家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿集合15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。
上一周，根據各位家長(cháng)對學(xué)校的提出的寶貴意見(jiàn)，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn)，盡量使學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意。
在此，本著(zhù)為學(xué)生著(zhù)想，學(xué)校也要向家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，如果您認為正確的，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對孩子的教育：
一、“只有安全，才有幸福；誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全�！边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長(cháng)也要非常重視對小孩的教育。
二、禁止學(xué)生帶手機、MP3、MP4、MP5等到學(xué)校。
理由如下：
1、學(xué)生之間造成了攀比。
2、助長(cháng)偷盜行為。由于攀比，沒(méi)有手機、MP3、MP4、MP5的學(xué)生，就會(huì )有心理壓力，因此有個(gè)別同學(xué)會(huì )去偷盜
3、如果說(shuō)方便與家長(cháng)溝通講不過(guò)去：（1）沒(méi)有學(xué)生會(huì )每天和家長(cháng)溝通一次或多次。（2）學(xué)生家長(cháng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學(xué)生及家長(cháng)聯(lián)系。（3）即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校領(lǐng)導或班主任會(huì )與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長(cháng)聯(lián)系，這樣不利于學(xué)生的獨立成長(cháng)的鍛煉。
4、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。作為普通小學(xué)生，能有什么事要與外界聯(lián)系？具我們觀(guān)察了解，凡帶手機到學(xué)校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴重的噪音。長(cháng)期這樣聽(tīng)音樂(lè )，對智力的發(fā)育和聽(tīng)力都會(huì )造成不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話(huà)都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題。以前曾有些學(xué)生用手機聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所，有個(gè)別學(xué)生會(huì )偷接電線(xiàn)進(jìn)行充電，造成了嚴重的安全隱患。
6、手機在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài)，有電話(huà)或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課的效率。
7、多數學(xué)生用手機上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習、影響休息。
8、手機有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，對身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、根據上級規定，考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，要求外宿生不準到學(xué)校上晚自習。
四、對學(xué)生的零用錢(qián)進(jìn)行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現象。
五、對學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養，同時(shí)對小孩的學(xué)習也要關(guān)心到位，家長(cháng)不要有“讀書(shū)無(wú)用論”的思想，要有“讀書(shū)可以改變命運”的理念。
六、家長(cháng)也要重視培養學(xué)生的良好行為習慣。例如：現在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現象，平時(shí)對自己的錢(qián)和物保管不好，有丟失現象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí)，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報說(shuō)是被盜，造成家長(cháng)對學(xué)校的誤會(huì )。
七、加強對學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學(xué)校。
八、希望家長(cháng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強對學(xué)生交通安全方面的教育，不坐超載車(chē)、報廢車(chē)或駕駛員無(wú)駕照開(kāi)的車(chē)等等。
九、每年夏季，全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請家長(cháng)重視教育小孩不要私自（無(wú)大人陪同）到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。
十、冬季風(fēng)干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災害。
總之，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責任，也是社會(huì )的責任，更是家長(cháng)的責任。
謝謝各位家長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先我代表學(xué)校，向來(lái)參加今天會(huì )議的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來(lái)對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和老師們共同參加的座談會(huì )，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對人民有用的人才。
近年來(lái)在各級黨委、政府和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績(jì)。學(xué)校先后被評為xx市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。幾年來(lái)我校高考成績(jì)年年不斷提高，升學(xué)人數和升學(xué)率連續幾年奪得好成績(jì)。年，我校高考上線(xiàn)人，首次突破百人大關(guān)；年線(xiàn)人數達１４９人，本科上線(xiàn)４２人，重點(diǎn)線(xiàn)９人，位居xx市一般完中第一名；xx年我校高考上線(xiàn)人，xx年上線(xiàn)高考名，上線(xiàn)率達到，本科上線(xiàn)人。xx年我校高考成績(jì)仍然喜人，上線(xiàn)名，理科大專(zhuān)上線(xiàn)率達到超過(guò)福建省及xx市的平均水平，本科上線(xiàn)人�？梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺階。我們的辦學(xué)成績(jì)得到了上級教育主管部門(mén)的充分肯定。優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來(lái)自于全體學(xué)生家長(cháng)的支持和配合。
家長(cháng)朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來(lái)在xx中學(xué)的學(xué)習情況，關(guān)心xx中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是xx中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣？老師有沒(méi)有責任心？教學(xué)水平怎么樣？我的孩子在xx中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢？家長(cháng)朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務(wù)，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書(shū)我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年xx中學(xué)高考的成績(jì)就是最好的說(shuō)明�，F在期中考試剛剛過(guò)去，我們發(fā)現有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習成績(jì)退步了，家長(cháng)們心理肯定很著(zhù)急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績(jì)，也需要成長(cháng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉化，家長(cháng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負著(zhù)光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì )有許多疏漏，還會(huì )存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(cháng)會(huì )，我們就是要請廣大家長(cháng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì )診”，給我們提意見(jiàn)或建議，大家一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我們一定會(huì )虛心接受。既然來(lái)參加會(huì )議了就說(shuō)明我們對自己的孩子很關(guān)心，對學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話(huà)鼓勵的話(huà)要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來(lái)，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹(shù)立一個(gè)新的觀(guān)念，在對孩子教育的問(wèn)題上，家長(cháng)應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通，加強家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
家長(cháng)朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)的真誠支持是分不開(kāi)的。但是，如何扮演好家長(cháng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
父母是孩子的教師，孩子的成長(cháng)受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(cháng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習之外，還應該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養，即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習各方面的表現。作為孩子的家長(cháng)，絕不能認為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統教育之外，當然也離不開(kāi)家庭、社會(huì )等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì )在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開(kāi)此次家長(cháng)座談會(huì )向各位家長(cháng)匯報一下高一年段開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況，希望各位家長(cháng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng )造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體。
我們衷心感謝家長(cháng)們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來(lái)回報大家的關(guān)愛(ài)。我們深切體會(huì )到：xx中學(xué)本要發(fā)展，離不開(kāi)廣大家長(cháng)及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，xx中學(xué)明天一定會(huì )更好！
最后誠懇地希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議。再次感謝家長(cháng)朋友參加這次家長(cháng)會(huì )！祝各位家長(cháng)身體健康，事業(yè)有成，教子有方！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表學(xué)校及全體教師，對各位能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝！
20xx年已即將結束，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，為了明年學(xué)校工作的優(yōu)質(zhì)開(kāi)展，今天上午召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，向各位家長(cháng)進(jìn)行工作匯報。
一、學(xué)校情況。大家可以欣喜地看到，一年來(lái)，學(xué)校呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。我�，F有教師28人，共有學(xué)生七班，102人，教師隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)條件大幅提高，這得到了各方面的一致認可。
二、不斷改善辦學(xué)條件。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設上的工作有：
�。�1）投資170多萬(wàn)元的新建教學(xué)樓基本完工，春節后可以交付使用；投資13萬(wàn)元新建學(xué)校大門(mén)，正在建設中；投資7萬(wàn)元對校園進(jìn)行了硬化，對伙房及餐廳進(jìn)行了改造；還投資近萬(wàn)元為全體學(xué)生購置了衣物柜、碗柜及圖書(shū)等。
�。�2）投資80萬(wàn)元購置的各種特殊教育專(zhuān)用設施，已經(jīng)陸續到校：其中投資20萬(wàn)元新建了律動(dòng)教室，投資10萬(wàn)元新建了電腦教室，投資20萬(wàn)元為各教室配置電子白板，投資4萬(wàn)余元為培智學(xué)生配置了各種康復訓練器材及蒙特梭利教具，投資5萬(wàn)元配置了美工教室全套設施，投資1萬(wàn)余元購買(mǎi)了語(yǔ)言訓練教學(xué)軟件，還投資近20萬(wàn)元配置了鋼琴、籃球架、乒乓球臺、電子流動(dòng)屏以及其它多種設施或器材。
�。�3）另外，20xx年我們還投資兩萬(wàn)元為學(xué)�；顒�(dòng)室新修了簡(jiǎn)易舞臺，為所有學(xué)生宿舍加裝了不銹鋼防護網(wǎng)從很大程度保證了學(xué)生在校能安全、健康成長(cháng)，還投資為功能教室、部分辦公室接通了網(wǎng)線(xiàn)，開(kāi)通了國際互聯(lián)網(wǎng)，讓全體師生足不出校就可享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
這一系列辦學(xué)條件的改善，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，也就是為各位家長(cháng)服務(wù)。
三、學(xué)生生活管理與保證方面。
20xx年我校按照國家有關(guān)政策對所有入學(xué)的學(xué)生實(shí)行了“兩免”，但是由于實(shí)際的原因，我校學(xué)生“一補”的覆蓋卻沒(méi)能達到100%，在這樣的困難下，我們依然通過(guò)努力，對所有在校就餐的學(xué)生做到了生活免費，學(xué)生的全年生活開(kāi)支達到了3萬(wàn)余元；學(xué)校方還千方百計設法為個(gè)別特困學(xué)生解決實(shí)際困難：與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系對部分特困生進(jìn)行了生活救助、在拉夏貝爾公司的幫助下為大部分學(xué)生提供了衣物幫助、在冬季到來(lái)之際，我們還設法籌措資金為所有教室增添了取暖實(shí)施，加裝了排煙管道。
20xx年我校還成功的舉辦了春季運動(dòng)會(huì )，所有班級的學(xué)生都在這次運動(dòng)會(huì )上收到了鍛煉，思想上得到了升華；20xx年我們還舉行了助殘日慶典活動(dòng)�；顒�(dòng)上，孩子們表演的節目得到了與會(huì )各級領(lǐng)導的稱(chēng)贊和表?yè)P（這可以從我校的視頻剪輯中看到）。
總的說(shuō)來(lái)，一年來(lái)，我們全體教師都在全力以赴努力做好自己的工作，校園內人人都在忙碌：領(lǐng)導忙著(zhù)聽(tīng)課、指導教師備課、上課；教師忙著(zhù)備好課、上好課、輔導學(xué)生；而學(xué)生也在老師的指導和幫助下忙著(zhù)學(xué)習、忙著(zhù)提高。學(xué)校的工作凸顯了兩個(gè)特點(diǎn)：規范。譬如教學(xué)方面：管理規范、備課規范、上課規范、作業(yè)規范、考試規范。
再一個(gè)就是：實(shí)效。還拿教學(xué)來(lái)說(shuō)：教師的一切教學(xué)準備只有一個(gè)目的，就是實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
下面我談?wù)?0xx年的工作思路：
1、不斷改善辦學(xué)條件：我校新建教學(xué)樓就要交付使用，20xx年我們要對新教學(xué)樓進(jìn)行布置，所有購置的教學(xué)設施等都要投入使用，在新教學(xué)樓上我們計劃建設配置有電子白板的教室九個(gè)；多功能（美工）教室一個(gè)；多媒體教室一個(gè)；新建15座計算機教室一個(gè)；學(xué)生活動(dòng)室一個(gè)；還將為所有辦公室接通網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路，實(shí)現教師備課的信息現代化，努力實(shí)現辦公自動(dòng)化；我們還計劃對學(xué)生宿舍整體布局進(jìn)行改造，對學(xué)生實(shí)行分類(lèi)管理，以便是所有學(xué)生更好的在學(xué)校學(xué)習生活；在學(xué)生就餐方面，我們除了加大管理力度外，還要繼續努力爭取資金，做好學(xué)生生活免費工作。還要根據學(xué)校日�；拘枨蠹皩W(xué)校個(gè)性發(fā)展需求，配備其他各種教育教學(xué)設備，完善體音美器材及圖書(shū)等資料配備。
2、不斷提高教師的整體素質(zhì)：繼續加大優(yōu)秀教師的引進(jìn)工作的同時(shí)，還要定期舉行教師課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)技能、基本素質(zhì)等競賽活動(dòng)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平，培養教師成為全面人才，打造一支學(xué)校專(zhuān)業(yè)型教師隊伍，完善激勵機制，在此基礎上，使教師的專(zhuān)業(yè)化步入常規。
3、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好特色教學(xué)；20xx年我校的常規工作依然是抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作，包括兩個(gè)方面：（1）聾啞班：（略）；（2）培智班（略）；
4、繼續抓好安全管理，打造平安、和諧校園；（略）
家長(cháng)同志們，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是艱巨的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成對家庭、對社會(huì )有用的人，為將來(lái)走出校門(mén)，步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這同時(shí)也是盡最大的努力為各個(gè)家庭減輕后顧之憂(yōu)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
祝各位身心健康，家庭幸福！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)，老師們：
大家下午好！
首先感謝在座的各位家長(cháng)能抽出時(shí)間，來(lái)參加今天舉行的六年級家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。平時(shí)和家長(cháng)們交流時(shí)，家長(cháng)就提出頭痛的事情：1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè)；2、自己沒(méi)有輔導孩子學(xué)習功課的能力；3、孩子不主動(dòng)學(xué)習，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面；4、孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，甚至關(guān)系緊張；5、孩子懶惰，且習慣不好等等。今天，我們開(kāi)這個(gè)會(huì )的初衷，就孩子們最后一段時(shí)間的學(xué)習，心理，擇校等各方面的問(wèn)題，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更好地幫助孩子們渡過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。
下面我主要講三點(diǎn)：
一、關(guān)于學(xué)習。我們要讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，每天的學(xué)習任務(wù)，尤其是最后的復習階段，一定要做到有始有終，身為家長(cháng)，陪伴的過(guò)程至關(guān)重要。有時(shí)無(wú)需講太多的道理，陪伴孩子，在孩子的旁邊就是最大的支持。這里尤其要提醒一下孩子的生活習慣：如早睡早起；少看或不看電視、電腦、手機；周末在家多做些力所能及的事等等。行百里者半九十，真誠希望我們的家長(cháng)，真正重視家庭生活的細節，培養孩子好的生活與學(xué)習習慣。
二、關(guān)于心理。我們家長(cháng)總會(huì )認為孩子是別人家的好，總喜歡跟別的孩子比，要記住，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，都是有閃光點(diǎn)的。正確認識孩子，給孩子以充分的肯定與鼓勵，我們家長(cháng)要做孩子的榜樣，要求孩子做到的，家長(cháng)要先做到，父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)的行為，孩子是看在眼里，記在心上，父母只有做好表率，才能更好地去影響和教育孩子，聰明的家長(cháng)必是身體力行，讓孩子做一個(gè)有責任心、有擔當的人。
三、關(guān)于擇校。再過(guò)一個(gè)多月，六年級的學(xué)生必然面臨著(zhù)初中擇校的問(wèn)題，這里有幾個(gè)誤區我要提醒一下：1。別人的孩子都去某某民營(yíng)學(xué)生了，我家也要去，是為跟風(fēng)行為；2。家里有親戚、朋友、熟人介紹到某民營(yíng)學(xué)校去，孰不知這些人是收取了中介費的，家長(cháng)不明就里，好像交了錢(qián)就是好的，是為盲目行為；3。把孩子往民辦學(xué)校一送，兩周回來(lái)一次，好像是封閉式管理，是為不負責任行為。一個(gè)名人說(shuō)過(guò)，最好的教育絕不會(huì )讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)。
因此，我們提出適合的學(xué)校才是最好的。是金子在哪里都會(huì )發(fā)光，關(guān)鍵是找到適合你孩子的環(huán)境、老師、氛圍等。首先，從政策上看，高中錄取率提高以后，指標生比例也必然會(huì )擴大；其次，從學(xué)校層面上，我們有一批認真、負責、樂(lè )于奉獻、勇于擔當的老師，學(xué)校對老師有管理，有考核，無(wú)論是早讀、晚自習、周日的補課，都做到專(zhuān)人專(zhuān)崗，再加上我們班額小，真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，手把手地教，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。
今天，我們家長(cháng)能來(lái)，說(shuō)明還是信任我們學(xué)校的。我們在這推薦我們的初中，當然是希望我們西鮑的孩子進(jìn)入我們自己的初中，但絕不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。20xx年中考，全市48所公民辦學(xué)校綜合考評中，我校列全市第5名，榮獲初三教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎，20xx年年終考核西鮑中心校獲綜合二等獎，因此我們是有底氣的。當然孩子的培養需要我們家長(cháng)的不斷溝通，不斷配合。
最后，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子都能做好最后一段時(shí)間的學(xué)習工作，取得滿(mǎn)意成績(jì)，得到好的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰，新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六（2）班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉來(lái)4位同學(xué)，轉出2位學(xué)生，現有學(xué)生為40人。六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導，各位家長(cháng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的六（2）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現學(xué)是比較令人滿(mǎn)意。
1、行為習慣上
上學(xué)期，我們繼續堅持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌，衛生紀律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規范"之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評選，同時(shí)也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強，自覺(jué)遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束，管理，能活潑，健康的成長(cháng)。
2、學(xué)習情況
我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛，求知欲強。在上學(xué)期，我們班龍XX，吳X，周XX，卓XX等同學(xué)語(yǔ)數英作文出色，分別被學(xué)校收入《XX的顏色》一書(shū)中出版，也有"六一"文藝匯演中張X，劉XX，夏XX，龍XX等10名孩子們原創(chuàng )的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎，還有由譚XX，林XX，李XX等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué)�；@球賽的第一名，這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數，英語(yǔ)成績(jì)都能令人滿(mǎn)意，相信家長(cháng)在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績(jì)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jì)。
3、存在的問(wèn)題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：面對40個(gè)孩子，教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)，下午好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)我校參加期中階段家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
學(xué)�，F有教職工26名，學(xué)生355名，八個(gè)教學(xué)班，這幾年的發(fā)展，是離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的大力支持和配合，離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出。近年來(lái)，我校實(shí)現了跨越式發(fā)展，
(1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué),學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作掌握電腦技能。
(2)優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯，我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學(xué)生可以通過(guò)遠程教育網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行課堂學(xué)習。
(3)教學(xué)質(zhì)量連年提高，各項工作成效顯著(zhù)，XX年高考成績(jì)綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元，
前提。
那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，父母經(jīng)常的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷，心里不會(huì )達到健康。第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀(guān)察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì )專(zhuān)心致志的學(xué)習;父母貪玩，不喜歡學(xué)習的，孩子的學(xué)習自覺(jué)性就差，父母經(jīng)常對孩子進(jìn)行輔導的，對孩子學(xué)習管理嚴厲的，孩子的習慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。
第二，對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責打罵。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jì)差一些，不是訓就是打，其實(shí)，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力;一種是心里脆弱，結受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì )形成。
另外還須強調的幾個(gè)問(wèn)題：
在安全方面：家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑，特別是雷雨、暴風(fēng)天氣，尤其是九年級的晚自習家長(cháng)最好來(lái)學(xué)校接孩子，一切為了學(xué)生的安全，請家長(cháng)作好配合，以免造發(fā)生意外事故。
在監護方面：家長(cháng)平時(shí)要切實(shí)履行監護人的職責，主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。還有，現在社會(huì )環(huán)境存在一些對孩子健康成長(cháng)極為不利的因素，如或吸煙，等，嚴重影響學(xué)生的身心健康。有少部分學(xué)偷著(zhù)進(jìn)城打游戲，對自控能力較弱的孩子而言，過(guò)多地沉溺于游戲其中，會(huì )帶來(lái)視力下降、成績(jì)走低、曠課逃學(xué)等危害。因此，作為家長(cháng)要主動(dòng)與學(xué)校密切配合，相互協(xié)助，相互補充，一道共同教育好我們的學(xué)生---你們的孩子。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿7
首先感謝在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行的六年級家長(cháng)會(huì )，今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。因為，你們的孩子再過(guò)兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習階段。今天，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的是，讓各位家長(cháng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
因此，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(cháng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習生活中最后的這一個(gè)階段，作為家長(cháng)我們該干點(diǎn)什么呢？
培養孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學(xué)會(huì )自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì )自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹(shù)立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個(gè)對孩子、對長(cháng)輩、對愛(ài)人、對家庭、對社會(huì )毫無(wú)責任感的家長(cháng)，能夠培養出具有很強責任心的孩子。然而在現實(shí)生活中，有的家長(cháng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養，一二個(gè)禮拜才與孩子見(jiàn)上一面；有的家長(cháng)在工作單位吊兒郎當，抓到機會(huì )就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長(cháng)不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長(cháng)缺少愛(ài)心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開(kāi)脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長(cháng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會(huì )很不服氣，也會(huì )很不以為然。所以說(shuō)，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長(cháng)的最重要場(chǎng)所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠多于他在學(xué)校和戶(hù)外的時(shí)間，因此培養孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長(cháng)要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺(jué)到他不是家里的客人而是主人，當孩子體會(huì )到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無(wú)的，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對家庭的責任感便會(huì )油然而生。要做到這一點(diǎn)，家長(cháng)首先必須轉變觀(guān)念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無(wú)論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見(jiàn)，讓孩子幫著(zhù)出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P和鼓勵；家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應當做什么，媽媽?xiě)斪鍪裁�，孩子應當做什么都要事先規定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習而大包大攬；家長(cháng)也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監督，看看大家做事是否都有責任心；家長(cháng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時(shí)間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì )給家庭帶來(lái)巨大的損失，都可以由孩子來(lái)做主，都可以由孩子來(lái)安排，孩子從自己當家長(cháng)的經(jīng)歷中能夠學(xué)到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過(guò)失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢(qián)如數還給父親，在中國的家長(cháng)看來(lái)，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來(lái)里根回憶說(shuō)，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此，要想培養孩子的責任感，家長(cháng)應當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過(guò)失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長(cháng)就應要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償；孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家，家長(cháng)就應要求孩子自己去登門(mén)道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長(cháng)也不用著(zhù)急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來(lái)維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛(ài)好也很廣泛，但就是做起事情來(lái)卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來(lái)就非常沒(méi)有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長(cháng)平時(shí)就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(cháng)都要全程地監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長(cháng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì )再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì )失去興趣的。
6、對孩子要重過(guò)程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì )經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長(cháng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì )等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書(shū)桌不夠利落、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程，是孩子通過(guò)做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長(cháng)過(guò)于看重結果，勢必就會(huì )在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對孩子進(jìn)行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì )打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì )給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(cháng)會(huì )及時(shí)出手，他就會(huì )故意表現得能力不足，以此來(lái)逃避本來(lái)該做的家務(wù)。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì )之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責，做一個(gè)有責任心的人。
當今社會(huì )孩子們已不缺乏我們用金錢(qián)付出來(lái)培養他們的機會(huì )，我們在培養孩子一技之長(cháng)的時(shí)候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養，不要忘了我們有責任當好孩子最真實(shí)最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
四、做一個(gè)善于反思的家長(cháng)
沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民；
沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母！
農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，
家長(cháng)怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農民希望莊稼快快成長(cháng)的心情和家長(cháng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(cháng)勢不好時(shí)，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習不行時(shí)，家長(cháng)卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過(guò)錯！
和家長(cháng)交流時(shí)，最讓家長(cháng)頭痛的事情有：1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè)；2、自己沒(méi)有輔導孩子學(xué)習功課的能力；3、孩子不主動(dòng)學(xué)習，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面；4、孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，甚至關(guān)系緊張；5、孩子懶惰、且習慣不好；6、孩子早戀等等。對于這些問(wèn)題，好多家長(cháng)都束手無(wú)策。家長(cháng)教育不了自己的孩子，責任不在孩子，也不在老師，而在家長(cháng)。家長(cháng)自己應先反思一下自己，正如老師在課堂上管不住學(xué)生，不能一味地去責怪學(xué)生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù)。因此教育孩子，家長(cháng)應先自我反思。
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話(huà)：“有其父必有其子�！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的傳統倫理教育；洗衣做飯等勞動(dòng)意識的培養；熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長(cháng)的身教勝過(guò)言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂(lè )活動(dòng)的家長(cháng)，很難培養孩子愛(ài)學(xué)習的習慣。有些家長(cháng)自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長(cháng)躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫(xiě)作業(yè)而要看電視，家長(cháng)生氣地說(shuō)：“看電視是我們大人的事，小孩不寫(xiě)作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來(lái)嗎？這樣的家長(cháng)所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習，家長(cháng)也在學(xué)習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說(shuō)：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長(cháng)大成人以后，社會(huì )成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著(zhù)重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！�
2、反思自己是否盡到了責任
隨著(zhù)孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長(cháng)？怎樣做一個(gè)對孩子負責任的家長(cháng)呢？“家長(cháng)也是教育者”，當代教育家李鎮西在他《做最好的家長(cháng)》一書(shū)的自序中挑明這一觀(guān)點(diǎn)。我們知道，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長(cháng)過(guò)分地依賴(lài)學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長(cháng)也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監護人，對孩子的教育和成長(cháng)有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現孩子成績(jì)不好了，或者老師打電話(huà)了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長(cháng)自己。常言道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為，是因為孩子已養成了一些不良習慣，而家長(cháng)當時(shí)又沒(méi)有及時(shí)制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒(méi)有把家長(cháng)的教育當回事。一來(lái)二去，家長(cháng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信，家長(cháng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長(cháng)的教育便走向無(wú)效。
一些家長(cháng)只顧忙自己的事情，對孩子學(xué)習一概不聞不問(wèn)，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過(guò)頭來(lái)關(guān)注孩子時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長(cháng)認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時(shí)，竟然說(shuō)：“他不是我的兒子，是當年在醫院抱錯了！”
一些家長(cháng)當孩子上一年級時(shí)說(shuō)要在三年級開(kāi)始抓孩子的學(xué)習，等到孩子上了三年級，又說(shuō)到了四年級再抓他的學(xué)習，到了四年級又推到五年級......一些家長(cháng)連孩子的班主任是誰(shuí)都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長(cháng)一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過(guò)。
一些家長(cháng)平常不進(jìn)學(xué)校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見(jiàn)時(shí)，卻和其他家長(cháng)當著(zhù)孩子的面對老師說(shuō)長(cháng)論短，他們的情緒感染了孩子，常言說(shuō)：“親其師而信其道”，以后孩子能聽(tīng)老師的話(huà)嗎？他們是對孩子負責任嗎？面對這樣的家長(cháng)，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類(lèi)的家長(cháng)不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士，一個(gè)考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個(gè)還考上了美國著(zhù)名大學(xué)的博士。他是負責任的家長(cháng)，他是成功的家長(cháng)，因為他有一個(gè)信念：我的事業(yè)是父親！
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長(cháng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！”孩子的成長(cháng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數，因此家長(cháng)為了孩子的成長(cháng)，為了家庭的幸福，應該多看一些書(shū)籍，多學(xué)習一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習，努力營(yíng)造學(xué)習型家庭，家長(cháng)和學(xué)生一起成長(cháng)是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關(guān)心孩子的體現并不在迎來(lái)送往，當你對孩子的教育束手無(wú)策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習。只要家長(cháng)轉變了，孩子就會(huì )隨之轉變。相信只要家長(cháng)努力了，定會(huì )有所收獲。
有這樣一個(gè)母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導他的功課，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來(lái)越吃力。母親為了輔導好孩子，于是開(kāi)始了和孩子一起學(xué)習。孩子不會(huì )的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著(zhù)期盼已久的大學(xué)錄取通知書(shū)，母親這才松了一口氣，才放下手里的`中學(xué)課本。母親伴著(zhù)孩子一同學(xué)習，一同成長(cháng)，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長(cháng)要在立志干大事的同時(shí)，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來(lái)孩子的競爭成敗，取決于今天家長(cháng)的競爭，孩子的不成功，是家長(cháng)最大的失敗，我們應當努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長(cháng)，和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠，但我們還是會(huì )盡最大努力和職責把教育教學(xué)工作做好，做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向學(xué)校提出好的建議和意見(jiàn)。最后，我還有一個(gè)小小的請求，各位家長(cháng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長(cháng)們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿8
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間八(4)班的同學(xué)進(jìn)入金城學(xué)校已經(jīng)一年半了，三年初中已度過(guò)一半，寒假馬上就要開(kāi)始了，今天我們相聚在這里，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(cháng)做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長(cháng)能與學(xué)校、老師達成一致，形成共識，爭取度過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接八年級下學(xué)期的到來(lái)。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
一、匯報本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統一命題，統一考試，我校實(shí)行單人單座，閱卷流水批閱，考試的誠信度可以說(shuō)是很高的。我班學(xué)生基本無(wú)作弊現象。
從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jì)情況分析來(lái)看，有如下問(wèn)題：
1。嚴重的偏科思想導致成績(jì)差異相當大。
有的同學(xué)語(yǔ)數外物四門(mén)主科成績(jì)較好，年級排名前100名，但一加上史地生政，就成了年級200名外，有的同學(xué)數學(xué)、物理好些，但語(yǔ)文英語(yǔ)差，有些同學(xué)語(yǔ)英政治歷史好些，數學(xué)物理差。老師在考前一再提醒同學(xué)要制定好復習計劃，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問(wèn)一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科之間存在明顯的差距。各學(xué)科及總分成績(jì)總體情況：
本次考試試卷總分860分。語(yǔ)文英語(yǔ)滿(mǎn)分120分，數學(xué)滿(mǎn)分120分，物理史地生政滿(mǎn)分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班級人均總分分，各科平均分：語(yǔ)文;數學(xué);英語(yǔ);歷史;地理;進(jìn)入全年級前226名的有人。
二、思想狀況及學(xué)習情況
一學(xué)期結束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jì)，絕大多數同學(xué)漸漸養成了良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經(jīng)過(guò)學(xué)生民主測評本學(xué)期評先評優(yōu)結果如下：
今天我特別想向各位家長(cháng)匯報的是，根據我自己班的實(shí)際情況，我對我班數學(xué)課教學(xué)實(shí)行了改革，目的是讓學(xué)生上課思維活躍，培養學(xué)生的自學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué)，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動(dòng)作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績(jì)看，優(yōu)生更優(yōu)，不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達能力得到提高，學(xué)習數學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分的主要依據是學(xué)生的期中考試成績(jì)，個(gè)人性格，學(xué)生自愿。下學(xué)期我準備將全班分成12個(gè)學(xué)習小組，6人一組一組，每組的一號是成績(jì)在班里優(yōu)秀的學(xué)生，且有一定的組織能力和領(lǐng)導能力，有一定的威望，二號三號為良好的，五號六號是相對較弱一些的，并根據學(xué)生的各科學(xué)習成績(jì)相互幫助，相互探討。上課回答問(wèn)題也做了詳細的評價(jià)機制，如每組5、6號主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號為學(xué)習小組的組長(cháng)，期末考試就按照六人的平均得分來(lái)確定是進(jìn)步還是退步，并給予獎勵，這樣的分組，會(huì )讓優(yōu)生得到全面發(fā)展，弱生得到提高，學(xué)生學(xué)習積極性得到提高，平時(shí)上課的氣氛會(huì )更加積極踴躍。在課改中家長(cháng)有什么意見(jiàn)和建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。
存在的一些問(wèn)題：
(1)學(xué)習習慣不規范;對學(xué)習的重要性、必要性認識不到位。部分學(xué)生口頭一套，做的一套。把學(xué)習當成給父母老師學(xué)�？扛改�、老師逼著(zhù)學(xué)，作業(yè)應付，自己沒(méi)有學(xué)習計劃，完成作業(yè)后無(wú)事可做。
(2)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)要字跡清晰、規范，卷面整潔)，書(shū)寫(xiě)不規范對孩子將來(lái)各科成績(jì)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史有寫(xiě)作的科目，;我班有幾名學(xué)生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長(cháng)引起重視。
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學(xué)能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來(lái)到學(xué)校忙著(zhù)趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(cháng)簽字的重要原因，希望家長(cháng)們認真的對待孩子作業(yè)問(wèn)題，特別是自己孩子習慣不太好的家長(cháng)更需要注意，千萬(wàn)不能對孩子放松。
三、寒假要求
根據學(xué)生平時(shí)的表現，結合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(cháng)能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記�。喊踩谝�!
2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長(cháng)把寒假生活答案收起來(lái)，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開(kāi)學(xué)后我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語(yǔ)最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進(jìn)行跟讀。
4、家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(cháng)一定要讓他們天天煉字。
5、假期學(xué)生適當放松，家長(cháng)不可大驚小怪，但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間。
6、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話(huà)號碼換了，請及時(shí)告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長(cháng)注意放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間：
本學(xué)期放假日期：1月20日到2月15日
下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到時(shí)間是：2月15日(正月十六)早下午兩點(diǎn)報到并考語(yǔ)數外物四門(mén)(內容是寒假作業(yè)中的內容。)報道時(shí)帶家長(cháng)簽過(guò)字的報告冊，寒假作業(yè)(兩套，只交語(yǔ)、數、外、物)，作文，學(xué)費。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì )取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(cháng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿9
各位家長(cháng)、各位老師：
大家好！
首先我代表全校的各位班主任感謝各位家長(cháng)能放下自己繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，今天可以說(shuō)是座無(wú)虛席，所有的家長(cháng)都到齊了，這本身就是一件特別讓人感動(dòng)的事情，因為我可以感受到，大家對自己孩子的學(xué)習關(guān)心程度都是放在第一位的，很多家長(cháng)都是不惜請假，才來(lái)參加的，可能這次家長(cháng)會(huì )的時(shí)機是沒(méi)選好，如果給各位家長(cháng)帶來(lái)任何的不便，還望見(jiàn)諒。
本次家長(cháng)會(huì )我最主要是想說(shuō)三件事。
第一件，我們學(xué)�，F在也是有美術(shù)班以及體育班的，我想這點(diǎn)孩子們都應該在放假的時(shí)候跟你們私底下說(shuō)過(guò)吧，我不明白為什么來(lái)報名參加的少之又少，可能是孩子沒(méi)跟大家說(shuō)明白吧。我想各位家長(cháng)都想自己的孩子能考入一所好的大學(xué)吧，各位家長(cháng)也應該對自己的孩子文化成績(jì)都有所了解吧，大部分學(xué)生需要努力多少，他們距離一個(gè)二本學(xué)校還差多遠，你們心里應該也有數吧。那么為什么不要那些文化成績(jì)一般般，但是自身存在一定特長(cháng)的學(xué)生來(lái)我們的特長(cháng)班呢？這也是人生走向成功的一條路啊。而且會(huì )簡(jiǎn)單不少，如果你的孩子在美術(shù)或者是體育方面是擅長(cháng)的，還望你們再多考慮一下吧，也尊重尊重孩子的意見(jiàn)。
第二件，就是學(xué)生帶手機來(lái)學(xué)校的這件事，我真的不得不去征求各位家長(cháng)們的幫助了，我們學(xué)校一直都是禁止學(xué)生玩手機的，但是現在這個(gè)現象真的就是屢禁不止，我們教務(wù)處的箱子里面幾乎都快被手機裝滿(mǎn)了，都是收繳上來(lái)的，有很多學(xué)生甚至一個(gè)人就占了三臺手機，我們校方收繳了，他們就再買(mǎi)新的，這那行啊，手機可是學(xué)生學(xué)習的頭號大敵，會(huì )讓他們根本沒(méi)辦法全身心的投入到學(xué)習當中去的，甚至有的學(xué)生已經(jīng)是沉迷了，這件事已經(jīng)是讓學(xué)校感受到壓力了，所以希望各位家長(cháng)能幫幫忙，一起管理孩子玩手機的這件事，不準他帶，并且每個(gè)月的生活費也請限制一下，別讓他們有閑錢(qián)去買(mǎi)手機。
第三件，我知道各位家長(cháng)對我們學(xué)校多多少少都存在著(zhù)自己的想法，今天就可以在這暢所欲言，把對學(xué)校的建議都可以提出來(lái)，我作為校長(cháng)都會(huì )認真的考慮你們的任何意見(jiàn)的，我想要看到的是一所師生家長(cháng)都放心的高校，這點(diǎn)還望大家一家努力，一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境也是更利于孩子的學(xué)習。
現如今我們學(xué)校正在評選市示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，我非常的注重升學(xué)率，我不會(huì )讓各位家長(cháng)老師失望的，我會(huì )盡自己所能，讓孩子們都能去自己心目中的大學(xué)讀書(shū)。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
下午好！
首先請允許我代表?yè)P子一中180名教職員工，對在座的654名家長(cháng)選擇我校，并抽空參加家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
今天，我的講話(huà)分四個(gè)部分。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下?lián)P子一中辦學(xué)情況；第二部分，希望家長(cháng)配合做好的幾件事；第三部分，關(guān)于學(xué)生學(xué)習生活的其他相關(guān)問(wèn)題。
第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下?lián)P子一中。
我校成立于1984年，原是揚子石化的職工子女學(xué)校，20xx年11月從企業(yè)脫離，并調整了學(xué)區。10年前，揚子一中提出了“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強調學(xué)生智育和美育和諧發(fā)展，重視教學(xué)相長(cháng)、教師與學(xué)生共同發(fā)展�，F在回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)口號具有極大的前瞻性，它不僅與現在提倡的創(chuàng )建“和諧社會(huì )”相吻合，也和實(shí)施素質(zhì)教育相吻合。由于師生合力，學(xué)校在辦學(xué)上取得了極好的聲譽(yù)。
近幾年，學(xué)校中考成績(jì)連續名列本地區同類(lèi)學(xué)校第一，今年初三畢業(yè)的邊玨同學(xué)中考成績(jì)名列本地區第一名、南京市第三名，這是我區歷史上，學(xué)生參加中考的最好名次；今年我校參加中考人數為666人，總均分581.25，超市均分45分。我校省重點(diǎn)高中達線(xiàn)率為63.2%；普通高中達線(xiàn)率為84.1%。我校中考成績(jì)繼續保持在南京市公辦初中的領(lǐng)先地位。
暑假中又傳來(lái)好消息，原初二（5）班王逸群同學(xué)在南師附中“中學(xué)六年整體教育實(shí)驗班”招生考試中成績(jì)優(yōu)異，被南師附中錄取，全省共招50人，南京市除樹(shù)人國際外，只招了8人。
學(xué)校能取得如此突出的教學(xué)成績(jì)，一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校創(chuàng )辦的“家長(cháng)學(xué)�！�，被市政府評為“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�；作為省德育先進(jìn)集體和江蘇省首批示范初中（南京市僅三家），學(xué)校參與了《成長(cháng)的足跡--南京市初中生成長(cháng)記錄冊》的編寫(xiě)，參與了《南京市中學(xué)班主任培訓大綱》的制定。由于學(xué)校對學(xué)生思想道德工作的重視，多年來(lái)在校學(xué)生無(wú)嚴重違法和犯罪行為。
當然，由于生源的不可選擇性，學(xué)生中也存在一些不良現象，即便在初一新生中，由于其生理相對成熟與心理幼稚的不協(xié)調性，加上社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，一些不良習氣也有所體現，這是一種很正常的社會(huì )現象。其實(shí)，問(wèn)題的根本不在于是否存在，而在于學(xué)校的教育，在于學(xué)校的控制和轉化。我們有信心教育好所有的學(xué)生，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
另一個(gè)重要的原因是，統籌管理，整體發(fā)展。從學(xué)校的辦學(xué)宗旨來(lái)看，我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置，作為學(xué)校而言，我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個(gè)班，教育好每一個(gè)學(xué)生，這是我校和其它一些學(xué)校的差別，也是一些家長(cháng)選擇我校的重要原因。因為我校的辦學(xué)宗旨是“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺(jué)悟和認識。事實(shí)上，揚子一中能有今天的聲譽(yù)，也不是僅僅靠幾個(gè)班靠幾個(gè)學(xué)生而是靠整體發(fā)展取得的。我們的辦學(xué)特色是齊頭并進(jìn)、全面開(kāi)花、廣積碩果。
我們堅持認為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應該有自己的個(gè)性特長(cháng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。
第二部分，希望家長(cháng)配合的幾件事。
1、有事多溝通。
前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入一中的門(mén)，就是一中的人。學(xué)校和我們家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書(shū)起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(cháng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
我相信，絕大多數的建議和意見(jiàn)都是有建設性的，雖然根據往年的實(shí)際，在整個(gè)初一年級，都存在著(zhù)學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)、老師和學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)生的相互磨合與相互適應，可能還會(huì )有一些誤會(huì )，但我想，即便是誤會(huì )，也需要一個(gè)暢通的溝通渠道。各位家長(cháng)可登陸揚子一中網(wǎng)站及時(shí)了解學(xué)校信息，有建議可向校長(cháng)信箱反映；也可電話(huà)聯(lián)系。各位家長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤教誨，也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習，更離不開(kāi)家長(cháng)的大力配合，揚子一中能有今天，離不開(kāi)各方的通力合作。我相信，有了家長(cháng)的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節約。
進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好，但也有經(jīng)濟較困難的。我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。希望家長(cháng)同志不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物、學(xué)習用品、高檔的自行車(chē)。學(xué)生必須統一穿校服，學(xué)生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校；mp3、MP4文曲星等非學(xué)習用品也不得帶入學(xué)校。
3、注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。
這里要重點(diǎn)提醒家長(cháng)的是，我校對校風(fēng)校紀建設抓得很緊，剛剛過(guò)去的初三年級，就有個(gè)別學(xué)生因嚴重違紀而未予畢業(yè)，只拿到了結業(yè)證書(shū)。這學(xué)期我們學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)就是抓學(xué)生儀容儀表。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著(zhù)要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服（哈韓，異類(lèi)），女生不穿松糕鞋；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等；三是不化妝；四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)。
雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒(méi)有必然聯(lián)系，但根據我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過(guò)于異類(lèi)的服飾和打扮絕對對孩子的成長(cháng)沒(méi)有絲毫益處，每年都有許多因家長(cháng)因當初不當回事而后悔莫及。一個(gè)學(xué)生過(guò)于注重穿著(zhù)打扮，必定會(huì )分散學(xué)習注意力，因為一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，此其一。二是影響同伴交往，我們都說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”，穿著(zhù)過(guò)于另類(lèi)的孩子絕對不易融入班級、融入集體，這樣他（她）勢必要在學(xué)校以外的同齡人中尋找朋友，而這尤為危險。第三，也就是最值得擔心的，校外的不良青少年一般會(huì )把這些穿著(zhù)異類(lèi)的學(xué)生看作是他們的同類(lèi)人，會(huì )有意識的誘惑甚至逼迫這些學(xué)生加入他們的群體，而這后果是顯而易見(jiàn)的。
愛(ài)美是人的天性，但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，防微杜漸。
4、注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和學(xué)生作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人世界觀(guān)漸步形成的三年，初一，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
對學(xué)生要及時(shí)“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表?yè)P，并且要發(fā)自?xún)刃牡亍翱吹闷稹焙⒆�。如孩子在學(xué)習上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表?yè)P。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會(huì )，如果別人責怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì )把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會(huì )提高很多，于是成績(jì)也就出來(lái)了。其實(shí)對于孩子也是一樣的。
家長(cháng)要對孩子已經(jīng)出現的行為有個(gè)正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(cháng)認為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(cháng)則認為孩子要懂得協(xié)作、團結、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(cháng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學(xué)會(huì )科學(xué)地規范引導，可以采取對話(huà)說(shuō)服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來(lái)引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(cháng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)期，家長(cháng)也不能看到問(wèn)題有反復就失去了耐心，退縮放棄。
此外，家長(cháng)對社會(huì )報以平常心，要讓孩子知道這個(gè)社會(huì )是公正的，但這公正永遠都是相對的。家長(cháng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì )給孩子極大的心理壓力。
5、樹(shù)立全面的成績(jì)觀(guān)，要看結果更要看過(guò)程。
不能再以小學(xué)的標準和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。
學(xué)生是發(fā)展的。
6、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。安全，重點(diǎn)指人身安全、交通安全和校園安全。
正如每所學(xué)校都有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生一樣，每所學(xué)�；蚨嗷蛏俣加行袨椴涣嫉膶W(xué)生，根據以往的教訓，初一新生到一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)交往都有一個(gè)互相試探的過(guò)程，個(gè)別嘴巴比較碎的學(xué)生就會(huì )傳話(huà)、發(fā)狠話(huà)，極端的會(huì )動(dòng)手，倒不是說(shuō)這些學(xué)生有多壞，多半都是虛榮心在作怪，試圖在一個(gè)新集體中樹(shù)立所謂的“威信”。當然，學(xué)校和班級會(huì )利用晨會(huì )、班會(huì )等進(jìn)行教育和引導，但家長(cháng)也要向學(xué)生灌輸正確的道理，一方面教育要教育孩子遵紀守法，結交益友，不拉幫結派不虛張聲勢、恐嚇他人；另一方面要教育孩子對面臨的敲詐勒索、恐嚇時(shí)要堅決抵制、及時(shí)向老師報告，千萬(wàn)不要害怕、縱容，這不僅是對你孩子負責，也是對侵害者負責。
一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)不是一天養成的，正如人的五個(gè)手指并不等長(cháng)一樣，學(xué)生素質(zhì)存在一定的差異也很正常，關(guān)鍵還在于控制和轉化，不能使其成為氣候。初一學(xué)生的可塑型很強，需要老師和家長(cháng)的及時(shí)幫教和引導。
此外，要教育學(xué)生遵守交通規則（學(xué)校也會(huì )教育），根據有關(guān)規定，孩子必須年滿(mǎn)12周歲才可騎車(chē)，學(xué)校為學(xué)生提供了停車(chē)場(chǎng)所，但并無(wú)審核其是否年滿(mǎn)12周歲的義務(wù)，請家長(cháng)自行把關(guān)。
關(guān)于校園安全，學(xué)校會(huì )極其重視，加強管理，但家長(cháng)也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門(mén)，不要在校園內追逐打鬧，上課期間和課間一律不得外出（除非有家長(cháng)來(lái)接）。中午在校的同學(xué)，用餐后一律不得外出（學(xué)校中午開(kāi)放電視系統），如有兩次私自外出的，取消其中午在校用餐資格。需要提醒家長(cháng)，孩子因病因事不能到校要家長(cháng)的書(shū)面假條，特殊情況可電話(huà)請假；其他孩子長(cháng)時(shí)間逗留你家要電話(huà)聯(lián)系對方家長(cháng)。
此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如心臟病、嚴重貧血、嚴重早博、糖尿病、嚴重缺鈣、癲癇等，請會(huì )后及時(shí)與班主任聯(lián)系，并提交二級以上醫院的診斷書(shū)，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。
各位家長(cháng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。但學(xué)生的安全，不全是學(xué)校的責任，根據法律規定，學(xué)校承當教育管理責任，而家長(cháng)將永遠承當監護責任，因為只有家長(cháng)才是監護人。此外，孩子進(jìn)入初中，意味著(zhù)從孩童時(shí)代到少年時(shí)代的轉變，這不僅是年齡的增長(cháng)，更意味著(zhù)他們將承當更多的社會(huì )義務(wù)。從法律上講，初中學(xué)生都屬于限制民事行為能力人，而不是小學(xué)時(shí)的無(wú)民事行為能力人，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應的民事活動(dòng)，但也需承當相應的民事義務(wù)和責任。所以，從這點(diǎn)上而言，安全問(wèn)題，需要老師、家長(cháng)的教育與管理，更需要孩子的自律。把學(xué)生的安全教育，全推給家長(cháng)是錯誤的，而認為只要孩子在學(xué)校出了問(wèn)題，就全是學(xué)校責任也是錯誤的。只有各方合力，齊抓共管，才能盡量減少校園意外傷害的發(fā)生。
8、對孩子的初中生活，有個(gè)清醒的認識。
從小學(xué)到初中，對很多孩子來(lái)說(shuō)是一道“分水嶺”，往往會(huì )出現意想不到的變化。有些家長(cháng)發(fā)現，在小學(xué)階段學(xué)習成績(jì)時(shí)常出現“紅燈”的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成績(jì)突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jì)還是不錯的，到了中學(xué)卻跟不上。在專(zhuān)家看來(lái)，這實(shí)際是一個(gè)適應能力不同的問(wèn)題。
中小學(xué)銜接，是一個(gè)比較大的課題，由于時(shí)間關(guān)系，下次我們將邀請有關(guān)人員作專(zhuān)門(mén)的輔導。今天我只結合往年的這時(shí)段新生家長(cháng)的反映，就家長(cháng)比較關(guān)心或存在疑慮的問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
�、俸⒆釉趺磳W(xué)。兩句話(huà)，跟著(zhù)老師學(xué)，自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著(zhù)老師學(xué)，指認認真真、扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)從老師指導，及時(shí)完成作業(yè)，中學(xué)學(xué)習任務(wù)不是靠小聰明所能完成的，此外，要主動(dòng)適應中學(xué)老師的教學(xué)節奏、教學(xué)方式，不能一直生活在對小學(xué)生活的回憶里，不能苛求老師來(lái)適應你。所謂自己主動(dòng)學(xué)，就是不能被動(dòng)吸收，要不斷培養自學(xué)意識，學(xué)會(huì )合作學(xué)習。小學(xué)的學(xué)習，是學(xué)習文化知識；中學(xué)的學(xué)習，除了學(xué)習文化知識外，更多地是培養技能：學(xué)習技能、交際技能、動(dòng)手技能等。
�、诩议L(cháng)怎么配合。實(shí)事求是地講，初中教材，一般家長(cháng)是很難給予輔導的，所以作為學(xué)校而言，從來(lái)不會(huì )說(shuō)要家長(cháng)每天給孩子出幾道等。但家長(cháng)也不是無(wú)所作為的，家長(cháng)有義務(wù)督促、保證孩子及時(shí)完成作業(yè)，并根據老師要求，給予簽字認可。簽字不是要家長(cháng)審看做得對不對，而是看孩子有沒(méi)有做、有沒(méi)有及時(shí)地訂正。做得對不對是老師的事，但有沒(méi)有做是孩子的事、家長(cháng)的事。對一些基礎較差的，有條件的家長(cháng)每周可以幫孩子進(jìn)行單詞、課文的默寫(xiě)。
此外，家長(cháng)要充分信任老師，對孩子有信心。前面已經(jīng)講過(guò)，大家選擇揚子一中，是對學(xué)校的信任，而且在培養孩子方面，我們的目標是一致的。小學(xué)有小學(xué)的規矩，中學(xué)有中學(xué)的規范；這所中學(xué)有這所中學(xué)的辦學(xué)理念，那所中學(xué)有那所中學(xué)的辦學(xué)宗旨；甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理辦法；甲學(xué)科有甲學(xué)科的作業(yè)要求，乙學(xué)科有乙學(xué)科的學(xué)習規范。
家長(cháng)不要簡(jiǎn)單地以小學(xué)時(shí)對學(xué)校對老師的要求來(lái)要求中學(xué)的老師，實(shí)事求是地講，老師講的做的肯定不全都是對的，但我們要相信老師們不會(huì )自己砸自己的飯碗，因為中學(xué)有中學(xué)的要求，老師有老師的規范。
對自己孩子，要清醒地看到優(yōu)缺點(diǎn)，以往，我們有些家長(cháng)覺(jué)得小孩成績(jì)不好，信心不足，個(gè)別的還放任不管，家長(cháng)會(huì )也不來(lái)，作業(yè)也不簽字。對這樣的孩子，我們的老師都不會(huì )輕言放棄，我希望家長(cháng)再給孩子一個(gè)機會(huì )，再給自己一個(gè)機會(huì )。另外，由于剛進(jìn)初一，重在養規矩，所以可能有個(gè)別學(xué)生作業(yè)沒(méi)簽字老師喊家長(cháng)到校補簽的現象，因為大家都很忙，也許耽誤了家長(cháng)的工作和休息，在此表示歉意，也請諒解，非常時(shí)期的非常舉措，過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生良好的習慣養成后，即使偶有漏寫(xiě)，一般電話(huà)即可溝通解決。
�、圩鳂I(yè)問(wèn)題。作業(yè)量，從來(lái)都是一個(gè)有爭議的話(huà)題，所謂眾口難調，我想，大家也都能理解不同學(xué)科不同階段作業(yè)量肯定是不同的。辨證地從總體上看，中學(xué)學(xué)科增多難度加大，作業(yè)量肯定較小學(xué)多，但老師會(huì )循序漸進(jìn)，合適把握的；二，作業(yè)多還是少，不是看孩子幾點(diǎn)睡覺(jué)，而是考察他的學(xué)習效率；三，中學(xué)作業(yè)類(lèi)型很多，不僅僅是書(shū)面作業(yè)，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)、查資料等都是作業(yè)，而且這些作業(yè)都是很花時(shí)間的。
作業(yè)的第二個(gè)問(wèn)題是批改問(wèn)題。有些家長(cháng)常有疑慮，好像老師不怎么改作業(yè)。其實(shí)這是一個(gè)誤解，是拿小學(xué)要求參照中學(xué)規范。我們對老師的要求是有作業(yè)就要改，但根據教學(xué)常規，中學(xué)的作業(yè)批改形式有許多，如教師改、教師面批、學(xué)生交換改、學(xué)生自改、教師統一講評等，這與學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)，也與培養學(xué)生自主學(xué)習能力的教學(xué)宗旨有關(guān)。不能把教師的一番苦心當作不負責任。當然，如果老師在教學(xué)中真的存在什么問(wèn)題，還是真誠歡迎家長(cháng)和學(xué)生及時(shí)指出。
第三部分，關(guān)于學(xué)生學(xué)習生活的其他相關(guān)問(wèn)題
1、午飯問(wèn)題。
學(xué)校目前無(wú)餐廳，但食堂建設已進(jìn)入工程招標階段。預計過(guò)年后皆可開(kāi)業(yè)。
本學(xué)期，我們還是和揚子工程公司食堂合作，由他們?yōu)槲倚W(xué)生提供快餐。該單位長(cháng)期為揚巴公司等供餐，比較注重食品安全和營(yíng)養搭配。費用為6元/份。
需要訂餐的，請家長(cháng)先在班主任登記孩子姓名，個(gè)別需要商量的，學(xué)生30日上午報到時(shí)再登記，9月1日中午正式供餐，費用開(kāi)學(xué)后由學(xué)生自己交到食堂快餐公司。
需要提醒的是，這是一個(gè)自愿行為，不強求。但孩子不能從外面買(mǎi)快餐回校吃，學(xué)校根據教育局和其他部門(mén)的要求，謝絕其他單位送餐到校，家長(cháng)送餐的，請書(shū)寫(xiě)申請材料，寫(xiě)清自己負責食品安全。（先小人后君子）
學(xué)生還可以就近到17村，但需注意交通安全。
2、自行車(chē)問(wèn)題
學(xué)校鼓勵學(xué)生步行到校，一是加強體育鍛煉，二是安全考慮，再怎么教育，孩子總有疏忽的地方，而且發(fā)生事故后應急處理能力不夠。
根據交管部門(mén)和教育局的會(huì )議精神，我們一是加強教育，二是加強管理。不滿(mǎn)12周歲的，不給騎車(chē)；劃定范圍：（ ）。在這范圍內，學(xué)校將允許這些車(chē)輛免費停在校內，但不負保管責任。
家長(cháng)同志們，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)大家的努力，我們的學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應對他們報以信心。
最后再次感謝家長(cháng)同志的支持和配合，祝孩子們在揚子一中的三年能身心健康學(xué)有所成�。�！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿11
各位家長(cháng)，
下午好!
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報
作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺�！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒�(dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。
5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。
二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。
2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。
4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。
德國教育家福祿倍爾說(shuō)：國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭，家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著(zhù)美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿12
一、學(xué)校辦學(xué)理念
二、近年來(lái)的主要成績(jì)
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1、完善規章制度。
結合學(xué)校實(shí)際和新的目標要求，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，逐步完善學(xué)校規章制度，初步構建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。
2、規范用人制度
根據國家法律法規和上級有關(guān)文件規定，結合本校實(shí)際情況，實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。
3、加強后勤管理。
嚴格執行安全領(lǐng)導責任制，層層落實(shí)安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學(xué)校被評為“安全文明學(xué)�！�。經(jīng)費管理嚴格規范。堅持教育收費程序，落實(shí)收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時(shí)審計。
高度重視學(xué)校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。
4、重視過(guò)程管理。
抓好教學(xué)常規管理。嚴格落實(shí)制度，重視了過(guò)程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態(tài)度好、熱情高、主動(dòng)發(fā)展意識強，工作效率和質(zhì)量呈穩步上升趨勢。
5、重視依法治校和民主管理。
在強調制度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實(shí)踐，取得了較好的效果。如20xx年開(kāi)了兩次教代會(huì )；經(jīng)常與教職工談心交流；召開(kāi)中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專(zhuān)題座談會(huì )；執行行政人員滿(mǎn)意度測評制度；發(fā)放調查問(wèn)卷，認真傾聽(tīng)教職工和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)與建議并及時(shí)答復；解決教職工的實(shí)際困難；堅持校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費審計；評先評優(yōu)堅持民主集中的原則；嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開(kāi)展法制教育周等活動(dòng)。
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1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關(guān)行政干部學(xué)習會(huì )議制度，重視行政人員的思想作風(fēng)建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開(kāi)始辦理組織發(fā)展手續。
2、加強班主任隊伍的建設與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。
3、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱(chēng)。
4、全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求青年教師至少參加一項課題研究，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。
5、堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，以實(shí)施績(jì)效工資和黨員干部深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，高度重視師德師風(fēng)建設，特別關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教育。開(kāi)展“五項嚴規”、“五條禁令”的學(xué)習測試活動(dòng)，繼續“168愛(ài)生行動(dòng)”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學(xué)生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學(xué)生數較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經(jīng)濟問(wèn)題，也是我校維持穩定與創(chuàng )優(yōu)發(fā)展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創(chuàng )建和諧社會(huì )的政治問(wèn)題。
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1、明確了辦學(xué)理念，培育群體價(jià)值觀(guān)。
我校在減負增效的大背景下，從生命的本質(zhì)、教育的本真出發(fā)，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學(xué)，堅持“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”的教育理念，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，讓每個(gè)孩子享受學(xué)習、享受生活、享受快樂(lè )。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學(xué)理念。
“啟迪智慧，幸福生活”意味著(zhù)我校所追求的辦學(xué)目標和過(guò)程是：著(zhù)力培養智慧型教師和學(xué)生，打造智慧型課堂和學(xué)校管理模式，構建高品質(zhì)的學(xué)校文化，為每個(gè)孩子現實(shí)的幸福和未來(lái)的幸福提供基礎和保障，即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的幸福提供現實(shí)的服務(wù)和未來(lái)的保障，辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、以書(shū)為友，營(yíng)造書(shū)香校園。
繼續實(shí)施“讀書(shū)工程”，豐富師生人文內涵，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年都舉行讀書(shū)節，營(yíng)造書(shū)香教室、書(shū)香校園。
3、制定學(xué)校形象文化識別系統。
學(xué)校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓、校歌以及校旗、�；盏纫曈X(jué)識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。
4、加強校風(fēng)、校貌的建設，注重學(xué)校的宣傳。重視與家長(cháng)和社區之間的溝通，學(xué)校關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校正�；顒�(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系，讓學(xué)生感悟生命的偉大與快樂(lè )，（獲評新北區雙擁工作先進(jìn)單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學(xué)金”基金會(huì )，每年八千多元獎勵優(yōu)秀師生）；重視法制教育和心理健康教育，保障學(xué)生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動(dòng)；消防知識講座，寄宿生逃生演習；九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛(ài)國教育活動(dòng)，十一月讀書(shū)節、十二月體育節、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評班隊活動(dòng)方案設計常州市一等獎。
6、學(xué)校網(wǎng)站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網(wǎng)驗收中，我校網(wǎng)頁(yè)的美觀(guān)實(shí)用性獲得驗收組成員的高度評價(jià)。
7、嚴格執行課程計劃，至今所有術(shù)科沒(méi)有故意停上一節。
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1、學(xué)校能充分認識藝體教育對學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性，堅持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰略。重視對藝體教育的領(lǐng)導和管理。加強興趣活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節、體育節。
2、小學(xué)生男子籃球運動(dòng)在我校廣泛開(kāi)展，連續四年穩居全區第一，并在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽(yáng)光體育交流賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。
三、與家長(cháng)交心
1、有正確的成才觀(guān)念。不要死壓孩子得高分，今天的小學(xué)生，大學(xué)只要向上就肯定有的上，關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門(mén)、不想吃喝；或者出門(mén)就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(cháng)每天接送孩子上下學(xué)，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河里玩水，特別強調不許給孩子現金。
2、幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子，六年級不少孩子處于生長(cháng)發(fā)育期，要重視與孩子的心理溝通，發(fā)現有異常情況及時(shí)與老師溝通，協(xié)調解決。
3、關(guān)心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢(qián)買(mǎi)早飯、午飯，我們經(jīng)常發(fā)現孩子不買(mǎi)吃的買(mǎi)玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間，監督是否躲在被窩里看電子書(shū)、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。
4、教育孩子學(xué)會(huì )感恩。敬重長(cháng)輩，尊重教師，愛(ài)護學(xué)校和社會(huì )公物。農民廣場(chǎng)的照明、廣播系統，學(xué)校景物損壞嚴重。
四、傳達區畢業(yè)班工作會(huì )議精神。（邀請家長(cháng)代表全程參與推優(yōu)工作，有意參加的請向班主任提出申請）
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
首先，我代表西苑小學(xué)全體師生，對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示熱烈地歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。我想：只有我們家庭、學(xué)校相互真誠的合作，共同的努力，才能為我們的學(xué)生——你們的孩子的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，為孩子的光明前途提供保證。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆姑總�(gè)孩子都得到發(fā)展”是我們的辦學(xué)宗旨�！跋瘸扇�、后成才”是我們的育人原則，為學(xué)生一生奠基�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。今天，和大家第一次面對面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會(huì )進(jìn)一步增進(jìn)相互間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能夠達成共識。
我先大家介紹一下我們的新學(xué)校，大家看，這是我們學(xué)校的規劃圖，學(xué)校南面是規劃中的濱河北路，東面是蘭州南路，交通便利；學(xué)校南臨萬(wàn)福河，中間是120米的綠化用地，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地52、4畝，建筑面積達8000多平方米，按照24個(gè)教學(xué)班的省級規范化學(xué)校建設，已經(jīng)投入資金1500余萬(wàn)元。
我們的主教學(xué)樓呈品字形排列，兩邊為教學(xué)樓，共32個(gè)教室，中間為綜合辦公樓，微機室、實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室等一應俱全，還有一個(gè)300平方米的大型會(huì )議室。每個(gè)班都更換了新桌椅，安裝了兩萬(wàn)多元的一體機；運動(dòng)場(chǎng)達一萬(wàn)多平方米，內設300米塑膠操場(chǎng)，足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等一應俱全，為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉身體的好去處。
我們還留下充足的地方用于綠化，突出“綠色生態(tài)”的理念，布局合理，賞心悅目。綠化層次錯落有致，點(diǎn)、線(xiàn)、面結合，景點(diǎn)、燈光、苗木映襯，一年四季，花紅葉綠，讓環(huán)保意識扎根學(xué)生心中，讓孩子們學(xué)在其中，樂(lè )在其中。
學(xué)校目前共設15個(gè)教學(xué)班，其中幼兒園六個(gè)班，在園幼兒390人，一至六年級九個(gè)班，學(xué)生523人，42名教師。這是一支高素質(zhì)、知識豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的教師隊伍，對待學(xué)生就像對待自己孩子一樣的關(guān)心疼愛(ài)，他們是學(xué)生們學(xué)習時(shí)的老師、生活中的父母，言行中的楷模。
今天的家長(cháng)會(huì )，既是一個(gè)交流會(huì )，也是一個(gè)培訓會(huì )，很多家長(cháng)一提起孩子的學(xué)習就頭疼，覺(jué)得教育孩子無(wú)從下手；如何做一個(gè)合格的家長(cháng)，咱先不說(shuō)成為優(yōu)秀家長(cháng)，我認為應該處理好以下幾種關(guān)系：
一、了解幼兒園與小學(xué)的區別，做好幼兒園與小學(xué)的銜接
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，將接受系統的小學(xué)基礎教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長(cháng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步。但是很多孩子們一下很難適應小學(xué)生活，因為幼兒園的學(xué)習生活相對比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì )和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
從踏入小學(xué)的第一天起，到目前為止，孩子已入校近三個(gè)月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應小學(xué)生活，希望家長(cháng)和老師攜手教育孩子。
剛才我稱(chēng)各位家長(cháng)為朋友，所謂朋友就是志同道合，言行一致，真誠相待，彼此信任。我們都是為了學(xué)生的進(jìn)步，為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的提高，因此我們的家長(cháng)朋友要
信任我們的老師、尊重教師的工作、密切和老師的聯(lián)系。
我們家長(cháng)需要做哪些工作呢？
首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習任務(wù)的孩子了。我必須天天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學(xué)校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣的培養。教育就是培養良好的習慣，家庭是習慣養成的學(xué)校，父母是習慣培養的老師。
培養一個(gè)好習慣需要5個(gè)步驟：
第一步讓孩子認識到培養好習慣的重要性，產(chǎn)生興趣。愿意去做。
第二步明確規范，讓孩子對養成某個(gè)好習慣的具體標準清清楚楚。
比如，每天幾點(diǎn)起床，每天要洗臉、刷牙。晚上睡覺(jué)要洗腳等等，給孩子講清楚。
第三步持久訓練，堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。習慣的養成最后是人神經(jīng)系統的改變，根據研究21天可以初步形成習慣，90天可以養成穩定的習慣。有的家長(cháng)怕麻煩，大家想一想，如果三個(gè)月的努力，能培養出一個(gè)好孩子，一個(gè)好學(xué)生，并且不需要花一分錢(qián)，只是你忙了一點(diǎn)，這筆賬大家都會(huì )算。
第四步及時(shí)給孩子鼓勵，讓孩子在成功的體驗中養成良好習慣。習慣培養不在于其強度，而在于其堅持的長(cháng)度。
第五步形成環(huán)境，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì )風(fēng)氣成為孩子養成良好習慣的支持力量。在家庭中，有個(gè)讀書(shū)的孩子，就需要一個(gè)書(shū)香的環(huán)境，父母要以身作則。
習慣的培養要在家長(cháng)的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望家長(cháng)能做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，例如：今天上了什么課？學(xué)習了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀(guān)察，訓練孩子的記憶、表達的能力）
“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書(shū)包，準備好第二天要用的學(xué)習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學(xué)習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書(shū)）、培養學(xué)生讀書(shū)的習慣。（讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識字創(chuàng )造一些條件。調動(dòng)孩子識字的積極性，引導學(xué)生在生活中識字。
今年十月份，我在北京參加培訓，曾經(jīng)聽(tīng)著(zhù)名的北師大錢(qián)志亮教授講到教育孩子的問(wèn)題，（錢(qián)志亮教授的講課，和都聽(tīng)過(guò)。）他的做法值得大家學(xué)習，在女兒三歲進(jìn)幼兒園小班的時(shí)候，錢(qián)教授覺(jué)得到了讓女兒自己洗小手絹的時(shí)候了，于是他笑瞇瞇地和女兒談心，說(shuō)：“女兒呀，幼兒園的小朋友都有自己的小手帕，若小手帕香香的，又干凈又漂亮，小伙伴一定喜歡！”接著(zhù)就教給洗滌方法，鼓勵女兒自己洗手帕。女兒嘟著(zhù)小嘴半情愿半不情愿地洗了，結果怎樣錢(qián)教授也不追究。晚上女兒睡著(zhù)了，錢(qián)教授偷偷地拿起女兒的手帕重新洗了一遍。第二天早上，女兒特意拿起手帕細瞧，“哎喲，真漂亮，香香的，女兒真能干！”女兒蹦蹦跳跳地上學(xué)去了，。放學(xué)回來(lái)，女兒自己洗手絹，晚上爸爸又偷偷重洗手絹，如法炮制，一個(gè)月過(guò)去了，女兒終于可以不要父親的幫助能洗干凈手帕了。接下來(lái)，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，小內褲，小襪子，衣服、褲子等等，女兒完全可以自己的事情自己做，自己照顧好自己了。爸爸成功了！在整個(gè)過(guò)程中，錢(qián)教授培養的是女兒做家務(wù)的興趣，注重保護女兒的自我肯定的感覺(jué)，尊重女兒的勞動(dòng)果實(shí)，在父親的夸獎中女兒愛(ài)勞動(dòng)的品行逐漸形成，養成了愛(ài)做家務(wù)的習慣�，F在女兒長(cháng)大了，已經(jīng)能幫助媽媽料理家務(wù)了。錢(qián)教授自豪地說(shuō)：“我不要求她特別能干，但要勤快，不能成為社會(huì )的寄生蟲(chóng)呀！”聽(tīng)了這個(gè)故事，我感動(dòng)了，被觸動(dòng)了，這么一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、才華橫溢的教授，在教育女兒時(shí)，沒(méi)有口若懸河的講大道理，而是講究滋潤，講究教養，微笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，帶動(dòng)著(zhù)孩子，使之不知不覺(jué)地養成了良好的做人做事的習慣。一個(gè)大教授就這么樸實(shí)地、潤物無(wú)聲地、竊喜地調教了一個(gè)惹人喜愛(ài)的女兒。
在育兒方面，錢(qián)教授更是出奇招。他曉之以理、動(dòng)之以情勸誡兒子從小學(xué)一年級開(kāi)始，為班級擦黑板，這一擦就是十四年，現在北京大學(xué)讀二年級還在擦。在擦黑板的過(guò)程中，兒子學(xué)會(huì )了愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)，學(xué)會(huì )了幫助他人，學(xué)會(huì )了敢于擔當樂(lè )于奉獻，學(xué)會(huì )了把一件小事堅持做好；兒子得到了老師們的喜愛(ài)，得到了同學(xué)們的贊揚，得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可。本來(lái)就優(yōu)秀的兒子，從小學(xué)到初中到高中，年年被評為市三好學(xué)生。更為離奇的是，在選擇是否保送還是憑本事參加高考時(shí)，他與兒子達成的共識是參加高考；在是否要北京市三好學(xué)生的20分加分時(shí)，父子倆同樣持否定態(tài)度，選擇的是在公平的情況下和同學(xué)們一起努力。我想這是需要多么大的胸懷和悲天憫人的情懷呀！沒(méi)有大道理的指引，有的是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢滲透的滋養態(tài)度，讓兒子成為了一位品學(xué)兼優(yōu)的小男子漢。在錢(qián)教授講課快要結束的時(shí)候，他不無(wú)自豪地說(shuō)，等會(huì )他就去外地出差，而明后兩天的雙休日里，他的兒子必定會(huì )回家接上媽媽去大自然賞景，并做飯給媽媽吃，陪伴媽媽。是呀，這就是滋養的力量。
二、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20 1 2年60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！彼晕覀儜搶⒂嗽瓌t定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。
關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。
�、�、培養孩子的責任意識，應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、�、教會(huì )孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、�、培養他們的規則意識，秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。
�、苓m時(shí)地進(jìn)行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
三、教育的核心應是培養健康人格
關(guān)于如何培養好孩子，中國青少年研究中心副主任孫云曉對家長(cháng)們有四句忠告。
沒(méi)有哪個(gè)孩子從本質(zhì)上就是要犯罪的，主要原因就是家庭教育的失敗——成長(cháng)中只有溺愛(ài)，沒(méi)有嚴格要求，沒(méi)有規則和底線(xiàn)。在此，我特別想忠告家長(cháng)幾句話(huà)。
1、教育的關(guān)鍵是培養健康人格
教育的核心應是培養健康人格。判斷一個(gè)孩子是否具有健康人格有五個(gè)指標：學(xué)習、仁愛(ài)、負責、自制、尊重。這五個(gè)指標是決定孩子健康成長(cháng)、幸福一生的關(guān)鍵。
美國石油大王洛克菲勒給孩子的零花錢(qián)非常有限，10歲以下孩子一周零花錢(qián)3毛，10歲以上孩子是1美元50美分，并且對于如何花錢(qián)有明確的14條協(xié)議，并要求孩子每周向家長(cháng)報賬，用于儲蓄的不少于20%，用于慈善的方面少于20%，以此培養孩子的自制力。在自制力方面，我們需要培養孩子延遲滿(mǎn)足的能力，即是當孩子有了需求時(shí)，要適度延遲、有條件滿(mǎn)足，讓他學(xué)會(huì )等待。
2 、兒童健康成長(cháng)需要按性別施教
男孩和女孩發(fā)育有先后，男孩在讀寫(xiě)能力發(fā)育上比女孩晚；5歲男孩的大腦語(yǔ)言區發(fā)育水平相當于3歲半女孩水平，因此讓男孩提前入學(xué)可以說(shuō)是災難性的選擇。
男孩在小學(xué)甚至初中，學(xué)業(yè)暫時(shí)落后女孩是可以理解的。暫時(shí)落后是一個(gè)特點(diǎn)，不是缺點(diǎn)，可怕的是，我們正把這一特點(diǎn)變?yōu)橐粋�(gè)真正的缺點(diǎn)。我們看到，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，女生的成績(jì)全面崛起，男孩整體滑坡。
父愛(ài)和母愛(ài)是不同。父親是外放的，母親是內傾的；父親鼓勵獨立，母親講求依戀；父親強調變化、創(chuàng )新和挑戰，母親挑戰穩定、一致和安全；父親經(jīng)常抓大放小，母親習慣對孩子事事關(guān)心；父親的方式是動(dòng)態(tài)的、富有創(chuàng )造性的，母親的方式是靜態(tài)的、穩妥的；父親傳遞的是堅強、勇敢等陽(yáng)剛之氣，母親傳遞的是細膩、呵護、富有同情心等陰柔之風(fēng)。孩子在5個(gè)月時(shí)就能感覺(jué)到父母的不同。比如，媽媽抱孩子非常緊，而父親抱孩子是松散的，所以父親抱孩子時(shí)，孩子興奮、開(kāi)心。
最好的教育是父母的攜手。母親的天然優(yōu)勢是培養孩子的愛(ài)心、感恩心，而父親的天然優(yōu)勢是培養孩子責任感，敢作敢當。從發(fā)展階段來(lái)看，嬰幼兒階段以母親為主，小學(xué)階段，父母責任各半；而中學(xué)階段則是以父親教育為主。
孩子是看著(zhù)父母的背影長(cháng)大的。從母親身上學(xué)習做女人和母親；從父親身上學(xué)會(huì )做男人和父親。
四、孩子常見(jiàn)九個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)怎么做才正確
1、孩子正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您在干什么？
錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：“寫(xiě)快點(diǎn)�！薄皠e磨蹭�！薄安粶士措娨�，好好學(xué)習�！�
結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平�！�
正確做法：大人也看書(shū)，不打擾孩子，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習氣氛。
結果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習上。
2、孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭、拖拉、不專(zhuān)心，該睡覺(jué)了，作業(yè)卻沒(méi)寫(xiě)完。您會(huì )怎么做？
錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒(méi)寫(xiě)完，我一會(huì )兒不看著(zhù)都不行，快點(diǎn)寫(xiě)！我看著(zhù)你�！�
結果：孩子并不著(zhù)急，依然慢慢悠悠看
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說(shuō)：“孩子，寫(xiě)作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，沒(méi)寫(xiě)完不準寫(xiě)了，該睡覺(jué)了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧�！保ㄟm當地讓孩子承擔自己的行為帶來(lái)的一些后果。）
結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫(xiě)作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批�！�
3、孩子一直看電視，不睡覺(jué)也不寫(xiě)作業(yè)，您怎么做？
錯誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著(zhù)叫孩子去寫(xiě)作業(yè)或睡覺(jué)。
結果：孩子滿(mǎn)肚子不高興地去了，心里恨你，說(shuō)你是暴君。
正確做法：平靜對孩子說(shuō)：“孩子，你該寫(xiě)作業(yè)了，如果寫(xiě)不完會(huì )挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長(cháng)：“行，說(shuō)話(huà)算數，到時(shí)間就關(guān)電視�！彪p方各退一步。
結果：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，去睡覺(jué)或寫(xiě)作業(yè)。
4、孩子作業(yè)寫(xiě)得潦草，您怎么做？
錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫(xiě)得這么亂，你就不能寫(xiě)好點(diǎn)？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
結果：孩子茫然，不知所措。
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)不工整要重寫(xiě)，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規定”，不能破壞，所以你必須重寫(xiě)了。你看，你應該這樣寫(xiě)字（講述寫(xiě)字規范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫(xiě)得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”
結果：孩子懂得“規定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易�！焙⒆訒�(huì )對自己充滿(mǎn)信心。
5、孩子考試不及格，您看到成績(jì)單后怎么做？
錯誤做法：訓斥孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人？你看人家誰(shuí)誰(shuí)，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了�！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。
結果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好�！�
正確做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒(méi)考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒(méi)考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會(huì )有進(jìn)步�！�
結果：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行�！�
6、家長(cháng)會(huì )上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會(huì )怎么做？
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
結果：孩子沒(méi)任何自信，要么學(xué)會(huì )暴力，要么膽小，一句話(huà)不敢說(shuō)，學(xué)會(huì )撒謊，不敢和父母說(shuō)真話(huà)。
正確做法：先把孩子的優(yōu)點(diǎn)講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會(huì )有進(jìn)步。
結果：孩子會(huì )給你驚喜的哦！
7、孩子見(jiàn)人不打招呼、沒(méi)禮貌，這時(shí)您該怎么做？
錯誤做法：當眾訓斥孩子：“你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì )，我平時(shí)是咋教你的，沒(méi)出息�！�
結果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感油然而生。
正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，他平時(shí)也挺有禮貌的�！迸e個(gè)有禮貌的例子”
結果：孩子知道錯了，心想：“這次沒(méi)做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊�！�
8、孩子問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，您不會(huì )，這時(shí)您會(huì )怎么做？
錯誤做法：不高興：“別瞎問(wèn)了，把學(xué)習搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥�！�
結果：孩子心里想：“哎，沒(méi)勁，總說(shuō)學(xué)習學(xué)習，煩死了，不問(wèn)就不問(wèn)�！睆拇�，遇到難題一概略過(guò)，不求甚解。
正確做法：高興地對孩子說(shuō)：“孩子，你能問(wèn)這么難的問(wèn)題，證明你動(dòng)腦筋了，不錯�？墒俏乙膊粫�(huì )，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
結果：孩子心里很高興，以后遇到問(wèn)題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
9、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時(shí)你會(huì )怎么做？
錯誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說(shuō)：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會(huì )遲到，會(huì )挨批，這是你自己的事，你自己處理好�！焙⒆記](méi)及時(shí)起床，沒(méi)吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床！
五、家長(cháng)如何檢查孩子的家庭作業(yè)效果好，
小學(xué)生需要老師或家長(cháng)把好檢查作業(yè)這—關(guān)，失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習能力是難以提高的。家長(cháng)要學(xué)會(huì )正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。下面一些做法值得借鑒：
1、孩子讀—、二年級時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫(xiě)端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯，但這個(gè)題有些不對的地方，你再看看�！被蛘咴谟袉�(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱(chēng)贊孩子聰明、能干。
從開(kāi)學(xué)初，我校就把寫(xiě)字教學(xué)當做第一大事進(jìn)行訓練，配備了專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教師，每天有二十分鐘的練字時(shí)間，所以我們家長(cháng)在家里要糾正孩子的寫(xiě)字姿勢，給孩子一個(gè)舒適的寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境，做到“三個(gè)一”：手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺，如果家長(cháng)和老師注意了，第一孩子的字寫(xiě)好了，第二孩子也不會(huì )得近視眼病了，第三孩子的成長(cháng)也得到保障了，不會(huì )像劉羅鍋那樣彎腰駝背了。孩子的自信也有了。
2、不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)有的家長(cháng)喜歡盯著(zhù)孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，一邊幫著(zhù)孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉�！� “說(shuō)過(guò)多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習的興趣和能量之門(mén)還能打開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)再怎么說(shuō)教，他是聽(tīng)不進(jìn)去的，也是改不過(guò)來(lái)的。
建議做法是，首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。
3、培養孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習慣。有許多朋友向我請教，說(shuō)他們的孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、愛(ài)拖拉，只幾道題目也要做好半天，問(wèn)我怎么辦。
第一種方法：利用“限時(shí)鼓勵法”來(lái)糾正。這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢(xún)孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎？數學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規定時(shí)間做完，給你貼上一個(gè)小星星，當達到5顆小星星的時(shí)候，爸爸會(huì )獎勵一個(gè)你喜歡的東西或帶你到某某某地方去玩�！蓖ǔＧ闆r下，孩子會(huì )樂(lè )意接受的。
若發(fā)現孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)有開(kāi)小差、不專(zhuān)心做的表現，只要不是太過(guò)分，就讓他動(dòng)一動(dòng)好了，畢竟家里是一個(gè)歇息的地方，比學(xué)校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做了15分鐘了，加油！小星星在等著(zhù)你呢！”這時(shí)，孩子也許會(huì )集中精力繼續做下去。
提醒家長(cháng)注意的是，這種“限時(shí)鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規定的時(shí)間內將作業(yè)寫(xiě)完就算達到了目的，要給予表?yè)P，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿(mǎn)意，是后一步的事。只要孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要稱(chēng)贊，不能這樣說(shuō)：“雖然在規定時(shí)間內完成了，但寫(xiě)得不認真，還做錯了幾題，快去改改！”如果這樣處理問(wèn)題，不斷不能糾正孩子做作業(yè)施拉的習慣，而且還打擊了孩子的學(xué)習積極性。如果換一種方式：“你在規定的時(shí)間內做完了作業(yè)，這很好，爸爸首先給你貼上一個(gè)小星星，繼續加油。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？”我想，如果這樣對待孩子，那么他一定會(huì )高興接受的。做家長(cháng)的要有耐心，只要孩子每天有一點(diǎn)進(jìn)步，就是值得高興和稱(chēng)贊的事。培養孩子的學(xué)習好習慣要一步一步的來(lái)做，不能性急。
第二種方法：利用“中途安撫法”來(lái)糾正。這個(gè)方法還是以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。如，當發(fā)現孩子做作業(yè)不專(zhuān)心、拖拉，家長(cháng)感到必需制止時(shí)，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說(shuō)：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學(xué)習上。通常情況下，孩子會(huì )說(shuō)沒(méi)有難題會(huì )做，這時(shí)大人要表現出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會(huì )做完的，媽媽等著(zhù)你好嗎？”這種方法，實(shí)際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關(guān)注他，希望他快一點(diǎn)完成作業(yè)。
我真心希望今天與會(huì )的各位家長(cháng)和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ)……孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長(cháng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(cháng)、分享快樂(lè )、幸福！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家好!首先我代表蕉城區實(shí)驗小學(xué)行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開(kāi)始你們正式成為蕉城實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會(huì )經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步。
一、蕉城區實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)介紹。
蕉城實(shí)驗小學(xué)地處蕉城南路41號，創(chuàng )辦于1958年，至今已有50年的辦學(xué)歷史。1987年遷入新校址。學(xué)校占地19.95畝，1997年學(xué)校被省教育廳授予“示范小學(xué)”稱(chēng)號，是當時(shí)閩東第一所省級示范小學(xué)�，F有綜合教學(xué)樓3座、有設施配套完善的多媒體教室、微機教室、語(yǔ)音室、音樂(lè )教室、舞蹈室、美術(shù)教室、實(shí)驗室、閱覽室、圖書(shū)室、泥塑室、勞技室等20多個(gè)專(zhuān)用教室。安裝了閉路電視系統、校園計算機網(wǎng)絡(luò )系統。擁有200樹(shù)膠跑道運動(dòng)常具有寧德一流的辦學(xué)設施，現有學(xué)生2346名，教學(xué)班38個(gè)，教職工130名。大專(zhuān)學(xué)歷87人，本科學(xué)歷26人，研究生1人，大專(zhuān)以上學(xué)歷占87%，特級教師1人，小中高3人，小學(xué)高級教師97人，平均年齡34歲。是一支年輕的精干的實(shí)力雄厚的隊伍。
△辦學(xué)特色：蕉城區實(shí)驗小學(xué)不同階段曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)各種教學(xué)試驗，創(chuàng )造了輝煌的業(yè)績(jì)。一代一代的實(shí)小人辛勤努力和無(wú)私奉獻打造了今天蕉城實(shí)小的品牌，XX年進(jìn)入新課程改革創(chuàng )新階段。學(xué)校作為省級新課程改革基地校和教師評價(jià)改革試點(diǎn)校以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，全體教職員工勵精圖治，勇于實(shí)踐。積極大膽地推進(jìn)新課程改革，在課程體系、師生評價(jià)體系、課堂教學(xué)、課題研究、校際交流、校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、青年教師培養以及校園文化系列活動(dòng)等方面都進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng )新。走出了以藝術(shù)教育為龍頭、以教科研為突破口、以培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的特色教育之路。今天的實(shí)小人正以“把品牌做精，把名校做強”的辦學(xué)目標進(jìn)行著(zhù)不懈的努力。先進(jìn)的辦學(xué)理念、一流的辦學(xué)條件、雄厚的師資力量再加上嚴格科學(xué)的管理為高水平的辦學(xué)質(zhì)量提供了堅強的保障。
△學(xué)校主要榮譽(yù)：多年以來(lái)，學(xué)校在上級政府和教育局等有關(guān)部門(mén)正確的領(lǐng)導下，在社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)的關(guān)心支持下，教育教學(xué)質(zhì)量繼續穩步提升，邁出了一個(gè)個(gè)堅實(shí)有力的步伐。學(xué)校先后被授予少先隊全國紅旗大隊稱(chēng)號、全國先進(jìn)“手拉手聯(lián)誼學(xué)�！�、省實(shí)施新的《國家體育鍛煉標準》先進(jìn)單位、省級傳統項目學(xué)校驗收合格學(xué)校、省體育先進(jìn)達標學(xué)校、省級健康教育先進(jìn)單位、省教工先進(jìn)之家、省文明單位、省文明學(xué)校、福建省小公民道德建設先進(jìn)集體、省校務(wù)公開(kāi)示范單位、省愛(ài)國擁軍模范單位、寧德市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、寧德市課程改革先進(jìn)單位、寧德市語(yǔ)言文字規范化示范校、寧德市教育系統先進(jìn)基層黨組織、蕉城區依法治校先進(jìn)單位等全國省市區各級各類(lèi)榮譽(yù)80多項。學(xué)校歷年參加市區組織的各學(xué)科抽考，無(wú)論優(yōu)秀率、平均分數都名列前茅，遙遙領(lǐng)先同類(lèi)學(xué)校。優(yōu)秀的辦學(xué)質(zhì)量和顯著(zhù)的辦學(xué)成果，受到了上級有關(guān)部門(mén)的肯定和社會(huì )的認可。
二、介紹一年級的任課老師。
一年級是孩子入學(xué)的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。我們挑選了工作認真，責任心強，有耐心，有低年段教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任一年段的教學(xué)工作。擔任語(yǔ)文數學(xué)的18位教師中，有16位達到大專(zhuān)以上學(xué)歷，10個(gè)小學(xué)高級教師，擔任常識技能課的教師也都是專(zhuān)職學(xué)校畢業(yè)的，學(xué)歷也都達到大專(zhuān)以上。是一支文化水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)非常優(yōu)良的隊伍。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各位！感謝大家！
我叫陳恩學(xué)，是胡家中心學(xué)校副校長(cháng)。
我們全鎮今年共有小學(xué)畢業(yè)班個(gè)，學(xué)生人。其中：付家橋小學(xué)班，學(xué)生人；肖家橋小學(xué)班，學(xué)生人；胡家小學(xué)班，學(xué)生人。學(xué)生從總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，作業(yè)也只有
一、兩個(gè)學(xué)生會(huì )忘記做，同學(xué)之間能團結友愛(ài)。
各位家長(cháng)，是你們培養了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問(wèn)題，比如：自習課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì )回頭說(shuō)話(huà)；有學(xué)生會(huì )在課后不顧生命安全，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩……
各位家長(cháng)，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們今天坐在了一起，借此機會(huì )，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的；
首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà)。孩子們說(shuō)：我有時(shí)不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過(guò)我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說(shuō)的話(huà)是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話(huà)也不愛(ài)聽(tīng)。
9、他們對我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
二、家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。
物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著(zhù)字畫(huà)（或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng )作的字畫(huà)）、地圖、照片等，書(shū)架上放一些古今中外名著(zhù)和當前的暢銷(xiāo)書(shū)刊，等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線(xiàn)充足、安靜而不受干擾的學(xué)習室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書(shū)桌和一個(gè)小書(shū)架。應該認識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒(méi)有讀書(shū)聲，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科學(xué)的現代家規，形成文明家風(fēng)。家規不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，率先垂范。要明確規定家庭成員各自的權利和義務(wù)，對傳統的家規要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無(wú)聲的命令，有著(zhù)巨大的力量。二要形成和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛(ài)護、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無(wú)論何時(shí)不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，不采取過(guò)激行動(dòng)。處理家庭事務(wù)，家庭成員要協(xié)商，不搞一言堂。家長(cháng)要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無(wú)原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專(zhuān)制只能使孩子變得懦弱無(wú)能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習之余，不妨在一起講講見(jiàn)聞、故事、笑話(huà)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默些；可養成一些良好的興趣愛(ài)好，如讀書(shū)看報，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂(lè )，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如、嗜煙、酗酒等。四要愛(ài)科學(xué)，家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現代科技、不會(huì )操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應知識經(jīng)濟時(shí)代挑戰的有用之材。
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