關(guān)于學(xué)困生幫扶的協(xié)議書(shū)范文

　　為了促進(jìn)教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長(cháng)，阿陽(yáng)中學(xué)黨員教師  與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現達成如下協(xié)議：

　　一、教師職責

　　1、 幫扶人要切實(shí)關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習和思想成長(cháng)，定期與被幫扶對象展開(kāi)談心、交流。解決他們在學(xué)習、生活中遇到的思想困惑，進(jìn)行必要的心理疏導，教育他們以積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度對待困難，引導他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。

　　2、幫扶人要主動(dòng)了解幫扶對象的學(xué)習情況，加強對他們的學(xué)習指導，幫助他們克服學(xué)習中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)他們學(xué)習進(jìn)步。每月與被幫扶對象的'班主任或科任教師交流1次以上。

　　3、幫扶人定期與學(xué)生家長(cháng)以電話(huà)或登門(mén)拜訪(fǎng)的形式溝通聯(lián)系，指導家長(cháng)科學(xué)家教，爭取家長(cháng)配合共同擔負起教育孩子的責任。

　　4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時(shí)幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、學(xué)生、家長(cháng)及監護人職責

　　1、發(fā)揚吃苦精神和頑強毅力，發(fā)奮學(xué)習，爭取優(yōu)異成績(jì)，不辜負家長(cháng)、老師的希望。

　　2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動(dòng)聯(lián)系，以書(shū)信、電話(huà)等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習情況及遇到的困難或困惑，自覺(jué)接受幫扶人的教育、引導，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，鍛煉身體，與同學(xué)團結友愛(ài)，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。

　　3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節日或有紀念意義的節日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話(huà)、制卡片、寫(xiě)小紙條等，向幫扶人表示慰問(wèn)，表達心意。

　　本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執一份。

　　幫扶人：  被幫扶對象：

　　XX中學(xué)

　　年  月  日