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校園廣播稿13篇(熱)
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，那么廣播稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園廣播稿 篇1
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。漫步在學(xué)校中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了學(xué)校中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一齊生活，一齊學(xué)習。我們沉靜在教師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的學(xué)校多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習呀！這學(xué)校不僅僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的.橡樹(shù)！很開(kāi)心又能夠坐在那里經(jīng)過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才能夠讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人僅有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”。
我的一生始終堅持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭取。（巴金）
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。（愛(ài)因斯坦）
校園廣播稿 篇2
同學(xué)們：
中午好!
我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會(huì )對身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識
一，食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)
食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調節人體內水分的均衡分布，增強神經(jīng)肌肉興奮性，維持機體內酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的'正常循環(huán)，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進(jìn)食欲.人體不能沒(méi)有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.
二，攝入食鹽過(guò)多會(huì )影響人體健康
過(guò)量攝入食鹽會(huì )引起許多健康問(wèn)題，如引發(fā)高血壓，胃癌，骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實(shí)，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過(guò)咸時(shí)，大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán)，大量水分就會(huì )潴留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負擔，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導致血壓的升高.據調查，日本某地區居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒(méi)有患高血壓的.目前我國城鄉居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛生組織建議值的
2.4倍.為了預防高血壓等危害嚴重的慢性病，倡導清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過(guò)6克(包括醬油，腌制食品中的食鹽量).
三，如何做到有效控鹽
1，逐步改變口味過(guò)咸，過(guò)重的習慣，減少過(guò)量使用食鹽和醬油.
2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來(lái)控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入采取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜肴.
3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類(lèi)時(shí)，應相應減少食鹽用量.
4，在烹調時(shí)，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿(mǎn)足口感的需要. >
5，還要注意減少醬菜，腌制食品以及其他過(guò)咸食品的攝入量.
校園廣播稿 篇3
合：老師與父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
阮濤：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；
熊偉：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，與老師一起編織夢(mèng)想；
阮：花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)與諧校園的歡快樂(lè )章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人阮濤。
熊：我是來(lái)自502班的主持人熊偉。
阮：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
熊：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
阮：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
熊：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面啦。
阮：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，熊偉，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？
熊：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了， 面對老師布置的作文題，常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
阮：是嗎？那應該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。
熊：快給我講講吧！
阮：小明是一名五年級的.學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)？”他說(shuō)：“這個(gè)行�！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了�！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)？”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。
熊：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢？
阮：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
阮：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了�！钡诙�，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好�！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。
熊：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
阮：對呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗�！�
熊：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用阮濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！
阮：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《... 》。
熊：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
阮：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。
熊：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
阮：花開(kāi)的日子，讓我們在與諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；
合：今天的播音到此結束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
校園廣播稿 篇4
綠色是和平和生命的象征�；蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。
我贊美綠色，因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。
由植物開(kāi)始的植物鏈養育了地球所有動(dòng)物，養育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與
藝術(shù)的`源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
校園廣播稿 篇5
人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(cháng)的母校卻在欄桿的'阻隔下變得那么的遙遠。體育老師出現在我模糊的視線(xiàn)中模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生�！傲魉浠ù喝ヒ�，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著(zhù)好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè )美好的時(shí)光。校園廣播稿100字
校園廣播稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是四（2）班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書(shū)筆記：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
書(shū)名：《蒲公英的夢(mèng)》
好詞：愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句：“唉！一聲輕輕的嘆息，從街心公園傳了出來(lái)，驚醒了夢(mèng)中的.椰子樹(shù)�！薄八龎�(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著(zhù)她，微風(fēng)帶著(zhù)她做體操，蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)她飛來(lái)飛去，她快樂(lè )地笑了�！�
感想：讀了這篇文章，我的環(huán)保意識增強了。
今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
校園廣播稿 篇7
你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競技場(chǎng)上飛揚，為你的班級贏(yíng)得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠離玄�？炫�，追，你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的'精神，去開(kāi)拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是你精彩的舞臺，聲聲加油是你的最高獎！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！
一根小木棍，一根連接團結和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿(mǎn)了你的記憶，也只有因為你一直堅信，努力奮斗才能勝利�？偸枪膭钭约�，你要努力才能成功。血在競技場(chǎng)沸騰，巨人在競技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì )贏(yíng)，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì )超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動(dòng)員，相信自己。
校園廣播稿 篇8
�。ㄒ魳�(lè )）
一本書(shū)，一首詩(shī)，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二早上《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是麗娟，首先讓我來(lái)關(guān)注一下廈門(mén)今天的天氣。
端午時(shí)節詠屈原：
�。ㄖ唬�
汨羅江畔粽葉香，端午時(shí)節楚人傷。屈子遭逐懷王死，空留離騷吟斷腸。
�。ㄖ�
寧作香草隨波去，不與邪小爭短長(cháng)。江雨漫漫君之淚，楚天茫茫國有殤。
�。ㄖ�
屈子長(cháng)歌投汨江，楚君披發(fā)拜秦王�？坦请y消亡國恨，霸王一怒焚阿房。
屈平（約前340－約前278）字原，通常稱(chēng)為屈原；羋（mǐ）姓屈氏。又自云名正則，字靈均，漢族，戰國末期楚國丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。
屈原是中國最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國已知最早的著(zhù)名詩(shī)人，世界文化名人。他創(chuàng )立了“楚辭”這種文體，也開(kāi)創(chuàng )了“香草美人”的傳統。他憂(yōu)國憂(yōu)民，最后投汨羅江，以身殉國。代表作品有《離騷》、《九章》、《九歌》等光輝詩(shī)篇，聲貫古今，名揚中外。
屈原早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，常與懷王商議國事，參與法律的制定，主張章明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦。同時(shí)主持外交事務(wù)。主張楚國與齊國聯(lián)合，共同抗衡秦國。提倡“美政”。
公無(wú)前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著(zhù)又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì )，一到秦國就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂(yōu)郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(cháng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。
傳說(shuō)屈原自沉后，楚國百姓紛紛涌到汨羅江邊，漁夫們駕舟奮力營(yíng)救，有的拿出粽子丟到江里，說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃了就不會(huì )去咬屈大夫尸身；一位老醫師則將雄黃酒倒進(jìn)江里以藥暈蛟龍，使它不能傷害屈大夫。
我國人民為紀念偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原，每年農歷五月初五都要過(guò)端午節，這個(gè)風(fēng)俗后來(lái)傳到了朝鮮、日本、緬甸、越南、馬來(lái)西亞、印尼等國。
兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不過(guò)只算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到端午節那天，人們仍要在江河里劃龍舟，把粽子系上五彩絲線(xiàn)來(lái)紀念偉大的詩(shī)人屈原，可見(jiàn)詩(shī)人的作品和精神是永存的了！
朱自清在揚州生活了13年，在這里度過(guò)了他的童年時(shí)期和少年時(shí)期。對古城這段生活，他的感受是微妙、復雜的。大概是生活過(guò)于單調，所以他后來(lái)曾說(shuō)，兒時(shí)的記憶只剩下“薄薄的影子”，“像被大水洗了一般，寂寞到可驚程度！”但是，在漫長(cháng)曲折的人生旅途上，兒時(shí)畢竟是首發(fā)的.“驛站”。
稍作休息，在一段音樂(lè )過(guò)后我們將目光轉到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游。
�。ㄒ魳�(lè )）
歡迎回來(lái)，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目，在了解完朱自清的優(yōu)美詩(shī)歌散文之后，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)的朱自清生活了13年的古城——揚州。
“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚州�！�
千古名邑揚州地處長(cháng)江中下游平原東端，江蘇省中部，歷來(lái)是水陸交通樞紐，南北漕運的咽喉，蘇北的重要門(mén)戶(hù)。
“淮左名都”、“富甲天下”的揚州城已有近２５００年的歷史。隋開(kāi)皇九年，改吳州為揚州，置揚州總管府。至唐武德九年，揚州州治移至江都縣，從此，江都縣才有了“揚州”這個(gè)專(zhuān)有名字。
揚州既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城，又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。這里有中國最古老的運河，漢隋帝王的陵墓，唐宋古城遺址，明清私家園林，眾多的人文景觀(guān)，秀麗的自然風(fēng)光，豐富的旅游資源，多少年來(lái)吸引了大量的中外游客。接下來(lái)讓我們一起去領(lǐng)略揚州的自然風(fēng)光。
“煙花三月下?lián)P州”。每年公歷4月18日至5月中旬，揚州市都舉行“煙花三月經(jīng)貿旅游節”，此時(shí)的揚州煙雨蒙蒙，瓊花盛開(kāi)，花香撲鼻，是旅游的黃金季節。瘦西湖、大明寺、個(gè)園、何園是揚州最著(zhù)名的景點(diǎn)。
“揚州好，第一是虹橋。揚柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭，處處駐蘭橈�！边@里就是揚州歷史上赫赫有名的虹橋。虹橋景色優(yōu)美，曾吸引了眾多的文人雅士在此指點(diǎn)江山，切磋詩(shī)文，留下了許多珍貴的墨跡和動(dòng)人的故事�？滴跄觊g王漁洋有一首：“紅橋飛跨水當中，一字欄桿九曲紅；日午畫(huà)船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆�！备悄捴巳丝�，就連乾隆皇帝也曾做詩(shī)贊賞過(guò)虹橋的景色。
如果把瘦西湖比做是一位古典美人，是虹橋揭開(kāi)了她的蓋頭；如果把瘦西湖比做是一部長(cháng)劇，是虹橋拉開(kāi)了她的帷幕。就讓我們從虹橋開(kāi)始，領(lǐng)略這“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的美景吧。
“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫(huà)圖。也是銷(xiāo)金一鍋子，故應喚作瘦西湖�！笔菸骱纱说妹�。所謂“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱(chēng)。近人巧取瘦西湖之“瘦”，小金山之“小”，點(diǎn)明揚州園林之妙在于巧“借”：借得西湖一角，堪夸其瘦；移來(lái)金山半點(diǎn)，何惜乎小。嶺上為風(fēng)亭，連同嶺下的琴室、月觀(guān)，近處的吹臺，遠景近收，近景烘托，把整個(gè)瘦西湖景區裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。
游玩了揚州古城的自然風(fēng)光，一段音樂(lè )之后，讓我們一起去品嘗揚州美食。
�。ㄒ魳�(lè )）
歡迎回來(lái)，你現在收聽(tīng)的是《生活在別處》欄目，揚州美食十分豐盛，相信大家一定早有耳聞了吧。
要問(wèn)揚州特產(chǎn)是什么，呵呵，不用問(wèn)，就是揚州小吃和休閑了。揚州有句老話(huà)叫做“早上皮包水，晚上水包皮”，是用來(lái)形容揚州人比較愜意的生活，意思是說(shuō)早上揚州人吃包子，吃干絲，喝茶，晚上洗澡。從這就可以看出揚州的美食和洗浴休閑中心的發(fā)達程度了。
揚州菜屬于淮揚菜系，最有名的是三頭宴和紅樓宴。要是說(shuō)到包子，是揚州的特產(chǎn)。而且人人都知道，最有名的莫過(guò)于富春包子。
當然最有名的是———當當當——揚州炒飯！真可謂家喻戶(hù)曉，傳遍全球各地，在奧運期間可是最受歡迎的三大美食之一呢！揚州炒飯并不是單純的蛋炒飯，揚州炒飯還有個(gè)富麗堂皇的別名——“金裹銀”�！咎攸c(diǎn)】米飯粒粒分散，軟硬有度，鮮韌爽滑，香潤可口。精選原料除米飯外，其它配料帶有一定隨意性。單一炒米飯稱(chēng)“水晶飯”，加雞蛋為“金裹銀”，加蝦仁為“蝦仁炒飯”，加肉絲、肉丁、火腿則依此類(lèi)推。稍上檔次的什錦揚州炒飯配料有：海參、雞肉、火腿、豬肉、蝦仁、鴨胗、冬筍、青豆等。
�。c(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內容）
用心悅書(shū)，愜意悠游，享受生活，今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了！主播旭東，編輯陳坤捷，感謝您的一路相伴，我們下期再會(huì )。
�。ㄒ魳�(lè )）
校園廣播稿 篇9
姜：在一曲《愛(ài)的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇
周：是啊!下面讓我們來(lái)一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜：沿著(zhù)校門(mén)口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們最后見(jiàn)到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩推著(zhù)輪椅，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的###同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位
兒子的母親，每一天踩著(zhù)堅實(shí)的步伐，推著(zhù)兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著(zhù)大家我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍天下。
每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì )及時(shí)出此刻學(xué)校的門(mén)口;每一天傍晚，這位母親又會(huì )同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的`目光。多少年來(lái)，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著(zhù)沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì )的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(cháng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說(shuō)：謝謝您!您對您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學(xué)的堅強。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強樂(lè )觀(guān)的他在學(xué)習上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫忙他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿###同學(xué)，在以后的路上越走越遠，繼續以這份樂(lè )觀(guān)抗敵，戰勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì )陪著(zhù)你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應對。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對媽媽說(shuō)的話(huà)嗎那就請你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：###對他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一向悉心照料著(zhù)我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護著(zhù)我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話(huà)啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì )因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請用你們的行動(dòng)來(lái)回報這些默默的愛(ài)吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們在《愛(ài)的紀念》中結束這次的廣播吧!
校園廣播稿 篇10
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒——音樂(lè )停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那但是是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，期望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè )——明天會(huì )更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，這天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的的方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了
停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心的采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮母嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢
女2：前人說(shuō)的好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)的再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于的球，則國雄于的'球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨的在你身旁，他想讓你干什么你就的干什么。
女1：命運，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂的克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂的人生的真諦。
男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己能夠掌握。
五、結束：
男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇11
一：開(kāi)場(chǎng)
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
�。ㄒ唬┬@新聞
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯��！
女：當然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
男：下面請聽(tīng)由我三（2）中隊向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的'“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們小海小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。
男：我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)，還是同學(xué)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識的海洋，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠！
�。ǘ┪脑沸强�
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，
它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，
從書(shū)里走出來(lái)，
讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�
男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。
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a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì )讓你收益不少哦！少年兒童是祖國的花朵，我們如何保護好自己的身體呢？
1、鋅是孩子成長(cháng)必須的元素，孩子補鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。
2、水果營(yíng)養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì )被細菌污染，不利于身體健康，還會(huì )誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺
a：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè )傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì )更好》
送給所有的同學(xué)和老師們！
二、結束語(yǔ)
a：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結束了。
b：希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì )！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
校園廣播稿 篇12
那一天，一個(gè)古老的民族開(kāi)始獲得新生，那一天，一個(gè)曾經(jīng)輝煌的民族又找到了崛起的支點(diǎn)，那一天，東方的雄獅開(kāi)始昂起它不屈的頭顱！
百年前的中國，腐朽沒(méi)落。英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強盜的燒殺擄掠，就像一把利劍刺進(jìn)這民族的胸膛，又像一條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個(gè)人心上。但苦難的中國走向何處，黑沉沉的大地見(jiàn)不到一絲曙光。
看！在湘江之畔，在黃浦江邊，在紫禁城下，在黃鶴樓旁，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)星星，是誰(shuí)在擦亮一絲火星，這希望的火星，這振奮的火星！終于在85年前，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一只普普通通的小船上，那些星星之火聚成了一只火炬。從此，這火炬燃起了一個(gè)民族的希望；從此，這火炬開(kāi)始指引一個(gè)民族前進(jìn)的方向。越來(lái)越多的仁人志士聚集在這火炬下，越來(lái)越多的'勞苦大眾跟隨在這火炬后，這火炬從廣東來(lái)到武漢，從南昌來(lái)到井崗山，從瑞金來(lái)到陜北，從瓦窯堡又來(lái)到北京。它帶領(lǐng)中華民族掃蕩了土豪軍閥，趕走了日寇列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專(zhuān)制與腐朽。這只熊熊燃燒的火炬就是我們的黨——偉大的中國共產(chǎn)黨。
在戰爭年代里的每一天，每時(shí)每刻都會(huì )發(fā)生感人的故事。董存瑞，黃繼光，張思德，劉胡蘭每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。他們都明白這樣一個(gè)道理：犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人。為了中國人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔地奮勇向前，這，就是共產(chǎn)黨人。
一個(gè)新的中國在東方誕生了，一個(gè)古老的民族重新站起來(lái)了。但飽經(jīng)憂(yōu)患的祖國瘡痍滿(mǎn)目，曾經(jīng)苦難的民族如何再度富強我們的黨再一次肩負起民族振興的重任，帶領(lǐng)著(zhù)我們扛起了這艘巨輪的纖纜。
又是一個(gè)春天，大地漸漸開(kāi)始復蘇，生機昂揚在每一片土地。在東方，一個(gè)文明古國用自己的雙手推開(kāi)緊鎖了幾百年的沉重大門(mén)，她向著(zhù)廣闊的太平洋敞開(kāi)了自己博大的胸懷。強國之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強的夢(mèng)想一天天實(shí)現。大慶油田燈火輝煌，長(cháng)江大橋飛架南北，蘑菇云直沖云霄，雖然強國之路有過(guò)曲折，但探索的腳步從未停下，"解放思想，實(shí)事求是"的縷縷春風(fēng)吹開(kāi)了改革開(kāi)放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；"一國兩制"的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。申奧，申博成功，加入世貿……中華大地喜事連連，托起了東方地平線(xiàn)上一輪不落的紅日。田埂上一雙雙眼睛閃亮起豐收的喜悅，江上飛起了道道彩虹，一條條巨龍在中華大地上延伸，一顆顆希望之星放飛到藍天，太空。中華民族挺起了自己的胸膛，全世界都開(kāi)始聆聽(tīng)這古老民族的聲音。
我們大家都知道，在西藏的阿里，有黨的好干部孔繁森；在上海，有一心一意為人民服務(wù)的徐虎；在北京，有公交行業(yè)的黨員模范李素麗，但是在我們衛生監督系統，也活躍著(zhù)許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，也涌現出了許多先進(jìn)的事跡。
唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親。我們的黨在我們衛生監督人的心中就像母親一樣偉大而又祟高。為了不給母親的臉上抹黑，為了不褻瀆母親的尊嚴和神圣，當情與法，公與私，忠與孝在現實(shí)中發(fā)生碰撞的時(shí)候，我們必須選擇秉公執法，犧牲親情。這種選擇看似很容易，可是在這選擇的背后，我們廣大的衛生監督人，卻不知道默默地承受了多少的心酸，偷偷地抹掉了多少的眼淚。您可以想象當親戚朋友上門(mén)說(shuō)情被拒絕而幾乎要翻臉的時(shí)候，當嗷嗷待哺的孩子找不到的母親的時(shí)候，當年邁的父母得不到兒女的照顧的時(shí)候，我們衛生監督人的心和平常人一樣，在痛楚，在流淚，在滴血。親愛(ài)的朋友們，當您在林立的高樓之間忙碌的穿梭的時(shí)候，當您在夕陽(yáng)的余暉中徜徉在美麗的街心花園的時(shí)候，當您在飯后品著(zhù)一杯香茶感激著(zhù)這美好的生活的時(shí)候，請您不要忘記那些在衛生監督戰線(xiàn)上默默無(wú)聞的衛生監督工作人員，請您在你的腦海中騰出一點(diǎn)記憶，讓我們自己的一份理解，一份支持，去記住那一個(gè)共同的名字——黨的好兒女，共和國的衛生監督員！
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè )業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿(mǎn)懷喜悅和希望朝著(zhù)現代化的宏偉目標邁進(jìn)。八十五年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
歲月可以帶走我的青春，時(shí)光可以更改我的容顏，可是這一切都無(wú)法改變我內心的一個(gè)信念，那就是——永遠跟黨走，黨在我心中！
校園廣播稿 篇13
米：同學(xué)們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農歷十月初四.在這陽(yáng)光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是一年三班班主任兼語(yǔ)文教師小米老師。
劉：我是來(lái)自一年三班的播音員劉奕圻。
呂：我是來(lái)自一年三班的播音員呂燦。
米：首先請收聽(tīng)《新聞小火車(chē)》。
劉：為了同學(xué)們能養成良好的行為習慣，一年級的班主任老師編寫(xiě)了《一年級童謠40首》，作為同學(xué)們的晨讀教材，以后每天的晨讀時(shí)間我們都來(lái)一起誦讀，好的行為習慣，你我一起養成。
呂：為了同學(xué)們有更多的書(shū)看，掌握更多的知識，首地校區為大家設立了圖書(shū)室，地址定于一樓音樂(lè )教師對面，歡迎同學(xué)們在閱讀課時(shí)到圖書(shū)室來(lái)讀書(shū)。公共空間大家一起來(lái)分享，
公共秩序也由大家一起來(lái)維護。
米：《才藝小展臺》，你來(lái)我也來(lái)。
劉：今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家帶來(lái)一段貫口快板。
呂：下面有請韓緣曦同學(xué)帶來(lái)精彩的表演！
米：感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演，期待更多的同學(xué)來(lái)到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過(guò)精彩的表演，讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天的《小小保護傘》給我們帶來(lái)了什么關(guān)懷呢？
劉：天氣預報：長(cháng)春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著(zhù)棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。
呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學(xué)們多進(jìn)行室內活動(dòng)，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。
米：今天的七色光點(diǎn)歌臺，是感恩節快到了，小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》，請同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱，唱給所有為了我們成長(cháng)而付出辛勤努力的'老師，你們辛苦了！
劉：老師們，同學(xué)們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。
呂：在真誠的祝福聲中。
米：我們的節目已接近尾聲了。
劉：交出你的真心。
呂：付出我的真情。
米：讓我們相會(huì )在蒲公英廣播站。
劉：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè )。
呂：描繪我們的未來(lái)與成長(cháng)。
米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落，伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。
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