四年級《伊索寓言》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的四年級《伊索寓言》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級《伊索寓言》讀后感1
在這炎熱而又快樂(lè )的暑假里，老師給我們推薦了一本書(shū)，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書(shū)是古希臘的伊索寫(xiě)的。這里面分了五個(gè)大篇章，分別是：動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類(lèi)篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)和兩棲類(lèi)篇，植物篇。
每一次看到里面的每一個(gè)小故事的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現最后一個(gè)小節都有一個(gè)道理。
讀完整本書(shū)的時(shí)候，我的印象十分深刻。因為這其中的每一個(gè)道理都會(huì )讓我記憶猶新。
當我遇到了很大的困難的時(shí)候，正準備放棄的時(shí)候。只要我一看到里面關(guān)于不放棄的道理的時(shí)候，我立馬就會(huì )來(lái)精神。
當我因為害怕而不會(huì )去面對現實(shí)的時(shí)候，我一看到《伊索寓言》里面那些關(guān)于讓我勇敢起來(lái)的道理，我就會(huì )鼓起勇氣，面對殘酷的現實(shí)。
當我因為比賽后輸掉而難過(guò)的'時(shí)候，我覺(jué)得很沒(méi)有面子的時(shí)候。那些很多很多讓我勇敢起來(lái)的道理會(huì )讓我更加自信，我就會(huì )努力去嘗試。
《伊索寓言》可以讓我的生活更加快樂(lè )，永遠自信，去更加徹底的明白那些道理。
《伊索寓言》里面的道理會(huì )永遠深深的印在我的腦海里面得。
四年級《伊索寓言》讀后感2
書(shū)，自古以來(lái)就蘊含著(zhù)大量的知識，像一葉小舟，載著(zhù)我們從狹窄的地方走向知識的海洋；書(shū)像一座燈塔，讓我們在知識的海洋上找到一條哲學(xué)之道；知識像一個(gè)小花園，讓我們在哲學(xué)之道上聞到一股道理的芬芳……
我家的陽(yáng)臺已經(jīng)成了我的小書(shū)房，小書(shū)房中有一本我最喜歡的書(shū)，它的名字可謂人人皆知，那就是《伊索寓言》，它記載了三百多篇各種各樣的小故事。書(shū)中的故事簡(jiǎn)短精練，刻畫(huà)出得形象鮮明生動(dòng)，蘊含了許多道理，尤其是將動(dòng)植物擬人化的故事，像磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)我的`眼球。
在這本書(shū)中，給我留下印象最深的就是《驢子與戰馬》，它講述了一頭驢子天天為人工作，因此疲憊不堪，吃的食物也是“粗茶淡飯”。一天，它看見(jiàn)一匹戰馬“身強體壯，食物美味”，很羨慕，它為自己的生活“痛哭流涕”。突然有一天，戰爭爆發(fā)了，士兵騎上馬去戰斗。戰爭結束了，戰馬重傷而亡，驢子又為戰馬嘆息。這個(gè)故事告訴我：要滿(mǎn)足于自己現在的生活，不要總是羨慕別人。
《伊索寓言》使我深受啟發(fā)，還使我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
四年級《伊索寓言》讀后感3
在假日里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，對其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。
故事發(fā)生在一個(gè)羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時(shí)一只牧羊狗發(fā)現了。狐貍便把小羊抱了起來(lái)，說(shuō)他正在陪羊在玩，狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這個(gè)故事讓我明白了，對于強盜和惡棍，只能用強硬的.態(tài)度對付它（他）。
我想如果那只狗不在場(chǎng)，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會(huì )怎樣呢？當然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒(méi)人來(lái)救它，它一定會(huì )被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著(zhù)美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來(lái)獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著(zhù)想著(zhù)我想起了伊索寓言中還有很多關(guān)于這樣的故事，他們都是關(guān)于強盜和惡棍的，要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學(xué)小偷偷東西更可恥。
我還是一句話(huà)，我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。
四年級:袁浩欽
四年級《伊索寓言》讀后感4
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀的古希臘人，他所寫(xiě)的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書(shū)中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫(xiě)故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類(lèi)的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥(niǎo)類(lèi)”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥(niǎo)類(lèi)”這一故事讓我感悟極深，故事大概內容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥(niǎo)類(lèi)中選鳥(niǎo)王。烏鴉也想當王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥(niǎo)兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥(niǎo)兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì )被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的'人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養成積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
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