徐庶進(jìn)曹營(yíng)歇后語(yǔ)解釋
徐庶進(jìn)曹營(yíng)歇后語(yǔ)
《三國演義》塑造了很多謀人奇士，諸如神機妙算的諸葛亮、武圣關(guān)羽和風(fēng)華絕代的周瑜。其中還有一位特殊的謀才——徐庶，作為忠臣孝子的典范亦為后世留下一則歇后語(yǔ)而垂千古。你知道嗎？
徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)
【釋】用以比喻不善言談或是惜語(yǔ)如金的人。
一、關(guān)于“徐庶進(jìn)曹營(yíng)”的故事
徐庶投靠劉備后，接連數次打敗曹軍大將曹仁，并且?jiàn)Z得樊城。曹仁與副將李典逃回許昌后，去見(jiàn)曹操，告知了劉備主要依靠“單�！比俚南�。曹操的謀士程昱笑道：“此人不是單福，而是穎州徐庶。單福是其假托之名�！背剃胚�告訴曹操徐庶才能比他高了許多，并向曹操獻策爭取徐庶入曹。原來(lái)，徐庶為人至孝，幼年喪父，家中只有老母，而其弟徐康已亡，老母無(wú)人奉養；程昱于是教曹操把徐庶的老母賺至許昌，然后命其寫(xiě)書(shū)信招徐庶來(lái)歸。為此，徐庶不得不離開(kāi)劉備，投入了曹營(yíng)。然而，曹操雖然得到了徐庶，徐庶卻從不為他出謀劃策。原因一是徐庶篤于對劉備的情義，回到曹營(yíng)不是出于本心；二是其回到曹營(yíng)之后，真相大白，老母憤而自縊。徐庶自知被騙，故而深恨曹操，發(fā)誓不為曹操設一計謀。這就是著(zhù)名的“徐庶進(jìn)曹營(yíng)，一言不發(fā)”的故事。
二、關(guān)于這則故事想到的一切
徐庶，字元直，原潁川郡（治今河南禹州）長(cháng)社縣人。三國時(shí)蜀漢人物，后歸曹魏。徐庶本名福，是姓單人家的孩子，早年為人報仇，被同黨救出后改名徐庶，求學(xué)于儒家學(xué)舍。后中州兵起，與同郡石廣元避難于荊州，與司馬徽、諸葛亮、崔州平等人為友。劉備屯駐新野時(shí)，徐庶前往投奔，并向劉備推薦諸葛亮。曹操南下時(shí)因母親被曹操所擄獲，徐庶不得已辭別劉備，進(jìn)入曹營(yíng)。后來(lái)這件事被藝術(shù)加工，“身在曹營(yíng)心在漢”、“徐庶進(jìn)曹營(yíng)，一言不發(fā)”等被廣為流傳。而徐庶也成為孝子的典范被稱(chēng)贊。在劉備幾乎屢戰屢敗之時(shí)，初聘為軍師，便用計殺二呂，設伏反劫營(yíng)，破解“八門(mén)金鎖陣”，暗中取樊城。他是《三國演義》中一位足智多謀的人物。后因曹操假冒徐母筆跡致書(shū)徐庶，徐庶不得已離開(kāi)劉備。臨行前，徐庶向劉備表示：“縱使曹操相逼，庶亦終身不設一謀。 ”于是便有了“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”的歇后語(yǔ)。
同是徐庶，其智慧技能展現與否在劉備處和曹操處大相徑庭，這是由徐庶所具備的`忠誠品質(zhì)所決定的。忠誠作為道德范疇，規范著(zhù)人們的言行，使之所言所行與內心所想相一致。忠誠與思想、政治、法紀和心理等素質(zhì)一樣，在人的素質(zhì)結構中對人的其他素質(zhì)如科技、文化等素質(zhì)，起著(zhù)驅動(dòng)和控制的作用，支配著(zhù)人的智力、技能和體力，調節控制著(zhù)人的智力、技能和體力發(fā)揮作用的方向和程度。徐庶的才華不容置疑，但這才華（智力、技能、知識等）皆由徐庶的忠誠所控制。于是便呈現出徐庶的才華在劉備處能甘愿施展、而在曹操處就自抑不揚的現象。由此就不難理解，為什么夏明翰忠誠于“主義真”而勇于獻身、劉胡蘭不叛黨而慷慨赴難。正是由于對黨和人民的事業(yè)忠誠守信，才有了先烈們驚天地泣鬼神的壯舉。
忠誠是中華民族幾千年來(lái)沿傳的倫理道德規范。但共產(chǎn)黨人講的忠誠是以堅實(shí)的科學(xué)為基礎，以尊重社會(huì )發(fā)展規律為內容的，不是剝削階級和私利集團所倡導的“愚忠”。共產(chǎn)黨人這種忠誠以堅定的科學(xué)信仰為底蘊，這和徐庶的忠誠底蘊在于劉備的漢室宗親身份不同。方志敏甘愿清貧、被捕后寧死也忠誠于黨和人民的事業(yè)，完全因為這種忠誠有著(zhù)堅定的科學(xué)信仰為基礎。他說(shuō)：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！”以科學(xué)信仰為底蘊的忠誠，才是最深厚的忠誠。()
我軍是中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建和領(lǐng)導的人民軍隊。歷史經(jīng)驗和現實(shí)實(shí)踐告訴我們，這種本質(zhì)聯(lián)系一旦割斷，軍隊就會(huì )失去人民軍隊的性質(zhì)�；诖�，要有效履行新世紀新階段我軍歷史使命，培養官兵對黨的忠誠品質(zhì)至關(guān)重要。理論上的認同是官兵對黨忠誠的思想基礎。當前特別需要教育、引導官兵加強對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習理解。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)含義領(lǐng)會(huì )深了、把握準了，從思想上真正接受了，才會(huì )進(jìn)一步堅定對黨的信念，強化對黨忠誠的自覺(jué)意識。這種培養還要靠組織官兵認真學(xué)習人民軍隊的光榮歷史和傳統，牢記黨的領(lǐng)導下人民軍隊在各個(gè)歷史時(shí)期的豐功偉績(jì)，深刻認識黨是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，是我軍存在和發(fā)展壯大的生命之源，在潛移默化中筑牢官兵對黨忠誠的思想感情根基。
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