小學(xué)規范補課和帶教行為協(xié)議書(shū)
在現在社會(huì )，用到協(xié)議的地方越來(lái)越多，簽訂協(xié)議能夠最大程度的保障自己的合法權利。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)規范補課和帶教行為協(xié)議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
為進(jìn)一步加強教師的師德師風(fēng)建設，弘揚廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)，減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔和學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，規范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據東陽(yáng)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見(jiàn)》的規定，學(xué)校和教師特簽訂協(xié)議書(shū)如下：
1、不擅自組織學(xué)生在節假日（含雙休日）進(jìn)行集中補課、辦班，或節假日參與文化補習班的.教學(xué)與管理。
2、不為民辦教育機構或個(gè)人、變相推薦生源。不到民辦教育機構從事兼職、兼課、作業(yè)輔導、學(xué)校管理等教育教學(xué)活動(dòng)。
3、學(xué)校歡迎教師根據學(xué)生的學(xué)習情況，在合適的時(shí)間對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行不收費的、及時(shí)的、有針對性的個(gè)別輔導。
4、具有三年及以上任教經(jīng)歷的教師，在確保完成本職工作的基礎上，確因家長(cháng)申請的，須報學(xué)校審核、公示、批準后才可帶生。不得利用自己的身份和權力以家教為名，謀取不正當利益，不得誘導、暗示、動(dòng)員或強制學(xué)生接受家教。
5、不帶教本人所任教班級的學(xué)生。對個(gè)別確需帶教本班學(xué)生的，應由家庭和教師提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校批準同意后方可帶教。帶教老師要對學(xué)生負責，有能力保證學(xué)生的學(xué)習效果和學(xué)生接受家教時(shí)的人身安全。家教的內容要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)習方法的改進(jìn)，因材施教，不提前上新課。
6、自覺(jué)遵守帶生名額限制原則〔即：每個(gè)教師家庭帶教全托型學(xué)生不超過(guò)2名或帶鐘點(diǎn)型、節假日輔導型等非全托型的學(xué)生不超過(guò)4名（含親朋好友子女）〕。工作日（含晚上）不帶生（全托除外），不利用學(xué)校教育教學(xué)資源從事有償家教，不向學(xué)生推銷(xiāo)復習資料和教輔讀物。
7、對未經(jīng)學(xué)校審批登記備案帶生的；未按規定公示的，或公示后任意變更內容而不及時(shí)報告學(xué)校備案的；本人已帶規定名額內學(xué)生，又將所在學(xué)校學(xué)生介紹給父母及親戚代為管理的；本人已帶規定名額內的學(xué)生，又將其他學(xué)生安排在另外場(chǎng)地，聘請社會(huì )人員管理，本人參與輔導的或通過(guò)輪流形式變相增加家教人數等違規行為一經(jīng)查實(shí)，將視情節給予行政處分、本年度教師工作考核和績(jì)效工資考核等次確定為不合格、三年內不得晉升教師職務(wù)、在下一年度聘任中給予高職低聘、或調離山巍鎮校等處理。情節特別嚴重或再次被查實(shí)的，學(xué)校不予續聘，或解除聘用合同。
協(xié)議人：
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