狼和鹿的故事和讀后感（通用16篇）

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的的故事和讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《狼和鹿》的課文

　　一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著(zhù)貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機會(huì )對鹿下毒手。那時(shí)森林里大約有四千只鹿，人們要時(shí)刻提防狼的暗算。

　　當地居民恨透了狼。他們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下，狼一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，哀嚎著(zhù)倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉6千多只。

　　凱巴森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數就超過(guò)了十萬(wàn)只�？墒�，隨著(zhù)鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著(zhù)了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著(zhù)，更大的災難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬(wàn)只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

　　人們做夢(mèng)也不會(huì )想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì )發(fā)展得太快，森林也就不會(huì )被糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過(guò)多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。

　　狼和鹿的故事和讀后感 1

　　前幾天，茍老師給我們上了一節名叫《狼和鹿》的課文。故事講的是：在很久以前，在一個(gè)名叫凱巴伯森林住著(zhù)鹿群和狼群。由于人們大量捕殺狼，使得鹿群不斷繁殖，結果森林遭到鹿群的破壞。

　　大自然的生態(tài)平衡被人為打破。我覺(jué)得在我們生活中，也有這樣的現象出現，比如：小朋友們捉蜻蜓玩，農民捉青蛙到集市去賣(mài)，還有上個(gè)世紀，人們開(kāi)展打麻雀活動(dòng)等。我覺(jué)得捉蜻蜓是不對的，因為它會(huì )吃害蟲(chóng)，連它們的幼蟲(chóng)也會(huì )吃害蟲(chóng)哩！蜻蜓也叫“除害飛行家”。在放學(xué)的路上，當我看見(jiàn)有人在賣(mài)青蛙時(shí)就感到非常痛心。青蛙是著(zhù)名的“田間衛士”，專(zhuān)吃田里的害蟲(chóng)。有人會(huì )說(shuō)，可以在田里灑農藥。其實(shí)農藥對農作物也有害呀。我在電腦上看見(jiàn)，二十世紀，人們?yōu)榱俗屒f稼長(cháng)得好，就大量捕殺麻雀，結果導致蟲(chóng)災發(fā)生。大家要記住，鳥(niǎo)類(lèi)也是人類(lèi)的.朋友！

　　上完語(yǔ)文課，我明白了一個(gè)道理：要認識到自然界各種物種的內在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。

　　狼和鹿的故事和讀后感 2

　　五年級時(shí)，學(xué)了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，這天，我無(wú)意中又翻到了一篇同樣的文章，他講了二十世紀初葉美凱巴伯森林，總統為了保護鹿，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導致鹿大量繁育，造成生態(tài)災難。

　　以前，我認為狼是邪惡的，鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有狼的話(huà)，其他動(dòng)物肯定十分安全，可現在，這種想法是錯誤的。

　　狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們人類(lèi)一樣，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎？不可能，人離不開(kāi)肉，因為人體需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類(lèi)也不能改變大自然，人類(lèi)要尊重大自然，大自然創(chuàng )造的一切生物都有一定的'規律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應為它們的存在都起著(zhù)一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì )失去平衡，總有一天，后果將不可預料！

　　讓我們?yōu)樯鐣?huì )，自然的平衡盡自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好！

　　狼和鹿的故事和讀后感 3

　　我讀了《狼和鹿》這篇課文后，受到了很大的啟發(fā)，這個(gè)故事講了人們肆意殺狼，貌似護鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林毀滅自己的禍首，告誡我們不能破壞生態(tài)平衡，否則將會(huì )產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。這告訴我們看問(wèn)題要看它的兩面性，看到事物壞的一面時(shí)，應該同時(shí)看到它好的一面，返過(guò)來(lái)也一樣。只有這樣全面地看問(wèn)題，才不會(huì )像凱巴伯森林附近的居民一樣，作出草率的決定。他們的做法，不但沒(méi)有幫到鹿，反而使他們險些遭到了滅頂之災。

　　下面，我向大家介紹一個(gè)真實(shí)的案例：麻雀以前曾經(jīng)被加入“四害”的`名單，因此全國爆發(fā)了“四五”麻雀運動(dòng)，使很多麻雀死于非命，我感到非常痛心。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現，自從麻雀被消除以后，蟲(chóng)害導致花草樹(shù)木被啃光，農作物產(chǎn)量直線(xiàn)下降，蟈蟈、稻飛虱、稻螟蟲(chóng)到處作怪。原來(lái)，是麻雀數量減少導至的。

　　動(dòng)植物的關(guān)系也非常密切，有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木，就有鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)消滅這些蟲(chóng)子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中，郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物提供了大量食物，而且提供了棲息地，反過(guò)來(lái)許多動(dòng)物特別是鳥(niǎo)類(lèi)，又保護了綠色的森林。森林中有許多害蟲(chóng)，他們威脅著(zhù)植物的生存和發(fā)展。

　　通過(guò)上面的案例，說(shuō)明人類(lèi)與動(dòng)物、植物和諧發(fā)展，保護生態(tài)平衡，保護植物、保護動(dòng)物，人類(lèi)才能真正的保護自己。

　　狼和鹿的故事和讀后感 4

　　今天我們學(xué)了《狼和鹿》這篇課文，通過(guò)狼和鹿的故事，給了我們極大的警示：地球空間，生態(tài)圈中，包括人類(lèi)在內的動(dòng)物、植物和微生物之間，就像一張緊密相連的網(wǎng)，如果這張網(wǎng)的某一個(gè)環(huán)節發(fā)生變化，必然引起生物間的連鎖反應，破壞生態(tài)平衡，將會(huì )給環(huán)境帶來(lái)無(wú)法預料的災難，就像一串項鏈，其中的一個(gè)掉了，這個(gè)項鏈都掉了，可能就不存在了。

　　大自然中還有很多事務(wù)是相生相克的。假如發(fā)生洪水，蛇都死了，田鼠猖獗，沒(méi)了天敵的'田鼠開(kāi)始貪婪地禍害莊稼，農民的收成就不好了；鯨魚(yú)、沙丁魚(yú)和蝦米也是很好的例子，鯨魚(yú)被人們捕殺，沙丁魚(yú)就會(huì )越來(lái)越多，但蝦米的供給太少，沙丁魚(yú)也會(huì )餓死，蝦米、沙丁魚(yú)和鯨魚(yú)都有可能滅絕，人們就再也吃不到沙丁魚(yú)罐頭和小蝦米了；青蛙是益蟲(chóng)，一年能吃掉幾十萬(wàn)只害蟲(chóng)，有些人為了錢(qián)，就昧著(zhù)良心捕殺青蛙，使害蟲(chóng)越來(lái)越多，農民伯伯只好使用農藥，雖然，害蟲(chóng)都滅了，但是農藥對青蛙、植物都有害，人類(lèi)吃了有害的植物會(huì )生病，從而破壞了生態(tài)平衡。

　　這就是大自然，適者生存，優(yōu)勝劣汰，相生相克的黃金法則。有些動(dòng)物看似兇狠，如狼、狐貍等，其實(shí)也是在保護可愛(ài)的弱小動(dòng)物，所以人們每殺一只無(wú)辜的生命就離死亡又近了一步，生物鏈上的每一種生物都有它存在的價(jià)值。

　　人們，請醒悟吧！不要再人為破壞他們之間的關(guān)系，最終受害的是人類(lèi)自己！

　　狼和鹿的故事和讀后感 5

　　今天我學(xué)習了一篇文章叫做《狼和鹿的故事》，課文講述的是20世紀初美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林有4000只左右的鹿和狼群在林間出沒(méi)，狼是鹿的天敵。而美國總統西奧多。羅斯福，想要讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護，因此他就雇請了獵人前去消滅狼。

　　之后狼被消滅了，鹿群成為了凱巴伯森林里的寵兒。但是，很快森林中的鹿增多了，總數超過(guò)了十萬(wàn)只。這十萬(wàn)只鹿在森林里啃食了許許多多的'植物，一切能被鹿吃的植物都難逃厄運，森林里的植物被鹿啃得寥寥無(wú)幾。終于災難降臨到鹿的頭上，許多鹿因饑餓而大量死亡，1942年成千上萬(wàn)的鹿只剩下不到8000只鹿的故事。

　　讀了這篇課文，我發(fā)現了羅斯福犯了一個(gè)很大的錯誤，他不能從表面來(lái)看事物，狼雖然是兇殘的，但是它也可算是保護森林的衛士。鹿雖然是溫順的，但它才是毀滅森林的罪魁禍首。一方面，狼吃鹿，使鹿的數目趨于合理，就不會(huì )破壞森林。另一方面，狼吃得大多是病死的鹿，這就扼制了疾病在鹿群中蔓延。保護了鹿群。這是狼，鹿，森林三者之間的關(guān)系。

　　課文通過(guò)狼和鹿的故事，給了我們極大的警示：地球空間尤其是生物圈中包括人類(lèi)在內的動(dòng)物，植物和微生物之間就像一張大網(wǎng)緊密相連，如果這張大網(wǎng)的某一環(huán)節受損或變化，必然引起生物間的連鎖反應，造成生態(tài)失衡，甚至發(fā)生生態(tài)災難。

　　一個(gè)深刻的道理通過(guò)這樣一個(gè)食物鏈的故事揭示出來(lái)，通俗易懂，令人警醒��！

　　狼和鹿的故事和讀后感 6

　　讀了這篇課文，我感觸很深：原來(lái)同一個(gè)事物有好的一面，也有壞的一面。我們不應該只看到壞的一面，也應該學(xué)著(zhù)用欣賞的眼光看待事物。

　　鹿和狼的故事講述了：二十世紀初葉美凱巴伯森林，總統為了保護鹿，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導致鹿大量繁育，造成生態(tài)災難。

　　像這樣的例子還很多，例如：上個(gè)世紀70年代末期，在澳大利亞草原，既無(wú)天敵，繁殖能力又特別強的野兔泛濫成災，把牧草吃了個(gè)精光，饑腸轆轆的牛羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來(lái)，在動(dòng)物學(xué)家的建議下，澳大利亞從異國“請”來(lái)了一批惡狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔銳減而恢復了往日的勃勃生機。

　　這兩個(gè)事例都證明了狼也有重用的時(shí)候。我們無(wú)權決定任何物種的命運，每一個(gè)個(gè)體都有其存在的價(jià)值和權利。我們不能認為狼是兇惡的，就要消滅;鹿是善良的，就要受到保護。一旦這個(gè)生態(tài)平衡被破壞，就會(huì )造成嚴重的后果。如果讓動(dòng)物們不加節制地繁殖，哪一天，地球將成為動(dòng)物的.天下。就像人一樣，有好人，就有壞人;如果光有好人，也是不行的。沒(méi)有了壞人，好人就不能幫助壞人改邪歸正，好人也就沒(méi)有了意義。

　　我們應該遵循大自然的生態(tài)平衡，不要根據自己的片面認識來(lái)斷定事物的善惡丑美，否則就會(huì )帶來(lái)一系列危害。

　　狼和鹿的故事和讀后感 7

　　狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我感到有些吃驚，我的想法也隨之改變了……人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。

　　但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……我發(fā)現，在現實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，似乎我們人類(lèi)一樣，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎？不可能，人離不開(kāi)肉，因為人體需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類(lèi)也不能改變大自然，人類(lèi)要尊重大自然，大自然創(chuàng )造的一切生物都有一定的規律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應為它們的存在都起著(zhù)一定的作用。假如這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì )失去平衡，總有一天，后果將不可預料！

　　或許你看過(guò)一些童話(huà)、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動(dòng)物都是維護生態(tài)均衡的必要環(huán)節，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話(huà)說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì )給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的'好與壞，我們應該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀(guān)好的一面。這樣我們才能客觀(guān)理智的去面對任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。

　　狼和鹿的故事和讀后感 8

　　一百多年以前，凱巴伯森林生機勃勃，樹(shù)木野草一片蔥綠，一只只小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。在鹿群的后面，常常跟著(zhù)貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機會(huì )對鹿下毒手。那時(shí)大約有4千只鹿，它們時(shí)刻提防狼的暗算。當地居民很恨狼，他們組成狩獵隊，去森林中捕殺狼。槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵總共被殺掉6千多只。凱巴伯森林成了鹿的.王國，它們在這兒生兒育女。很快，綠色植物都被鹿吃光了，緊接著(zhù)，病魔在鹿群中游蕩，僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了6萬(wàn)只，到1942年，10萬(wàn)只鹿就還剩下8千只病鹿。人們不會(huì )知道，捕殺的狼居然是鹿群和森林的“功臣”，狼吃鹿，使鹿群不會(huì )發(fā)展得太快，森林就不會(huì )糟蹋得那么慘，同時(shí)狼吃的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過(guò)多繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。

　　是啊，我們人類(lèi)要認識大自然各事物之間的聯(lián)系，不要破壞生態(tài)平衡，否則會(huì )帶來(lái)無(wú)法估計的災難。

　　比如，歐洲移民剛到澳大利亞時(shí)發(fā)現那里青草茵茵，于是大力發(fā)展養牛業(yè)。后來(lái)牛糞成災，造成牧草退化，蠅類(lèi)滋生，只得引進(jìn)以糞便為食物的蜣螂，才使牧場(chǎng)恢復原來(lái)的面貌。

　　動(dòng)物之間有著(zhù)密切的聯(lián)系——生態(tài)平衡，一旦破壞了這個(gè)聯(lián)系，就會(huì )受到大自然的懲罰。

　　狼和鹿的故事和讀后感 9

　　《狼和鹿》這篇課文講：人們?yōu)榱吮Ｗo活潑而美麗的鹿不再被貪婪而兇殘的狼殺害，人們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。

　　槍聲響了25年，狼與其它一些鹿的天敵，總共被殺掉6000多只。因為鹿沒(méi)有了天敵，所以大量繁殖，它們將能吃到的綠色植物都吃光了，最后森林鬧起了饑荒。因為人們的愚蠢，他們做夢(mèng)也不會(huì )想到，狼是森林和鹿群的“功臣”；鹿是破壞森林毀滅自己的“禍首”。學(xué)了這篇課文后，使我懂得：人們必須認識到自然界各事物之間內在的聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會(huì )產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。比如：貓吃老鼠，人又吃貓，鼠沒(méi)有了天敵，就會(huì )造成鼠災發(fā)生。因為人們破壞了大自然的生態(tài)鏈，使生態(tài)鏈不平衡。我想告訴破壞生態(tài)鏈的.人：“你們把生態(tài)鏈破壞了，大自然的規律就會(huì )被破壞�！�

　　我們一定要遵循大自然的客觀(guān)規律，讓人與自然和諧生存、發(fā)展。

　　狼和鹿的故事和讀后感 10

　　我們學(xué)的課文《狼和鹿》，讓我有許多感受。這篇課文主要講：很久以前，凱巴伯森林有狼和鹿在一起生活，但狼時(shí)刻想對鹿下毒手。當地居民恨透了狼，把狼殺掉了許多。凱巴伯森林里，鹿就成了霸主，但因為鹿的大量繁殖，森林中的綠色植物都吃光了，引來(lái)一場(chǎng)饑荒。隨著(zhù)沒(méi)有食物，一場(chǎng)災難降臨了，許多鹿都生病了，最后只剩下了八千只病鹿。最后，人們終于知道了，狼是森林和鹿群的“功臣”，而大量繁殖鹿，鹿就成了毀滅森林的“禍首”。

　　就像課文所說(shuō)，如果保護了鹿，捕殺了狼，就是人們破壞了生態(tài)平衡。雖然狼吃掉鹿，我們痛恨狼，但不能捕殺它們，如果捕殺了它們，鹿就會(huì )發(fā)展得很快，會(huì )破壞森林；如果不捕殺它，就會(huì )不讓鹿來(lái)吃掉森林的'樹(shù)木，不會(huì )破壞森林。讓我們一起保護大自然的生態(tài)平衡吧！

　　狼和鹿的故事和讀后感 11

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文——《狼和鹿》，講的是：昔日的凱巴伯森林，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃�；顫姸�美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著(zhù)貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機會(huì )對鹿下毒手。當地居民恨透了狼。于是，他們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。在青煙裊裊的槍口下，狼一直跟著(zhù)一只，哀嚎著(zhù)倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。從此，凱巴伯森林成了鹿的自由王國。鹿大量繁殖，很快就超過(guò)了十萬(wàn)只�？墒�，隨著(zhù)鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。原本郁郁蔥蔥的森林很快被饑餓的鹿群糟蹋得慘不忍睹。整個(gè)森林像著(zhù)了火，綠色在消退，枯黃在蔓延，疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩，僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬(wàn)只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

　　人們做夢(mèng)也不會(huì )想到，那些貪婪兇殘，令人恨之入骨的狼居然是森林和鹿群的“功臣”，而他們刻意保護的溫柔的鹿卻淪為破壞森林，毀滅自己的“禍首”。聽(tīng)起來(lái)有些匪夷所思，但事實(shí)就是如此。大自然里沒(méi)有什么“功臣”之說(shuō)，動(dòng)物們都是為了各自的生存進(jìn)行著(zhù)廝殺、搏斗。就像非洲大草原上的獅子和獵豹，它們對角馬和斑馬的獵殺也是很殘酷的。但這種殘酷是它們生存繁衍的需要，也是保護草原植物繁茂和生態(tài)平衡所必不可少的因素。如果沒(méi)有食肉動(dòng)物對食草動(dòng)物的控制，食草動(dòng)物就會(huì )迅速的發(fā)展起來(lái)，發(fā)展到一定數量，草原就退化、荒蕪，食草動(dòng)物也就失去生存和發(fā)展的條件。同樣的道理。課文中的狼吃掉的`多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅，這無(wú)疑有利于物種的優(yōu)勝劣汰。細細想來(lái)，“禍首”本身已不是鹿，而是人類(lèi)。如果沒(méi)有人類(lèi)自作聰明的“保護行為”，盲目的捕殺狼以及其他鹿的天敵，那么凱巴伯森林的悲劇就不會(huì )上演。

　　人類(lèi)是最聰明的動(dòng)物，但也是最愚蠢的生物。人類(lèi)的盲目捕殺行為，不僅破壞了生態(tài)平衡，還讓自然環(huán)境發(fā)生了變化，甚至威脅到人類(lèi)自己的生命和健康。像前幾年發(fā)生的“非典“和“禽流感”，還有一直肆虐人類(lèi)的“地震”和“海嘯”，都與人類(lèi)對自然的破壞有關(guān)，人類(lèi)不能忽視自然的力量。

　　讓我們從現在開(kāi)始，從我做起，保護生物，珍愛(ài)每一個(gè)生命，保持生態(tài)平衡，與動(dòng)物和諧相處，保護我們賴(lài)以生存的家園！

　　狼和鹿的故事和讀后感 12

　　今天，老師給我們上了《狼和鹿》這篇課文。主要講的是狼和鹿共同生活在凱巴伯森林里；后來(lái)，人們開(kāi)到大森林里，捕殺了鹿的天敵；可是，災難發(fā)生了，因為鹿大量繁殖，造成了毀滅森林、鹿群死亡的后果；到了最后才知道了真相。

　　雖然狼貪婪而兇殘，但它們是鹿群的“功臣”：狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì )發(fā)展得太快，森林也就不會(huì )被糟蹋的這么慘；同時(shí)狼吃掉的'多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。

　　我覺(jué)得狼不旦沒(méi)有破壞到鹿，反而幫助了鹿，使生態(tài)保持平衡。就拿我們小區的貓來(lái)說(shuō)吧！以前小區平臺上常有老鼠出沒(méi)，于是一個(gè)人養了兩只貓，讓它們來(lái)捉老鼠�？墒�，貓有了下一代，一代接一代。經(jīng)過(guò)兩三年現在貓已成災�，F在雖然沒(méi)有老鼠了，可貓就在垃圾桶里找吃的，把骨頭到處亂拖。并且隨地大小便，小區環(huán)境變差。

　　夜晚，貓叫聲不斷，讓我們無(wú)法入睡。這篇課文告訴我們：每一件事都有它的正負面，我們不能違反大自然的生態(tài)平衡，否則將會(huì )受到懲罰。

　　狼和鹿的故事和讀后感 13

　　這是我今天聽(tīng)“同課異構課”時(shí)知道的故事，讀勵志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”。是一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿群，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與愿違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。

　　聽(tīng)課中，我腦海中出現了一些胡思亂想。我想到了森里里需要狼來(lái)維持生態(tài)平衡，那么人生的路上也需要有“狼”在側。

　　想到少年時(shí)，父母經(jīng)常在家里議論：“這么多的地，累死了也要爭氣啊，你看莊上很多人家都蓋了新房子，我們也要有自己的`新房子啊�！�

　　想到童年時(shí)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習啊，念書(shū)的學(xué)生這么多，而工作崗位那么少，如果不努力，就沒(méi)有正規的工作，就回家刨那二畝田去吧�！�

　　想到工作時(shí)，領(lǐng)導對我們說(shuō)：“要好好干，要多學(xué)習，爭取超過(guò)別人，要像那些名師學(xué)習，要做一個(gè)良師。

　　課文中的狼是鹿的對手，是敵人，是可以致對方于死命的人；人生中，也隨時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)對手，充滿(mǎn)著(zhù)競爭：兒時(shí)的競爭是學(xué)習成績(jì)，青年競爭的是工作的成績(jì)，中年往往競爭工作的崗位和機會(huì )。當森林里有狼時(shí)，鹿會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)危機感，隨時(shí)警惕、小心，隨時(shí)準備奔跑、躲閃，不斷的運動(dòng)、聆聽(tīng)、觀(guān)察，鍛煉了鹿的機敏；當人有了競爭時(shí)，內心會(huì )有壓力，壓力會(huì )催生“內驅力”，讓人去取得更大的成績(jì)。

　　課文中闡述的至高道理是：自然本和諧，何必去干擾。我想，人生的環(huán)境中如果有了矛盾、有了對手，也不必過(guò)分擔憂(yōu)，要知道競爭是永恒的法則，有競爭才會(huì )有進(jìn)步。

　　人生的路上很多時(shí)候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵、刺激或者說(shuō)逼迫自己去拼搏。

　　狼和鹿的故事和讀后感 14

　　閱讀者就是閱讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解。閱讀是傳播文字，而人則是展現生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結合。這就是我們的閱讀者。

　　很多人都覺(jué)得閱讀，是學(xué)生時(shí)代的事了，或者說(shuō)它只屬于一小部分的人。并不是，閱讀是屬于每一個(gè)人的'。

　　我在閱讀課文閱讀《狼和鹿》時(shí)，我就在思考著(zhù):人類(lèi)是愚蠢的，為了讓鹿群滋生導致了嚴重的后果，鹿兒們大面積死亡、感染疾病瘟疫，把生機勃勃的凱巴伯森林指向了悲慘的現在。有些人類(lèi)為了金錢(qián)破壞環(huán)境，浪費資源，害得山洪暴發(fā)，一片片綠洲變成了一片片沙漠，害得小動(dòng)物們沒(méi)有了家······

　　其實(shí)在我的身邊就有很多這樣的破壞浪費的現象。記得有一次，我們班平時(shí)頑皮得像猴子一樣的小安同學(xué)，拿一次性手套裝水來(lái)玩。他首先把一次性手套在手掌中揉了一揉，然后從手套口吹了幾口氣，手套就吹出了一個(gè)口。他把手套拿到水龍頭下節水。誰(shuí)知水好像一個(gè)頑皮的孩子怎么也不肯進(jìn)去，好像傷心地說(shuō)：“你太浪費水了！”可是小安同學(xué)仍然沒(méi)有停手。他把一次性手套湊到了水龍頭下。一次性手套快裝滿(mǎn)了，可是白花花的水就這樣浪費了。正想去洗手的我看到了這一幕。我走到他的身邊，馬上嚴肅地說(shuō)：“你不能用手套裝水來(lái)玩，你把水裝到手套里玩，這樣水就白白浪費�！毙“餐瑢W(xué)聽(tīng)了，羞紅了臉低下頭，慚愧地說(shuō)：“下次我不會(huì )玩水了�！�

　　換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，閱讀也是最好思考的方式之一。

　　每當在教室聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，你會(huì )覺(jué)得他們讀得那樣輕快，那樣活潑啊。給人的感覺(jué)那是一路芬香、栩栩如生，仿佛把人們帶到了一個(gè)騰云駕霧，飄飄欲仙的意境來(lái)。

　　我認為，閱讀屬于每一個(gè)人的權力，只要想讀，就讀出來(lái)。讀出一篇生動(dòng)的課文，讀出自己的個(gè)性和想法，這才是對閱讀最好的尊重，也是對別人最好的尊重。只有這樣才能組成一個(gè)最好的書(shū)香校園，完成自己人生的閱讀之夢(mèng)。

　　狼和鹿的故事和讀后感 15

　　這個(gè)星期，我們學(xué)的一篇《狼和鹿的故事》，令我印象很深。

　　這篇課文主要講了：美國總統西奧多·羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿而下令消滅狼，從而導致了巨大的生態(tài)災難。告訴我們維護生態(tài)平衡的道理。

　　走在沒(méi)有學(xué)這篇課文以前，我總是認為狼是兇殘的，而鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有浪的話(huà)，那那些善良的動(dòng)物就會(huì )安全一些�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法是錯誤的：每一種生物在生態(tài)環(huán)境中都有自己的特殊地位，對于生態(tài)平衡而言，每一種生物都是必不可少的。就像課文中所說(shuō)的`，如果森林里沒(méi)有狼，那么鹿也會(huì )應數量過(guò)多，饑俄而死；如果森林里沒(méi)有鹿，狼也會(huì )應為沒(méi)有東西吃饑餓而死。所以狼與鹿既是天敵關(guān)系，也是相互依存的。人類(lèi)不能改變大自然，大自然創(chuàng )造的一切生物都有一定的規律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應為它們的存在都起著(zhù)一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然的生態(tài)就會(huì )失去平衡，總有一天，后果將不堪設想！

　　這篇課文告訴我們：生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人類(lèi)如果僅從從自身喜愛(ài)或有益的角度去認識或判定動(dòng)物，有時(shí)就會(huì )犯下極其嚴重的錯誤。人類(lèi)既要保護自己喜愛(ài)的物種，同時(shí)還要保護那些看似討厭的物種，應為它們對于生態(tài)平衡也起到了很重要的作用。

　　狼和鹿的故事和讀后感 16

　　小學(xué)課文第十八課《狼和鹿》講的是：平日里人們恨之入骨而又兇殘的狼成了“功臣”，而人們刻意保護而又的溫柔的鹿，卻淪為“禍首”。聽(tīng)起來(lái)有些匪夷所思，其實(shí)課文真正的意思不是在贊美狼，而是在譴責隨意撲殺狼的人類(lèi)，他們才是真正的“禍首”。大自然里沒(méi)有什么“功臣”之說(shuō)，動(dòng)物們都是為了各自的生存進(jìn)行著(zhù)廝殺、搏斗。是“食物鏈”斷掉了一個(gè)環(huán)節，才破壞了大自然的生態(tài)平衡 ，才導致饑荒、災難、疾病的降臨，以至于個(gè)別生物瀕臨滅絕。

　　鹿是食草動(dòng)物， 狼是食肉動(dòng)物，狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì )發(fā)展得太快，森林也不會(huì )被糟蹋破壞的這么慘。就像非洲大草原上的獅子和獵豹，它們對角馬和斑馬的獵殺也是很殘酷的'。但這種殘酷是它們生存繁衍的需要，也是保護草原植物繁茂和生態(tài)平衡所必不可少的因素，從某種意義上講同時(shí)也是提高食草動(dòng)物的質(zhì)量。如果沒(méi)有食肉動(dòng)物對食草動(dòng)物的控制，食草動(dòng)物就會(huì )迅速發(fā)展起來(lái)，發(fā)展到一定數量，草原就退化、荒蕪，食草動(dòng)物也就失去生存和發(fā)展的條件�！独呛吐埂愤@一課里，狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅，這無(wú)疑有利于物種的優(yōu)勝劣汰。層層推理，“禍首”本身已不是鹿，而是人類(lèi)。人類(lèi)的盲目捕殺行為，不僅破壞了生態(tài)平衡，還讓自然環(huán)境發(fā)生了變化，甚至威脅到人類(lèi)自己的生命和健康。像前幾年發(fā)生的“非典“和“禽流感”，還有一直肆虐人類(lèi)的“地震”和“海嘯”，到今天剛剛出現的“豬流感”等疾病，都與人類(lèi)對自然的破壞有關(guān)，人類(lèi)不能忽視自然的力量。

　　據統計，地球每小時(shí)就有一個(gè)物種被貼上死亡標簽，一個(gè)物種一旦滅絕對人類(lèi)將是無(wú)可挽回的重大損失。物種的消亡惡化了人類(lèi)的生存環(huán)境，反過(guò)來(lái)環(huán)境的惡化也加速了物種的滅絕。自然界就是這么奇妙。如果哪一天，自然界只剩下人類(lèi)，那就是人類(lèi)的末日。

　　所以，保護地球，保護生物，保護我們賴(lài)以生存的家園已變得刻不容緩！

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