關(guān)于讀書(shū)的讀后感38篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的讀后感 1
我有兩個(gè)理解，談讀書(shū)的讀后感。一是書(shū)的內容讀的遍數多了，文章的意思自然就理解了。而是對同一本書(shū)，在前后不同時(shí)間段的閱讀中，由于深度廣度的增加，理解也自然每次都有突破，根據經(jīng)歷與心境而有不同的看法。
讀書(shū)的好處很多，愿大家都能成為讀書(shū)愛(ài)書(shū)的人。
我非常喜歡讀書(shū)，不過(guò)多數都是小說(shuō)。而且主要還是情感類(lèi)的。生活中，空閑的時(shí)間是很多的，在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，臨睡前沒(méi)有進(jìn)入睡眠狀態(tài)的時(shí)候，在備課改作業(yè)的閑暇，玩瘋了需要平靜一會(huì )的時(shí)候，一個(gè)人閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，……那些細小的時(shí)間，要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說(shuō)得很好，每天你就是再忙，看三、四頁(yè)書(shū)的時(shí)間總是有的，慢慢積累起來(lái)，將是一個(gè)很驚人的數目�！白x書(shū)”也就是“學(xué)習”，那“學(xué)習”又得分開(kāi)說(shuō)：“學(xué)”是學(xué)習新的知識，只有學(xué)了，才將成為一個(gè)有用的.人�！傲暋北闶菧亓晫W(xué)過(guò)的知識，學(xué)了，轉而又忘了，那等于白學(xué)，白學(xué)又不如不學(xué)，所以溫習不可少。學(xué)習后還得“思”，“思”便是思索學(xué)過(guò)的知識，不思，便不理解，不理解學(xué)來(lái)也無(wú)用。讀書(shū)必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂(lè )，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的氣讀書(shū)，腦里便不能“思”了。
建議大家多讀名著(zhù)，之所以為名著(zhù)的書(shū)，終有其可讀之處，對人閱歷的增長(cháng)，思想的升華，人生觀(guān)，世界觀(guān)的去蕪存莠都有很大的幫助。不過(guò)不是所有人都會(huì )、都能夠認真的研讀一本名著(zhù)。比如說(shuō)我吧，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了一個(gè)月還沒(méi)看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的一本小說(shuō)，僅一小時(shí)，便半本“下肚”。那時(shí)我還想：人生還有比這更快樂(lè )的事嗎？在我眼里，暫時(shí)沒(méi)有。
我想，看書(shū)是需要耐心的，名著(zhù)的確不同于其他小說(shuō)，慢慢琢磨，才其樂(lè )無(wú)窮。
如果你能在讀書(shū)的過(guò)程中找到了樂(lè )趣，那么恭喜你了——你還是一個(gè)健康的現代人，你的身體和靈魂同在。
讀書(shū)的讀后感 2
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的好奇和思考。
——題記
讀了這本書(shū)，我的好奇心便挑起來(lái)了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的.信打破了�！澳闶钦l(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題出現在信中，在此之前，蘇菲從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接著(zhù)又寄來(lái)了許多信讓她困惑不已，席德是誰(shuí)？寄信人是誰(shuí)？席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無(wú)意間開(kāi)始了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團也相繼解開(kāi)。
“你是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開(kāi)始，我可以輕易地回答：我是姚麗霞��！但是那個(gè)叫姚麗霞的又是誰(shuí)��？如果我取了另一個(gè)名字，我會(huì )不會(huì )變成別人呢？我一直想不出答案，蘇菲也是。
書(shū)中談到了從最早的哲學(xué)家一直到現在的哲學(xué)家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說(shuō)過(guò)：“我只知道一件事，就是我一無(wú)所知�！彼@么一位偉大的哲學(xué)家，竟如此謙虛，令我震驚。他一生對哲學(xué)做出了重大的貢獻，而他卻被陷害，最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅貞不屈，誓死捍衛良知。
為一切事物的存在是理所當然，因為他們已經(jīng)習慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對任何事物都會(huì )充滿(mǎn)好奇，都會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，而要成為一名哲學(xué)家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學(xué)這門(mén)課程中，有著(zhù)讓人費解的問(wèn)題，有著(zhù)神秘的歷史，既新奇又難懂，我希望我以后能深入了解它。
讀書(shū)的讀后感 3
我的愛(ài)好有很多：打羽毛球、滑冰、玩滑板、看書(shū)……其中，我最情有獨鐘的還是看書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)的書(shū)多不勝數，滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)柜，有《瑪蒂爾達》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》、《女巫》等等。
在暑假中，我三姨給了我一張新華書(shū)店的購書(shū)券，我一拿到，就迫不及待地拉著(zhù)爸爸去買(mǎi)書(shū)。一到家，我就一頭撲到書(shū)堆里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我看完一本又一本，不知不覺(jué)就到了晚上，我的上眼皮下眼皮不停交戰，內心也在糾結著(zhù)：接著(zhù)看吧，太困了，不看吧，又想看。正想著(zhù)，這時(shí)，一段吸引人的文字映入我的眼簾，頓時(shí)我覺(jué)得瞌睡蟲(chóng)都跑走了，我又如饑似渴地看了下去。第二天早上，我想；這就是書(shū)的魔力？怪不得莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。
哦，對了，我在看書(shū)的時(shí)候還會(huì )經(jīng)�！白呱瘛�，為這，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。一天下午我在家里正沉浸在美妙的`文字中，媽媽說(shuō)：“你看了很長(cháng)時(shí)間了，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，出去買(mǎi)饃吧�！蔽覙O不情愿地答應了，又舍不得書(shū)中的情節，就拿著(zhù)書(shū)出去了。在路上，我一邊走一邊看，一聲“嘀嘀”的喇叭聲把我的思緒從書(shū)中拉了回來(lái)，我扭頭一看，一輛汽車(chē)正朝我沖過(guò)來(lái)，我拔腿就跑。到了對面，我喘了口氣，想到：哎呦，剛才的事太恐怖了！我回家跟媽媽一說(shuō)，媽媽批評我說(shuō)：“走路的時(shí)候不要看書(shū)，很危險的！你這個(gè)孩子呀，一看書(shū)就像變了個(gè)人一樣�！钡拇_，我對書(shū)很是癡迷。
我愛(ài)讀書(shū)，寂寞時(shí)它是我最好的朋友，迷茫時(shí)它是指引我的啟明星，疑惑時(shí)它能幫我解決問(wèn)題，在我成長(cháng)的道路上，它將永遠陪伴我！
讀書(shū)的讀后感 4
有這樣一個(gè)平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，但他有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)看書(shū)。
他雖然不是愛(ài)啃書(shū)的書(shū)呆子，但也算得上是一個(gè)名符其實(shí)的`書(shū)迷，他家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面收藏著(zhù)許多書(shū)，比如《68種記憶方法》、《四書(shū)五經(jīng)》、《中華上下五千年》等，那里的每一本書(shū)都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書(shū)角，學(xué)校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個(gè)同學(xué)一有新書(shū)，他也會(huì )第一時(shí)間得到消息就去借閱。他每次一打開(kāi)書(shū)就會(huì )沉浸在書(shū)的世界里，他對書(shū)真可謂是如癡如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發(fā)上看起了新買(mǎi)的《笑貓日記》，過(guò)了一會(huì )兒，他媽媽要出門(mén)辦事，她說(shuō)：“兒子，我要出去辦點(diǎn)事，一小時(shí)后回家，記得要煮飯喔�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續看起書(shū)來(lái)。大約過(guò)了40分鐘，他才想起媽媽囑咐他的話(huà)，便一邊看書(shū)，一邊走向廚房�！皳渫�！”“哎喲！”他一頭撞到墻角上，疼得他眼淚直流。揉著(zhù)撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧著(zhù)書(shū)，一手把飯鍋隨手放在水池里，打開(kāi)水龍頭接著(zhù)水，就又一頭扎進(jìn)了書(shū)的世界里。等他媽媽回到家里時(shí)，卻發(fā)現家里“天下大亂”：水池里的水溢了出來(lái)，流得滿(mǎn)地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動(dòng)地捧著(zhù)書(shū)站在那里，他媽媽馬上進(jìn)行了“搶救”，并把他臭罵了一頓。收拾好一切后已經(jīng)是下午1點(diǎn)鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點(diǎn)東西來(lái)填飽肚子了�？尚Φ倪�不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味著(zhù)剛才看的《水滸傳》的內容，時(shí)而忍俊不禁地傻笑，時(shí)而喃喃自語(yǔ)，但筷子卻一直向碟子里“掃蕩”，突然，他覺(jué)得又咸又苦，趕緊吐了出來(lái)，才發(fā)現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。
你知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他就是我——胡廣軒，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)的讀后感 5
我從小就喜歡看書(shū)，因為書(shū)可以增長(cháng)我的見(jiàn)識，所以爸爸媽媽親切的叫我小書(shū)蟲(chóng)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始讀書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了許多帶注音的書(shū)，有：《格林童話(huà)》、《公主系列》繪本、《《昆蟲(chóng)記》繪本、《成語(yǔ)故事》《格林童話(huà)》中的白雪公主令我喜愛(ài)；《公主繪本》中的索菲亞公主活潑美麗；《昆蟲(chóng)記》繪本中螢火蟲(chóng)讓我記憶猶新；最令我念念不忘的還是《成語(yǔ)故事》了。
記得上三年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次親子閱讀活動(dòng)，我和媽媽一起表演了《守株待兔》的故事，表演完了，我非常的開(kāi)心。所以我對這個(gè)故事記憶深刻。從中，我明白了：無(wú)論做什么事情，只有辛苦付出了，才會(huì )收獲成功！
書(shū)本就像一位無(wú)聲的老師，伴我一路成長(cháng)。我很愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論什么書(shū)，只要拿在手里，我都讀得津津有味，廢寢忘食。
說(shuō)到這兒，我又想起了我最?lèi)?ài)看的《一千零一夜》，故事中宰相的大女兒桑魯卓是我最喜歡的人物，她機智聰明勇敢。如果沒(méi)有她就沒(méi)有《一千零一夜》，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)女子的重生，也可能會(huì )沒(méi)有《一千零一夜》的輪回交替。
最近，我又迷上了四大名著(zhù)，喜歡《西游記》中的孫悟空，他火眼金睛，一路忠誠地保護著(zhù)師父，令我深深佩服；我還羨慕他有七十二變的本領(lǐng)，千變萬(wàn)化、騰云駕霧、降妖除魔；欣賞《紅樓夢(mèng)》中鳳姐的潑辣霸氣，林黛玉的口齒伶俐；《水滸傳》中李逵雖然為人粗魯，但非常孝順母親；《三國演義》中諸葛亮高尚的'人格更是讓我敬佩，他足智多謀、料事如神、胸懷坦蕩而且愛(ài)國愛(ài)民
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！書(shū)讀百遍，其義自現。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識大門(mén)的鑰匙，也是指引我通向成功的路燈。一本本經(jīng)典的書(shū)，打開(kāi)了我通向世界的大門(mén)，我愛(ài)讀書(shū)，也感謝流傳至今的經(jīng)典書(shū)籍。書(shū)是我永遠的朋友！
讀書(shū)的讀后感 6
從小我就與書(shū)結下了不解之緣，每當進(jìn)了書(shū)店就仿佛看到書(shū)它穿著(zhù)五顏六色的衣服，閃爍著(zhù)神圣的光芒，使我不得不將它買(mǎi)了下來(lái)。書(shū)是我們最好的無(wú)聲老師，雖然它一直默默無(wú)聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我的想象，真是太不可思議了。它給了我們很多知識和道理，書(shū)不但開(kāi)闊視野，也是一把打開(kāi)知識大門(mén)的萬(wàn)能的鑰匙，帶我們去另一個(gè)與眾不同的世界，書(shū)籍還是我們的良師益友。
我對書(shū)中舍己為人的英雄豪杰無(wú)比敬仰，發(fā)自?xún)刃牡赝春弈切┍氨蔁o(wú)恥的人，從書(shū)中我讀懂了勤勞，書(shū)教會(huì )了我做人的道理，書(shū)籍也讓我見(jiàn)證了祖國曾經(jīng)那段不光彩的歷史。是書(shū)的魅力，感染了我。使我常常熬游在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里，那種感覺(jué)就像是輕飄飄的浮在天空中，歡樂(lè )無(wú)比。
兒時(shí)，神奇的童話(huà)故事，有著(zhù)一股無(wú)形的`力量，推動(dòng)我去看書(shū)，而書(shū)呢？也像一塊磁鐵深深地吸引住了我，讓我愛(ài)不釋手，甚至廢寢忘食，因為我每天都在咀嚼著(zhù)精神食糧，營(yíng)養可豐富了，“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦！特別是對《西游記》、《海的女兒》，這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們讓我明白了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，從而蕩滌了我的心靈，陶冶了我的情操，給我留下了一道不可磨滅的印跡。
時(shí)間在飛逝，我馬上就要成為中學(xué)生了，我讀書(shū)的時(shí)間也逐漸減少，但是我經(jīng)常合理安排時(shí)間，一有空就拿書(shū)出來(lái)讀，許多書(shū)籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章，記在了我的心中，一直激勵著(zhù)我。鞭策著(zhù)我，成了我前進(jìn)道路上的一股無(wú)形的動(dòng)力。
��！讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入到書(shū)的海洋中，讓書(shū)中的內容融入我們的靈魂中，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)的讀后感 7
輕輕的合上書(shū)已經(jīng)很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環(huán)的故事情節與魯濱遜的自立、自信、自強的精神卻深深地在震撼著(zhù)我。
魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，對父親的忠告-----不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜堅強的活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。
這座小島荒無(wú)人煙。魯濱遜在這里獨立生活了24年，一次偶然，他解救了一個(gè)俘虜-------“星期五”。過(guò)了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國。 魯濱遜不屑守成，不甘平庸，有實(shí)干精神，這些都是我們應該學(xué)習的。更令我佩服得是魯濱遜在一無(wú)所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當面對食物危機時(shí)，他種植出了大麥和水稻，并靠這些僅有的農作物制造出了粗糙的面包。這一點(diǎn)就是我們不能相比的�，F代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。記得有人做了一個(gè)實(shí)驗：一個(gè)日本的孩子和一個(gè)中國的孩子分別放在同一座有野獸出沒(méi)的山中。中國的孩子很害怕，沒(méi)有堅持下來(lái)。而日本的孩子卻憑著(zhù)堅強的意志和勇敢的斗爭精神頑強的堅持下來(lái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗說(shuō)明一個(gè)不簡(jiǎn)單的`道理：中國孩子在自立自強和意志力上需要很大的提高，我們不能總是沉浸在父母和社會(huì )的溺愛(ài)之中，要報效我們的祖國要使我們的祖國繁榮昌盛，我們不能再這樣逍遙自在，碌碌無(wú)為，難道我們不應該做點(diǎn)什么嗎？魯濱遜機智勇敢，會(huì )在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng )造條件，這正是我們所缺乏的。同學(xué)們，為了我們的祖國明天更加美好，快快從我們自身做起，堅強剛毅、機智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對得起父母、社會(huì )、國家。
魯濱遜聰明機智而又堅強，我喜歡這個(gè)人物，更敬佩他身上的精神。
讀書(shū)的讀后感 8
今天，我像往常一樣在安靜地看書(shū)。
剛看到畢淑敏寫(xiě)的《讀書(shū)使人優(yōu)美》的一小段，就如磁鐵般深深被吸引了。這篇文章主要講：人們都向往美好，然后，有些人使出萬(wàn)千手段，千方百計，百計前方尋找美容辦法。如：整容、涂脂抹粉。但人們卻忽略了一種最簡(jiǎn)單的美容方法：那就是讀書(shū)。讀書(shū)能讓人專(zhuān)注，完美。
《讀書(shū)使人優(yōu)美》讓我了解到，人要完美那就多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓知識熏陶自己的靈魂，正如古人所云“海納百川，有容乃大。讓心靈如天那么純凈，如海那般寬廣�！�
我不禁想起不久前的一件事。那是發(fā)生在八月份的一天早上，我和姐姐一起去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)去，一個(gè)小姑娘進(jìn)入我們的眼簾，她的頭發(fā)整齊干凈柔順，身材胖胖的，長(cháng)得說(shuō)好看也不怎么好看，說(shuō)難看也不怎么難看，普普通通的一個(gè)樣兒。正在津津有味暢游在書(shū)的海洋�？山憬銊傄豢匆�(jiàn)，馬上小聲對我說(shuō)：“她長(cháng)得好胖啊，好難看��！等姐姐說(shuō)完，我正義凜然地告訴姐姐：“姐姐你說(shuō)的不對，其實(shí)她很美，她長(cháng)得可愛(ài)，干凈整潔，并不為自己胖而煩惱自卑，有缺陷的外表并不代表一切，她的心靈很美很純潔。姐姐不甘心地反駁說(shuō)：“長(cháng)得難看的人，心靈一定不美，再說(shuō)，如果美，是什么讓你說(shuō)她的心靈美？”我笑了，微微一笑說(shuō)：“虧你是姐姐，你聽(tīng)好了，是讀書(shū)讓她的.心靈變美的�！苯憬惚晃疫@句話(huà)說(shuō)得反駁不了一句，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我和姐姐也安靜地翱翔在書(shū)的海洋里。
是啊，一個(gè)人不管難看好看，或者平平凡凡，只要他花時(shí)間來(lái)讀書(shū)，忘掉身邊的煩惱，去知識的海洋里尋找自己需要的東西，尋找知識，尋找通往成功之道，尋找快樂(lè )，那他一定是最美的！
讀書(shū)的讀后感 9
今天我讀了《吃狼奶的羊》這本書(shū)，文中講述的是母狼烏云飛不幸失子，在一次偶爾的時(shí)機發(fā)現了一只小羊取名叫‘流火云’。
流火云是吃狼奶長(cháng)大的，它的身體里有一半羊的基因，也有一半狼的基因，血管里流的是羊血，卻從小受狼文化的熏陶，它有狼的強悍氣質(zhì)，也有羊的'溫婉品性，是一只英雄羊。
這只英雄羊純潔仁慈，向往和平，不屈淫威，追求公平，它以自己的仁慈贏(yíng)得了尊重，但也受到了過(guò)強敵的迫害，遭到過(guò)同類(lèi)的誤解和嫉恨。
烏云飛是一位偉大的母親，它可以為流火云付出一切，烏云飛為了保護流火云，死在了狼的腳下，流火云順利逃出了狼群，后來(lái)它參加了羊群，和一些羊成了朋友，它做了好多事，但是最后還是被狼吃了，但它死的很榮耀，直到最后不知是誰(shuí)，把流火云的頭掛在了神羊峰上，很多羊都常來(lái)祭拜，這是個(gè)迷，是一個(gè)無(wú)法破解的謎。
我讀完這本書(shū)，有了深深的感受，在我的心目中，流火云是一只堅強的英雄羊，有舍人救人的精神值得我們學(xué)習，從今天開(kāi)場(chǎng)我們就像流火云學(xué)習。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧。
讀書(shū)的讀后感 10
我相信所有的學(xué)生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，都知道它的意思。這句話(huà)是作家高爾基說(shuō)的。今天我給大家介紹一本叫《淘氣馬小跳》的書(shū)。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)了《淘氣馬小跳》。他把我們想做的和想做的都寫(xiě)在了英雄馬小跳身上。
書(shū)中的人物被描述得栩栩如生，仿佛在我們身邊。此外，書(shū)中的小英雄也有自己的特點(diǎn)和愛(ài)好。的馬小跳非常喜歡弱小的動(dòng)物。當安吉爾給馬小跳一只珍珠熊時(shí)，沒(méi)有人能形容他的快樂(lè )。此外，這套書(shū)讓我感到了很多快樂(lè )、憤怒、悲傷和快樂(lè )。
幸運的是，馬小跳的父親馬天曉是玩具廠(chǎng)的.廠(chǎng)長(cháng)。他不僅自己玩，還和馬小跳一起玩。馬小跳從小就快樂(lè )地成長(cháng)，從不因為馬小跳的學(xué)業(yè)成績(jì)而毆打和責罵他。
憤怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都在管馬小跳，每天都在一本小書(shū)里寫(xiě)下馬小跳的壞習慣。他們每天都有戰爭，馬小跳每次都受苦，盡管路曼曼總是喜歡的女孩？當路曼曼犯錯誤時(shí)，秦老師仍然保護路曼曼，指責馬小跳，真的啞吃黃連——苦不能說(shuō)��！
可悲的是：馬小跳的班主任似乎每天都有對馬小跳的訓練，反正怎么看丟看不順眼。
讀書(shū)的讀后感 11
一般來(lái)說(shuō)，暑假都是用來(lái)放松的，可也少不了老師布置的作業(yè)，老師讓我們讀了兩本名著(zhù)，《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子他有一個(gè)理想：就是能夠擁有一輛屬于自己的.洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅韌省吃?xún)�用，最終有了第一輛洋車(chē)�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久他的洋車(chē)就被士兵們搶走了。但祥子并沒(méi)有灰心，靠著(zhù)自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在是太倒霉了，辛辛苦苦攢的錢(qián)又被偵探搶走了。就這樣，祥子再也沒(méi)有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開(kāi)始了游戲生活，整天吃喝嫖賭，樣樣都干，徹徹底底的變成了城市里的一個(gè)垃圾。
讀完了這本書(shū)，我不禁感到傷心，為他感到悲哀，現實(shí)的殘酷徹底擊垮了他。自己心愛(ài)的小福子也死了。殘酷的現實(shí)使他最終變成了麻木，潦倒，墮落，自私，不幸的無(wú)業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，最終，他拋棄了以前做人做事的原則，自甘墮落，被黑暗的社會(huì )徹底毀滅了。
明天會(huì )怎樣？我不可能會(huì )知道。而現在我們唯一能做的，就是把握好今天。
讀書(shū)的讀后感 12
今天上午第三節課，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心心情來(lái)到了向往已久的閱覽室，這是我們入中學(xué)以來(lái)第一次踏入這間小而又充滿(mǎn)溫馨和知識的小房子。閱覽室沒(méi)有教室那么鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到，只有同學(xué)們沙沙的翻書(shū)的聲音。沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛世界靜止了一般。而不喜歡讀書(shū)的我，選擇了能培養我養成閱讀習慣的書(shū)，名字叫做《愛(ài)上閱讀》。
這里面有許多的名人，包括中國與歐美國家的許多名人的成功事跡，讓我記憶尤為深刻的是我國唐代的.偉大詩(shī)人，與楊炯、盧照鄰還有駱賓王“初唐四杰”的王勃。王勃出于書(shū)香門(mén)第，小時(shí)候很聰慧，從小就能寫(xiě)詩(shī)作賦，世人目為神童。人們都說(shuō)，王勃作詩(shī)都是趴在桌子上睡上一覺(jué)，睡醒后就能做出詩(shī)。其實(shí)他是在肚子里面想事情。這一點(diǎn)無(wú)不讓別人佩服。
還有一位小神童就是自小飽讀詩(shī)書(shū)，從一年級的灶具開(kāi)始就非常的有水平。三年級曾代表權限參加比賽獲得了一等獎。他的作文都是圍繞著(zhù)人們熟知的古詩(shī)詞而展開(kāi)的一系列的心理活動(dòng)，并且都能夠表達出自己的真情實(shí)感。無(wú)不讓人佩服。
人的生命是有限的，但是知識的樂(lè )趣是無(wú)限的。我們要在有限的人生中，為別人留下值得紀念的彩虹。
讀書(shū)的讀后感 13
在暑假里，我看了一本書(shū)——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書(shū)包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開(kāi)心，他認為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個(gè)種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長(cháng)出了果實(shí)。
土豆收獲的是地底下的球莖，小麥收獲的是株頂的的麥穗，玉米收獲的是枝桿中間的'棒子。這些果實(shí)分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒(méi)有區別的，他個(gè)子矮，被分配在下面，對他來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
我也明白了這個(gè)道理——適合才是最好的。比如我們買(mǎi)衣服的時(shí)候，買(mǎi)大了也不好，買(mǎi)小了也不好，適合才是最好的。我們平時(shí)穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現在是小學(xué)一年級的學(xué)生，我們要學(xué)習的東西也只能是我們這個(gè)年級段的文化知識，假如超出了，我們就無(wú)法理解，也就無(wú)法學(xué)習接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買(mǎi)適合她自己的化妝品。
讀書(shū)的讀后感 14
一次偶然的機會(huì )，我在新華書(shū)店接觸到了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，其中有一篇轉動(dòng)時(shí)光的傘，深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講述了：馬小跳表妹杜真子有一只貓，名字叫笑貓，它有一把可以轉動(dòng)時(shí)光的傘，這把傘非常神奇，只要向左轉，就會(huì )看到以前的樣子，向右轉則相反，會(huì )讓我們看到未來(lái)的樣子。馬小跳小時(shí)候非常調皮，學(xué)習成績(jì)也不咋滴，但是他情商相當高，長(cháng)大以后還成了一個(gè)大人物，居然當上了市長(cháng)，這是多么厲害��！而丁文濤小時(shí)候學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，總是班級第一名，可是虧在情商太低，長(cháng)大以后只是在銀行里工作，非常平庸。原來(lái)情商是這么重要��！我感覺(jué)我和故事里的馬小跳有點(diǎn)像，我雖然不調皮，但學(xué)習成績(jì)忽上忽下，情商很高，和同學(xué)相處非常愉快，我可是同學(xué)們的開(kāi)心果呢！我多想擁有這樣一把轉動(dòng)時(shí)光的.傘��！讓我看看我以后是不是可以像馬小跳一樣當上非常優(yōu)秀的市長(cháng)，給市民造福，給媽媽和老師們爭光！
合上這本書(shū)，我細細地回味著(zhù)故事里的所有情節。這本書(shū)的內容讓我深深體會(huì )到，情商遠遠大過(guò)于智商，死學(xué)習也不是唯一的方法，我們要做一個(gè)全面發(fā)展，情商和智商都并發(fā)的孩子！
讀書(shū)的讀后感 15
《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著(zhù)的言論了，所以我不想對這部名著(zhù)的內容發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。
我認為，《西游記》在藝術(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng )造了孫悟空、豬八戒這兩個(gè)不朽的`藝術(shù)形象。
吳承恩塑造的孫悟空，嫉惡如仇，神通廣大，一切稱(chēng)兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威風(fēng)，或一命嗚呼，或束手就擒，這都反映了吳承恩掃蕩社會(huì )丑惡現象和丑惡勢力的強烈愿望，也是《西游記》民主性精華之所在。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！
讀書(shū)的讀后感 16
談到狼，人們會(huì )想到狼的種種惡行。以前，我也認為如此。但當我讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)后，我改變以前的想法，認為狼與狼之間也是有愛(ài)的。
故事的資料是這樣的：在在浩瀚的尕馬爾草原上，一位叫紫嵐的母狼在與獵狗的廝殺搏斗中好不容易生出四只狼崽。三只公的，一只母的。紫嵐期望其中一只公狼當上狼王。一開(kāi)始，紫嵐認為黑仔能夠當上狼王，十分偏愛(ài)它。好吃的都給它吃�？墒抢咸旌孟衿退鲗�，讓黑仔被金雕抓走。紫嵐十分悲痛，就把期望放在藍魂兒身上，全心的.培養它。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，藍魂兒變得十分強壯。命運簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，藍魂兒竟被獸夾夾住腰，死去了。紫嵐悲痛欲絕，把最終的期望放在雙毛身上。為了雙毛不自卑，紫嵐甚至還變成一只跛腿狼。命運再次開(kāi)玩笑，讓雙毛死在狼王洛嘎手下……為了實(shí)現狼王夢(mèng)想的實(shí)現，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。
我看完后，從母狼紫嵐想到我媽。我媽為了我，白天上班，晚上燒飯給我吃，替我洗衣服。不僅僅這樣，還要關(guān)心我的學(xué)習，每一天都是家里最完睡覺(jué)的，早上又是最早起來(lái)的……天下所有的母親都是這樣不圖回報而默默奉獻嗎?
讀完《狼王夢(mèng)》，讓我明白動(dòng)物界和人類(lèi)一樣，都是有愛(ài)的。
讀書(shū)的讀后感 17
爸爸經(jīng)常對我說(shuō)；“白古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男�！苯裉煳易x了《老舍與讀書(shū)》一書(shū)，對這句話(huà)有了深刻的理解。
書(shū)中講到老舍是生活在貧困小胡同里的作家，渾身上下帶著(zhù)他固有的特點(diǎn)，就像他多次描寫(xiě)的那裸長(cháng)在北京城墻縫中的小棗樹(shù)一樣，土壤和營(yíng)養都貧乏到了極點(diǎn)�？墒撬B強地鉆了出來(lái)，驕傲地長(cháng)成了一裸參天大樹(shù)，獨樹(shù)一幟，別具一格，令人贊嘆不已。
老舍這棵“長(cháng)在城墻縫中的小棗樹(shù)”從小就受盡了磨難。他一歲時(shí)就遇上了八國聯(lián)軍攻打北京。小時(shí)候上不起學(xué)，還是一位熱心人捐助他上的學(xué)。但是他沒(méi)有被困難嚇倒，堅強地站了起來(lái)。他發(fā)奮讀書(shū)，認真思考，勤奮練筆，最終成為一名偉大的作家，被肯為“人民藝術(shù)家”。讀到這里，我想起中國歷史上有許多偉人都出身貧賤，經(jīng)過(guò)自己的努力而成為棟梁之材。春秋時(shí)期的孔子少年喪父，歷經(jīng)坎坷，勤奮好學(xué)，終于創(chuàng )立儒家學(xué)說(shuō)，被后世尊為圣人。三國時(shí)期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經(jīng)過(guò)努力，成功地幫助劉備建立了蜀國政權。
與他們相比，我們今天的'生活和學(xué)習環(huán)境是十分優(yōu)越的，可我們往往不夠珍惜。環(huán)境再好，我們自己不努力學(xué)習，也是沒(méi)用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)的讀后感 18
今天我讀完了梅子涵爺爺寫(xiě)的《對面的笑》這本書(shū)。這本書(shū)講了一群小男生的故事。
寫(xiě)了“我”帶奶奶看電影，奶奶走的特別的慢，節目都快開(kāi)始了，他們還沒(méi)有到，“我”由最初的耐心到了最后的不耐煩，但是最后的那一瞬間才發(fā)現奶奶老了，自己應該等一等奶奶。我知道這個(gè)孩子從這一刻，真的長(cháng)大了。
“我”和噗噗曾經(jīng)在一起玩，但是噗噗犯了罪，被關(guān)進(jìn)了牢房，“我”就天天送面包給他吃，最后他還是餓死了�！拔摇辈胖酪湎�；
有一次，“我”忘記帶作業(yè)本，讓別人誤認為我沒(méi)有做作業(yè)，“我”就告訴他們我做了，而且一直等道青蛙叫了才睡覺(jué)。但是他的小伙伴們說(shuō)：“我們家的青蛙都是9：00鐘就叫了！肯定沒(méi)有做�！薄安粚�，青蛙12點(diǎn)才叫呢！”“你那是癩蛤蟆吧�！彼麄兙吞焯爝@樣磨嘴皮，爭這個(gè)，爭那個(gè)，互不相讓。我懂得了要相信他人，被別人冤枉是什么的委屈��！
雖然“我們”已經(jīng)上了初中，但還總像那群長(cháng)不大的.孩子。
讀了這本書(shū)之后，我知道了大家要友好相處，團結友愛(ài)！珍惜現在的一切！比如那個(gè)噗噗，最后他才知道了自己的錯誤，臨死前，才要回頭。
如果你們想了解了解，就自己到書(shū)的家園去看看吧。
讀書(shū)的讀后感 19
前幾天，我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文。
課文講述了12歲的周恩來(lái)來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，聽(tīng)到了伯父說(shuō)“中華不振”，后來(lái)他在租界里看到了一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，有理沒(méi)處說(shuō)，這時(shí)他才真正體會(huì )到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠大的理想：“為中華之崛起而讀書(shū)”的讀書(shū)目標。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書(shū)的目標是渺小的，總認為讀書(shū)只要成績(jì)好就可以了，學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作，掙更多的錢(qián)，以后過(guò)上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來(lái)到了城里讀書(shū)，周?chē)挠行┩瑢W(xué)，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽(tīng)講，不是分神，就是玩小動(dòng)作，作業(yè)不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學(xué)習沒(méi)有什么目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國，一個(gè)繁榮昌盛的中國，一個(gè)富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的'人對中國刮目相看！
所以，從現在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國富強貢獻自己的一份力量，為祖國的文明出自己的一點(diǎn)力。
讀書(shū)的讀后感 20
一天清晨，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光灑在熱鬧的公園里，灑在正舒展身子的小草上，灑在長(cháng)滿(mǎn)碧綠葉子的大樹(shù)上，而此時(shí)的我正坐在公園的樹(shù)蔭下，微風(fēng)拂面，正愜意的讀著(zhù)我喜歡的`《中國民間故事》。
在《中國民間故事》里，我喜歡的故事是《華佗的傳說(shuō)》，說(shuō)的是一次華佗治病，可是華佗卻沒(méi)有治療好，卻被一個(gè)老人治好了，于是，華佗就到那個(gè)老人家去學(xué)醫，一學(xué)就是三年，這個(gè)故事告訴我們，人的才能有高有低，也各有所長(cháng)，你的短處就是你虛心學(xué)習的地方，正所謂三人行，必有我師焉，就像名醫華佗。
這讓我想起那次數學(xué)課，有一個(gè)知識點(diǎn)我沒(méi)有聽(tīng)明白，但是我又不想去請教老師，心想，就這一個(gè)小知識點(diǎn)，有啥呢？難道老師還能正好考到它么？只要我不問(wèn)，別人也就不會(huì )知道我不懂了，可讓我沒(méi)有想到的是，單元測試時(shí)還真就考到了，可是我卻不會(huì )，這讓我很后悔，也一直清楚的記得，讓我明白不懂裝懂的代價(jià)。
讀《東郭先生和狼》讓我知道，慈悲要用對地方，讀《狼來(lái)了》讓我明白誠實(shí)的重要，讀《包公的故事》讓我了解什么叫正直，合上書(shū)，書(shū)里的各色的人物，各種故事，精彩的內容都讓我戀戀不忘，舍不得放下。
讀書(shū)的讀后感 21
是的，就像吳校寫(xiě)得那樣，小時(shí)候沒(méi)有什么書(shū)可讀，有幾本小人書(shū)就很好了，像聽(tīng)評書(shū)，看小人書(shū)，聽(tīng)“小喇叭”節目，都是我么那個(gè)時(shí)代的孩子喜歡做的事。我還給“小喇叭”節目寫(xiě)過(guò)信呢，這些我都記得。
我記得那是我上五年級的時(shí)候，家里來(lái)了一位長(cháng)輩親戚，我管叫大姥爺。70多歲了，他在長(cháng)春市里住。他來(lái)的`時(shí)候帶來(lái)好幾本大厚書(shū)，我記得有兩本是《薛剛反唐》上冊和下冊，當時(shí)他就給我和弟弟講薛剛的故事，后來(lái)聽(tīng)他講得不過(guò)癮，我就自己看了。當時(shí)父母不讓看怕耽誤學(xué)習，我只好趁父母不在家或是在學(xué)校時(shí)偷偷看，不記得多長(cháng)時(shí)間把這兩本書(shū)看完了，大姥爺走時(shí)把這兩本書(shū)留給了我，我非常珍惜，多少年過(guò)去了，現在這兩本書(shū)我還留著(zhù)呢。
當時(shí)看書(shū)不注意眼睛，也不管光線(xiàn)暗不暗，最后把眼睛看近視了，所以我小學(xué)六年級就戴眼鏡了，那時(shí)的小孩子戴眼鏡的幾乎沒(méi)有幾個(gè)。
真的，那時(shí)能有書(shū)讀真的很難得，可現在我們有書(shū)讀了反而不讀了�？戳藚切５倪@篇文章，真的很有感觸，雖然現在自己不上學(xué)了，但能陪孩子堅持把書(shū)一直讀下去，不光是為了孩子，也是彌補一下自己童年的缺失，也給自己余生積累些知識的財富吧，堅持！加油！
讀書(shū)的讀后感 22
在《世說(shuō)新語(yǔ)》中，有一個(gè)關(guān)于周?chē)h(huán)境的故事:傳說(shuō)在某個(gè)地方有“三害”。一是指老虎，當地有老虎傷人，討厭；二是指蛟，當地有蛟藏在水里，經(jīng)常翻船傷人；第三，他是當地的流氓少年，力氣很大，武功很好。后來(lái)射虎斬蛟，除了“二害”，人們以為周處會(huì )和那“二害”同歸于盡，沒(méi)想到周出竟然“勝利歸來(lái)”。
周處回來(lái)后，他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是決心痛改前非。后來(lái)，他勤奮好學(xué)，當上大官，敢于與惡勢力作斗爭，贏(yíng)得了人們的贊譽(yù)。
從周?chē)墓适轮�，我們可以得出結論：無(wú)論一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)什么，只要他試圖糾正他以前犯過(guò)的`錯誤，他也可以重新開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：“浪子不會(huì )換錢(qián)�！�
格林尼亞是化學(xué)史上著(zhù)名的“格式試劑”發(fā)明者，年輕時(shí)整天閑著(zhù)，浪費了很多好時(shí)光。一天，他在一次宴會(huì )上被一位女伯爵侮辱：“遠離我，我不想見(jiàn)到像你這樣的花花公子。聽(tīng)到這句話(huà)后，他陷入了深深的自責之中，他決定振作起來(lái)。后來(lái)，他努力學(xué)習，終于彌補了原來(lái)的作業(yè)，對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一些努力和研究，他取得了一些成就。后來(lái)，他獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
讀書(shū)的讀后感 23
奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉鎮生活和世態(tài)人情。其社會(huì )風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不但在當時(shí)吸引著(zhù)廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家，在英國小說(shuō)起了承上啟下的作用。
整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢，沒(méi)有曲折跌宕的情節，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著(zhù)我們。奧斯汀短暫的.一生幾乎都是在英國的鄉間度過(guò)的，也許就是周?chē)鷺闼�，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒(méi)有豐富的經(jīng)歷，就對她的對于事物的分析水平有所懷疑，讀過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》的人一定會(huì )為她細膩，敏銳的情感所折服。在寫(xiě)《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，她僅僅一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界"，但思想存有，想象存有，這個(gè)切的存有就充足。
讀書(shū)的讀后感 24
今天老師給我們發(fā)個(gè)一本《中國精神頌》，讓我們仔細閱讀，讀后，我明白了很多東西。
我被其中的一篇文章吸引了，這篇文章的名字是《為救國而讀書(shū)》，大致的意思是蘇步青剛上初中時(shí)，對數學(xué)不感興趣。他覺(jué)得數學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì )，沒(méi)有意思。直到初中三年級時(shí)來(lái)了一位教數學(xué)的楊老師，他講課與其他老師不同，并沒(méi)有講解數學(xué)課本，而是講故事。這節課結束時(shí)，楊老師的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數學(xué)是科學(xué)的.開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數學(xué)�！边@堂課蘇步青內心引起了巨大的震動(dòng)，蘇步青開(kāi)始喜歡數學(xué)，專(zhuān)研數學(xué)，成為了一位數學(xué)家，為祖國培養了一代又一代的數學(xué)人才。讀了這篇文章，我知道了“讀書(shū)不忘救國，救國不忘讀書(shū)”，現在我學(xué)習很馬虎，每當考卷下來(lái)都錯基礎題，大多數都是馬虎造成的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)字跡潦草、一邊寫(xiě)一邊玩，從現在開(kāi)始我要向蘇步青那樣吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國的光明之路!
我太喜歡這個(gè)故事了，我想把這個(gè)故事推薦給大家，你們也來(lái)品味這本書(shū)吧!
讀書(shū)的讀后感 25
我利用暑假讀了一本老師推薦的書(shū)，名字叫《為你自己讀書(shū)》。
我是為誰(shuí)讀書(shū)？我想我是為我自己的前途而讀書(shū)，因為如果現在不好好的讀書(shū)將來(lái)沒(méi)有好的工作，沒(méi)有好工作的話(huà)，我該怎么回報祖國呢？而有的同學(xué)卻是為了家人或老師，這讓我想起了周總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比绻粋�(gè)人在青少年時(shí)期不明白讀書(shū)的目的，不知道讀書(shū)的方向，他就難以給未來(lái)的人生定位。有些同學(xué)是為了父母而讀書(shū)，殊不知我們讀書(shū)的目的是成就處自己的人生。只有這樣，我們才真正對得起父母的.養育之恩，才是對父母的最好的報答。有些同學(xué)是為老師而讀書(shū)，他們讀書(shū)的目的是為了得到老師、學(xué)校的贊揚和同學(xué)們的羨慕，殊不知，一個(gè)真正懂得讀書(shū)的學(xué)生，應該在提高自己學(xué)習成績(jì)的同時(shí)也增強自己的素質(zhì)，對自己的未來(lái)負責任。
讀書(shū)能夠使自己獲得人生的各種機會(huì )。在讀書(shū)階段，重要的是掌握好那些基礎的知識、基本的方法和技巧以及運用各種知識的能力。但這些的前提就是明確自己的學(xué)習目的�！稙槟阕约鹤x書(shū)》是本好書(shū)它使我受益匪淺，希望你們有時(shí)間讀一讀，相信對你一定有幫助。
讀書(shū)的讀后感 26
寒假快過(guò)完了，我也讀了不少書(shū)，比如《給我三天光明">假如給我三天光明》老人與海錢(qián)學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中，我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。
這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得。這是一本寫(xiě)動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫(xiě)得不再那樣可怕，寫(xiě)得如此動(dòng)人，美麗有親切感。
這本書(shū)寫(xiě)了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的時(shí)候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一只鹿，這只鹿能夠讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B孩子。紫嵐生了五只幼狼，這些幼狼沒(méi)有父親，它們的'父親在鬼谷中失去了生命。從此它當上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的遺愿。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養黑仔，黑仔也沒(méi)有讓紫嵐失望，也沒(méi)有讓它父親失望。最終當上了狼王，黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)來(lái)培養我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈�？墒谴丝逃卸嗌俸⒆邮亲尠职�，媽媽放心的呢？我們也應像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭氣，爭光。讓他們明白，他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)樽院�。我們就是他們的驕傲�?/p>
讀書(shū)的讀后感 27
在人們心中，狼是一種兇殘狡猾的動(dòng)物。但我讀完《狼王夢(mèng)》之后，改變了我對狼的看發(fā)。
這本書(shū)主要講了：在廣袤的尕瑪爾草原上，母狼紫嵐和公狼黑桑在一起生活，即將成為狼王的黑桑，不幸死在了野豬的獠牙下。黑桑死后，紫嵐在和大白狗的`搏斗中生下了五只小狼崽。有一只小雄仔在出生時(shí)被冰冷的洪水沖刷，最終發(fā)了高燒死了，紫嵐為了不讓其他小狼崽死去，只得吃掉了那只小狼崽。它期望其中一只狼崽能當上狼王，完成黑桑的遺愿。就用十分的方法訓練自己的孩子，時(shí)而給孩子精美的食物，時(shí)而用毒打教訓孩子。她為了把狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)。然而紫嵐沒(méi)有成功，三只狼崽先后死去了，只剩下一只母狼——媚媚，媚媚和卡魯魯又生了五只小狼崽，但愿他們其中的一只能夠當上狼王。為了狼孫的安全，它與金雕在搏斗中同歸于盡。
我合上這本書(shū)，心里久久不能平靜。是呀!多么偉大的母愛(ài)呀!我們的生活中，不也有許多母親為我們操勞的例子嗎?白天母親送我們上學(xué)，回家又要去上班，上完一天的班回來(lái)有做晚飯。還要關(guān)心我們的道德、學(xué)習、健康等問(wèn)題。而《狼王夢(mèng)》想告訴我們的，不就是這個(gè)道理嗎?
從狼王夢(mèng)中，我明白了母親對我們的關(guān)懷，更懂得了什么是愛(ài)。
讀書(shū)的讀后感 28
我今天把上學(xué)期的語(yǔ)文課本翻了出來(lái)，雖然用袋子裝著(zhù)但還是有一些灰塵。我翻開(kāi)課本，翻到了《為中華之崛起而讀書(shū)》看著(zhù)這個(gè)標題，我腦子里蹦出了一個(gè)疑問(wèn)：為什么要為中華之崛起而讀書(shū)呢？我開(kāi)始閱讀起了這篇課文。
課文講述的是12歲的周恩來(lái)離開(kāi)家鄉，來(lái)到東北，伯父指著(zhù)一片繁華的地方說(shuō)：沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩，因為中華不振��！之后周恩來(lái)進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)，還始終忘不了大伯說(shuō)過(guò)的話(huà)，有一次他和同學(xué)進(jìn)了租界，忽然他們看見(jiàn)了巡警局門(mén)前圍了一群人，上前一看，一個(gè)衣衫襤褸的婦女在哭訴什么，原來(lái)是她的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，原本指望中國巡警為她主持公道，中國巡警不但沒(méi)有教訓洋人，反而訓斥了她一頓。周恩來(lái)看著(zhù)這一幕，頓時(shí)明白了大伯口中的`中華不振的意思。一天修身課，周恩來(lái)鏗鏘有力地回答魏校長(cháng)：為中華之崛起而讀書(shū)。魏校長(cháng)沒(méi)想到一個(gè)十二三歲的孩子會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)。
到這里我明白了周恩來(lái)為什么要為中華之崛起而讀書(shū)了，因為他在說(shuō)出為中華之崛起而讀書(shū)這句話(huà)時(shí)已經(jīng)許下了一個(gè)遠大志向了，那就是振興中華。我也要向周恩來(lái)學(xué)習，像他那樣，為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)的讀后感 29
《樊登本》是一部講述了一位名叫樊登的青年學(xué)者與女子樊登的感人故事，他們在異國他鄉，共度一段時(shí)光、相識，但是因為一些事情，兩人的關(guān)系不能和睦的相處，最后導致一場(chǎng)意想不到的悲劇。他與好友、張國榮、劉國成的悲劇故事。
在這部小說(shuō)中，樊登在一個(gè)人的身上發(fā)生了一件事，讓我深深的感受到了愛(ài)情的偉大，樊登的父母在他小的時(shí)候，也是非常的溺愛(ài)樊登，但是他們的關(guān)愛(ài)卻讓他們的心更狠一些。我覺(jué)得，樊登是個(gè)非常有責任心的人，他從不為自己是個(gè)人而感到自卑，他知道，這不是自卑，是對自己的不負責任，這是他的優(yōu)點(diǎn)。
在這部小說(shuō)中的樊登，因為他對于自己的父親和母親的愛(ài)情，不能說(shuō)出口，甚至連自己的父親都不肯相信，但是他的內心卻很堅定，因為他知道，這不是自卑。他知道父親是一個(gè)什么樣的人，知道母親是一個(gè)什么樣的人，知道母親是一個(gè)什么樣的'人才能夠說(shuō)出來(lái)。因為這一點(diǎn)，他知道了自己的父親是一個(gè)什么樣的人，所以，他知道，這不是自卑。
我們要學(xué)習樊登，學(xué)習他對父母和母親的愛(ài)，學(xué)習他的自信，學(xué)習他的努力，學(xué)習他的堅強，不要因為一些事而感到自卑，這樣的人才是真正的強者，才是真正的智者！
讀書(shū)的讀后感 30
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，這個(gè)國慶節，我讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因為在學(xué)校里淘氣，所以被開(kāi)除了。后來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆一個(gè)勁地往巴學(xué)園里跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這里上學(xué)，媽媽也不得不跟著(zhù)小豆豆一起走進(jìn)了校長(cháng)辦公室。小豆豆對校長(cháng)講了四個(gè)小時(shí)的她在以前學(xué)校的事后，校長(cháng)摸著(zhù)小豆豆的頭說(shuō)：“好，以后你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了�！�
學(xué)校里只有五十名學(xué)生，每個(gè)年級大約有六七個(gè)學(xué)生。學(xué)校里種了五十棵大樹(shù)，每一位學(xué)生都可以爬，教室是幾輛電動(dòng)車(chē)組成的，還有其中一輛是學(xué)校的.圖書(shū)館，在學(xué)校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長(cháng)很帥氣，他不像其他校長(cháng)那么嚴厲，而是溫和的。每當小豆豆犯錯的時(shí)候，校長(cháng)總是耐心地說(shuō)：“這是錯誤的，一定要改正�！�
小豆豆在巴學(xué)園里和其他學(xué)生生活得很快樂(lè )，巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣只教知識，不教本領(lǐng)。而巴學(xué)園呢，卻什么都教，讓孩子們幸�？鞓�(lè )地長(cháng)大!巴學(xué)園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識，而且教會(huì )他們怎樣做人。
小豆豆的校長(cháng)是多么和藹啊!我也真心希望我的校長(cháng)和巴學(xué)園校長(cháng)一模一樣，讓我們度過(guò)快樂(lè )的童年。
讀書(shū)的讀后感 31
寒假里，我讀了《孩子，為你自己讀書(shū)》。讀完這本書(shū)，我受益匪淺，真正明白讀書(shū)的力量。
我們知道，讀書(shū)能改變人的命運，讀書(shū)是伴隨我們一生的事情，只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，我們才有機會(huì )上我們心儀的.大學(xué)。曾國藩在家書(shū)中寫(xiě)道：“人的氣質(zhì)由天生，早有定數，是難以輕易改變的，只有讀書(shū)才能重新塑造氣質(zhì)，古代人都認為，讀書(shū)可以改變氣質(zhì)，要求得改變氣質(zhì)的方法，必須要有堅定不移的志向�！庇纱丝梢钥闯�，讀書(shū)可以改變人的一生。
所有的父母都希望我們能夠讀好書(shū)，父母常說(shuō)，讀書(shū)是為我們好，他們不索求我們任何回報，只希望我們慢慢從讀書(shū)中明白，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？我們讀書(shū)的價(jià)值是什么？
讀書(shū)是非常重要的，努力讀書(shū)的人，才能有更多的能力去選擇更多的未來(lái)，和自己想走的路�，F在社會(huì )競爭如此激烈，如果不腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，那離讀好書(shū)就形若陌路了。古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”由此可見(jiàn)一斑，讀書(shū)是一輩子的事，我們應該用一生去追捉，去努力讀書(shū)，尤其是好書(shū)，不同的年齡段，應該讀適合這個(gè)年紀的書(shū)。
對于我們青少年來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以創(chuàng )造美好未來(lái)，讀書(shū)是為了我們自己，我一定努力，倍加努力，成就自己，提升自己，活出自己。
讀書(shū)的讀后感 32
《基督山伯爵》是大仲馬的名作，它主要講述的是：埃德蒙.唐代斯因為別人嫉妒，遭人陷害，被打入伊夫獄堡。在那兒，他遇到了一個(gè)因為是富有家族繼承人而被打入到這里的神父。神父教了他金融、數學(xué)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)……并且告訴他許多道理，以及他的經(jīng)歷。直到一天，神父要死了，告訴他約有200萬(wàn)羅馬銀幣的寶藏的地址。
他為了逃出去，把裝神父的袋子給調了包：他利用無(wú)人看管的機會(huì )將神父的尸體從袋子里拖出來(lái)，自己鉆進(jìn)去。這樣，要拋進(jìn)大海的“尸體”就是他了。
在獄堡的14年生活結束了。但他受盡了折磨，餓死的父親，使他收到沉重的`打擊，這些都變成了他復仇的熱血。他的復仇生活開(kāi)始了。
給我感受最深的是他先后利用巧妙的方法，殺死了但格拉爾、唯爾福等他所仇恨的人，他也原諒了一些仇人。這就是唐代斯在仇人面前心存善念的體現。他最后放下仇恨，平靜地生活了下去。這是我們希望看到的。希望看到唐代斯重新過(guò)上幸福的生活。
書(shū)中的唐代斯永不言敗、機智、勇敢的精神值得我們學(xué)習，讓我看到了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。如果我們能像他一樣，即使遇到再大的困難，也一定能挺過(guò)去的。
《基督山伯爵》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )堅強，真是受益匪淺。
讀書(shū)的讀后感 33
我們的童年猶如一幅流光溢彩的圖畫(huà)，書(shū)是我們最不可缺少的一部分，沒(méi)有了書(shū)，我們的童年將缺少很多樂(lè )趣。
對于讀課外書(shū)，一開(kāi)始我喜歡《綠野仙蹤》、《會(huì )飛的.教室》、《小王子》、《笑貓日記》，這一類(lèi)的書(shū)。它們經(jīng)常使我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。只要一有書(shū)我就興高采烈的，忘了時(shí)間的流逝，忘了一切的煩惱。
開(kāi)始我看得津津有味，可天長(cháng)日久的，就感到有些“枯燥無(wú)味”了。
過(guò)了不多久，我又發(fā)現了一塊“甜餅干”——我家有好幾冊名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)籍！《血染宴會(huì )廳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我入迷的讀著(zhù)。但是讀的太快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的意味。但是我高興極了，真是“天無(wú)絕‘書(shū)’之路”��！
記得有一次，我寫(xiě)了一段短文給老師看。老師一看，臉上頓時(shí)露出笑容。她說(shuō)，我寫(xiě)的很棒，大家要學(xué)習一下。還把我寫(xiě)的這段文字當做范文在班上朗讀了一遍。同學(xué)們都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。我呢，心里像吃了蜜糖一樣，高興極了。
漸漸地，我愛(ài)上了讀詩(shī)歌。它們不但簡(jiǎn)短，而且表達的意思也很豐富。過(guò)了幾天，我寫(xiě)了第一首詩(shī)歌。就得到了父母的好評。因此，我越來(lái)越喜歡詩(shī)歌了。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，它的功用對我們更是不言而喻的，請大家愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)的讀后感 34
回顧從小培養孩子讀書(shū)的過(guò)程，我越來(lái)越感到讀書(shū)真好，讀書(shū)使孩子變得懂事、文明，讀書(shū)使家庭充滿(mǎn)知識快樂(lè )。而一種好的讀書(shū)方法會(huì )使孩子受益匪淺，高效閱讀便是一種。
在假期里，我與孩子共同讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，講的是魯濱遜在漂流過(guò)程中不畏艱險，勇于挑戰面對困難不退縮，頑強拼搏的故事。
故事很長(cháng)，在讀書(shū)過(guò)程中，我有意識地引導孩子使用在校學(xué)習的高效閱讀方法。我們父女倆邊讀邊交流魯濱遜的冒險精神時(shí)時(shí)打動(dòng)著(zhù)我們倆，其中讀到驚險處，魯濱遜都用自己聰明的頭腦和智慧化險為夷時(shí)，女兒總是特別高興，她完全被魯濱遜那種自信、自強、自立的精神所打動(dòng)，她說(shuō)：越遇到困難時(shí)，我也會(huì )像魯濱遜那樣，冷靜的`思考，并用智慧的頭腦使困難迎刃而解。
我覺(jué)得讀書(shū)好，親子讀書(shū)更好，而高效閱讀更好地幫孩子開(kāi)啟閱讀天地的大門(mén)。讀書(shū)豐富了女兒的思想內涵，使她對人生、對學(xué)習、對事物有了自己獨特的見(jiàn)解。讀書(shū)鑄就女兒堅強的性格，使她不畏艱難，奮發(fā)向上，讀書(shū)提高了女兒的寫(xiě)作水平，使她能領(lǐng)會(huì )題意，筆到文就。讀書(shū)增加了父女倆的情感交融，拉近了父女的距離。讀書(shū)更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快樂(lè )。
讀書(shū)的讀后感 35
今天我們學(xué)習了《古人談讀書(shū)》這篇課文，深受啟發(fā)。
陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！奔热粚W(xué)習如此重要，那么怎么學(xué)？這個(gè)問(wèn)題讓《古人談讀書(shū)》來(lái)回答你。對我來(lái)說(shuō)，第五句“學(xué)如不及，猶恐失之”的啟發(fā)最大。這句話(huà)的意思是學(xué)習像在追趕什么東西，總怕追不上，追上了又怕失去�！皩W(xué)而不厭”，如果追上了就認為不會(huì )失去，這說(shuō)明你滿(mǎn)足了，這是不可能學(xué)好的，你總會(huì )遇到比自己厲害的人。
毛主席說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。就像追趕東西，一天不追，就會(huì )被落下一大段，就不可能追到了。
相信有許多人像我一樣，什么班級第一呀，什么年段第一呀，取得了一點(diǎn)小成績(jì)就開(kāi)心得不要不要的。記得上學(xué)期，有一次考試我得了第一，開(kāi)心極了，向媽媽要獎。上課老師分析試卷，我都沒(méi)怎么聽(tīng)了，結果錯的我根本不會(huì )。這就是認為自己趕上了就會(huì )失去。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我有時(shí)候甚至沒(méi)有努力去趕。毛主席說(shuō)過(guò)，事上無(wú)難事，只要肯登攀。所以只要努力，就決不會(huì )追不上；只要堅持，就永遠不會(huì )失去。
少壯不努力，老大徙傷悲，努力不是為了美好的現在，而是為了更好的.明天！
讀書(shū)的讀后感 36
一進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，我就發(fā)現小學(xué)和幼兒園有大大的'不同。每天清晨，我都會(huì )背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)，老師每天都會(huì )教我們新知識，讀書(shū)真快樂(lè )呀！
人為什么要讀書(shū)呢？《我在為自己讀書(shū)》告訴我，讀書(shū)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽?zhuān)x書(shū)是為了將來(lái)能夠遇見(jiàn)更好的自己。在讀完《我在為自己讀書(shū)》這本書(shū)后，我從懷素身上學(xué)到了學(xué)習貴在堅持，不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)；從董必武身上學(xué)到了學(xué)習要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)；從愛(ài)迪生身上學(xué)到了不怕失敗，勇于探索……
以前，我覺(jué)得讀書(shū)是為了讓媽媽開(kāi)心，讀書(shū)只會(huì )按媽媽的要求來(lái)完成，不愿意多讀。有時(shí)我還會(huì )抱怨媽媽天天讓我看書(shū)、寫(xiě)字，甚至覺(jué)得她是不是我后媽。每當我學(xué)習松懈時(shí)，媽媽總是用古詩(shī)“少年不努力，老大徒傷悲”這些詩(shī)來(lái)勉勵我。我似懂非懂，雖然我還不太理解媽媽的話(huà)，可是我也懂得不讀書(shū)連和別人理論都沒(méi)有資格的。
讀書(shū)有什么用呢？《我在為自己讀書(shū)》會(huì )告訴你答案，讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，為了自己獲得更多的知識，為了自己未來(lái)見(jiàn)到更精彩的世界！
讀書(shū)的讀后感 37
自從我閱讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后對我的學(xué)習有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習是為我自己，讓我更加努力學(xué)習。
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)讓我真正明白了學(xué)習是為我自己。書(shū)中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長(cháng)并考上重點(diǎn)高中的全過(guò)程。這也讓我真正明白了學(xué)習是在給自己學(xué)習，是在為自己以后的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎。其實(shí)讀書(shū)就是在讀機會(huì )，讀命運。你這時(shí)用功你以后就輕松了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書(shū)，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習。
我們現在一定要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的人生負責，為社會(huì )負責。從現在開(kāi)始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的'小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。
讀書(shū)的讀后感 38
讀了《圓明園的毀滅》一文，我感慨萬(wàn)分，圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在眾多園林中鶴立雞群，集中了華夏民族五千年來(lái)很多珍貴的歷史文物和各種奇珍異寶，它的存有簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，它的毀滅是一個(gè)千古遺恨。
我憤怒，憤怒那些可惡的英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，把園內能拿走的都拿走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)搬運，實(shí)在運不走的就任意破壞毀掉。他們還在園中放火，大火連燒三天三夜，把圓明園變成了廢墟。我覺(jué)得他們太可惡了，本是我們的東西，他們卻掠走了，只怪當時(shí)的領(lǐng)導人太落后、無(wú)能，讓我們失去了反抗的'水平。
我惋惜，惋惜我們園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華變成了一片灰燼。那幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上為所欲為，他們不但燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了中華人民智慧的結晶��！
圓明園的毀滅給封閉落后的中國人當頭一棒，這在一百多年后仍然警示著(zhù)我們，它代表的是弱肉強食的道理，落后，就要挨打，落后，讓整個(gè)民族陷入絕境！我好心痛，英法聯(lián)軍破壞的不但僅圓明園，他們破壞的是我們中國人的心��！
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