冰心讀后感（通用25篇）

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的冰心讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　冰心讀后感 1

　　這本書(shū)，歌頌了大自然，歌頌了童心，歌頌了母愛(ài)，它是新詩(shī)發(fā)展史上一塊永遠的里程碑。沒(méi)錯，這本書(shū)正是我國著(zhù)名詩(shī)人冰心所寫(xiě)的《繁星》、《春水》。一本引起社會(huì )和文壇強烈反響的詩(shī)歌集。

　　《繁星》、《春水》共由346首無(wú)單獨標題的小詩(shī)組成。這些短詩(shī)雖然是冰心隨手記下的，但每一首都蘊藏著(zhù)一個(gè)獨立的思想。幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有大量的華麗描寫(xiě)，卻恰恰體現出這些短詩(shī)真正的美。

　　初讀《繁星》、《春水》，我便被這本書(shū)深深吸引住了，仿佛一只無(wú)形的手正把我拉入書(shū)中。我既想趕緊看下去，又不忍過(guò)早看到結尾，我的.手在每一頁(yè)紙上反復摩挲著(zhù)，一遍又一遍地讀著(zhù)每一首詩(shī)。淡淡的油墨味環(huán)繞著(zhù)我，優(yōu)美的詩(shī)歌占滿(mǎn)了我的大腦。合上書(shū)，依舊回味無(wú)窮。

　　再讀《繁星》、《春水》，我比第一次讀時(shí)懂得了更多，也思考了許多。

　　“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！贝笞匀粍�(chuàng )造了我們，哺育了我們，給我們一切她所能給的。但人類(lèi)呢？人類(lèi)卻不停地傷害著(zhù)大自然，并且越來(lái)越貪婪，他們砍伐樹(shù)木，挖取石油，弄得大自然滿(mǎn)身創(chuàng )傷。大自然在哭泣，而人類(lèi)卻被金錢(qián)和利益遮住了眼睛。

　　“弱小的草��！驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！辈蓦m弱小，雖卑微，但大自然卻離不開(kāi)它們的裝點(diǎn)，食草動(dòng)物離不開(kāi)它們的奉獻。而在我們的生活中，有多少人向草一樣默默地為大家奉獻著(zhù)，環(huán)衛工人、建筑工人……他們用汗水換來(lái)了我們的美麗家園，自己卻生活在社會(huì )的底層，被人們所看不起。

　　《繁星》、《春水》。一個(gè)夢(mèng)幻的名字，每次讀它，我總能有不一樣的體會(huì )，清新的文字，卻暗藏著(zhù)不同的深意。

　　冰心讀后感 2

　　成功是遠方遙不可及又觸手可及的亮光，每個(gè)人都希望得到它，然而這路上荊棘叢生，藤蔓遍地，需要披荊斬棘，跋山涉水才有可能得到它的光環(huán)。

　　成功=99%的努力+1%的天分，這句話(huà)我們耳熟能詳，然而又有多少人能真正讀懂這句話(huà)呢？冰心的《成功的花》，為我們解讀了其中的含義。這是她寫(xiě)給中國女排的信，對她們七場(chǎng)連捷，為國爭光的精神稱(chēng)贊，也為她們揮汗苦練的精神而感。

　　讀著(zhù)這首詩(shī)，腦海里不禁浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一株嫩綠的芽?jì)�，剛破土而出，小小的茸毛葉兒上殘留著(zhù)泥土，它一次一次努力地挺著(zhù)身子，每個(gè)清晨，葉片上都有它堅持奮斗后的淚痕，它一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)高了。但不久，它彎下了腰，奄奄一息，幾乎折斷了腰，淌出殷殷白色的血跡。為了成功，它艱難地站直身子，又認真地向上生長(cháng)，終于，多日后的一天，在它的不懈努力下，開(kāi)出了美麗至極的花，花瓣上的露珠，是它成功后激動(dòng)的淚水。

　　這首詩(shī)的許多字詞，都隱藏著(zhù)內在的含義，例如“只”字，人們看重的只是它明艷的外表，不會(huì )去關(guān)心它曾付出了多少苦難，甚者將其折下，短暫的一瞬間便結束了曾經(jīng)付出多少心血才成功的`它，深刻體現了作者為花兒感到悲哀無(wú)奈�！叭欢�”一詞，也表現了一株花兒的成功并不是那么輕易得來(lái)的。而“浸透”，“灑遍”兩詞中“透”和“遍”字，深刻表明了它為成功所付出的痛苦之多，它小小的身上，浸透過(guò)淚水，灑遍了心血�！皽I泉”，“血雨”，體現了曾流下的淚水如潺潺泉水般滾滾而去，曾付出的血汗似綿綿細雨落下，雖小，卻不停歇，永無(wú)止境。

　　成功不是輕而易舉就能得到的，也不是奮斗幾天就能獲得的，為其付出心血，努力奮斗，堅持不懈，才能摘得成功之果。

　　冰心讀后感 3

　　前幾天，我讀了《冰心經(jīng)典作品集》，我才看了一半，就被《寄小讀者》與《事與憶》深深地迷住了。文章語(yǔ)言通俗易懂，感情細膩，充滿(mǎn)了母愛(ài)與童心。

　　在《通訊·二》中，冰心正和自己的父母看書(shū)、談話(huà)、吃點(diǎn)心時(shí)，一只小鼠初次出來(lái)覓食，因為她的惡作劇導致小鼠被小狗吞食而心生愧疚。是的，冰心奶奶曾經(jīng)為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。冰心奶奶的文字中充滿(mǎn)了善良，我想，我們也要做一個(gè)善良的人。

　　在《臘八粥》中，我感受到了臘八粥的美味，還體會(huì )到了濃濃的親情，對母親深深的思念，更體會(huì )到了新一代對革命先烈的緬懷。讀到了這里，淚濕眼眶，久久不能平靜，作為一名學(xué)生，我必須好好學(xué)習才能對得起他們呀！

　　在《童年的春節》中，冰心奶奶描述了童年春節豐富多彩的活動(dòng)�！拔铱匆�(jiàn)母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊噴香的裹滿(mǎn)紅糟的糟肉，還有用醬油和各種香料的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕……”這段話(huà)寫(xiě)了春節前母親忙碌的身影給作者留下了深刻的印象，讓我看到了舊社會(huì )過(guò)春節忙碌的景象，感受到了過(guò)節時(shí)的熱鬧。多么幸福的回憶��！這是中國傳統節日的魅力，它熱鬧喜慶，年味濃郁，凝聚著(zhù)中華文明的`傳統文化精華。冰心奶奶是幸福的，生在中國的新世紀的我們也是幸福的。

　　冰心奶奶的散文樸實(shí)無(wú)華，感情真摯，寫(xiě)出了童年的美好，母愛(ài)的永恒。世紀老人用愛(ài)與童真寫(xiě)出來(lái)的文字，讓我心生感動(dòng)，我會(huì )帶著(zhù)繼續閱讀的。

　　冰心讀后感 4

　　每個(gè)人都有屬于自己的往事，每個(gè)人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花，一缸是紅的

　　吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫(xiě)的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。

　　“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭的.在綠葉中間立著(zhù)�！蔽闹袑ι徎�細致的觀(guān)察和描寫(xiě)，展現了紅蓮動(dòng)人的美態(tài)。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美�！澳嵌浼t蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打的左右欹斜�！薄凹t蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下，在雨霧里看過(guò)婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。

　　我曾經(jīng)相信，蓮花是一個(gè)仙子，是一些具有善良和愛(ài)心的仙子。他們常在荷塘上盤(pán)旋、嬉戲玩耍�！坝挈c(diǎn)不住的打著(zhù)，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無(wú)力的水珠�！北�心筆下的荷葉被賦予了生命，將她比作母親，把她比作女兒，“心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”荷葉保護紅蓮，母親保護女兒。這和我心中充滿(mǎn)慈愛(ài)的荷花仙子不是一樣的嗎？

　　冰心的《往事》里充滿(mǎn)了“愛(ài)與美”，慈祥的母愛(ài)和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開(kāi)的莫愁湖畔———。

　　冰心讀后感 5

　　《我的童年》這篇散文是我國現代著(zhù)名女作家冰心回憶錄童年時(shí)所寫(xiě)的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把童年的冰心，造成一個(gè)“野孩子”，絲毫沒(méi)有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著(zhù)軍裝，海邊，軍艦上度過(guò)的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒(méi)有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進(jìn)步到蟋蟀同風(fēng)箏，于家人種花養狗，晚上與父親看星星，從小就愛(ài)好學(xué)習的冰心當然也忘不了讀書(shū)學(xué)習，而且還得了個(gè)“好讀書(shū)，不求甚解”的習慣……

　　這樣的童年讓冰心養成了恬淡“返歸自然”的習慣，讓她任何環(huán)境下都能自足，知足。

　　讀了這篇文章，我看到冰心那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個(gè)人的童年都是很珍貴的`，因為它只有一次，而且我們的童年中，我們會(huì )看到許多，感到許多，并且懂得很多。

　　冰心的童年，父母給她了一個(gè)快樂(lè )清潔的環(huán)境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長(cháng)的環(huán)境，讓我們健康中成長(cháng)，童年中，我們要我們所生活的環(huán)境中發(fā)現，尋找，這樣的童年才是有收獲的。

　　文章的最后，冰心說(shuō)“我尊敬生命，鐘愛(ài)生命，我對于人類(lèi)沒(méi)有怨恨，我覺(jué)得許多缺憾是可以改進(jìn)的，只要人類(lèi)有決心，肯努力，”我想這句話(huà)大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。

　　冰心讀后感 6

　　這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番味道。

　　翻開(kāi)書(shū)，導讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng )作詩(shī)集。從小到大，也充分體現了她在寫(xiě)作方面的天賦。

　　《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的�？偟膩�(lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然。

　　冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最完美的東西，反復加以歌頌。她認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對母愛(ài)的明白：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的`懷里。

　　童真也是冰心奶奶這兩本書(shū)中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿(mǎn)童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著(zhù)深沉細膩的感情基調：童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來(lái)，人類(lèi)歸于自然，就應與自然和諧相處：我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。

　　讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書(shū)中的資料，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內心世界，看到了她內心的想法。在這兩部書(shū)中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語(yǔ)言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩(shī)句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香

　　在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧

　　冰心讀后感 7

　　寒假中，我讀了一本名叫《冰心兒童文學(xué)全集》的書(shū)，其中，留下深刻印象的，還是冰心奶奶寫(xiě)的一篇關(guān)于自己的“往事”，這篇文章讓我知道，母親是最疼愛(ài)我們的人。

　　文章主要講述了兩個(gè)與故鄉庭院蓮花有關(guān)的往事，第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí)，家里添了三個(gè)孩子�！按蠹叶枷矚g，說(shuō)是應了花瑞”。然而，祖父的話(huà)流露出的`家人對孩子的珍愛(ài)之情卻已溢于言表。

　　第二件事寫(xiě)了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境，看到白蓮凋零時(shí)的沮喪，看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊，是母親的呼喚，蓮葉對紅蓮的遮蔽，讓作者“不寧的心緒散盡”，心里充滿(mǎn)感動(dòng)，進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當心中的風(fēng)雨來(lái)襲，只有母親才能為孩子遮掩。

　　最令我感動(dòng)的是文章最后一句話(huà)：母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽！這句話(huà)讓我感受到母親對我們偉大的愛(ài)。

　　其實(shí)，父母對我們的愛(ài)不是掛在嘴上的，衛視默默的付出，讓你感受到溫暖，母親對我們的愛(ài)是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們不求回報，在生活中，爸爸媽媽對我的愛(ài)太多了，我們要懂得回報，不能惹他們生氣，讓他們悲傷，就算他們不求回報，我們也要讓父母知道，我們不是小孩子了，還需要呵護，我們已經(jīng)長(cháng)大，是時(shí)候該為你們扛起一份重任，挑起一個(gè)重擔了！

　　冰心讀后感 8

　　一顆熾熱純潔的童心，一份圣潔的母愛(ài)……構成了一本可以讓人潸然淚下的書(shū)——《繁星·春水》。

　　當我們第一次拿到這本書(shū)，忘我的讀著(zhù)……再到不知己將這本書(shū)翻看了多少遍……早已無(wú)數次的淚流滿(mǎn)面。一件件的小事，仿佛是每個(gè)小朋友都會(huì )經(jīng)歷，每場(chǎng)童年都曾擁有的，可它們卻在冰心老師的筆下變得那么美，那么特別，那么富有光芒……仿佛是常人無(wú)法碰及的。最重要的是——她又將母愛(ài)那么完整、偉大的體現在我們的眼前，回蕩在我們心中，浮現在我們腦海中。

　　在這書(shū)中，還有這樣的一句話(huà)，你還記得嗎？——“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！绷瘟螏拙�，卻再一次的在每位讀者的心里激起一片漣漪……此時(shí)此刻，誰(shuí)還能想起母親之外的人？

　　“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷�！�”神圣的一段話(huà)，溫暖了大家的心，雖無(wú)關(guān)母愛(ài)，反卻給予一種仿佛是母親的依賴(lài)。一段話(huà)的雙層感受，使人產(chǎn)生了無(wú)比的暇想。

　　當冰心后來(lái)出國留學(xué)，母親仿佛就是她唯一的`精神支柱，是母親給予了她動(dòng)力和希望。如果這個(gè)動(dòng)力與希望破滅了，那么她就失去了任何一切！正是如此，沒(méi)有自己所希望的人是枯萎的，正如沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　的確，世上對我們最好的人莫過(guò)于自己的母親。犯錯了，受傷了，想哭了……母親的懷抱依然是我們停下療傷的最好的港灣。不管我們已經(jīng)長(cháng)到多大，在母親眼里，依舊還是個(gè)孩子呀。如果母親打了你，別傷心，那是望子成龍，而此時(shí)此刻，她的心比你還疼。

　　總結下來(lái)，只有幾個(gè)字：凝聚·母愛(ài)·珍惜。好好珍惜之不易的愛(ài)。也許你的一個(gè)錯誤的決定，會(huì )讓你后悔終生。

　　冰心讀后感 9

　　第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著(zhù)這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。

　　輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著(zhù)一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

　　“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈乃枷�，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。

　　讀著(zhù)另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著(zhù)�；ǖ膬r(jià)值，就因著(zhù)果兒而定了！”也許這是世間最好明白的'一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì )經(jīng)受著(zhù)生命的磨練，當風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現在我們的價(jià)值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。

　　冰心讀后感 10

　　這一日，在讀書(shū)會(huì )上，聆聽(tīng)了冰心的《往事》，這一段講的是雨中觀(guān)蓮。心仿佛來(lái)到了字里行間，我好像也在那隔著(zhù)雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風(fēng)雨交加，在沒(méi)有遮蔽的天空下，那朵柔弱的紅蓮被雨點(diǎn)兒擊打著(zhù)，不住的.顫抖著(zhù)、歪斜著(zhù)。當看見(jiàn)一片荷葉傾側下來(lái)，向紅蓮伸展過(guò)去，完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖，不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動(dòng)了，是的，我也想到了母親，偉大的母愛(ài)。

　　都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，而我認為我的母親對我的愛(ài)更是加倍偉大。我的不幸給母親帶來(lái)的也是不幸，她不但要承擔養兒育女、養家糊口和普通母親都要承擔的家庭責任以外，更要忍受別人異樣的眼光和無(wú)聲的唾棄。她要比普通母親付出的更多，一件事情或許一個(gè)普通母親只要用眼神和言語(yǔ)就能教會(huì )孩子的，我的母親卻還要手把手、一遍又一遍的教導我。她對我的照顧和呵護簡(jiǎn)直已經(jīng)不足以用無(wú)微不至來(lái)形容了，穿好、吃好、住好、走好，這些都不用多說(shuō)了，最可貴的是，哪個(gè)孩子從小到大無(wú)論到哪兒都有母親親自一次又一次的陪伴！

　　26個(gè)年頭，母親從未休息過(guò)，她這把荷葉傘總是在風(fēng)雨來(lái)臨之前就為我打開(kāi)。我想我比那朵紅蓮幸運和幸福的多，因為我的荷葉傘下永遠是晴天，永遠是美麗，永遠是安寧，永遠是美好和希望！

　　冰心讀后感 11

　　這是一本多么富有詩(shī)意，蘊含哲理的文章��！每一個(gè)字多是那么具有韻味，細嚼慢咽，細細品味，各種各樣不可思議的故事應有盡有，它深深吸引著(zhù)你。它如同一個(gè)幻想王國，有著(zhù)無(wú)窮的魅力，使你留戀往返，通過(guò)事情告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，她把每個(gè)讀者當作筆友，互相訴說(shuō)心中的波動(dòng)，思考到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里行間，用心靈的飛鴿傳書(shū)來(lái)讓大家分享心中的另一篇天地。

　　每個(gè)人都有色彩斑斕的童年，那是人生中最深刻最美妙的時(shí)段。冰心的童年沒(méi)有任何的玩具陪伴玩耍，總是勤奮刻苦的學(xué)習。養成了她敏而好學(xué)的習慣，這種執著(zhù)的'求學(xué)精神讓我們肅然起敬，更是我們終身值得學(xué)習的地方，書(shū)中一些細節的描述，給我們描述了一位善良慈愛(ài)，和藹可親的奶奶形象。

　　在一個(gè)春夜，冰心奶奶正專(zhuān)心致志地看書(shū)，一只小老鼠從一個(gè)小洞鉆進(jìn)她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑，由于安靜老鼠變得大模大樣用力啃著(zhù)發(fā)出很大聲音驚醒到她，隨著(zhù)聲音她發(fā)現了老鼠，便用書(shū)蓋住了小老鼠，奇怪的它沒(méi)有溜走，漸漸地，汪汪幾聲小狗一下以迅雷不及掩耳之速逮住了小老鼠，把它咬死了。

　　冰心奶奶因此十分懺悔，她想：小老鼠初次覓食，卻遭遇生命的代價(jià)，萬(wàn)物都是有生命的，一條小生命卻因自己的一個(gè)玩笑就結束了，她十分后悔，如果再有一次，她一定會(huì )保護它的。冰心為了這微不足道的小事也感概萬(wàn)千，足以顯示她高尚的人格和大度的博愛(ài)。

　　冰心奶奶———您的文學(xué)作品令人稱(chēng)贊，我不禁對您仰慕，但我覺(jué)得您的品德更值得我們尊敬，您的作品和品德將事我們終身學(xué)習的榜樣。

　　冰心讀后感 12

　　幾天，我讀完了《冰心讀本》，這本書(shū)的主要內收留是：

　　第一編《繁星。春水》，只有薄薄二十頁(yè)，卻是冰心仿照《飛鳥(niǎo)集》和《沙與沫》寫(xiě)出來(lái)的，都是關(guān)于寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)歌。第二編是從寄小讀者中挑選出來(lái)的，主要在寫(xiě)冰心乘舟往美國留學(xué)，途徑過(guò)許多國家時(shí)和小讀者們的.通訊。后來(lái)冰心因為生病住入美國的青山沙穰療養院，不外冰心人氣不錯，連美國同學(xué)露都往望看她。第三編是由冰心一些零碎的歸憶文章和從《舊事》中選出來(lái)的文章組成的，《胰皂泡》在《全閱讀》中也有，只不外全閱讀中的是從《胰皂泡》中選出來(lái)的。第四編是從《冰心全集》《冰心披發(fā)文》《冰心選集》《拾穗小札》《櫻花贊。一寸法師》《冰心小說(shuō)集》等書(shū)中選出來(lái)的。第五編是冰心的女兒吳青、趙麗宏、錢(qián)理群給冰心的評價(jià)。

　　冰心也是一個(gè)熊孩子，在那個(gè)年代不好好穿女裝，偏偏穿男裝，戴耳環(huán)也不往穿孔。冰心也干許多男人干的事，騎馬、打槍?zhuān)�還不干當時(shí)女孩最?lèi)?ài)干的事：抹脂粉。

　　冰心往過(guò)意大利、日本、美國、印度等許多國家，日本和印度是隨代表團往的，冰心的名氣太大了，還參加了日本首相田中首相舉辦的賞櫻會(huì )。

　　《明子和咪子》這篇文章有點(diǎn)像冰心根據自己和愛(ài)貓“咪咪”來(lái)寫(xiě)的。

　　《冰心讀本》都是從冰心寫(xiě)的文章中精選出來(lái)的，非常值得望，建議你也往買(mǎi)一本。

　　冰心讀后感 13

　　當寒假中在百般無(wú)聊時(shí)拿起《冰心散文集》，我從來(lái)都沒(méi)有對這有興趣，但在這幾天，變了……

　　我選了幾篇有興趣的讀，在書(shū)中發(fā)現，有一篇還上了語(yǔ)文書(shū)呢，還有幾篇上了《美文欣賞》。其中最有名的是《寄小讀者》，我也耐著(zhù)性子地下去。讀了一篇又讀一篇。突然間就愛(ài)不釋手了。

　　在不經(jīng)意間，讀完了。我有了這樣的感受：在她的散文里的字里行間都充滿(mǎn)了一個(gè)字：愛(ài)！冰心愛(ài)美麗的自然，她愛(ài)海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……也許在冰心的心里，愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的。冰心愛(ài)兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫(xiě)了《寄小讀者》可見(jiàn)在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛(ài)母親，她甚至這樣形容過(guò)她的母親：母親的話(huà)句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾無(wú)知地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人，認識你，知道你，愛(ài)你，都數千百倍的勝過(guò)你自己的`時(shí)候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛(ài)她，而且死心踏地的容她愛(ài)你？冰心愛(ài)親人，愛(ài)父親，愛(ài)三個(gè)弟弟，愛(ài)她的同學(xué)……

　　冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文……散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，也是冰心所向往的世界……

　　冰心讀后感 14

　　安琪兒，抱著(zhù)花的孩子，靠在門(mén)上的老婦人，神奇的表情，溫暖的身體！

　　冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實(shí)的，虛幻的，只要是微微翹起嘴角的一絲紅潤，她就收集起來(lái)，融入到作品中，感染了無(wú)數人。微笑，這個(gè)神奇的表情！

　　微笑是一種無(wú)聲而親切的語(yǔ)言。天使，孩子，老婦人，微笑，孤獨的冰心感動(dòng)了他們對冰心微笑，親切地微笑，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但冰心用優(yōu)雅的話(huà)告訴我們：聽(tīng)！那不是嗎？他們向你打招呼！他們想和你聊天！他們想和你交朋友！這么簡(jiǎn)單，但這么復雜，簡(jiǎn)單的是那一刻的表情，復雜的是心靈的開(kāi)放。

　　微笑是一種無(wú)聲而感人的音樂(lè )。冰心用她獨特的純筆演奏了一首響徹心扉、感人至深的歌曲。深沉的歌曲。雖然沒(méi)有指揮，沒(méi)有和聲，甚至沒(méi)有明顯的基調，但我們可以理解，想想，那不是音樂(lè )嗎？它埋在涓涓細流的文字下，只要你多看幾眼，似曾相識的旋律就會(huì )演奏，心中的圣潔就會(huì )升起。

　　微笑是人類(lèi)高尚的表情。天使是天堂的精靈，孩子是天堂的`仙女，老婦人是受人尊敬的圣母。動(dòng)物不能微笑，微笑只屬于人類(lèi)。因為人類(lèi)可以用心去感受，可以表達，可以無(wú)限創(chuàng )造。蒙娜麗莎神秘的微笑感動(dòng)了世界，人類(lèi)創(chuàng )造了宇宙中最偉大的勝利情感。

　　微笑總是生活中明亮的陽(yáng)光。它的光照亮了周?chē)�的一切，為周�(chē)�的氣氛增添了溫暖的同情心、殷切的期望和美妙的幻覺(jué)。所有的生物都被它傾倒了，全世界都被它感動(dòng)了。它照亮了每個(gè)人，溫暖了每個(gè)心。

　　哈，圣潔的微笑，神奇的微笑，偉大的微笑……

　　冰心讀后感 15

　　《青鳥(niǎo)飛過(guò)》這本書(shū)是比利士作家梅特林克寫(xiě)的，講了主人公奇爾奇爾和米琪兒穿越于“回憶之國”、“夜之宮殿”、“幸�；▓@”之間，努力地在尋找一只代表幸福的鳥(niǎo)，卻不知道那只鳥(niǎo)就在他們身邊。每個(gè)人的身邊都有一只代表幸福的青鳥(niǎo)，那么幸福又是什么呢？

　　記得小時(shí)候，那年我上二年級，原本晴朗的天空，突然狂風(fēng)驟起，天空變得陰暗起來(lái)。不一會(huì )兒功夫，大雨從天空中傾瀉下來(lái)。我坐在教室里焦急的等待著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接我回家，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我身邊的同學(xué)陸陸續續的`都被自己的父母接走了，全班只剩不到十個(gè)人了。我的心情變得郁悶起來(lái)，心里增添了不少抱怨。就在這時(shí)，媽媽來(lái)了。我生氣的朝她走去，埋怨的說(shuō)道：“你怎么才來(lái)��！同學(xué)們都快走光了！”媽媽焦急的回答：“對不起，今天媽媽下班有些晚，所以耽誤了，讓你等急了吧！”那天回到家后，媽媽竟然因為接我淋到雨而發(fā)燒了。

　　事后我才明白，生活中這種事情非常多，比如：父母每天的陪伴、每天的照顧、每天在我上學(xué)和放學(xué)路上的接送···原來(lái)那就是他們對我的愛(ài)，原來(lái)那就是所謂的幸福！其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊不斷發(fā)生著(zhù)，只是有些人沒(méi)有細細的去發(fā)現、品味和珍惜，用相等的愛(ài)來(lái)回報別人，帶給曾經(jīng)為你付出過(guò)的人幸福！

　　冰心讀后感 16

　　從淡淡的言語(yǔ)中演化了濃濃的愛(ài)，紙船是遠方的媽媽?zhuān)�他鄉的冰心用情串成線(xiàn)，那一頭是她心弦凝結的愛(ài)的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無(wú)法入睡……多么充滿(mǎn)柔情的關(guān)切，親情永遠是連著(zhù)他們的紙船

　　冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻。當你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì )有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻愛(ài)心”社會(huì )就會(huì )處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻么？

　　雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻的'象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因為有了父母的無(wú)私奉獻，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著(zhù)我們去做……

　　一個(gè)人的一生不算長(cháng)。只有短短的幾十年最多數百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻；郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信；小孩子說(shuō)，人活著(zhù)是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部……

　　冰心讀后感 17

　　暑假里，理所當然應該放松一下，但也少不了學(xué)習。所以我利用暑假的時(shí)間看完了一本《冰心兒童文學(xué)全集》。

　　《冰心兒童文學(xué)全集》是由冰心女士創(chuàng )作的。她原名謝婉瑩，是一位當代著(zhù)名女作家。在長(cháng)達八十年的文學(xué)生涯中，她創(chuàng )作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)作品，取得了卓越的成就。其中，最令我喜愛(ài)的就是那篇《寄小讀者》了。冰心女士通過(guò)日記的形式歌頌母愛(ài)、童真、大自然和祖國。把自己“幼稚的歡樂(lè )”和“天真的眼淚”寫(xiě)得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說(shuō)《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現出冰心率真的`個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。無(wú)論是描寫(xiě)母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無(wú)不反映出她鮮明的自我形象。

　　在創(chuàng )作《寄小讀者》時(shí)，冰心曾說(shuō)過(guò)：“在這一次通訊中間，我又以活躍的童心，走了大段充滿(mǎn)了色、光、熱的生命的旅途，……這二十年雖沒(méi)有什么巨驚大險，極痛狂歡，而在我小小的心靈里，也有過(guò)曉晴般的怡悅，暮煙般的悵惘，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興�！绷硗�，張天翼、沈從文、巴金、舒乙等名人也曾評價(jià)過(guò)冰心女士的文章。是��！任何一位讀過(guò)冰心文章的人，哪怕只讀過(guò)幾篇；任何一位和她談過(guò)話(huà)的人，哪怕只談過(guò)幾分鐘，都會(huì )被她的心深深感動(dòng)。

　　我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！

　　冰心讀后感 18

　　冰心大家都很熟悉，《小橘燈》就是她寫(xiě)的。我最喜歡的莫過(guò)于冰心的散文。清新柔美，就像冰心這兩個(gè)字。

　　冰心的散文，剛開(kāi)始我喜歡的就是“父親的‘野孩子’”，其中寫(xiě)的，有幾分性格就像我一樣，寫(xiě)的很親切。但我最喜歡的就是“一日的春光”�！�這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺�；ê笫琼懬缥邓{的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的.花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著(zhù)開(kāi)…… ’這段話(huà)很美，我仿佛身在其境，就在晚上，月亮淡淡的亮著(zhù)，雖然沒(méi)有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。

　　櫻花贊也很美，其中一段話(huà)：‘這時(shí)我忽然看到，山路的兩旁，簇擁著(zhù)雨后盛開(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花！這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似地，在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。當曲折的山路被這無(wú)邊的花云遮蓋了的時(shí)候，我們就像坐在十一只首尾相接的輕舟之中，凌駕著(zhù)駘蕩的東風(fēng)，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著(zhù)初升的太陽(yáng)前進(jìn)！’粉紅色、淡白色的花海，以文字的形態(tài)呈現在我的眼前，風(fēng)吹來(lái)，掀起陣陣花浪，香氣淡然飄入鼻中。文字間，是淡淡的味道，從書(shū)中一直蔓延到心底。

　　冰心的散文，就像是生病的一副良藥，讓人得到心靈的安慰。建議大家也讀一讀。

　　冰心讀后感 19

　　爸爸經(jīng)常要我讀課外書(shū)，而且要求每個(gè)月得交一篇讀書(shū)筆記。

　　《冰心散文》是我在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月中讀到的第一本書(shū)，卻給我留下了一段深刻語(yǔ)文“旅行”。

　　本書(shū)分為四個(gè)部分，寫(xiě)人，狀物，記敘，寫(xiě)景，這其中各有各自的韻味。

　　本書(shū)有大家耳聞詳熟的《寄小讀者》，《小橘燈》，再現了冰心奶奶非凡的文學(xué)魅力，使不由的深陷其中。

　　文中記敘景物部分可謂是讓人身臨其境，用優(yōu)美的文筆描繪出大自然獨特的神奇的秀美。

　　人物的描寫(xiě)更是入木三分，用精確的詞語(yǔ)，一語(yǔ)道破各式人物的性格，不管是喜怒，還是哀懼，冰心都用她特有的文采和文筆給人物添上與眾不同的面紗。

　　行行之間，字字之間，都流露出大作家的質(zhì)樸和淳厚之情。

　　不管你是步入古稀之人，還是稚氣未脫的孩子，就算在閱讀冰心的易懂文章時(shí)，你也會(huì )感到莫名的清爽的深沉。

　　而我，一個(gè)中學(xué)生想要理解冰心奶奶的文筆，太難，太難，在一遍一遍的閱讀中，我似乎感到若有似無(wú)的道理，卻在一眨眼之間，感覺(jué)便又模糊起來(lái)孜孜不倦也，腦中逐漸清晰，又瞬間模糊。

　　在語(yǔ)文閱讀中，我還沒(méi)如此細致的品一本書(shū)，卻在《冰心散文》中，我似乎產(chǎn)生了一種前所未有的求欲心理，這使我反復的'體會(huì )冰心奶奶的文章。

　　在模糊中見(jiàn)到光點(diǎn)，在光點(diǎn)中又再次迷茫，僅反復復卻使冰心的文章更為吸引人。

　　可惜的是，老人已去世，留下的卻是無(wú)盡的文學(xué)財富無(wú)論過(guò)去，現在還是未來(lái)，冰心文集將永垂于文藝界。

　　冰心讀后感 20

　　《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的資料，也是最輝煌的地方。

　　一是對母愛(ài)與童真的歌頌，母愛(ài)是"愛(ài)的哲理"的根本出發(fā)點(diǎn)。她認為：母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛(ài)的'歌頌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。能夠說(shuō)，正是對母愛(ài)的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。童真在詩(shī)人眼力，是充滿(mǎn)純真的人間最美的世界，可誰(shuí)說(shuō)不是呢？

　　二是對大自然的崇拜和贊頌。人類(lèi)來(lái)自自然，歸與自然，人與自然是和諧一致的。

　　她的一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：造物者倘若在永久的生命中只容有一次極樂(lè )的應件我至誠地求著(zhù)我在母親的懷里母親在小舟里小舟在大海里

　　這首詩(shī)把對母親的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美的融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味與啟迪。

　　三是對人生的思念和感悟，我們稱(chēng)這部分為"哲理詩(shī)"。

　　在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩(shī)詞和泰戈爾哲理小詩(shī)之長(cháng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內心的感受和思考，形式短小而意味深長(cháng)。異常是在語(yǔ)言上，清新淡雅而晶瑩透麗，明白而又情韻悠長(cháng)，具有獨特的藝術(shù)魅力。

　　冰心讀后感 21

　　《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內容，也是最輝煌的地方。

　　一是對母愛(ài)與童真的歌頌，母愛(ài)是"愛(ài)的哲理"的根本出發(fā)點(diǎn)。她認為：母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛(ài)的歌頌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重�？梢哉f(shuō)，正是對母愛(ài)的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。童真在詩(shī)人眼力，是充滿(mǎn)純真的人間最美的世界，可誰(shuí)說(shuō)不是呢？

　　二是對大自然的崇拜和贊頌。人類(lèi)來(lái)自自然，歸與自然，人與自然是和諧一致的。

　　她的.一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次極樂(lè )的應件/我至誠地求著(zhù)/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在大海里/

　　這首詩(shī)把對母親的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美的融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味與啟迪。

　　三是對人生的思念和感悟，我們稱(chēng)這部分為"哲理詩(shī)"。

　　在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩(shī)詞和泰戈爾哲理小詩(shī)之長(cháng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內心的感受和思考，形式短小而意味深長(cháng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而晶瑩透麗，明白而又情韻悠長(cháng)，具有獨特的藝術(shù)魅力。

　　冰心讀后感 22

　　寒假里，我很開(kāi)心地讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》。這本書(shū)深深地吸引了我，厚厚的一本書(shū)，讀起來(lái)卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒疲倦，讀著(zhù)讀著(zhù)，就感覺(jué)冰心奶奶像一位老朋友一樣，在我耳邊輕輕地講述著(zhù)一段段感人的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)調柔和，溫馨優(yōu)美，始終貫穿著(zhù)對大自然的熱愛(ài)，對小朋友的喜愛(ài)。

　　我最喜歡的文章是《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《小桔燈》�！对偌男∽x者》中有這樣一段文字深深打動(dòng)了我的`心：“生命像東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身。它聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折地過(guò)了懸巖削壁，沖倒了層沙積土，快樂(lè )勇敢地流走。有時(shí)候它遇到巉巖前阻，它憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著(zhù)，回旋著(zhù)，前波后浪地起伏催逼，直到它沖倒了這危崖，它才心平氣和地一瀉千里�！睂�(xiě)得多么壯觀(guān)，我相信每個(gè)人看到后都會(huì )感受到生命的強大，生命的百折不回！

　　給我留下深刻印象的還有《小桔燈》里的小姑娘，雖然不知道爸爸的去向，雖然要照顧病重的媽媽?zhuān)�雖然生活異常艱辛，但是她對生活卻一直保持樂(lè )觀(guān)的情緒，堅強的面對生活，相信美好生活一定會(huì )到來(lái)。

　　春節拜年時(shí)，舅爺爺送給我一個(gè)又大又紅的桔子，我試著(zhù)把它做成了小桔燈。望著(zhù)點(diǎn)燃的小桔燈，我仿佛看到了小姑娘那鎮定、樂(lè )觀(guān)、勇敢的臉龐，一股暖流涌上心頭。

　　冰心讀后感 23

　　寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)《冰心兒童文學(xué)集——小說(shuō)卷》

　　在這本書(shū)里，我尤其喜歡其中一個(gè)故事《分》，它意味深長(cháng)，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)平靜的故事，像是一個(gè)老人一樣，靜謐的說(shuō)著(zhù)，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有憤怒，僅僅是輕輕的訴說(shuō)而已。

　　故事講的是兩個(gè)不同的小朋友在出生后的十多天里的.故事，一個(gè)小朋友家庭美滿(mǎn)幸福，父母都很疼愛(ài)他，而且在那亂世的年代中有著(zhù)一個(gè)平靜的家；另一個(gè)小朋友的家庭缺不盡人意，父親是殺豬的，沒(méi)有錢(qián)給他吃奶粉，但他卻有著(zhù)一個(gè)愿望：不僅殺豬，也要殺人，殺那些像豬一樣好吃懶做的人！這不僅僅是他的愿望，更是作者的一種諷刺，諷刺那些像豬一樣盡吃不做的人，就連初生的嬰兒也看不起你們！文章像細細小河潺潺流淌，不轟轟烈烈，卻奏響了另一種別樣的篇章！

　　文章最后，寫(xiě)到：“寶貝呀，看這一個(gè)平坦潔白的世界呀！”

　　我哭了。

　　為什么那個(gè)擁有著(zhù)美好家庭的孩子會(huì )哭，因為他的前途和另一個(gè)小朋友不同，他的前途正如他的母親說(shuō)的一樣，既平坦，又潔白。幾乎沒(méi)有的半點(diǎn)的顛簸，當另一個(gè)小朋友不同，他的前途五顏六色，坎坷艱難，在經(jīng)過(guò)斗爭后，能證實(shí)著(zhù)自己的理想和存在，證實(shí)著(zhù)自己，證實(shí)著(zhù)自己的話(huà)！

　　冰心奶奶的文章并沒(méi)有別人般的熱烈，卻有著(zhù)一股無(wú)形的光輝，在靜靜的品讀中，將你包裹起來(lái)。帶你走向人生的真諦！

　　冰心讀后感 24

　　笑，是生活中最好的樂(lè )章；笑，人與人之間的橋梁；笑，一直是最簡(jiǎn)單、最溫暖的鼓勵；笑，最美，最自然的美，笑，她一直陪我度過(guò)困難和困難。

　　《笑》一文描繪了雨后清新美麗的風(fēng)景。在這一幕中，作者看到安吉爾在畫(huà)中對她微笑。于是，作者追到了幾年前的回憶：在一條古道上，有一個(gè)孩子，他抱著(zhù)花，赤腳，對著(zhù)“我”微笑；在山坡上，一位老婦人靠在門(mén)上，抱著(zhù)花，對著(zhù)我微笑，讓作者回到家鄉。心里有一種莫名的快樂(lè )。

　　微笑，生命中最平凡的東西，但有時(shí)生命中最珍貴的禮物。當作品被欣賞時(shí)，欣賞者露出滿(mǎn)意的微笑，我也會(huì )微笑；當我哭無(wú)助時(shí)，父母給了我一縷溫暖的安慰，我收起眼淚露出微笑，母親也微笑；當我做作業(yè)時(shí)，當沮喪，堅持走這條路，當我走到盡頭，我驚訝地回頭，他們會(huì )微笑；當我幫助別人，拿錢(qián)，那些得到幫助的.人很高興，我會(huì )在春天回家；當我和我的朋友一起玩，回來(lái)時(shí)，我會(huì )很高興······

　　我們必須經(jīng)常微笑，讓生活因為我們的微笑更美好，讓生活更美好，更有趣。不管怎樣，快樂(lè )，不快樂(lè )，為什么不快樂(lè )！雖然生活中有那么多的不快樂(lè )，但只要我們面對微笑，我們就能跨過(guò)這扇不快樂(lè )的門(mén)！

　　笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！讓我們快樂(lè )，快樂(lè )地度過(guò)每一天，生活并不容易，我們應該讓生活更美好，更美好，更有意義，不要浪費這個(gè)世界！

　　冰心讀后感 25

　　今天就來(lái)談?wù)劚�心�?zhù)的這本《星空的回憶》！

　　冰心的散文大多都已小孩子為主，但我這本書(shū)的層次分的很好，一開(kāi)始是冰心自撰，后來(lái)就是寫(xiě)小孩的。

　　其中我比較喜歡的散文有：《別踩了這朵花》，《雨后》，《獻詞》等。

　　《別踩了這朵花》是把花形象的擬人，還加了比喻手法，冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜地躺臥著(zhù)，等待著(zhù)春天的消息。這一天，它覺(jué)得身上潤濕了，它聞見(jiàn)泥土的芬芳；它快樂(lè )的站起身來(lái)，伸出它金黃的翅膀。就這兩小段冰心奶奶充分的運用了擬人和比喻。

　　《雨后》是描寫(xiě)小孩的。嫩綠的樹(shù)梢閃著(zhù)金光，廣場(chǎng)上成了海洋！水里一群赤腳的`孩子，快樂(lè )得好象神仙一樣。小哥哥使勁地的踩著(zhù)水，把水花兒濺起多高。他喊："妹，小心，滑！"說(shuō)著(zhù)自己就滑了一跤！冰心奶奶只用兩小段就把兒童的活潑表現的淋漓盡致。

　　《獻詞》是說(shuō)冰心奶奶自己的，低頭愛(ài)撫著(zhù)身邊的孩子，抬頭展望著(zhù)祖國的未來(lái)。是哪位元帥下的命令，把十個(gè)兵種的三十萬(wàn)大軍，從四面八方齊刷刷地開(kāi)進(jìn)孩子中間？呵，社會(huì )主義祖國是我的元帥，我們三十萬(wàn)人的胸懷里都有一顆熱愛(ài)祖國的心！冰心奶奶熱愛(ài)祖國的心情在我讀完這散文時(shí)深有體會(huì )。多美的散文��！

　　冰心奶奶的散文真是熱情，豪邁！

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