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小學(xué)生格林童話(huà)讀后感6篇
當仔細品讀一部作品后,你有什么體會(huì )呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生格林童話(huà)讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生格林童話(huà)讀后感1
兒童的世界也是童話(huà)的世界。童話(huà)是我們兒童最寶貴的東西,它陪我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光,成為我們童年最美好的回憶。同時(shí),它也寄托了許多平民美好的希望,德國的格林兄弟精心地把這些美好的希望收集并改編,構成了一本“希望之書(shū)”——《格林童話(huà)》。
《格林童話(huà)》給了我許多有益的啟示,告訴了我很多深刻的道理。例如:聞名世界的《金魚(yú)與漁夫》的故事告訴我們不能太貪婪,只有努力付出,才能得到回報;赫赫有名的《小紅帽》的'故事,告訴我們要聽(tīng)大人的話(huà),不跟陌生人談自己家里的情況。其中我最喜歡的童話(huà)故事是《十二個(gè)懶漢》,它雖然不像《白雪公主與七個(gè)小矮人》那么出名,但它告訴我們的道理卻非常深刻。
《十二個(gè)懶漢》用夸張的語(yǔ)氣講了十二個(gè)懶惰的人,有的懶漢說(shuō):“我要照看一匹馬,可我老把馬嚼子塞在它嘴里,不高興根本不喂食。如果主人問(wèn),我就說(shuō)已經(jīng)喂過(guò)了。我自己則躺在燕麥堆上睡大覺(jué),醒來(lái)就踢兩腳馬,就算給馬刷洗了!庇械膽袧h說(shuō):“如果前面有塊石頭,我就索性躺在地上。衣服濕了,我就躺在地上等太陽(yáng)把它曬干!边有的懶漢說(shuō):“昨天我辭職不干了。說(shuō)句老實(shí)話(huà),是主人辭退了我,因為我老把他的衣服放在灰塵里,全被蟲(chóng)子給蛀壞了!蔽冶欢旱霉笮。笑完后,我驚奇地發(fā)現:我就是第十三個(gè)懶漢!回想起我在家里的表現,簡(jiǎn)直和第四個(gè)還有第七個(gè)懶漢一模一樣:要我做事情,我得先拖拉好幾十分鐘,然后就找媽媽和我一起做。如果媽媽同意,就讓媽媽做主要的,我做次要的就行。我的媽媽會(huì )盯著(zhù)我做事情,要是她不在,我的速度就不會(huì )比蟲(chóng)子快。雖然我已養成了一點(diǎn)自覺(jué),但有時(shí)候我一刻鐘才做了一點(diǎn)兒事情。
俗話(huà)說(shuō)得好,一分耕耘,一分收獲。懶惰的人是最沒(méi)出息的人,懶惰更是最可恥的行為,決不能以此為榮。以后我一定會(huì )養成勤勞的好習慣,自己的事情自己做,主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活,在學(xué)校大掃除中出一份力,做一個(gè)善良、勤勞的好孩子!
小學(xué)生格林童話(huà)讀后感2
利用暑期時(shí)間看了一遍《格林童話(huà)》,得到了與眾不同的感受。也許,有些人會(huì )認為童話(huà)很幼稚,純屬虛構,但我卻覺(jué)得童話(huà)里面也富有哲理。以前我看這本書(shū),只看故事情節,卻忽略了它的寓意。而現在再次看這本書(shū),我有了深刻的體會(huì ):做人要善良。
善,這個(gè)字眼對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統美德、是心靈美的體現、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì )看到這樣的景象:在公交車(chē)上,有人毫不猶豫地讓座;在商店里,有人把多找的零錢(qián)義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭,有人會(huì )伸出援手,把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等,其實(shí),這些都是善的表現。
善良的人終究會(huì )有好的結果的,所謂“善有善報”就是這個(gè)道理!陡窳滞(huà)》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘,盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的'鞋匠,他雖然不富裕,可心卻很善,把掙到的錢(qián)救濟窮人,結果小天使們?yōu)樗麆?chuàng )造了奇跡,他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事:有個(gè)好心的農婦從敗子手里買(mǎi)下了一只野鴨,并細心照料它。最終,野鴨為那個(gè)并不有錢(qián)的農婦創(chuàng )造了一筆不菲的財富。
然而,并不是所有的人都是善良的,惡毒的人總會(huì )遭到懲罰!栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦。她千方百計,不擇手段地傷害白雪公主,末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼,不但沒(méi)有得逞,吃掉小山羊,而且還白白搭上了性命,正是應驗了那句“惡有惡報”?梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良,就等于失去了靈魂,失去了人性,就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良,逍遙法外,為所欲為,真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話(huà)》讓我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人,這樣,世界才會(huì )真正成為愛(ài)的人類(lèi)家。
小學(xué)生格林童話(huà)讀后感3
在暑假里我讀了一本書(shū)叫《格林童話(huà)》,它一共有五十一個(gè)故事,二百三十四頁(yè),是德國的格林兄弟所寫(xiě),他們的代表作還有《德國英雄傳》、《德國神話(huà)》等。
其中比較有趣的《六好漢走遍天下》,講了從前有一個(gè)兵,他勇敢善戰,立下了很多大功,但他退伍時(shí),國王只給他三個(gè)銀豪子當伙食費,退伍兵滿(mǎn)腔怒火地走進(jìn)森林,隨后他分別遇到了大力士、神槍手、狂風(fēng)鼻、飛毛腿和寒冷帽,他們有各自的本領(lǐng)。然后他們來(lái)到了一座城市,那里的國王說(shuō)“誰(shuí)跑贏(yíng)我國的公主,我就給他榮華富貴!憋w毛腿應戰了,并且贏(yíng)得了比賽。從而過(guò)上了幸福的生活。
在生活中,我們常常無(wú)處不在的看到好人好事:在馬路上,有人毫不猶豫的扶起摔倒的老人;在天橋上,有人看見(jiàn)錢(qián)包卻拾金不昧的想辦法找到失主等等。我覺(jué)得這本書(shū)的作者想象力非常豐富。它每一個(gè)故事都告訴我們,只有誠實(shí)和善良才是美的體現,外在的美并不是真實(shí)的`,而內在的美才是最真實(shí)的、最實(shí)際的,這才是美的體現。在生活中也的確如此:一個(gè)人的外表非常漂亮,但他的內心是骯臟的、是丑陋的,明明是要靠自己的雙手去打造自己的勞動(dòng)成果,但他卻靠別人去幫他完成,這就是不真實(shí)的體現。一個(gè)人,外表很丑陋,但他的內心是純潔的、是美麗的。做一件事,不管多艱難,他都愿意靠自己來(lái)完成,這就是實(shí)際的體現。我們也應該向他們一樣,不弄虛作假,要一步一步、腳踏實(shí)地的走下去。
格林童話(huà)是我們必讀的經(jīng)典故事,它里面有許多精彩的語(yǔ)句和優(yōu)美的詞語(yǔ),你們一定也喜歡它,精彩的故事還在后面呢!請你快快打開(kāi)這本知識多彩的書(shū),自己去看一看吧!它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和智慧的!我們看了以后又會(huì )增長(cháng)許多知識,還充滿(mǎn)了美麗的,幻想,我相信,格林童話(huà)將會(huì )一代一代的傳承下去。
生活中,我們要幫助別人,同樣也要別人的幫助,所以我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
同學(xué)們,為了我們的生活更加美好,讓我們伸出援助之手吧!
小學(xué)生格林童話(huà)讀后感4
今天我讀了格林童話(huà)這本書(shū),每個(gè)童話(huà)都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話(huà)是:金鵝,大概內容是:從前有一個(gè)人,他有三個(gè)兒子,最小的一個(gè)叫蠢兒,兩個(gè)哥哥說(shuō)他是笨蛋。
一天,大兒子去砍柴帶了面包和酒,一個(gè)白胡子老頭問(wèn)他要面包喝酒,他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會(huì )就砍到手臂。二兒子又去砍柴,又遇到那個(gè)老人,二兒子把他罵了一頓,二兒子砍了一會(huì )兒,斧頭砸到腳上,回去了。三兒子遇到那個(gè)老頭,把面包和酒都給了他,還給老人捶背。老頭說(shuō):你心地善良,我要給你幸福,老頭要他砍一棵老樹(shù),然后就走了。
小兒子去砍老樹(shù),樹(shù)剛砍倒,就跑出一只金鵝,羽毛是金的.,閃閃發(fā)光。小兒子抱著(zhù)金鵝去旅館,旅店老板的三個(gè)女兒見(jiàn)了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛,卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了,小女兒也被黏住了。第二天,蠢兒抱著(zhù)金鵝回家,旅店老板的三個(gè)女兒一步不離的跟在后面。有個(gè)教師想拉開(kāi)她們,卻也被黏住了。兩個(gè)牧師和農夫也被黏住了。
國王的女兒等了怪病,國王貼出告示,誰(shuí)能讓公主笑就把女兒嫁給誰(shuí),蠢兒抱著(zhù)金鵝進(jìn)來(lái),公主立馬笑了,國王不愿意,說(shuō):你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說(shuō)你能吃10車(chē)面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車(chē)面包。國王又提條件說(shuō):你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭,真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他。
這個(gè)故事讓我懂得了:做人要心地善良,會(huì )有好報,要是心狠手辣就會(huì )得到一定的報應。還有,我們做事一定要堅持不懈,不能半途而廢。
小學(xué)生格林童話(huà)讀后感5
《格林童話(huà)》是一本贊揚真善美,批判假、惡、丑具有教育意義的童話(huà)書(shū)。每個(gè)故事都是以愛(ài)為主題來(lái)貫穿全篇的,它喚起了孩子們純潔的心靈,利于孩子們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
《白雪公主和七個(gè)小矮人》中,美麗、善良的白雪公主在小矮人的幫助下克服了重重困難從而獲得一個(gè)美好的人生。狠毒、兇惡的王后狡詐多端,嫉妒比自己漂亮的白雪公主而設法陷害她最終受到嚴厲的懲罰。這個(gè)故事說(shuō)明了善良才是人生的正道,嫉妒終會(huì )自食惡果,啟示了孩子們要用欣賞的眼光看待周?chē)茸约簝?yōu)秀的小朋友。還要像七小矮人那樣懂得幫助別人,這樣才會(huì )收獲一份美好的友情。
《漁父和小金魚(yú)》的故事中,貪婪的'老太婆毫無(wú)休止地要求漁父向小金魚(yú)索取,從最初的木盆到一座大宮殿,并要求小金魚(yú)為她服侍,當然,她沒(méi)有被滿(mǎn)足,從小金魚(yú)那索取的一切都消失了,又到了一貧如洗的地步。這個(gè)故事說(shuō)明了貪婪之人永遠也不會(huì )滿(mǎn)足,太多的欲望只會(huì )讓自己生活的更糟。教育孩子要取之有度,有所滿(mǎn)足,家長(cháng)也不要縱容孩子“要什么就給買(mǎi)什么”的行為,否則會(huì )使孩子形成任性霸道的壞習慣。
森林里的三個(gè)小仙人》更是吸引了孩子的眼球:善良、大方的小姑娘肯將自己少得可憐的面包拿出和小仙人一同分享。她的善良行為感化了小仙人,從而賜予她享不盡的榮華富貴;嬌橫,盛氣凌人的妹妹她想得到這樣的財寶,可她用極不友好的方式對待小仙人,從而激怒了小仙人,她得到的只是一只只惡心的瘶蛤蟆和越來(lái)越丑的外貌。這個(gè)故事說(shuō)明要友好地與人相處,好的東西要和朋友一起分享,這樣收獲的會(huì )更多,而自私自利只會(huì )讓別人厭惡,這樣的人永遠得不到美好的東西。啟示孩子要和父母,小朋友共享歡樂(lè ),會(huì )大方的待人。
“近朱者赤,近墨者黑”一本壞書(shū)可以影響一個(gè)人的一生,一本好書(shū)同樣可影響一個(gè)人的一生!陡窳滞(huà)》用尋常的話(huà)語(yǔ)教給我們不尋常的道理。像一位良師益友,引導我們帶著(zhù)愛(ài)去領(lǐng)略每一份感動(dòng)。
小學(xué)生格林童話(huà)讀后感6
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),喜歡讀各種各樣的書(shū)。老師說(shuō)過(guò),看書(shū)不要死記硬背,要去理解它的意義所在,才能讀好書(shū),我銘記老師的教誨,所以我現在也是這么做的。最近我特別喜歡一本書(shū)《格林童話(huà)》
你說(shuō)我為什么喜歡《格林童話(huà)》呢?那是因為《格林童話(huà)》是有很多生動(dòng)的寓言故事而組成的.,并且每則寓言故事里面都有很深厚寓意,很是教育人提醒人,每當我看完一篇寓言小故事時(shí),都會(huì )終結一下,給我們表達了什么,如果你問(wèn)我哪個(gè)故事最吸引我,要我說(shuō)最吸引我的是《小偷和他的母親》,為什么是這個(gè)故事呢?小伙伴們仔細往下看,聽(tīng)我慢慢的向你們道來(lái)。從前有一個(gè)孩子,因為從小死了父親,所以他的母親很疼愛(ài)他,甚至溺愛(ài)。有一天孩子看見(jiàn)一同學(xué)有一個(gè)好看的寫(xiě)字板,他也想要,于是放學(xué)的時(shí)候他把寫(xiě)字板偷了回家,他回到家告訴了母親,母親知道后非但沒(méi)打他反而說(shuō):“孩子你真棒!干得好,這塊寫(xiě)字板就是你的了!彼麧u漸地膽子越來(lái)越大了,又一次他看見(jiàn)鄰居家晾曬的衣服很好看,于是他就偷了一件給母親穿,母親非常高興的鼓勵他下次多拿幾件,日子長(cháng)了孩子越來(lái)越大膽了,有一次他鉆進(jìn)了金庫,結果被抓住了,判了死刑,他被押送到刑場(chǎng),母親來(lái)了,兒子說(shuō)要和母親說(shuō)幾句話(huà),結果兒子一下把他母親的耳朵咬了下來(lái),母親疼得大叫,嘴里罵罵咧咧的,兒子說(shuō):“如果你第一次發(fā)現我的偷盜行為就及時(shí)的制止我,我不會(huì )落到今天的局面。
這個(gè)故事告訴我們教育孩子要從一點(diǎn)一滴做起,有了錯誤要及時(shí)糾正否則會(huì )釀成更大的錯。
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