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將相和的讀后感（精選30篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的將相和的讀后感，希望能夠幫助到大家。
將相和的讀后感 1
《將相和》是發(fā)生在我國古代戰國時(shí)期的故事，從廉頗負荊請罪這件事情上，我們可以看到藺相如的博大胸懷與寬容之心。由此可見(jiàn)，遇到矛盾與糾紛的時(shí)候，從大局出發(fā)，退一步海闊天空。
《將相和》是發(fā)生在我國古代戰國時(shí)期的故事，它是小學(xué)語(yǔ)文課本中的一篇文章。這個(gè)故事給了我很深的觸動(dòng)與思考。
《將相和》有一部分講述的是廉頗負荊請罪的故事。藺相如在澠池會(huì )上立下了功勞，所以趙王封藺相如做上卿，廉頗不滿(mǎn)他的官職比自己高，就說(shuō)一定要讓藺相如下不來(lái)臺。但是藺相如為了避免發(fā)生沖突，一直躲著(zhù)廉頗。藺相如對他的.門(mén)人說(shuō)，比趙國強大的秦國之所以現在不敢攻打過(guò)來(lái)就是因為有他和大將廉頗，若是因為一些個(gè)人的事情讓他與廉頗鬧不和，那么就會(huì )讓秦國找到可趁之機。廉頗聽(tīng)說(shuō)了這一番話(huà)之后，深刻反省了自己，覺(jué)得自己不應該如此，于是便到藺相如的家門(mén)口負荊請罪。
從這個(gè)故事中，我們可以看到藺相如是一個(gè)十分能夠容忍別人，胸襟開(kāi)闊的人，這是一個(gè)值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。藺相如在處理與廉頗之間的矛盾時(shí)，他并不是一味地去與之針?shù)h相對，而是從國家大局出發(fā)，讓自己退一步，用博大的胸襟寬容的面對廉頗，這樣才讓廉頗感動(dòng)，進(jìn)而負荊請罪。
在現實(shí)生活中，若是人人都能夠像藺相如一樣，胸襟開(kāi)闊，面對一些小事情、小糾紛能夠“退一步海闊天空”，那么人與人之間的相處也會(huì )變得更加和諧，社會(huì )也會(huì )變得更加美好。因此，我們在做人做事方面都應該著(zhù)眼大局，把目光放長(cháng)遠，這樣就不會(huì )去計較眼前的得失，以寬容之心對待別人，也會(huì )讓自己的精神世界變得更加精彩。
將相和的讀后感 2
《將相和》這個(gè)故事通過(guò)“完璧歸趙” 、“澠池之會(huì )”、“負荊請罪”這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程，將相和讀后感300字。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國的品質(zhì)。
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會(huì )上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著(zhù)想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見(jiàn)又與廉頗的`居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪，認識到錯誤，和他重歸于好。
廉頗老將軍知錯就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的。讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。
記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：“對不起！對不起！”我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀？一句對不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對著(zhù)他的臉就是一拳頭，他一邊遮著(zhù)通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現在回想起來(lái)我當初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認識到錯呢，而我……唉，我以前太沒(méi)道德了！
其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。
讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話(huà)，那世界會(huì )多么美好��！
將相和的讀后感 3
“秀才碰上兵，有理講不清”，這是一句流傳已久的歇后語(yǔ)。自古以來(lái)，文人和武將就像對立的兩端，難以和平共處。但在幾千年前的春秋時(shí)期的趙國，那一將一相，一武一文，卻同心協(xié)力，讓趙國被列入戰國七雄的行列。
在《將相和》中，“相”——藺相如憑著(zhù)過(guò)人的膽識和出眾的智慧，在眾多文官中脫穎而出，步步高升，從一介平民官至上卿。這，就讓攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝的“將”——廉頗不滿(mǎn)了。廉頗為人豪爽，總是讓藺相如下不了臺，但藺相如卻一再容忍，一讓再讓。他用自己的言行和寬容之舉，每每感動(dòng)廉頗。直到廉頗負荊請罪，兩人成為之交好友。
如果不是藺相如的寬容謙讓?zhuān)绻麤](méi)有廉頗的悔過(guò)自新，趙國就不會(huì )強大起來(lái)，也很難立足于七雄之中。正如藺相如所說(shuō)：“現在秦國不敢攻打趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，給秦王攻打趙國提供可乘之機�！钡拇_，秦王三番五次地尋找機會(huì )為難趙王，但每次都悻悻而歸不能得逞，其中最重要的就是因為有藺相如和廉頗。完璧歸趙前，若不是藺相如的有勇有謀，珍貴的和氏璧可能已經(jīng)落入秦王之手了;澠池會(huì )上，若不是廉頗早有準備，趙王或許早已身陷虎穴了。藺相如和廉頗這兩個(gè)對國家十分重要又缺一不可的人才，一旦自相殘殺，就會(huì )讓趙國陷入內亂的水深火熱之中，也為虎視眈眈的秦國提供可乘之機。
藺相如的'寬容在品德上是高尚的，在國家的危急存亡之秋更是彰顯重要。當然，廉頗的“迷途知返”也是難能可貴的。
可以說(shuō)，這一份寬容，成就了一雙英雄的美名;這一份寬容，挽救了一個(gè)國家的命運;這一份寬容，譜寫(xiě)了一曲天上人間的精彩;這一份寬容，增添了歷史書(shū)卷中燦爛輝煌的一頁(yè)!
寬容，真是人間最高尚的品格!
將相和的讀后感 4
《將相和》這一課通過(guò)完璧歸趙、澠池之會(huì )、負荊請罪這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國的品質(zhì)。
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會(huì )上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可磨滅的愛(ài)國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著(zhù)想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的`寬懷大量和顧全大局的政治遠見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。
廉頗老將軍知錯就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的。讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。
記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：對不起！對不起！我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀？一句對不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對著(zhù)他的臉就是一拳頭，他一邊遮著(zhù)通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現在回想起來(lái)我當初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認識到錯呢，而我唉，我以前太沒(méi)道德了！其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。
讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話(huà)，那世界會(huì )多么美好��！
將相和的讀后感 5
《將相和》是一個(gè)歷史故事，所講的是秦趙兩國之間的矛盾沖突，今天我們就學(xué)習了這個(gè)有意思的歷史故事。
故事中的主要人物有四個(gè)，分別是：藺相如、廉頗、趙王和秦王，我對這四個(gè)人物都有些意見(jiàn)和看法。
就先從秦王開(kāi)始說(shuō)吧。我認為秦王屬于那種爭強好勝、唯我獨尊的人。就拿拿城換璧這件事來(lái)說(shuō)吧，明明是趙王得了個(gè)無(wú)價(jià)之寶，可秦王卻寫(xiě)信要求用１５個(gè)城換趙王的璧。秦王也太目中無(wú)人了，根本不顧慮別人會(huì )怎么想，就做出這樣的行動(dòng)，讓人覺(jué)得有點(diǎn)橫行霸道的感覺(jué)。
再說(shuō)趙王，雖然他是戰國末期七個(gè)比較大的`諸侯國之一，但我認為他是一個(gè)缺少主見(jiàn)、一遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。做一個(gè)皇帝，不但要有智慧，還要有謀略和主見(jiàn)。遇事首先要冷靜下來(lái)，好好地思考，這樣才像皇帝，不會(huì )有失皇帝風(fēng)范。在澠池會(huì )上，秦王這樣侮辱他，他居然還沒(méi)有藺相如的反應快，所以我說(shuō)他是個(gè)遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。
廉頗，是一個(gè)多么憨厚的人，一個(gè)知錯就改、坦率正直的人。廉頗起先為了個(gè)人的名利而鬧，有居功自傲的缺點(diǎn)。但他后來(lái)能知錯就改，一位堂堂的大將軍，一旦意識到自己的錯誤，便不顧個(gè)人榮辱，毅然脫下戰袍，背上荊條，去向藺相如請罪，這種誠懇、坦率、直爽的性格，作為古代將軍，實(shí)在不可多得。
最后再說(shuō)藺相如，每一個(gè)看了這個(gè)故事的人都會(huì )說(shuō)他是個(gè)勇敢機智、顧全大局的人。因為藺相如面對秦王不但沒(méi)有膽怯，反而更加理直氣壯、義正言辭。特別是在給璧舉行典禮時(shí)說(shuō)的那些話(huà)，表現出了他那種人璧共存的凜然正氣。
瞧，這個(gè)世界的人就是這么眾相百生。朋友們，你們想做哪一種人呢？
將相和的讀后感 6
《將相和》這篇課文，我在五年級就學(xué)過(guò)了，并且，印象非常深刻。今天在一本課外讀物上，又看到了這篇文章。
首先，文章中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是藺相如，另一個(gè)就是廉頗。而且他們都是戰國時(shí)期，趙國的官員。藺相如幾次立功，被封為了管，甚至職位超過(guò)了大將軍廉頗。這下，廉頗可不服氣了，處處和藺相如計較，但是藺相如為了國家的利益，一再避讓。最后，終于廉頗知道自己的錯，慚愧地到藺相如府上負荊請罪。本文既表現了藺相如顧全大局是大體的高尚品德，又表現了廉頗知錯就改的美好品質(zhì)。
當我讀到廉頗當眾給藺相如羞辱的時(shí)候，我不禁替藺相如捏了把汗，可是，沒(méi)想到藺相如卻處處躲避、謙讓廉頗。藺相如的手下都很氣憤，要去打抱不平。但是，藺相如卻從容大都的笑著(zhù)解釋?zhuān)茏屃H是為了國家的安危。這時(shí)多么寬闊的胸懷，多么偉大的愛(ài)國之心��！
這時(shí)，我又想起了爸爸給我講的一個(gè)小故事：有一次身為國家總理的周恩來(lái)同志給許世友上將打電話(huà)，許世友接過(guò)電話(huà)說(shuō)：“喂，我是上將許世友，你是誰(shuí)？”周總理謙虛的笑答：“我是小兵周恩來(lái)�！笔前�，藺相如能謙讓官職比他小的廉頗，周恩來(lái)能謙讓官位比他小的許世友，這可真是“古有藺相如，今有周恩來(lái)��！”
我想：正是因為有了藺相如的謙讓?zhuān)庞辛肆H的主動(dòng)和好，才加強了趙國的力量。這正如俗話(huà)說(shuō)得好“團結就是力量”。如果每個(gè)人都像藺相如一樣，主動(dòng)讓一步的`話(huà)，那這個(gè)世界會(huì )有多美好呢？
合上書(shū)本，我的心中久久不能平靜。我決定，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我要做一個(gè)知錯就改，謙讓大度的人，我要把集體的利益放在首位，關(guān)心同學(xué)，團結集體，像藺相如一樣有作為的人！在生活中，大家要團結，絕不能因為一點(diǎn)小事斤斤計較，破壞友誼，破壞集體，因為團結是一種推動(dòng)大家沖向勝利的巨大力量！
將相和的讀后感 7
《將相和》這個(gè)故事通過(guò)“完璧歸趙” 、“澠池之會(huì )”、“負荊請罪”這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與A相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了A相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國的.品質(zhì)。
A相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁;在澠池會(huì )上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了A相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著(zhù)想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，A相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪，認識到錯誤，和他重歸于好。
廉頗老將軍知錯就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的。讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。
記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：“對不起!對不起!”我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀?一句對不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對著(zhù)他的臉就是一拳頭，他一邊遮著(zhù)通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現在回想起來(lái)我當初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認識到錯呢，而我……唉，我以前太沒(méi)道德了!
其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。
讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話(huà)，那世界會(huì )多么美好啊!
將相和的讀后感 8
今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用將相和來(lái)比喻文武百官團結一致，共同把國家的事情辦好。
文章共分為三個(gè)小故事，分別是完璧歸趙，澠池之會(huì )，負荊請罪。在完璧歸趙這個(gè)小故事中，藺相如用他的機智勇敢，戰勝了秦王，把璧完好無(wú)損地送回了趙國。在開(kāi)始，當秦王拿到了這塊和氏璧時(shí)，卻絕口不提拿城換璧的事，藺相如知道秦王不守信用，又從他的`手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國。在澠池之會(huì )，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王鼓了。秦王在這時(shí)，已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了，他讓秦王為趙王擊缶，秦王不答應，最后威脅秦王，秦王被逼無(wú)奈，只好擊了一下缶，這次，秦王又沒(méi)有占到便宜，藺相如又一次用機智戰勝了楚王，負荊請罪是廉頗對藺相如不服氣，可是最后廉頗認識到了自己的錯誤，負荊請罪，藺相如和廉頗成為了好朋友。
生活中，有的人也像藺相如一樣非常機智勇敢，遇到難題不慌張，冷靜地思考，想出解決的辦法。我們應該學(xué)習藺相如的那種機智勇敢。
我以后也一定要做一個(gè)遇事開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的人。
將相和的讀后感 9
學(xué)習了《將相和》這篇文章后，我不禁有感而發(fā)。文中的藺相如是多么胸懷廣闊、多么機智勇敢啊?而廉頗又是一個(gè)機智勇敢、顧全大局的人!這兩個(gè)人物給我留下了很深的印象。這篇課文讓我回味無(wú)窮。
課文主要講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì )見(jiàn)”“負荊請罪”這三個(gè)小故事。因為藺相如在頭兩個(gè)小故事中立了功，所以被趙王看重，提升了藺相如的官位，比廉頗將軍的'官位高。廉頗自然而然就不服了，尋著(zhù)要找藺相如的事兒。藺相如就躲著(zhù)廉將軍。大家都看不順眼了，而藺相如的一番話(huà)，卻使大家心服口服，使廉將軍心服口服。廉將軍靜下心來(lái)想一想，覺(jué)得自己真不該為了爭一口氣，就不顧國家利益。于是，他主動(dòng)背著(zhù)荊條去請罪。這就是“負荊請罪”的故事。
讀過(guò)課文，我腦子里的“記憶書(shū)”竟主動(dòng)翻到了破舊的一頁(yè)。哦，那些陳年往事不應再去提�？墒悄羌聟s讓我記憶猶新，我無(wú)論無(wú)何都忘不了，因為他教會(huì )了我很多道理。
那個(gè)上午，老師說(shuō)要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我和一位要好的朋友興高采烈地報了名——參加兩人三足。大家都知道，這需要二人之間的默契。但是，在一個(gè)暴風(fēng)雨過(guò)后的日子，由于我不小心使她摔在泥濘的道路上，她便生氣地一發(fā)不可收拾。我向她道歉，她仍然哭喪著(zhù)臉。我也是怒火沖天，就不理她。
老師說(shuō)，參加項目的同學(xué)都要加油，為班爭光。這時(shí)，我心中一震，心想該怎么辦才好，不過(guò)我想，他不來(lái)主動(dòng)跟我和好，我就不會(huì )理他。一天一天過(guò)去了，離運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的日子近了一步又一步。我心急如焚。這時(shí)，他出現在我的眼前，主動(dòng)要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。
比賽那天，我和她同心協(xié)力，終于取得好成績(jì)。
《將相和》讓我更深的明白了好多，我喜歡這篇課文，他是我人生道路上的一盞明燈。
將相和的讀后感 10
讀了《將相和》這篇課文后，我知道了藺相如是一個(gè)機智勇敢、顧全大局的人；秦王是一個(gè)不講信用，強勢的人；趙王是一個(gè)膽小怕事的人；廉頗是一個(gè)英勇善戰、知錯能改的人。
這篇課文主要講了三個(gè)故事：《完璧歸趙》《澠池會(huì )面》《負荊請罪》。
第一個(gè)故事《完璧歸趙》主要講的是秦王假意用十五座城換趙國的和氏璧，趙王讓藺相如帶著(zhù)和氏璧去了秦國。到了之后，秦王看到和氏璧后贊不絕口，但卻絕口不提拿十五座城換壁之事。藺相如看出了秦王的'意圖，想方設法拿回了和氏璧，說(shuō)秦王如不拿十五座城交換，便把自己的頭顱與和氏璧撞碎在柱子上。秦王無(wú)可奈何，只好把藺相如送回趙國。讀到這里，我覺(jué)得藺相如真機智，通過(guò)拖延時(shí)間延遲交璧，讓人把和氏璧送回趙國，體現了藺相如的有勇有謀。
第二個(gè)故事《澠池會(huì )面》，秦王約趙王去澠池會(huì )面，秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王命人將此記錄下來(lái)。藺相如看秦王侮辱趙王，便說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(cháng)秦國的樂(lè )器，希望你能出擊助興�！鼻赝蹙芙^了，藺相如便說(shuō)：“我離你只有五步，若不答應便與你同歸于盡�！敝钡窖鐣�(huì )結束秦王也沒(méi)有占到什么便宜。這里講了藺相如的隨機應變。
第三個(gè)故事《負荊請罪》因藺相如多次立功，趙王封他為相國，廉頗不服氣，認為自己的屢立戰功，職位卻比廉頗要低，因此多次找藺相如麻煩。但是藺相如為了江山社稷，對廉頗多次避讓?zhuān)詈罅H明白了藺相如的良苦用心，對此感到非常的慚愧，便背負荊條向藺相如請罪，從這里可以看出藺相如顧全大局和廉頗的知錯就改。
通過(guò)這三個(gè)故事，讓我明白了在生活中不能什么事情都斤斤計較，要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )團結，做一個(gè)誠實(shí)守信，知錯就改的人。
將相和的讀后感 11
我們學(xué)習了《將相和》這篇課文。從中我學(xué)到了許多知識，這篇課文主要講了兩個(gè)主人公，一是藺相如，二是廉頗，藺相如是個(gè)有膽有識，智勇雙全，竹竹智多謀，才智超群，能說(shuō)會(huì )道的人；廉頗是個(gè)知錯就改的人，可以從她脫下戰袍，背上荊條，到藺相如家請罪體現出來(lái)。
有一天，我在公園看見(jiàn)一個(gè)小孩子被大孩子欺負，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人幫忙，看見(jiàn)了的人就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，有的人在低頭玩手機：有的人想上前阻止，卻怕被那幾個(gè)人說(shuō)；還有的人不想管那些事，直接走；，但是我是個(gè)打報不平的人，我看見(jiàn)大孩子欺負小孩子心里過(guò)意不去，就大聲對那些人說(shuō)：“你在大街欺負小孩子要臉嗎？”他們反駁說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？管什么閑事呀？”我說(shuō)：“這位小孩有欠你什么嗎？”他理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有，就是不小心絆倒我了�！蔽覇�(wèn)那個(gè)小孩：“你絆倒他說(shuō)對不起了嘛？”小孩說(shuō)：“說(shuō)了，但他說(shuō)要絆我一下才算公平，我不讓他絆�！蔽覍λf(shuō)：“別人跟你道歉了，你還追著(zhù)不放，你覺(jué)得有理嗎？”你換個(gè)角度想想，要是你不小心絆著(zhù)一位比你大的'人，你說(shuō)對不起啦，而且他還說(shuō)再絆回去，你心里會(huì )怎么想，你心里會(huì )舒服嗎？”我說(shuō)完話(huà)，他低著(zhù)頭，感覺(jué)很慚愧，就對小孩子說(shuō)：“對不起�！毙『⒆诱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯就改就行�！毙『⒆佑挚戳宋乙谎�，說(shuō)了一聲：“謝謝�！本秃痛蠛⒆右黄鹱吡�。
在上面這個(gè)故事中，我發(fā)現我像藺相如勇敢，大孩子像廉頗一樣知錯就改。
在生活中，我們隨處可見(jiàn)有關(guān)不公平的事，也先打報不平的人，但是，我覺(jué)得我們看見(jiàn)有關(guān)不公平的事不能看著(zhù)就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，這樣的話(huà)會(huì )讓更多人一直這樣下去，我們應該制止這些事情；還有我們做錯了事情應該及時(shí)去改正，不應該繼續犯錯誤，應該讓世界變得文明起來(lái)！
我覺(jué)得藺相如和廉頗的精神值得我們去學(xué)習！
將相和的讀后感 12
文章主要講了藺相如、廉頗之間所發(fā)生的一些故事。藺相如在廉頗不服氣的時(shí)候，不僅沒(méi)有生氣，和廉頗撕破臉，而且為了趙國的利益，避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽(tīng)到藺相如的話(huà)后，能靜下心來(lái)想一想自己有沒(méi)有錯，并且脫下戰袍、背上荊條去藺相如門(mén)下謝罪。他們在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，都會(huì )顧全大局，不會(huì )光為爭一口氣去和別人鬧意見(jiàn)，都會(huì )知錯就改。
讀完以后，我心中熱血澎湃，腦中思緒萬(wàn)千，突然，我的腦子里浮現了這樣一件事：
那是在去年的夏天，我一個(gè)人到公園里去散步。天空是那么的藍，草兒是那么的綠，花兒是那么的紅，小鳥(niǎo)是那么的可愛(ài)，我的心情似乎也受到了影響，所有的煩惱都拋到了腦后，所有的快樂(lè )都來(lái)到了身邊。我走著(zhù)走著(zhù)，一下沒(méi)留神兒，前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)留神兒，人和車(chē)就這樣撞在一起了。我的小腿上破了一個(gè)大口子，鮮血不斷地往外流。我的第一反應是：我不能讓這個(gè)撞我的人跑了！接著(zhù)我又想到：既然藺相如可以為了趙國的利益而“忍氣吞聲”，為什么我就不可以忍讓一下呢？為什么我就不可以“顧全大局“呢？為什么我就不可以不讓那個(gè)阿姨難堪呢？我連忙對那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，對不起，我走路沒(méi)留神兒，妨礙您了�！薄靶∨笥�，是阿姨對不起你才對呀！來(lái)，讓阿姨看看，撞傷了沒(méi)有？”那個(gè)阿姨一臉慚愧地說(shuō)，“呀，這么大的口子！快坐上來(lái)，阿姨帶你去醫院！”“不了，我的`爸爸就在附近的醫院工作。我馬上就去，多謝阿姨關(guān)心�！蔽一卮鸬��！罢娴臎](méi)事嗎？”“真的，真的，阿姨。謝謝您了，再見(jiàn)�！蔽疫呑哌呎f(shuō)�！霸僖�(jiàn)�！敝灰�(jiàn)那阿姨也上了車(chē)，一邊揮手一邊說(shuō)。
同學(xué)們，我們應該做一個(gè)在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，都會(huì )顧全大局，不會(huì )光為爭一口氣去和別人鬧意見(jiàn)，并且會(huì )知錯就改的好孩子。
將相和的讀后感 13
這篇文章應該算一個(gè)歷史笑話(huà)。它的主要內容是：趙王得到了一塊美玉，名曰和氏璧。這寶貝被秦王盯上了，說(shuō)是愿意用十五座城池交換，趙王把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給藺相如去完成。進(jìn)了宮，秦王強奪和氏璧，藺相如救起，有功，封為上大夫。澠池會(huì )面，秦王讓趙王鼓瑟，乘機侮辱趙王，藺相如以牙還牙，逼秦王擊缶，為王挽尊，封為上卿。這時(shí)，有個(gè)叫廉頗的將軍出場(chǎng)了，他看到自己的戰功竟然被一張嘴給打敗了，很不服氣，揚言要羞辱藺相如。藺相如為了國家，回避廉頗。最后，廉頗負荊請罪，將相和。
從文中，我們可以看出人物的一些特點(diǎn)：
趙王
趙王非常懦弱，不敢去澠池大會(huì )，即使到場(chǎng)，也很被動(dòng)。秦王讓他鼓瑟，他還真鼓了一段，要不是藺相如救場(chǎng)，他的老臉全沒(méi)了！
秦王
秦王是個(gè)不守承諾的`國君，說(shuō)好的用十五座城池來(lái)交換，結果連個(gè)影子都沒(méi)有，糊弄了可憐的趙國。
廉頗
廉頗英勇善戰，為趙國立下了汗馬功勞，可他居功自傲，咄咄逼人。好在他最后知錯能改，負荊請罪，善莫大焉。
藺相如
藺相如這個(gè)人，英勇無(wú)畏，足智多謀，同時(shí)他面對廉頗的挑釁，刻意回避，顧全大局，謙卑禮讓?zhuān)唤屓诵纳宸?/p>
讀了這篇文章，我想告訴大家：
不要盲目嫉妒別人有多好，真誠地與人交往才能共同進(jìn)步。
先有大家才有小家。不要天天把自己這個(gè)詞掛在嘴邊，凡事應顧全大局。
知錯就改很重要。不要不好意思或不想道歉，不然你很難得到別人的原諒，甚至一個(gè)做朋友的機會(huì )都沒(méi)有了。
最后，請大家都來(lái)學(xué)習廉頗的知錯就改和藺相如的顧全大局。
將相和的讀后感 14
這篇課文，記敘了關(guān)于藺相如的三個(gè)小故事。讓我明白了什么是團結，什么是互助。團結是為了集中力量實(shí)現共同理想或共同任務(wù)而聯(lián)合或結合�；ブ腔ハ鄮椭�，是處理人際關(guān)系的一種美德和行為，是戰勝困難具體可行的方式，對認識與素不相識的人，都一視同仁地伸出友善之手。北朝樂(lè )府《紫騮馬哥》有一句寫(xiě)到“獨柯不成,獨樹(shù)不成林”。意思是一根樹(shù)枝成不了樹(shù)木，一棵樹(shù)成不了森林。比喻不依靠眾人的力量，不能成大事。
就說(shuō)我吧，上次，媽媽因為沒(méi)有時(shí)間去開(kāi)弟弟的家長(cháng)會(huì )，身為長(cháng)女的我只好去替弟弟開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，我剛到正鑫幼兒園門(mén)口，一切靜悄悄的，除了路上不停穿梭的汽車(chē)，我心里打了個(gè)問(wèn)號。是不是來(lái)得太早了？一走進(jìn)教室，就證明了我的猜想是對的。我趕緊找了一個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)的人越來(lái)越多，遲到的家長(cháng)只好守在窗外，看著(zhù)孩子的表演，心里高興極了，孩子們眨眨眼，揮揮手，向父母們打招呼。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不一會(huì )兒就到了親子活動(dòng)，兩人三足，先到終點(diǎn)站的前十名可以領(lǐng)取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左腳和我弟的右腳牢牢捆在了一起，笛一聲口哨聲響徹教師。我連忙拉著(zhù)弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，沒(méi)有跌倒，排在了前幾名，我轉頭一看，有的家長(cháng)是拖著(zhù)孩子跑的，有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作太慢，干脆把孩子抬著(zhù)跑，而有的.家長(cháng)跑到半路，孩子卻摔倒了，最后，我與弟弟輕盈的步伐，獲得了冠軍的寶座，當能也獲得了獎品。
團結互助是中華民族的優(yōu)良傳統，歷來(lái)受到人們的是贊揚。相反，損人利己是以種破壞團結的行為，歷來(lái)被人們引以為恥。如果我們能做到以團結互助為榮，以損人利己為恥出現不愉快的事情就少了。
將相和的讀后感 15
今天我們學(xué)習了，是由三部分組成，第一部分寫(xiě)了完璧歸趙，在戰國時(shí)候，齊國，楚國，燕國韓國，趙國，魏國泰國是戰國七雄，其中泰國最強，常常進(jìn)攻別的國家。有一次，趙國趙國得到一件無(wú)價(jià)之寶和氏璧，秦王知道了，寫(xiě)了一封信，上面說(shuō)，他愿意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信后十分著(zhù)急，忽然有個(gè)人說(shuō)，有個(gè)藺相如。趙王吧藺相如找來(lái)，藺相如來(lái)了，說(shuō)他愿去換，如果他給了，就交給他，如果他不給，就把寶物帶回來(lái)。他走了，來(lái)到秦國，果然不出他所料，親王不想給城，藺相如讓人化妝抄小路回去，在典禮上，藺相如給他說(shuō)了，親王只好把他送回去。
第二部分池之會(huì )，在會(huì )上，秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶，秦王不擊，他就要挾秦王，秦王只好擊了。
第三部分，由于前兩部分，趙王和藺相如封了上聊，由于廉頗的`錯誤認識一定要藺相如下不了臺，藺相如一直躲他。有一次，他出去見(jiàn)了廉頗，就叫車(chē)夫趕緊回去，車(chē)夫看不順眼，就問(wèn)他，他說(shuō)了理由，這話(huà)傳到廉頗耳邊，他知道了錯誤，就副將請罪。
這篇文章講了藺相如機智勇敢，廉頗勇于認錯，知錯就改。
將相和的讀后感 16
史圣司馬遷創(chuàng )造了一部著(zhù)名的紀傳體通史——《史記》。其中有一篇叫《廉頗藺相如列傳》，它有三個(gè)小故事：“完璧歸趙”，“澠池之會(huì )”，“將相和”。
這三個(gè)小故事分別講述了廉頗和藺相如的恩恩怨怨，到最后，他們成了同甘共苦的朋友。
我看完這篇文章，第一個(gè)想到的是，這和晏子使楚沒(méi)什么兩樣嘛！但后來(lái)細細想來(lái)，其實(shí)還是有些不一樣的。晏子使楚勝楚王靠的是機智和口才；而藺相如去秦斗秦王靠的是機智和勇敢。雖都是名將，卻各不相同。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是比較懷疑這篇文章的真實(shí)性的。因為藺相如憑一張嘴就從老百姓升到了上大夫，上升的也太嚇人了吧！可廉頗在這時(shí)候居然沒(méi)嫉妒藺相如？！他可是十年磨一劍吶！花了好多心血才到這兒的呀！
或許是司馬遷加了些文學(xué)色彩吧，要不然———唯一合理的解釋就是———廉頗也是這么上來(lái)的，可這不可能��！
還有一點(diǎn)，我認為在澠池之會(huì )上，秦王為趙王擊缶應該比趙王為秦王鼓瑟的`羞辱要更大些。因為秦王是大國的王，趙王是小國的王，大國的王哪可能為小國的王擊缶呢？所以秦王在澠池之會(huì )上真是丟了面子��！
總之，向司馬遷致敬！
將相和的讀后感 17
今天，我讀了《將相和》這篇文章，我的心被觸動(dòng)了。一個(gè)聰明的藺相如，通過(guò)完璧歸趙這件事，當上了上大夫，后來(lái)又因為在澠池之會(huì )上立了大功，當上了上卿。但武將廉頗對此不服氣，到最后，廉頗負荊請罪，兩人和好。藺相如受人尊敬。
他，聰明。他不會(huì )知難而退。他的人生遇到過(guò)很多的難題，他從來(lái)沒(méi)有認輸過(guò)。她沒(méi)有高貴的身份，沒(méi)有高強的武功。但他會(huì )靠自己的聰明才華去爭取。
他，勇敢。他的膽大無(wú)人能比。就連趙王也要怕他三分的秦王，他一點(diǎn)兒都不怕。他說(shuō)的那句：現在我離你五步遠，你如果不妥協(xié)，我就跟你拼了。無(wú)不時(shí)刻顯現藺相如的勇敢。他用常人無(wú)法超越的勇敢，為趙王挽回了臉面。這不禁讓人感嘆！
他，寬容。廉頗曾揚言讓藺相如下不了臺，到后來(lái)廉頗認識到錯誤，負荊請罪，他毫不猶豫地原諒了廉頗。在很多人眼中，他的'做法也許得不到認可。而我卻非常贊同他的做法他。他在乎國家利益，他寬容。最終，他勝利了。他保衛了國家，他收獲了友誼。
正因為藺相如聰明、勇敢、寬容、愛(ài)國，他才是一位真正受人尊敬的人。
將相和的讀后感 18
戰國時(shí)期，趙王身邊有一位名叫藺相如的大臣，他處處都為國家利益著(zhù)想，他為人正直、機智，是趙國的棟梁之才。趙王身邊有一位武將，名叫廉頗，他英勇善戰，又知錯就改，他保護著(zhù)找過(guò)百姓的安危。
在藺相如和廉頗中我最喜歡既顧大局又是大體的藺相如，我從他與手下的對話(huà)中體會(huì )出他當時(shí)雖然處處躲著(zhù)廉頗，但是卻體現出了一種顧大局，識大體的精神。
擁有這種顧大局，識大體的`精神的人很多很多，如，在戰爭時(shí)期一些犧牲的戰士們都擁有這種精神。黃繼光為了讓同伴們殺掉在高低的敵人，毫不猶豫的沖過(guò)了橋， 用胸膛擋住了正在轟炸戰友們敵人的機槍?zhuān)麎蚜业臓奚�，但是他的犧牲并沒(méi)有白費，他的戰友們殺掉守在高地的所有敵人，取得勝利！黃繼光是那么的勇敢。
雖然黃繼光十分勇敢，但是另外一位大英雄邱少云也十分勇敢，具有這種精神，他在接到任務(wù)后跟戰友們一起，頭上戴著(zhù)草圈，趴在草從里，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，敵人隨便發(fā)射了一枚燃燒彈，這枚燃燒彈落在了他的旁邊，不一會(huì )大火燒起來(lái)了，邱少云沒(méi)有掙扎，趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，最終被熊熊烈火燒死了。
修少云、黃繼光、藺相如他們雖然不是一時(shí)代的，但是他們的精神卻是一致的，那種精神就是——顧大局，識大體。
將相和的讀后感 19
今天，我在我們的語(yǔ)文課本上，讀了一個(gè)有趣的故事，叫做《將相和》。這個(gè)故事出自司馬遷的《史記》，將，武將，這里指大將軍廉頗。相，我國封建社會(huì )最高的文官，這里指的是宰相藺相如。和，就是和好的意思。那么，一個(gè)武將和一個(gè)文官之間發(fā)生了怎樣的`故事，他們又是怎樣和好的呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)流傳千古的故事，去感受他們以國家利益為重，顧大局，識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見(jiàn)。
故事主要講了完璧歸趙、澠池之會(huì )、負荊請罪三個(gè)故事，三個(gè)故事以和為線(xiàn)索展開(kāi)，趙王得到了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，秦王為了騙取用盡欺詐誆騙的手段，都被藺相如識破而落空，于是貪心殘暴的秦王設計在澠池侮辱趙王，又是藺相如以死相逼，維護了國家的尊嚴，改變了趙國的地位，也提升了他個(gè)人的地位，因而導致廉頗的不滿(mǎn)。藺相如切身感受到了文臣武將和和氣氣的重要性，因此故意躲避忍讓廉頗，最后和廉頗結成刎頸之交。
人和則國家興旺是這個(gè)故事帶給我們的啟示，我們在學(xué)習生活中，也要注意團結同學(xué)，以集體利益為重。
將相和的讀后感 20
在上學(xué)期，我們學(xué)習了一篇課文，叫《將相和》，我從中明白了很多道理。
《將相和》這篇文章主要講述了三個(gè)小故事，完璧歸趙，澠池會(huì )面，負荊請罪。讓我影響最深的，就是負荊請罪了。
在澠池會(huì )面之后，藺相如拜相封侯，老將廉頗不服。為了國家的利益，藺相如忍辱負重，喚醒廉頗，二人重歸于好，同心協(xié)力保衛趙國。
在負荊請罪中，我最喜歡的人物就是廉頗了。他以國家利益為重，知錯就改。還能放下大將軍的面子，親自去藺相如府上請罪。廉頗這種知錯就改，關(guān)鍵時(shí)刻可以放下架子的態(tài)度，讓我十分敬佩。
提到廉頗，就不得不說(shuō)一下藺相如了。他有勇有謀，關(guān)鍵時(shí)刻將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識大體。這種品質(zhì)讓我非常欽佩。
在我們的生活中，也一定有著(zhù)像廉頗這樣的人。偉大的'革命導師列寧同志在八歲的時(shí)候去姑媽家做客，不小心打碎了一只花瓶，卻對姑媽說(shuō)不是他打碎的。在媽媽的引導下。列寧認識到了自己的錯誤，并向姑媽承認了自己的錯誤。
雖然人人都會(huì )犯錯，但是敢于承認并為之負責的人確實(shí)少之又少的。讀了《將相和》，我明白了：犯錯并不可怕，只要敢于承認并為之負責，那就是最可貴的品質(zhì)。
將相和的讀后感 21
我們學(xué)了一篇課文叫《將相和》，受益很深，我非常佩服將和相。因為相臨危不懼，足智多謀和顧全大局，而將知錯就改的精神。值得大家學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，”一個(gè)人的力量微乎其微，就好像一盤(pán)散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強，一滴水只有放入大海才能永不干，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的`時(shí)候才能有力量，
這讓我想到我們的學(xué)校、班級，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好��！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约�，而不顧班級榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，既破壞了班級的榮譽(yù)，又傷害了同學(xué)之間的友誼，應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，廉頗大將軍知道自己錯了，主動(dòng)上門(mén)負荊請罪。不像我們現在的有些同學(xué)，干錯了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行。
所以，我們一定要學(xué)習藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。當自己有錯時(shí)，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯。
將相和的讀后感 22
我最近讀了一篇文章，文章名字叫作《將相和》，一共說(shuō)了三個(gè)故事，有的是國和國的事，有的是人與人之間的事。
第一個(gè)故事：“完壁歸趙”，這個(gè)故事說(shuō)的是強大的秦國想要趙國的一件物品，叫作和氏壁，于是就對趙王說(shuō)想要壁，可是，趙王很苦惱，心中不想給，但不給不行，于是，一個(gè)叫藺相如的人說(shuō)我去，最后，還將壁完好無(wú)壞的拿了回來(lái)，這個(gè)故事告近我們要當一個(gè)機智勇敢的人，也同時(shí)不要做一個(gè)不守信用的人。
第二的故事澠池會(huì )面，第二次，秦王不甘心，就說(shuō)在澠池見(jiàn)面，兩國互相給對方侮辱，最后，兩人誰(shuí)也沒(méi)得利。寫(xiě)的是，在生活中，智力是最好的風(fēng)器，不要盲目用武力。
第三個(gè)故事就是負別請罪，經(jīng)過(guò)兩次藺相如的表現，趙王打他的`職位畢廉頗的職位還高，他不服氣，藺相如聽(tīng)說(shuō)了就請病假不上朝，很多人說(shuō)為什么怕，藺相如說(shuō)：如果我和他起爭執，秦國就會(huì )乘人之危攻打趙國，廉頗聽(tīng)說(shuō)了，連忙去請罪，最后倆人成了好友。這個(gè)故事告訴我們，不要因為自己的私事，而不故大局。
將相和的讀后感 23
今天我預習了一篇文章，文章的名字叫做《將相和》。
其中我對藺相如有很深的印象，因為他能顧全大局，他知道如果他們倆鬧不和，秦國必然會(huì )來(lái)攻打趙國。所以他想盡辦法的避開(kāi)廉頗以免和他發(fā)生沖突。而廉頗卻因為藺相如的職位比他高，就要和藺相如決戰，真是不應該啊。不過(guò)廉頗知錯就改的品質(zhì)還是值得我們學(xué)習的。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團結就是力量。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧全大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當自己有錯時(shí)，在知道自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的`錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽(yù)。
在生活中有許多這樣的例子：有一天中午，我正在外邊玩，忽然看到了一片會(huì )動(dòng)的姜。我很好奇，走過(guò)去一看，這哪里是姜在動(dòng)，分明是螞蟻在搞鬼。只見(jiàn)一排螞蟻在前面拉，一排螞蟻在后面推，還有一排螞蟻在下面頂，搬了一會(huì )只見(jiàn)又來(lái)了一批螞蟻，另一排螞蟻馬上起來(lái)了，好像是在換班。姜片就這樣進(jìn)了蟻洞。
你看連螞蟻都知道團結，那我們人也不能落后，讓我們團結起來(lái)吧，像螞蟻和廉頗，藺相如那樣團結起來(lái)吧！
將相和的讀后感 24
乍一看，覺(jué)得這篇文章很長(cháng)，其實(shí)，它一共可以分成三個(gè)故事。分別是：NO.1完璧歸趙NO.2澠池之會(huì )NO.3負荊請罪這三個(gè)故事。故事的主人公是廉頗與藺相如。
本文根據語(yǔ)言，動(dòng)作與神態(tài)生動(dòng)，具體和形象的刻畫(huà)出了人物的性格。如在第一個(gè)故事里的語(yǔ)句中：我愿意和如果從"我愿意"可以看出藺相如十分勇敢，眾大臣都不敢，他就敢，也體現了藺相如十分愛(ài)國的精神。我又從兩個(gè)"如果"藺相如的機智，保護和氏璧對策周全。從藺相如對秦王的話(huà)語(yǔ)中可以看出藺相如不畏強權。
而從澠池之會(huì )上，趙王為秦王鼓瑟，秦王侮辱了趙王。藺相如就勇敢的逼迫秦王，讓秦王沒(méi)有占到便宜。用以其人之道還以其人之身的方法維護了趙國的尊嚴。
在負荊請罪這個(gè)故事里因廉頗嫉妒藺相如的'才華，二人便不合，但廉頗因聽(tīng)了藺相如的話(huà)，便到了他府上負荊請罪。二人便一起同心協(xié)力一起保護趙國。
從以上可以看出藺相如智勇雙全，愛(ài)國和顧全大局的好品質(zhì)。廉頗心胸開(kāi)拓，百戰百勝與知錯就改的好品質(zhì)。難道這不值得我們學(xué)習嗎？
將相和的讀后感 25
《將相和》選自我國古典名著(zhù)《史記》。讀完它，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì )和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì )上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的`職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會(huì )來(lái)攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛趙國。由此可見(jiàn)將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團結就是力量。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。
將相和的讀后感 26
剛學(xué)完《將相和》這篇課文，我就上網(wǎng)去搜了一下這個(gè)視頻。網(wǎng)上的視頻實(shí)在讓我印象深刻，心里不免燃起對廉頗、藺相如的敬佩之情。
在前兩個(gè)故事《完璧歸趙》、《澠池之會(huì )》中，藺相如都為趙王立下了大功，他的職位一次又一次的提升，成了上卿。趙國大將軍廉頗看見(jiàn)趙王這么器重藺相如，心里很是嫉妒。他說(shuō)藺相如從未上過(guò)戰場(chǎng)，比起自己的屢戰屢勝，他靠一張嘴皮子算什么！藺相如聽(tīng)了廉頗的話(huà)，為避免內杠，他忍氣吞聲，始終躲著(zhù)廉頗。后來(lái)，為了國家的利益，為了群臣的團結，廉頗帶著(zhù)荊條，到藺相如家請罪，這就成為了后來(lái)的《負荊請罪》。
藺相如可真的像廉頗說(shuō)的那樣，從沒(méi)上過(guò)戰場(chǎng)嗎？不，不是的。他也上過(guò)戰場(chǎng)，只是沒(méi)有硝煙。在和秦王的`一次次對決中，藺相如就像一個(gè)勇猛的戰士，用自己的生命在博弈。當秦王侮辱趙王時(shí)，是他站出來(lái)，保衛了趙王的尊嚴，也捍衛了趙國的尊嚴！
廉頗雖然自大，但是，他知錯能改的行為也令人贊嘆。他聽(tīng)到藺相如的話(huà)，想到了國家，所以，廉頗也值得我們敬佩！
《將相和》是一個(gè)令人深思的故事，不知道大家覺(jué)得這個(gè)故事有啟發(fā)嗎？
將相和的讀后感 27
我讀了《將相和》以后，讓我對藺相如多了一些敬佩。
這篇文章講藺相如用和氏璧與秦王換十五座城，他機智冷靜，于是就有了“完璧歸趙”的故事。然后，藺相如在澠池會(huì )上用一張能言善辯的嘴立了大功，趙王就封藺相如為上卿。廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺而藺相如一句話(huà)就讓廉頗負荊請罪，真厲害��！
這篇文章讓我感受到了語(yǔ)言的藝術(shù)，我知道了在小學(xué)，我們要為語(yǔ)言這一方面打好基礎，只要你語(yǔ)言過(guò)了關(guān)，將來(lái)你就可以用語(yǔ)言與別人交流，雖然一張嘴沒(méi)有殺傷力，但是你可以用語(yǔ)言擊敗別人，讓別人無(wú)言以對，如果你語(yǔ)言這一方面不好，將來(lái)你連說(shuō)一句話(huà)都有可能說(shuō)不清楚，所以，語(yǔ)言要學(xué)好。
我遇到過(guò)這樣的列子：有一次我們正在上《草原》這一課時(shí)，鄧老師說(shuō)：“草原真美麗呀！美麗的像……”就在這時(shí)鄧老師看見(jiàn)了舒愛(ài)家在玩手指，于是就說(shuō)：“美麗的.就像舒愛(ài)家的手指一樣�！倍旱奈覀児笮�，而舒愛(ài)家慚愧極了，沒(méi)想到語(yǔ)言可以逗得我們哈哈大笑。
語(yǔ)言是不可缺少的，現在為語(yǔ)言打好基礎，將來(lái)就可以做大事。
將相和的讀后感 28
今天，我們剛剛學(xué)完《將相和》這一課，藺相如那機智勇敢的形象深深的印在了我的腦海中。
課文主要講了趙王得到了一塊和氏璧，秦王想把它騙到手，于是想出許多計策，可是都被聰明勇敢的藺相如識破了。藺相如立了大功，趙王封他為上大夫。過(guò)了幾年，秦王在澠池會(huì )上侮辱趙王，藺相如非常生氣，也好好的羞辱了秦王一番，趙王又封藺相如為上卿。這下，大將軍廉頗不服氣了，處處和藺相如作對，可是藺相如卻總是讓著(zhù)他，最后，將相和好如初了。
學(xué)完課文，我不禁對藺相如的勇敢機智所贊嘆。當我讀到“藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行一個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)”時(shí)，在秦王假意以城換璧，藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏(yíng)得把璧送回趙國的時(shí)間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事到底是真是假，他說(shuō)話(huà)是不是算數。我覺(jué)得由此可以看出藺相如做事考慮得十分周全。我覺(jué)得，我們既要學(xué)習廉頗的.知錯就改，也要學(xué)習藺相如的機智勇敢。
這篇課文給我的啟示實(shí)在是太大了！
將相和的讀后感 29
《將相和》是一個(gè)千古流傳的故事，讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
《將相和》講述了藺相如在讓趙國君臣進(jìn)退兩難的“完璧歸趙”、“澠池之會(huì )”這兩件事上建立了奇功，被趙王封為了上卿，職位高于老將廉頗，廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺，藺相如為了國家的利益，有意避讓他，廉頗知道真相后，到藺相如的府上負荊請罪。
藺相如為什么能當上上卿？那是因為他能在困難面前，能夠以大局為重。我們在生活中不也要是這樣嗎？
記得有一次，我們的班長(cháng)——蔣睿彤同學(xué)的嗓子啞了，可她堅持按時(shí)按點(diǎn)提醒我們排好路隊，雖然她的聲音有些沙啞，但我依然覺(jué)得這聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。當我走出教室時(shí)，仿佛蔣睿彤的`沙啞的聲音還在我耳邊回蕩。
蔣睿彤以大局為重，沒(méi)誤同學(xué)們一分一秒。我們做事也要以大局為重才不會(huì )耽誤大家。藺相如以大局為重，沒(méi)有和廉頗當面爭執，最終以一片赤誠贏(yíng)得了一生的朋友。是��！只要我們以大局為重，就能幫助大家許許多多。當我們和同學(xué)爭吵時(shí)，不能因為要為自己爭一口氣而不顧全大局。
廉頗負荊請罪也讓我深受感動(dòng)，他懂得與藺相如精誠合作，使趙國日益強盛。
將相和的讀后感 30
11月15日我有幸聽(tīng)了張立軍老師講的《將相和》這篇課文，讓我對《將相和》有了更深一層的理解。張老師準確把握了文本的學(xué)科教學(xué)價(jià)值，整節課上，張立軍老師敏銳地通過(guò)對學(xué)生的質(zhì)疑、追問(wèn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習，理解了文本，深刻準確地把握住文章的.主旨和思想情感，實(shí)現了對這篇散文學(xué)習的目標。
在這節課上，張老師運用教學(xué)智慧，像一個(gè)魔術(shù)師，始終變化出峰回路轉的教學(xué)思路，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在課堂上進(jìn)行思維的游戲，進(jìn)行智慧的較量。 以三位人物的形象入手，研讀文章。帶領(lǐng)學(xué)生揣摩人物性格，體會(huì )中華民族的品質(zhì)。學(xué)生在課堂上深入思考，開(kāi)發(fā)思維空間，真正獲得了心靈的發(fā)展，這就是成功的一節課，值得我們學(xué)習的一節課。 最后又留下懸念，促使孩子主動(dòng)閱讀。培養了孩子的閱讀喜習慣。
在課堂中，張老師順從了孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)發(fā)展孩子的思維特點(diǎn)。通過(guò)課文的三個(gè)故事兩個(gè)人物 引出了那樣的一段歷史。向學(xué)生推薦了一步巨著(zhù)。
從張老師身上，我強烈地感到：我們要多讀書(shū)，提升自己的理論認識，精心設計好每一節課，運用自己的教學(xué)技能，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在知識的海洋里遨游。
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