀了一本書(shū)，叫《我要做好孩子》。
這本書(shū)的主人公是金鈴，她是一個(gè)六年級學(xué)生。是一位機敏、正直、善良的女孩子，為了成為老師、家長(cháng)心目中的好孩子，她作出了種種努力，與老師和家長(cháng)做過(guò)無(wú)數次“抗爭”，最后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了畢業(yè)考試的考場(chǎng)……
金鈴還有一個(gè)多愁善感的媽媽?zhuān)瑸榱俗尳疴彽某煽?jì)名列前茅，金鈴的媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問(wèn)題，就去了腦科醫院，醫生認為金鈴很正常。媽媽又認為金鈴因為胖影響了智力，于是就開(kāi)始讓金鈴減肥，可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯誤的決定，但她為女兒不惜一切代價(jià)，令我很感動(dòng)。
金鈴從小就很善良，很有愛(ài)心。金鈴看到幸幸沒(méi)人照顧，自己當起了小媽媽?zhuān)研倚艺疹櫟?無(wú)微不至�？吹奖蝗巳拥降叵碌男Q寶寶，自己養了起來(lái)，還為了找到蠶寶寶喜愛(ài)的桑葉，跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，使我學(xué)到了很多。
我要做好孩子讀后感 8
暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書(shū)，書(shū)中的主人公是一位上小學(xué)六年級的小學(xué)生——金鈴，一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，雖然她在班級的成績(jì)不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰屢敗，但沒(méi)有氣餒。為了讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的'好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)老師作了許多抗爭。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
金鈴和我一樣，也是數學(xué)成績(jì)不是很好，看到數學(xué)題就會(huì )頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會(huì )頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會(huì )手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。
粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過(guò)媽媽對我也無(wú)可奈何，唉聲嘆氣。
“跑��！孩子，加油吧！”我會(huì )像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子！“yes，I can”是的，我能！我們必須這樣過(guò)關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個(gè)社會(huì )贏(yíng)得一張“許可證”。
我要做好孩子讀后感 9
今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書(shū)——《我要做好孩子》。
這本書(shū)主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校，所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jì)。精靈也發(fā)現了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力，她得到了成功：征文比賽獲獎，考試成績(jì)上升……
讀了金鈴的`故事，我想到了冰心奶奶的話(huà)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�，要想取得成功，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。
我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒。從一歲開(kāi)始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍皂g頑強，和沙利文老師學(xué)習手語(yǔ)，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來(lái)，她又跟薩勒老師學(xué)習說(shuō)話(huà)，每天幾小時(shí)不間斷，堅持堅持再堅持……再想想我自己，整天吃喝玩樂(lè )，不是看電視就是玩平板，寫(xiě)作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習慣，做個(gè)好孩子。
今后，我一定珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì )控制自己，做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強的好孩子。
我要做好孩子讀后感 10
《我要做好孩子》主要講述了六年級的金鈴——一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩。她的學(xué)習成績(jì)一般，但金鈴很有自信，她想讓家長(cháng)和老師滿(mǎn)意她，所以她非常努力，堅持不懈。在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師；當朋友尚海被別人欺負時(shí)，她見(jiàn)義勇為；當她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛(ài)護小動(dòng)物的.心愿……
金鈴的童年發(fā)生了很多有趣的事情，有一次就是強化班那個(gè)故事。金鈴因為不小心說(shuō)漏嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金鈴決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習好的好孩子。
我的學(xué)習成績(jì)一直不好，所以我一直對自己沒(méi)有信心。我還特別調皮，有很多不良習慣，在別人的眼里，我一定不是一個(gè)好孩子。讀完了這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。這本書(shū)告誡了我就算學(xué)習成績(jì)不好，只要有一顆善良正直，寬容大度的憐憫之心，一樣可以成為一個(gè)好孩子。只要我努力學(xué)習，堅持不懈，也一定可以提高學(xué)習成績(jì)，從此做一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，活潑可愛(ài)的好孩子！
我要做好孩子讀后感 11
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。
一打開(kāi)書(shū)，看到《關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹》，我就笑起來(lái)，金鈴和我有很多相像的地方�。翰畈欢喔�，差不多胖，放學(xué)后就喜歡在學(xué)校旁邊小店里看熱鬧，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛(ài)，和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹幸幸，全心全意地當了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個(gè)去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來(lái)養了起來(lái)；她作文特別棒，成了“獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。雖然她長(cháng)得胖，數學(xué)不夠好，特別粗心，可是誰(shuí)又能說(shuō)金鈴不是一個(gè)好孩子呢？
書(shū)中的刑老師說(shuō)：“好孩子的內涵很豐富，它不全是由100分組成的�！睂W(xué)習成績(jì)優(yōu)秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的'花朵一樣，有紅色的黃色的粉色的，雖然形態(tài)顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學(xué)習金鈴的優(yōu)點(diǎn)，我也要做個(gè)好孩子！
我要做好孩子讀后感 12
我們在大人眼中，到底怎樣才算一個(gè)合格的好孩子呢？在這個(gè)寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的，她通過(guò)了這本書(shū)告訴了我怎樣才算一個(gè)合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。
金鈴是一個(gè)讀六年級的小女孩，是個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的孩子。她的成績(jì)雖然不是遙遙領(lǐng)先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰屢敗，但是她還是毫不氣餒。當她面對老師時(shí)，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順媽媽?zhuān)柬槒膵寢尩?語(yǔ)言.........遇到了一些非常平凡又簡(jiǎn)單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著(zhù)我要做好孩子的念頭，做出了各個(gè)驚天動(dòng)地的事情來(lái).........
在想想我自己，以前一年級時(shí)總是忘帶東西，讓父母老擔心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺(jué)很煩，很慚愧。這樣我會(huì )算一個(gè)合格的好孩子嗎？不會(huì )。
我們一定要向金鈴學(xué)習，做一個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的好孩子，要不讓大家擔心，好好學(xué)習，將來(lái)去報效祖國。
我要做好孩子讀后感 13
最近，我看了一本好書(shū)，它叫《我要做好孩子》。它是由作者黃蓓佳寫(xiě)的。這本書(shū)的主人公叫“金鈴”。她身高1.55，體重50公斤，是一個(gè)活潑可愛(ài)的重量級六年級學(xué)生。她的臉蛋肥肥的.，從小到大被人揪過(guò)上千回，用她的話(huà)說(shuō)，都快被揪出老繭來(lái)了。雖然她成績(jì)永遠考不到100分，但她經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于自信地走進(jìn)了考場(chǎng)，成了一個(gè)好孩子。
她和誰(shuí)和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，所以她有好多朋友。她還收留了一個(gè)小妹妹，叫“幸幸”，可見(jiàn)她很有同情心。別人扔掉的蠶寶寶她也撿回來(lái)；老師生病了，只有她送康乃馨給老師……她是一個(gè)好孩子吧！
我最喜歡的是《老師病了》這篇文章。那次金鈴的老師病了，全班同學(xué)都開(kāi)心極了，想著(zhù)不用上課了。只有金鈴去醫院看望老師，還送了一束康乃馨給老師，還知道病人不能生氣，把壞話(huà)說(shuō)成好話(huà)。還寫(xiě)了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道：“ 你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人！
這本書(shū)講述了一個(gè)平凡女孩想要變成好孩子的故事。雖然她成績(jì)不好，但她機敏、善良，是一個(gè)正直的女孩子。我要向金鈴學(xué)習，不管成績(jì)好壞，大家都要向她學(xué)習，做一個(gè)機敏、善良，正直，同情心的好孩子！
我要做好孩子讀后感 14
黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公金鈴有著(zhù)一顆堅強高尚的心靈，她那樂(lè )于助人的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我，使我迫不及待讀完了整本書(shū)。
作者正是把小主人公的“我要做好孩子”這話(huà)作為全書(shū)的中心，貫穿了全文。它久久回蕩在大人的身邊，使大人開(kāi)始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書(shū)受大眾歡迎的重要原因之一。
在生活中，像金鈴一樣的人很多，他們吃了許多苦，渴望得到大人的關(guān)心和寵愛(ài)，他們也試圖努力過(guò)，但結果卻令人傷心，希望天下的.父母能和孩子做一對知心朋友，不離不棄，永不分開(kāi)。
我要向金鈴學(xué)習，學(xué)習她的懂事，學(xué)習她的善良，學(xué)習她的樂(lè )于助人。我相信，只要努力，未來(lái)的命運一定會(huì )掌握在我們自己的手上！無(wú)論未來(lái)如何，我們都只要想著(zhù)一句話(huà)：“人定可以勝天�！�
我已經(jīng)讀了《我要做好孩子》好多遍，為什么呢？因為這是一本很有趣的書(shū)。我相信只要你讀了這本書(shū)，你一定會(huì )想著(zhù)做一個(gè)好孩子的。
我要做好孩子讀后感 15
通過(guò)《草房子》這本書(shū)，我認識了桑桑，現在又通過(guò)《我要做好孩子》這本書(shū)我認識了金玲。她雖然績(jì)不太好，可是她善良，正直，機敏，為保心中一份天真、純潔，她和家長(cháng)，老師做了許許多多“抗爭“。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)……
金玲是善良的，他把一個(gè)名叫幸幸的小女孩領(lǐng)回家，并悉心照料，給她買(mǎi)芭比娃娃；她又為了不讓蠶寶寶挨餓，東奔西走，翻墻越爛地找桑葉……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴正義的善舉，深深的觸動(dòng)了我的心；金玲又是隱忍的，她和同學(xué)們發(fā)生了矛盾，自己委屈又不動(dòng)聲色。她用自己的方式處理問(wèn)題，冷靜而果敢，使得“友誼“回到身邊；金玲還是寬容和智慧的，她包容一切不完美，微笑生活，成績(jì)雖然不是課課滿(mǎn)分，但她的人格卻是滿(mǎn)分。
其實(shí)胖胖憨憨的金玲是很有性格的，她的“弱“是建立在善良的基礎上的，那就是不忍心傷害別人。元旦晚會(huì )上，奸壞奸壞的倪志為了捉弄金玲，讓她演”豬八戒背媳婦“，引得哄堂大笑。金玲爽快地揪起尚海，喝令他趴在她背上。當金玲把尚海當炮彈一樣扔出去的時(shí)候，全班沒(méi)有一個(gè)人敢笑，都被她臉上的“兇氣”給嚇住了。一個(gè)“揪”字又加上了一個(gè)“扔”字，很能體現出金玲性格里面的“硬氣”。這一段描寫(xiě)詮釋了“人若愛(ài)我，我必恒愛(ài)之；人若欺我，我必以牙還牙”的道理，顯然金玲是個(gè)分得清愛(ài)恨的人。
終于熬到小升初考試了，和往常一樣陪同孩子考試的家長(cháng)們被攔在校門(mén)外�？吹浇鹆徇h去的背影，媽媽在心里默默地鼓勵道：“沖刺吧！孩子，加油！”如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)，深深的感動(dòng)了我，媽媽是從內心相信金玲可以考上一個(gè)好初中，足以證明金玲通過(guò)自己的努力獲得了家長(cháng)的'信任。金玲的父母為她付出了許多心血，同時(shí)金玲也懂得父母的良苦用心。我為自己在生活中對父母偶發(fā)小脾氣而感到愧疚！作為孩子，我應該懂得父母的幸苦，對他們常懷一顆感恩的心，努力做一個(gè)知恩圖報的“乖乖女”。
現在，我下定決心做一個(gè)好孩子，一個(gè)不讓父母擔心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習，追求上進(jìn)的好孩子。我會(huì )在今后的生活中認真地對待每一件事，真心對待親人和同學(xué)，像金玲一樣堅強，善良。
我要做好孩子讀后感 16
假期里，朋友的孩子過(guò)生日，就想著(zhù)送她幾本書(shū)。橫掃學(xué)生書(shū)店貨架上的書(shū)，馬上被《我要做好孩子》這一書(shū)名所吸引，打開(kāi)扉頁(yè)就看到一句話(huà)：適合學(xué)生、老師和家長(cháng)讀的教育書(shū)籍。于是，此書(shū)就不會(huì )回到書(shū)架。
回家后，迫不及待的看了起來(lái)，越看越放不下，不僅是即將送給孩子，主要是被書(shū)中的情節所吸引。
書(shū)中描寫(xiě)的是正上小學(xué)五年級的金鈴，這個(gè)孩子雖然成績(jì)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的美麗心靈。
當我讀完這本書(shū)后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。因為我們也曾有過(guò)童年，也曾想在家長(cháng)、老師面前爭當好孩子。
現在的.我是媽媽、是老師，讀完此書(shū)后又給予我有益的思考：
很多時(shí)候，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀成了好孩子的一種標準，其實(shí)，興趣廣泛、知識豐富、正直、孝順也是好孩子的一種表現。
金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學(xué)生，但她的孝順足以成為一個(gè)好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，很矛盾得撒了個(gè)慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把自己心愛(ài)的小手表20元賣(mài)了！無(wú)數生動(dòng)的場(chǎng)景和金玲善良、正直的形象，都讓我感動(dòng)萬(wàn)分！
書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話(huà)是“老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛(ài)的貓�！币驗閷W(xué)習不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時(shí)間長(cháng)了就會(huì )讓自己失去學(xué)習的信心，導致學(xué)習成績(jì)下降，到時(shí)候就會(huì )覺(jué)得自己被父母
和同學(xué)孤立的感覺(jué)，最后會(huì )厭倦學(xué)習，走向不正的道路，被人民所拋棄。
作為家長(cháng)，面對考試，我們或許也有像金鈴媽媽這樣那樣的焦慮和壓力，恐懼考不上重點(diǎn)學(xué)校，我們只能說(shuō)理解。
在教育體制不健全的今天，對于孩子升學(xué)問(wèn)題，家長(cháng)有壓力，孩子也有很大的壓力，仔細想想看，孩子只有一個(gè)童年，內心真的希望我們的孩子能快樂(lè )，健康的成長(cháng)。
我要做好孩子讀后感 17
在著(zhù)名作家黃蓓佳的筆下，有一個(gè)讓人哭笑不得的“壞孩子”，她就是《我要做好孩子》的主人公——金鈴。
金鈴是個(gè)很有代表性的孩子，在金鈴的身上，我們看到身邊很多的影子。金鈴有一個(gè)很有想法但是對學(xué)習很完美主義的，還有一個(gè)得過(guò)且過(guò)的。因為金鈴的崇尚自由的生活，從小對金鈴的個(gè)性約束很少，導致她個(gè)性開(kāi)朗但是自由散漫。她對生活充滿(mǎn)熱情，上學(xué)路上熱鬧的店鋪和琳瑯滿(mǎn)目的商品都足以吸引她的注意，她在上學(xué)路上消磨了無(wú)數的`時(shí)間和注意力，還交到很多忘年交。她不會(huì )收拾自己的東西，書(shū)包像個(gè)垃圾袋，平均兩天丟一塊橡皮。她還很崇拜和喜歡女，喜歡粘著(zhù)。金鈴也學(xué)鋼琴，但是總是視練琴為地獄，學(xué)了兩年終于半途而廢。金鈴是個(gè)小財迷，總是精打細算地使用每周10元的零用錢(qián)。她學(xué)習不好也不壞，在中等成績(jì)上徘徊，總是會(huì )犯粗心和馬虎的老毛病。為此，她的媽媽甚至帶她去看過(guò)醫生，看是不是智商出了問(wèn)題。
哈哈，看到這些，你是不是覺(jué)得很親切呢，這就是金鈴，一個(gè)跟我們身邊很多孩子都很像的孩子。金鈴雖然成績(jì)一般，但是她卻有著(zhù)一副熱心腸，她對和小孩充滿(mǎn)了愛(ài)心，喜愛(ài)小吃店的貓咪，對妹妹充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。她為了幫家里渡過(guò)難關(guān)，賣(mài)掉了心愛(ài)的手表。她重感情，為了平時(shí)對她并不夠好的老師生病而擔心難過(guò)，主動(dòng)去看望，并給老師分擔事情。她善良正直寬容大度，藝術(shù)感覺(jué)敏銳，雖然成績(jì)不好，但是一直想做個(gè)好孩子……這就是金鈴，為了保持心中的那份純真，跟老師家長(cháng)做了許多“斗爭”，而最終，大人們都被她的那份善良純真所打動(dòng)。
相反，那些成績(jì)好的孩子，比如心眼十足的倪志偉，雖然腦袋聰明，成績(jì)好，但是品德卻很差：挑撥別人，惡毒地扔掉別人的書(shū)包，把老師布置的作業(yè)擦掉，讓別人做不全作業(yè)，還偷東西，對別人獲獎充滿(mǎn)著(zhù)妒忌，看到別人不好就嘲笑……但是因為成績(jì)好，得到很多老師的喜愛(ài)。這樣的人，絕對不會(huì )成為金鈴的。
什么才是好孩子呢，有些同學(xué)雖然成績(jì)很好，但他不一定是好學(xué)生；而相反，有些同學(xué)雖然成績(jì)很差，但他不一定是差學(xué)生。要當三好學(xué)生，要德智體全面發(fā)展，而其中品德排在第一位。有些三好學(xué)生，就連起碼的品德都沒(méi)做到，光做到聰明和體能又祖國。相反，如果品德好，就算成績(jì)不好，起碼也不會(huì )成為一條害蟲(chóng)。
讓我們像金鈴一樣，雖然有很多缺點(diǎn)，但是做一個(gè)善良的人吧！
我要做好孩子讀后感 18
這本書(shū)主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“戰爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······
令我最感動(dòng)的部分就是書(shū)中的第九章“天上掉下個(gè)小妹妹”�？吹浇疴彏榱肆糇 靶倚摇�，和媽媽“唇槍舌劍”，我不禁為金鈴鼓起掌來(lái)：金鈴，你可真是個(gè)天生的“小母親”，才上六年級，竟然有這么強大的愛(ài)心，能為了一個(gè)素不相識、和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系的小妹妹和養育了自己十幾年的母親“叫囂”。我可真應該向你學(xué)習！當后面看見(jiàn)你為了幸幸，花光了自己的積蓄去買(mǎi)一個(gè)價(jià)格昂貴的“芭比娃娃”時(shí)，我又在為你拍手：你可真是一個(gè)善心的孩子，為了幸幸，去花錢(qián)買(mǎi)這個(gè)價(jià)格不菲的娃娃，要知道，她，幸幸，真的和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系��！甚至你們連碰面都很難碰上��！你竟然舍得花光自己本就所剩無(wú)幾的`零花錢(qián)，去送給一個(gè)“外人”！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么大方的人，我可真要向你豎起大拇指！你的心真大！現在，不說(shuō)普通人，哪怕是百萬(wàn)乃至億萬(wàn)富翁，他們都無(wú)法向你一樣，花錢(qián)去為一個(gè)“陌生人”了，我們應該向你學(xué)習！學(xué)習這種把外人看成親人的愛(ài)心，你值得我去學(xué)習！
像金玲這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的人現在已經(jīng)不多了，所以我們要學(xué)習金玲的這種品格，努力做一個(gè)像金玲這樣正直，善良的好孩子，讓家長(cháng)，老師感到欣慰的好孩子！
我要做好孩子讀后感 19
這個(gè)暑假我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，里面的內容生動(dòng)豐富。讀著(zhù)讀著(zhù)就猶如身臨其境，就好像發(fā)生在自己身上的一個(gè)個(gè)故事。
書(shū)中講述了主人公是一個(gè)胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學(xué)習成績(jì)中等，馬上要面臨畢業(yè)考的她，付出了種種努力。并為保留心中那份天真，純潔，和家長(cháng)做出了許多“戰爭�！笨墒墙Y局有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人覺(jué)得惋惜，有時(shí)又讓人很感動(dòng)。而這“戰爭”里面最多的也就是學(xué)習了，她的語(yǔ)文總能出奇制勝，可數學(xué)次次考試總倒數幾名，可金玲是幸運的，有許多人都幫助她，例如孫奶奶、刑老師、同學(xué)……果然功夫不負有心人，金玲的數學(xué)沒(méi)過(guò)幾天竟進(jìn)了前十名，這讓所有人欣喜若狂。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)。
讀完這本書(shū)后，有很多的東西觸動(dòng)了我，比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個(gè)標準的好孩子，做個(gè)好孩子不是光成績(jì)好就行的，而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的.金玲就十分完美的做到了這一點(diǎn)。當然要想做個(gè)孩子堅持是必然的，金玲在學(xué)習上就是努力，再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助，使成績(jì)得到好轉。所以，在以后的日子我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補我的缺點(diǎn)。
讀后我真正明白了：世界上沒(méi)有人是十全十美，完美無(wú)缺的，但不管做什么事情只要有一顆堅持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。因為是金子總會(huì )發(fā)光的！
我要做好孩子讀后感 20
一本經(jīng)典的書(shū)，能給予我們幫助，打開(kāi)我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。今天，我就讀到了這樣的一本書(shū)。
這本書(shū)叫做《我要做好孩子》，看到書(shū)名，我們都會(huì )覺(jué)得，所謂好孩子，就是聽(tīng)話(huà)、成績(jì)好的乖小孩�？蓵�(shū)中的主人公——金鈴，卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。
金鈴是個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但善良、正直，能寫(xiě)得一手好作文的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，也和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”。
她善良，把一個(gè)和自己素不相識的女孩當成親妹妹看待;她正直，敢把副班長(cháng)做過(guò)的一切壞事抖落出來(lái);她孝順，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個(gè)好孩子，完成他們的.心愿。這一切都告訴了我們，好孩子不是通過(guò)成績(jì)來(lái)衡量的，金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)，足以證明，她就是好孩子！
書(shū)中有兩句話(huà)，讓我備為感動(dòng)。一句是“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的”。是啊，怎么能通過(guò)成績(jì)的好壞，分數的高低去直接評判一個(gè)人的內涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子。第二句是在整本書(shū)的最后，在金鈴進(jìn)入考場(chǎng)，準備中考的時(shí)候，媽媽趙卉紫所說(shuō)�！芭馨�，孩子，沖刺��！”，這句話(huà)中滿(mǎn)含著(zhù)卉紫對金鈴的期望，對金鈴的信任��！她堅信，自己的女兒是最棒的！
讀了這本書(shū)后，我知道了，要成功，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個(gè)好孩子，品性好是必要的前提。我要做個(gè)好孩子！
我要做好孩子讀后感 21
我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多好多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》。捧起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子。
金鈴長(cháng)得胖乎乎的，成績(jì)不夠優(yōu)秀，卻是個(gè)非常善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人的小姑娘。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車(chē)壓到，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評他……
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因為金鈴的聯(lián)想很奇妙，她認為貓就是那些學(xué)習成績(jì)很好而受到家長(cháng)和老師夸獎的好孩子，而老鼠就是像她這樣常被歧視、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì )情不自禁地去保護老鼠，想方設法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的'情節都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì )被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。因為考試的壓力，我們也經(jīng)常參加各種各樣的輔導班，寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不能做自己感興趣的事。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得最需要向金鈴學(xué)習的就是她樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事，她都積極樂(lè )觀(guān)地面對，所以每天都很快樂(lè )。我希望我每天也能很快樂(lè )，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，健康地成長(cháng)。
我會(huì )像金鈴一樣好好努力，做爸爸、媽媽的好孩子！
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