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校園廣播稿（通用20篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的校園廣播稿，歡迎大家分享。
校園廣播稿 1
音樂(lè )聲中起：校園之聲廣播站開(kāi)始廣播啦！
A.親愛(ài)的同學(xué)們
B.敬愛(ài)的老師們，大家好！
A.我是播音員xxx
B.我是播音員xxx
A.新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習計劃和目標了。真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心心地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
B.是呀，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始投入到我們和諧的學(xué)習氛圍中了，希望同學(xué)們繼續保持上學(xué)期的那種學(xué)習斗志，好好學(xué)習，努力鍛煉自己！
A.在這春暖花開(kāi)的季節，校園之聲廣播站開(kāi)播了，在第一期節目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開(kāi)播情況，及開(kāi)設的欄目，投稿的方法、開(kāi)播的時(shí)間等。
B.我們的名稱(chēng)是彭水民族校園之聲廣播站，那廣播站開(kāi)設哪些欄目呢?
A.我們廣播站開(kāi)設的欄目有：周2的《校園風(fēng)景線(xiàn)》欄目。在這個(gè)欄目里，主要報道學(xué)校最新的校園動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)焦點(diǎn)。報道體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象。希望同學(xué)們留心觀(guān)察身邊的事物，用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感。羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
B.周3的'《習作欣賞》欄目。在這個(gè)欄目里，主要為大家朗讀同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀習作。只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的；好玩的、有趣的、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話(huà)、詩(shī)歌等都可以。到時(shí)，我們還會(huì )請老師為你的習作做點(diǎn)評。愿習作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪！
A.周4的《心靈對對碰》欄目。在你成長(cháng)的過(guò)程中，肯定有很多煩惱，受老師批抨了，受同學(xué)誤會(huì )了，想對好朋友說(shuō)心理話(huà)了等等，都可以在本欄目里盡情傾訴。有位哲人說(shuō)得好：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。
B：周5的《民族風(fēng)采》欄目。中國是個(gè)多民族國家，在這個(gè)欄目中將為大家介紹其他民族的風(fēng)俗習慣，拓展同學(xué)視野.
A.同學(xué)們，你們記住哪些欄目了嗎?《校園風(fēng)景線(xiàn)》、《習作欣賞》、《心靈對對碰》欄目。欄目介紹完了，那怎樣投稿呢?
B.每班都確定了一名通訊員，同學(xué)們積極寫(xiě)稿，通訊員負責交到廣播站，不過(guò)稿子左上角要寫(xiě)清投稿的欄目，最后寫(xiě)上班級姓名，涉及到小秘密的可以不寫(xiě)姓名哦！在下期節目中我們會(huì )對投稿較多的班級進(jìn)行表?yè)P。
A.趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
B.同學(xué)們，我們廣播站的口號是：
合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站！
A.廣播站的寫(xiě)稿、編稿、播音都是由我們在老師的指導下自己完成，雖然還很稚嫩，但我相信在不斷的實(shí)踐中，我們一定會(huì )越來(lái)越行，廣播站一定會(huì )越辦越好！
B.那我們的廣播站什么時(shí)候開(kāi)播呢?
A.每天的課間操，和下午放學(xué)，如果有特殊情況，我們另行通知。
B.同學(xué)們，通過(guò)剛才的介紹，你知道開(kāi)設的欄目和投稿方式了嗎?為了下期的節目更精彩，趕快拿起你的筆，積極投稿吧！
A.好了，校園之聲廣播站第一期節目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，請記住我們廣播站的口號是——校園之聲廣播站，我們自己的廣播站！
讓我們的節目在歌聲中結束吧！祝老師們工作順利。
B.祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
校園廣播稿 2
(開(kāi)播曲)播放《中國少年先鋒隊隊歌》
一、開(kāi)播寄語(yǔ)：
1：夢(mèng)想從這里起航
2：成長(cháng)在這里見(jiàn)證
在一連竄熟悉的音樂(lè )聲后，真真屬于我們自己的節目雙河小學(xué)廣播站本學(xué)期經(jīng)過(guò)精心策劃，今天正式試播了。
甲：首先向您問(wèn)好，我是班的
乙：同學(xué)們，您們好，我是班的非常感謝您能守侯在校園里收聽(tīng)我們第一次廣播。
甲：在領(lǐng)導，老師無(wú)限關(guān)懷下，滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們希望回到了我們身邊，在此請允許我代表廣播站的所有工作人員向關(guān)心，支持我們節目的領(lǐng)導，老師和所有為廣播站付出辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們深深的道一聲謝謝了。
乙：同時(shí)，我也誠摯的期盼您能對廣播站提出寶貴的意見(jiàn)和建議。校園之聲廣播站每周二、周三、周四上午十點(diǎn)會(huì )與大家準時(shí)見(jiàn)面。接下來(lái)，我們將向大家介紹本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站的固定節目。
甲：了解身邊發(fā)生的新聞，講述自己發(fā)生的故事，參與豐富多彩的活動(dòng)，成就美好的夢(mèng)想，是廣播站為大家服務(wù)的指南，這學(xué)期我們也將通過(guò)師生共建這樣的途徑，實(shí)現廣播站真正的價(jià)值，立足以上兩點(diǎn)，本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站將開(kāi)辦以下欄目：
乙：一：《校園動(dòng)態(tài)》為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚真善美。在這里也許你們班或者是你也會(huì )成為新聞人物被描上一筆，當然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲！歡迎你給我們投稿！
甲：二、《文學(xué)星空》欄目，以推薦優(yōu)秀書(shū)籍，分享讀書(shū)感受，介紹讀書(shū)方法，也是專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們設置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫(xiě)作才能，說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)下你的所見(jiàn)所得，記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì )限制寫(xiě)作內容、寫(xiě)作題材和篇幅的長(cháng)短，一二三年級的小朋友也可以大膽一試喲！一旦你的作文被選中，就會(huì )在好讀好書(shū)這個(gè)欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳作。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫(xiě)的好的文章哦！只要你認真寫(xiě)，相信你的作文一定會(huì )在廣播里和大家見(jiàn)面的。愿你早日成為好讀好書(shū)欄目上一顆璀璨的小明星！小伙伴們，加油��！
乙：三：《安全之窗》將給你介紹一些衛生保健方面的常識以及自我保護方面的內容，我們設置此欄目的目的是希望同學(xué)們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)
甲：四：《知識百寶箱》為大家介紹科普等方面的知識，增長(cháng)你的見(jiàn)識，開(kāi)闊你的視野，給同學(xué)們的學(xué)習和生活帶來(lái)幫助。我們會(huì )介紹名人軼事、名言警句、成語(yǔ)小故事、弟子規等對大家有教育影響的人和事，幫助大家豐富知識面，增長(cháng)才干。
乙：五、《音樂(lè )之聲》則為大家準備了一支支動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝�；蛎篮玫男脑�，也希望歌聲能給你帶去歡樂(lè )！相信這個(gè)欄目你一定會(huì )喜歡。
乙：同學(xué)們，老師們“紅領(lǐng)巾”廣播站欄目您聽(tīng)清楚了嗎，如果沒(méi)有聽(tīng)清楚，請您到我校廣播室咨詢(xún)，并留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
甲：現在我們即將播出本期專(zhuān)題欄目，收聽(tīng)了這次播音您有什么感受，對以上欄目的名稱(chēng)您有什么建議，請您針對這兩個(gè)問(wèn)題給我們來(lái)信，來(lái)信請投遞二樓少先隊活動(dòng)室紙箱內。
乙：說(shuō)了這么多，相信同學(xué)們對我們的欄目有了初步的認識，希望同學(xué)們多多投稿，早日投到我們廣播站紙箱內，共享家的歡樂(lè )，新的希望廣播站的所有工作人員將齊心協(xié)力共同把我們的空中家園建設的更加美好。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站真正屬于我們的節目——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)呵護她，關(guān)心它吧！
還有我們的投稿要求有：
甲：1、在稿紙第一行寫(xiě)上班級、姓名、欄目、周次；2、稿件題材不限但，要寫(xiě)清題目；3、各班可以根據欄目設置積極向廣播站投稿，投稿多并錄用者在學(xué)期結束會(huì )用相應的獎勵。
乙：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！讓我們在大家的祝福聲中結束本次播音。
合：再見(jiàn)、再見(jiàn)！
校園廣播稿 3
播音員：
音樂(lè )響《童心是小鳥(niǎo)》
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家中午好！
乙：伴隨著(zhù)這熟悉的旋律，
甲：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的歌聲，
合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員 ，
乙：我是播音員 。
新聞大視角：
洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言 引導家長(cháng)促共建
“全面發(fā)展是目標 家校配合促成長(cháng)”、“家長(cháng)言行是榜樣 一言一行見(jiàn)文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車(chē)接送不違規”……
洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言，引導家長(cháng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(cháng)的同時(shí)，關(guān)注自身言行，為孩子樹(shù)立學(xué)習的榜樣，并切實(shí)按學(xué)�！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí)，一位家長(cháng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言，引導家長(cháng)促共建，真正把孩子的安全、成長(cháng)放在心上，這樣的學(xué)校，家長(cháng)放心�！�
海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”教育活動(dòng)
為將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中，使學(xué)生將核心價(jià)值觀(guān)內化于心，外化于行，近日，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國旗下講話(huà)、校園廣播、班會(huì )課等多種形式講解、宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容。各班級制作宣傳牌，每天利用晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行背誦。
此次活動(dòng)，學(xué)校用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育學(xué)生，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學(xué)生的思想認識與行為習慣，極大地調動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習的熱情。
〖文明大講壇〗
細心的同學(xué)不知道你發(fā)現沒(méi)有，新學(xué)期漫步在我們的校園里，有一種全新的感覺(jué)：粉刷一新的教學(xué)樓，雪白的墻壁，布置精美的樓道，寬闊美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內在的美，不仔細觀(guān)察，不用心體會(huì )，你是很難發(fā)現的。這種美就藏在我們每
個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如：
甲：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美；
乙：緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美；
甲：認真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習禮儀中的美；
乙：用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì )場(chǎng)秩序是集會(huì )禮儀中的美；
甲：愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì )挑食厭食是就餐禮儀中的美；
乙：排隊有序出操，關(guān)心幫助弱小是運動(dòng)禮儀中的美；
甲：主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美；
乙：這種文明之美，禮儀之美體現的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國家的整體素質(zhì)。我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱(chēng)贊的禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì )禮儀，又怎能在社會(huì )上立足呢?
也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機會(huì )，我把學(xué)校的禮儀規范編成了一首兒歌送給大家。
甲乙：學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。 會(huì )交往，重禮節，真誠待人品行好。
坐立走，要端莊，舉止文明得做到。 同學(xué)間，鄰里情，民族習慣很重要。 見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。 講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習生活更美好。
同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人，我們每個(gè)人的言行舉止體現著(zhù)
學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的'榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現在開(kāi)始。讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，評一評，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，一定能行！
〖校園芳草地〗
在文明禮儀大課堂上，我們知曉了講文明，懂禮儀不光要記在心里，還要落實(shí)在行動(dòng)上。下面讓我們來(lái)看看四一班向往同學(xué)在課堂之余放學(xué)路上，面對小朋友，她又是如何做到謙讓的呢？
今天秋高氣爽，真是個(gè)好日子。放學(xué)路上，我路過(guò)濱江公園的游樂(lè )場(chǎng)。呀！有好多人在排隊等著(zhù)蕩秋千呢！我興奮極了，把書(shū)包交給媽媽?zhuān)胚M(jìn)了這幾條“長(cháng)龍”中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于快輪到我了。突然，一位老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小妹妹來(lái)到秋千旁。小妹妹對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我想玩秋千�！崩夏棠炭戳丝催@幾條“長(cháng)龍”，無(wú)奈地對小妹妹說(shuō)：“孩子，人太多了，我們下次再來(lái)玩吧�！薄安灰�......”小妹妹的聲音里帶著(zhù)一些哭泣，“我要在這兒等著(zhù)，等人少些了再排隊玩�！毙∶妹糜闷谂蔚难凵窨粗�(zhù)秋千，在旁邊的一排椅子上坐下了。
這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海里：把我的位置讓給他，讓她先玩。不不不，秋千多么來(lái)之不易呀，都快輪到我了，還讓給她玩？于是，我心里的小天使和小惡魔開(kāi)始作斗爭了：
小天使（甲讀）：”快讓給她玩吧，說(shuō)不定她連一次秋千都沒(méi)玩過(guò)呢�！�
小惡魔（乙讀）：“不行，讓給她干嘛�！�
小天使（甲讀）：“我們不能這么自私呀�！�
小惡魔（乙讀）：“自私?jīng)]關(guān)系，不讓�！�
小天使（甲讀）：“讓?zhuān) ?/p>
小惡魔（乙讀）：“不讓?zhuān) ?/p>
......
它們倆一直吵著(zhù)，吵著(zhù)，我的內心一片混亂。突然，小天使不知說(shuō)了什么話(huà)，戰勝了小惡魔。我一下子想通了：讓?zhuān)∵@時(shí)剛好輪到我玩，我對著(zhù)小妹妹招招手，溫柔地說(shuō)：“小妹妹，你玩吧，姐姐把位置讓給你，我不玩了�！毙∶妹帽谋奶刈哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝姐姐！”“不用謝！”我微笑著(zhù)。老奶奶也說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”這時(shí)，我周邊的朋友都對我投來(lái)了贊許的目光。
同學(xué)們，謙讓是一種美德，更是一種素養，讓我們在平時(shí)的生活中學(xué)會(huì )謙虛，
學(xué)會(huì )禮讓吧。在這里，借助“童心之聲”廣播站表?yè)P一下向往同學(xué)，她不但知道謙讓?zhuān)⑶乙恢毕颉巴闹暋睆V播站投稿二十多篇，是一個(gè)積極向上的同學(xué)。
〖生活小百科〗
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近一個(gè)月了，在今后的學(xué)習生活中，我們如何保護好自己的身體，提高學(xué)習的效率呢？今天生活小百科欄目對同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1.鋅是孩子成長(cháng)必須的元素，孩子補鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。
2.水果營(yíng)養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風(fēng)感冒的作用。
3.我們不應該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素D被消耗掉，導致身體缺鈣。
4.久存的水會(huì )被細菌污染，不利于身體健康，還會(huì )誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
�。ńY束語(yǔ)）
校園廣播稿 4
甲：
播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。
乙：
《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
甲：
這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：
是啊，人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就
會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：
同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：
最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：
感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的`，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。
甲：
感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà)，教室會(huì )變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是對值日同學(xué)的感恩。
乙：
感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊？
校園廣播稿 5
同學(xué)們、教師們：
今日，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心境，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書(shū)包，早早地來(lái)到學(xué)校，歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位教師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們健康地成長(cháng)期望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也必須會(huì )用自我的言行，讓教師們由衷地感到，重新出此刻他們面前的`學(xué)生更可愛(ài)了。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jì)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們必須會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在那里，向同學(xué)們提議：
第一、樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三、培養一個(gè)習慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)提高，貴在自覺(jué)。我們要在教師的指引下，培養自我良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學(xué)校同樣有一些規矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：安全、穩定、禮貌、有序。
每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌，行為禮貌，在學(xué)校內不亂丟雜物；不欺負小同學(xué)；在校外遵守交通規則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在校門(mén)口不買(mǎi)零食；在家尊重父母。在社會(huì )，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最終預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習提高、健康歡樂(lè )的成長(cháng)！祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
校園廣播稿 6
大家好！校園之聲又與您見(jiàn)面了。
人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面對困難時(shí)的你是否很肯定的說(shuō)你不怕嗎？其實(shí)誰(shuí)都不想有麻煩事，誰(shuí)都想一生平平安安，一帆風(fēng)順。當你遇到困難，千萬(wàn)不要退縮，要勇敢的面對，學(xué)會(huì )堅強，因為我們相信會(huì )有更加美好的未來(lái)等著(zhù)我們，讓我們共同欣賞《學(xué)會(huì )堅強》
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是，現在的我，卻完完全全的改變了。因為，我學(xué)會(huì )了——堅強。
也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè )章，指引著(zhù)我們在人生的道路上，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著(zhù)未來(lái)沖刺。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的.淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，“痛苦”本不是一件壞事，因為，在它的背后寫(xiě)著(zhù)：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態(tài)，重新面對；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來(lái)，原本一丁點(diǎn)兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂(lè )是以沒(méi)有痛苦為前提的，可事實(shí)是，他們也有痛苦，或許，會(huì )比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì )隨著(zhù)微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)，擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術(shù)師幫你解除，只需微微一笑。因為，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無(wú)法與之相比的。
朋友們，當你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅強的動(dòng)作吧！相信總有那么一天，你會(huì )看見(jiàn)，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……
時(shí)間總是過(guò)得很快，又到了該和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵合的《棉花糖》，感謝您收聽(tīng)今天的校園之聲，愿大家每天都有一個(gè)好心情！
校園廣播稿 7
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。漫步在學(xué)校中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了學(xué)校中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一齊生活，一齊學(xué)習。我們沉靜在教師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的學(xué)校多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習呀！這學(xué)校不僅僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的.嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！很開(kāi)心又能夠坐在那里經(jīng)過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才能夠讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人僅有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”。
我的一生始終堅持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭取。（巴金）
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。（愛(ài)因斯坦）
校園廣播稿 8
你，讓我知道友誼；你讓我懂得感恩；你，讓我得到愛(ài)。走在校園里，笑聲和聲音，書(shū)的聲音震動(dòng)著(zhù)坤。書(shū)本聲和笑聲劃破了校園的寂靜。我們就像一家人，每天一起生活學(xué)習。我們安靜的在老師的呵護下，在同學(xué)的玩耍下，在知識的海洋里，在這樣的家里，我能不喜歡嗎？快看！綠色的校園多美��！綠葉被風(fēng)吹動(dòng)，綠色“Wave ”一波又一波，它仍然響起“薩沙·武賈西奇”音樂(lè )的聲音，每一棵大樹(shù)都像一把傘，為我們遮去夏日的熱氣；為了我們抵御冬天的寒冷，我們成了形影不離的好伙伴！這個(gè)綠色真的很迷人！小樹(shù)林更綠了，中間挺拔的松樹(shù)依舊綠油油的。它面對嚴寒從不低頭，難怪被稱(chēng)為老冷三友！這種精神真的很值得學(xué)習！這個(gè)校園不僅是綠色的.，而且我們每個(gè)同學(xué)都是綠色的幼苗，這就是“園丁”在孩子的悉心呵護下，我們吸收了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光，冬天的寒冷，茁壯成長(cháng)。幼苗堅信自己要做一棵高頭的高大橡樹(shù)！依靠的回答，采納率為41.4%。20xx-04-21-22: 06.報道很開(kāi)心，可以坐在這里通過(guò)廣播和大家交流。想了很久，我決定打開(kāi)這個(gè)真正互動(dòng)的專(zhuān)欄。所謂播音，不僅僅是簡(jiǎn)單的播音和傾聽(tīng)你的過(guò)程，往往需要靈魂之間的溝通和互動(dòng)。這樣才能讓大家喜歡我們的電臺，從日常廣播中汲取精華。
校園廣播稿 9
醉：大家好，又到播紅領(lǐng)巾的時(shí)間了。我是主持人xx。
我是主持人xx。這個(gè)廣播是少先隊大隊&mdash發(fā)給你的；—生活中的安全提示。
醉：男生女生，人生最重要的是什么？安全。童年最重要的是什么？安全。只有確保我們生命和生命的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教我們注意安全，經(jīng)常提醒我們按時(shí)回家，遵守交通安全，不要在課間追逐打鬧，學(xué)會(huì )保護自己等等。
b：“；安全”內容很多，比如交通安全、食品安全、電力燃氣安全、消防安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò )安全、朋友安全等等。讓我們學(xué)習一些關(guān)于生活安全的常識。
醉：首先我們來(lái)看看校園安全。我們每天在校園里度過(guò)的時(shí)間占了一天的三分之一，校園是人比較密集的地方。所以，不要在校園里追逐打鬧，不要在走廊和教室里從事劇烈的體育活動(dòng)，上下樓要輕手輕腳。
B：重要的是提醒大家，我們上下樓梯時(shí)，不要跑、推、逗、鬧或擁擠，以免摔跤。我們有些同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩，有時(shí)候甚至把扶手當成滑梯，挺危險的，因為扶手比較薄弱，承受不了人體的重量。另外，我們學(xué)校的兩棟樓已經(jīng)用了30多年了，雖然經(jīng)常維修，畢竟樓梯的扶手時(shí)間長(cháng)了會(huì )老化。如果扶手坍塌，后果不堪設想。另外，扶手很容易掉下來(lái)，而且極易破血。所以，如果你沒(méi)有蜘蛛俠或者蝙蝠俠的技能，我們建議你不要玩這種危險的游戲。
醉：沒(méi)錯。讓我想起了一些安全隱患。天氣變冷了。下課后，一些學(xué)生喜歡靠在走廊的欄桿上曬太陽(yáng)。幾個(gè)人靠在欄桿上沒(méi)問(wèn)題，但是有時(shí)候十幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人一起靠在欄桿上是很危險的。欄桿可能承受不了這么重的重量。以防欄桿承受巨大壓力。斷裂”，那學(xué)生要承受的不僅僅是骨折。
這些都是我們校園生活中的安全提示。如果我們多學(xué)習，多注意，可以避免很多傷害。
醉：繼續給大家介紹吧。有的同學(xué)喜歡在教室里跑來(lái)跑去追，把教室當成跑道，也不安全，因為教室里桌椅很多，跑起來(lái)很容易撞到。我相信有血有肉的人和鋼鐵木頭做的桌椅碰撞，失敗者一定是有血有肉的人。你必須記住這種痛苦。另外，撞見(jiàn)同學(xué)也不好。如果撞見(jiàn)同學(xué)，不僅自己和別人吃虧，還會(huì )連累父母錢(qián)包，耽誤作業(yè)。你明白好處嗎？
B：這是一個(gè)特別的提醒，你永遠不要手里拿著(zhù)鉛筆和其他東西跑步。鉛筆非常鋒利。如果邊跑邊摔跤，很容易戳到身體。
醉：這讓我想起了我爸媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是吃棒棒糖或者一些燒烤類(lèi)的食物的時(shí)候不能跑步，因為摔跤的話(huà)，食物上的棍子或者竹簽會(huì )戳到我的喉嚨。
b：本來(lái)邊走邊吃是個(gè)壞習慣。學(xué)生必須擺脫它。
醉：讓我們學(xué)習一些交通安全常識。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多。過(guò)馬路的時(shí)候要非常小心，時(shí)刻注意所有的`道路，聽(tīng)從各個(gè)方向的指揮，防止發(fā)生意外。還應該提醒父母注意交通安全。不要帶摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)騎兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不要將探頭向窗外揮動(dòng)，抓住扶手，下車(chē)前停車(chē)。
騎自行車(chē)的學(xué)生應該注意。天氣冷的時(shí)候，一些學(xué)生不戴手套。騎自行車(chē)的人冷了就拉下袖子當手套，很危險。因為袖子加長(cháng)了，胳膊就不行了，很難控制方向。此外，騎自行車(chē)的學(xué)生不應該在路上東張西望，也不應該喜歡呆在路上。
醉：那么學(xué)生放假在家怎么注意安全呢？學(xué)生應該學(xué)習如何使用家用電器、煤氣爐、衛生浴缸等。在父母的正確指導下，學(xué)習安全用電和用火的知識，發(fā)展“人們進(jìn)進(jìn)出出”在等待好習慣的時(shí)候，不要粗心大意。不要自作聰明，各種電器設備出現故障就去維修。學(xué)生也要注意防盜和用水安全。如果他們出去，他們應該檢查水、電和煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖門(mén)。假期不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進(jìn)出房子，養成良好的安全習慣。
男孩女孩們，讓我們沐浴在明媚的陽(yáng)光中，平安無(wú)事。讓我們做吧“快樂(lè )上學(xué)，安全回家，快樂(lè )成長(cháng)”讓生命的清泉永遠流淌。
醉：今天的廣播就以唱歌來(lái)結束吧。謝謝你的陪伴。再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)。
校園廣播稿 10
合：老師與父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
阮濤：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；
熊偉：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，與老師一起編織夢(mèng)想；
阮：花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)與諧校園的歡快樂(lè )章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人阮濤。
熊：我是來(lái)自502班的主持人熊偉。
阮：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
熊：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
阮：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
熊：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面啦。
阮：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，熊偉，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？
熊：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了， 面對老師布置的作文題，常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
阮：是嗎？那應該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。
熊：快給我講講吧！
阮：小明是一名五年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)？”他說(shuō)：“這個(gè)行�！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的`作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了�！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)？”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。
熊：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢？
阮：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
阮：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了�！钡诙�，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好�！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。
熊：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
阮：對呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗�！�
熊：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用阮濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！
阮：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《稻香》。
熊：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
阮：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目，也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿，出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。
熊：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
阮：花開(kāi)的日子，讓我們在與諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；
合：今天的播音到此結束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
校園廣播稿 11
我是主持人xxx，今天的話(huà)題：春天里的陽(yáng)光。
不知道你是不否喜歡春天里的陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時(shí)，莫若春天的陽(yáng)光，帶著(zhù)笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動(dòng)的草根，散發(fā)出春天的味道。
陽(yáng)光將味道附著(zhù)于曬干的衣服中，浸的幽遠，鼻嗅處，陽(yáng)光的香味帶著(zhù)芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽(yáng)光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽(yáng)光，和熙而又暢美，帶著(zhù)幸福的溫馨，帶著(zhù)遠行的快樂(lè )，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽(yáng)光下，我會(huì )輕裝前行，云遠方嗅那陽(yáng)光的芬芳。
陽(yáng)光將味道附著(zhù)于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細的腰，抬起那美麗的臉，看著(zhù)太陽(yáng)，年輕的`生命，在陽(yáng)光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽(yáng)光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著(zhù)殘冬里雪的肥沃，盛滿(mǎn)了春天陽(yáng)光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著(zhù)忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會(huì )感覺(jué)自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光將味道附著(zhù)于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會(huì )是清新的陽(yáng)光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高。和熙的陽(yáng)光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個(gè)歡樂(lè )的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽(yáng)光的味道。味道有點(diǎn)甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠遠的嗅去，就會(huì )感覺(jué)一種沁人心脾的香氣l。
陽(yáng)光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽(yáng)光中開(kāi)始了新的生命，消熔的殘冰，總會(huì )是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動(dòng)，紅掌清波，水暖知否?蕩開(kāi)的是漣漪，散開(kāi)的是味道，陽(yáng)光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽(yáng)光味道會(huì )在春風(fēng)中增長(cháng)滋生，揮灑在蕩開(kāi)的漣漪中，遠遠地蕩開(kāi)。獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著(zhù)涼意的陽(yáng)光味道。
用心感悟，一切都附著(zhù)陽(yáng)光的味道，可以?xún)A聽(tīng)，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽(yáng)光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著(zhù)春天的生活，快樂(lè )著(zhù)春風(fēng)中陽(yáng)光送來(lái)的幽幽芬芳。
校園廣播稿 12
甲：生活是一個(gè)調色盤(pán)，調出多姿多彩的童年 ！
乙：“紅黃藍”校園廣播站，與您相約快樂(lè )時(shí)分。
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)！
乙：留住一絲清風(fēng)，撒播出希望的明天！
甲：青春在這里飛揚，心靈在這里交織！
乙：你的喝彩就是我們的精彩！
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)，大家下午好！今天是20xx年3月20日，星期二。
甲：我是播音員張 杰。
乙：我是播音員張 藝。
合：本期節目由六（三）班撰稿播報。
合：今天的廣播為大家準備的主題是《學(xué)做人、做好人》。
甲：做人要誠實(shí)守信。
乙：做事要嚴己寬人。
甲：在校做個(gè)勤學(xué)生，在家做個(gè)好后代，在社會(huì )做個(gè)好公民，是我們所應該做的。
乙：是的，我以為：我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
甲：對��！我們中華民族向來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。我們給大家講一講吧
乙：《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他很講信用，因此每個(gè)人都很信任他，認為季布的一個(gè)答應比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)資助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，講誠信不僅能獲得他人的尊重，也能使自己受益無(wú)限��！今天，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊言、贗品、詐騙，人們還怎么能正常地生活？因此，誠實(shí)守信應當是做人最最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對！那么，在平常生活中，我們應該怎樣造就自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到內外如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無(wú)人監視與有人監視時(shí)一樣認真學(xué)習。
二、要襟懷坦蕩，灼爍磊落。做錯了事要勇于承認，認真糾正，不遮蓋、不掩飾、不推卸。
三、與人來(lái)往要講信用。運動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。若有特殊情況，不能赴約或晚到，必須先告知對方，取得對方的體諒。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：有一次，小明答應和小剛出去打籃球�？墒�，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院�？墒撬呀�(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話(huà)給小剛，說(shuō)明了他不能赴約的理由，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟我們說(shuō)說(shuō)：提倡誠實(shí)守信有什么意義嗎？
甲：意義可大著(zhù)呢！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人來(lái)往與互助的時(shí)機越來(lái)越多。只有講誠信，才能獲得別人的'信任與尊重。講誠信，不僅有利于增強自我品行的修養，還有利于事業(yè)的前進(jìn)與發(fā)展。
乙：是的！我們現在雖然只是小學(xué)生，可是我們也應該從小事做起，養成誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，未來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地！
甲：是的，我們做人不僅要做到誠實(shí)守信，更要嚴己寬人。
乙：什么叫嚴己寬人呢？
甲：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬弘大量的心胸和團結友好的態(tài)度來(lái)看待他人。
乙：那么，我們在團體中怎樣做到嚴己寬人呢？
甲：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學(xué)者，堅持“吾日三省吾身”，就是天天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事賣(mài)力不賣(mài)力？與朋友來(lái)往講不講信用？先生教授的知識有沒(méi)有溫習？自覺(jué)反省，能不斷發(fā)現自己的弱點(diǎn)和不足，適時(shí)加以糾正，從而有利于自己的前進(jìn)。
校園廣播稿 13
1、甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
甲：這里是黔南州啟航學(xué)�！靶@之聲”廣播站
乙：尊敬的老師、教官，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
合：校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
2、甲：尊敬的老師們、教官們，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！
乙：在放飛的季節里，我們放飛青春。
甲：在收獲的季節里，我們收獲希冀。
乙：忙碌了一天，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。希望我們的節目，能讓您的心情得到放松。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
3、甲：總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味；
乙：我們，把真誠融入電波，我們，把真情化成祝福；
甲：放飛青春的夢(mèng)想與榮光，綻放年輕的芬芳和清亮。
乙：在燦爛的陽(yáng)光下，有我們明媚的臉龐；飛揚的音樂(lè )中，有那些美妙的夢(mèng)想。
甲：忙碌了一天，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。希望我們的`節目，能讓您的心情得到放松。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
4、甲：燦爛抑或是細雨綿綿，你可曾知道，我們就在你的身邊？今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
乙：用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè )。歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
5、甲：親愛(ài)的同學(xué)們，校園之聲又和大家見(jiàn)面了！
乙：首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師、教官或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
6、甲：當燦爛的陽(yáng)光沐浴整個(gè)校園，采擷（xié）一縷陽(yáng)光，編織成七彩花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的春天
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面啦！
甲：尊敬的老師們，教官們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
乙：當你徜徉在花前樹(shù)下，當你漫步綠草叢中，我們的聲音——“校園之聲”都會(huì )帶給你最真摯的問(wèn)候。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
7、甲：青春是花，，絢麗多彩
乙：青春是云，，自由自在
甲：青春是風(fēng)，輕快張揚
乙：青春像馬，勇往直前
甲：青春像航船，乘風(fēng)破浪
乙：青春，是童年遠去的麗影
甲：青春，是花季雨季下的熱情奔放
乙：青春，有著(zhù)五彩的隨想，青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)。
甲：黔南州啟航學(xué)�！靶@之聲”廣播站就是釋放青春火力的地方。
乙：各位老師，各位同學(xué)：大家好！
歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”廣播站的節目。
8、甲：當清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上
乙：當清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁
甲：當芬芳的花兒向著(zhù)你綻放
乙：新的一天又開(kāi)始了，歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播站。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
9、甲：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待
乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗
甲：花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。
乙：歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播站
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
10、甲：日帶來(lái)了陽(yáng)光，月帶來(lái)了溫馨
乙：風(fēng)帶來(lái)了涼爽，星帶來(lái)了璀璨
甲：霧帶來(lái)了朦朧，云帶來(lái)了思念
乙：我帶來(lái)了最真誠的祝福，祝老師教官同學(xué)們天天開(kāi)心，大家好這里是“校園之聲”廣播站
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
11、甲：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀我們的青春；
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉甲：歡迎收聽(tīng)校園之聲，我們同校園之聲一起打開(kāi)自己的心扉
乙：今天是20xx年xx月xx日星期xx
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
12、甲：第一滴雨自云空墜落
乙：第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)
甲：第一片雪從靜空漫舞
乙：第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛
甲：感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同感受校園之聲帶來(lái)的快樂(lè )！
乙：今天是20xx年xx月x日星期x
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
歡迎收聽(tīng)校園之聲
13、甲：一方斗室，傳一個(gè)聲音。
乙：一片樂(lè )土，圓一個(gè)夢(mèng)想。
甲：穿越四季變幻講述青春故事
校園廣播稿 14
同學(xué)們：
中午好！
我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會(huì )對身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識
一，食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)
食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調節人體內水分的均衡分布，增強神經(jīng)肌肉興奮性，維持機體內酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的正常循環(huán)，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進(jìn)食欲.人體不能沒(méi)有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.
二，攝入食鹽過(guò)多會(huì )影響人體健康
過(guò)量攝入食鹽會(huì )引起許多健康問(wèn)題，如引發(fā)高血壓，胃癌，骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實(shí)，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過(guò)咸時(shí)，大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán)，大量水分就會(huì )潴留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負擔，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導致血壓的升高.據調查，日本某地區居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30%～40%；在世界的.另一些地區，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%；生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒(méi)有患高血壓的.目前我國城鄉居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛生組織建議值的
2.4倍.為了預防高血壓等危害嚴重的慢性病，倡導清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過(guò)6克(包括醬油，腌制食品中的食鹽量).
三，如何做到有效控鹽
1、逐步改變口味過(guò)咸，過(guò)重的習慣，減少過(guò)量使用食鹽和醬油.
2、限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來(lái)控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入采取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜肴.
3、一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類(lèi)時(shí)，應相應減少食鹽用量.
4、在烹調時(shí)，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿(mǎn)足口感的需要. >
5、還要注意減少醬菜，腌制食品以及其他過(guò)咸食品的攝入量.
校園廣播稿 15
第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)白（播放音樂(lè )兩分鐘）1分30秒時(shí)開(kāi)始播音：
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家中午好！我是來(lái)自八年級一班的肖鳳。我是來(lái)自八年級三班的劉月月。
您現在正在收聽(tīng)到的是雙土學(xué)校廣播站為您送上的精彩的校園廣播節目——《校園之聲》，今天是20xx年11月1日，星期四。歡迎大家的收聽(tīng)我們今天的節目。
在學(xué)校領(lǐng)導、老師的精心指導、組織下經(jīng)過(guò)近一周的積極籌備，我們的“校園之聲”廣播站終于如期開(kāi)播了。在此我們代表全體同學(xué)向尊敬的領(lǐng)導、老師們致以最誠摯的敬意！我校廣播站旨在加強我們的思想教育，陶冶我們的`情操，增進(jìn)師生交流，給有才華的同學(xué)提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂(lè )的和諧氛圍。
第二環(huán)節：節目介紹
親愛(ài)的同學(xué)們，下面就由我們來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹廣播站的一些具體信息。
一播出時(shí)間
我們廣播站播出的時(shí)間為每周二、周四的中午：12：30——12：50和晚上：17：30——17：50希望同學(xué)記住播出時(shí)間，在學(xué)習、玩耍之余小憩一下，聆聽(tīng)我們的廣播，它定會(huì )給你帶來(lái)輕松、愉悅！
二欄目設置
我們廣播站現有五個(gè)欄目，我們會(huì )根據情況播出兩、三個(gè)欄目，各欄目一周內穿插進(jìn)行。具體欄目如下：
《校園采風(fēng)》：報道校園新聞，捕捉學(xué)校里發(fā)生的好人好事，通知本周校園工作重點(diǎn)以及師生共同關(guān)心的事情�！段膶W(xué)藝苑》：學(xué)生美文欣賞。
《心靈驛站》：解答學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到的一些思想、心理、情感問(wèn)題，進(jìn)行心理輔導。
《輕松一刻》：播放幽默風(fēng)趣的故事、小品、和校園歌曲等。接受學(xué)生點(diǎn)歌，為老師和同學(xué)送出祝福。
《生活寶典》：生活小竅門(mén)、安全和健康知識的普及。
三征稿要求
1、征稿面向中心校3-9年級所有同學(xué)。
2、投稿一律用整張紙，字跡工整，不能有涂抹。
3、在稿件第一行寫(xiě)上班級、姓名、指導教師。
4、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學(xué)習生活緊密聯(lián)系，可參照廣播站欄目編撰
5、收稿時(shí)間：周一、周三下午零節自習課前各班宣傳委員將所收集的稿件交到廣播站，播音稿在播出前一天必須交團隊辦公室。
第三環(huán)節：結束語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們，以上就是我們廣播站的一些基本情況，希望老師、同學(xué)們多提寶貴意見(jiàn)，讓我們的廣播站更好更快地成長(cháng)起來(lái)！校園之聲友情提醒同學(xué)們“用心學(xué)習，一份耕耘，一份收獲，享受每一刻的人生”，一首音樂(lè )送給大家，祝老師們、同學(xué)們快樂(lè )每一天。播放音樂(lè )
校園廣播稿 16
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家中午好！在優(yōu)美的旋律中，“ｘｘ之聲”校園廣播站和大家見(jiàn)面了，歡迎您的收聽(tīng)。我是主持人孫嘉怡。
男：我是主持人王淏鑫，很高興能再次在電波里和大家見(jiàn)面。
女：哎，王淏鑫。近段時(shí)間，我發(fā)現生病的同學(xué)較多。
男：是��！夏天到了，隨著(zhù)氣溫的升高，病菌繁殖導很快，一些同學(xué)不注意飲食飲水衛生，導致胃腸功能紊亂。今天，咱們倆就來(lái)談?wù)劇吨袑W(xué)生夏季飲食飲水衛生方面的有關(guān)知識》。
女：好��！
男：你看，夏天氣溫高，一些同學(xué)腸胃功能減弱，加上出汗多，飲水多，胃酸被沖淡，消化液分泌相對減少，消化功能減弱致使食欲不振，有時(shí)因天熱貪吃生冷食物造成胃腸功能紊亂；氣溫高細菌容易繁殖，食物被病菌污染后易引起腸道傳染病或食物中毒。因此要能使你健康的成長(cháng)，就必須注意夏季飲食飲水衛生。
女：你說(shuō)的太好啦！到底應該注意哪些衛生習慣呢？
男：首先要注意三餐要有規律，按時(shí)進(jìn)餐，不能想吃就吃、不想吃就不吃，勿過(guò)飽過(guò)饑；這樣會(huì )打亂脾胃功能正�；顒�(dòng)，導致發(fā)生胃病。
女：我覺(jué)得還應注意膳食要平衡，葷食與蔬菜配制合理，細糧與粗糧要適當配搭吃，夏天應以青菜、瓜類(lèi)、豆類(lèi)等蔬菜為主，輔以葷食，肉類(lèi)以豬瘦肉、牛肉、雞肉、鴿肉、鵪鶉肉、鴨肉、烏龜、甲魚(yú)及魚(yú)蝦類(lèi)為好。
男：你說(shuō)的對。第三還要注意夏季飲食多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)。以清淡、苦寒、富有營(yíng)養、易消化的食物為佳，避免吃粘膩難以消化的食物，如苦瓜有利增進(jìn)食欲，番茄可生津止渴、清熱解毒，牛乳、豆腐漿增強營(yíng)養。多食含水多，高鉀低鈉的瓜類(lèi)蔬菜，如冬瓜、黃瓜、金瓜、絲瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，多食清熱去濕的涼性蔬菜，如苦瓜、絲瓜、黃瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜、番茄、茄子、芹菜、菊花腦、生菜、蘆筍等和增加食欲的苦味蔬菜，如苦瓜、苦菜、蒲公英、荷葉等。
女：嗯，第四夏季還要少吃生冷食物，少冷飲，特別是冰。小兒、兒童消化機能差，可喝白開(kāi)水或礦泉水取代冷飲，在校自帶茶杯喝飲用水。在飯前1小時(shí)，可以喝1杯水，這樣除了可以解除腸胃脫水的現象，也可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，以及胃的排空，促進(jìn)食欲。
男：第五還要常吃奶類(lèi)、豆類(lèi)或其制品，常吃適量禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油，少吃或不吃零食，不吃三無(wú)產(chǎn)品、劣質(zhì)食品，不吃無(wú)證攤、不潔食物。
女：還有一點(diǎn)要搞好飲食飲水衛生，預防細菌性痢疾和食物中毒；要把好“病從口入”這一關(guān)。首先要做到不吃腐爛變質(zhì)及被蒼蠅、蟑螂污染過(guò)的食物。堅持做到飯前便后洗手，生吃瓜果要用流水多清洗幾遍，或削皮后再吃。食具要按時(shí)煮沸消毒。冰箱內的食品要生熟分開(kāi)，進(jìn)食前要重新燒熟燒透。多食抗炎殺菌的蔬菜（大蒜、洋蔥、韭菜、大蔥、香蔥、青蒜、蒜苗等），其中豐富的植物廣譜殺菌素，能夠收到較好的預防效果。
男：時(shí)下，正是初三同學(xué)復習迎考的關(guān)鍵階段，若長(cháng)期連續用腦，會(huì )導致疲勞過(guò)度，記憶力減退，因此，迎考前更需科學(xué)用腦。
女：那么怎樣才可科學(xué)用腦呢？
1、要有充足的睡眠
充足睡眠不僅能清除腦疲勞，對腦細胞的保健亦有益。因此，如果你有什么題需要盡快背熟的話(huà)，睡眠時(shí)保持仰臥體位有助您的記憶。
男：2、飲食要合理
優(yōu)質(zhì)蛋白和卵磷脂可延緩細胞的衰亡�？忌鷳m當多吃富含卵磷脂的食物，如蛋黃、魚(yú)籽、動(dòng)物內臟、核桃、紅棗等都是補腦、健腦之佳品。
女：3、聽(tīng)音樂(lè )
悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )旋律，能大大改善機體生理功能，抒情優(yōu)雅的音樂(lè )對改善大腦功能、增強記憶大有益處。
男：4、要嗅聞香氣
空間彌漫陣陣香氣的環(huán)境，可使考生頭腦清新，精神振奮，有助于健腦、沁心、提神、祛疲，提高學(xué)習。
女：5、還要適度鍛煉
實(shí)踐證明，科學(xué)、適宜的鍛煉，能增加大腦的供氧量，改善腦組織細胞的新陳代謝，提高皮層中樞的.興奮，因此，復習一段時(shí)間，選擇一些強度適宜的運動(dòng)項目活動(dòng)一下可健腦，得到事半功倍的效果。
男：今天談了這么多，希望對同學(xué)們有所幫助。特別是初三的大哥哥大姐姐們，一定要學(xué)會(huì )科學(xué)用腦哦！
女:下面給大家帶來(lái)的是實(shí)力派歌手弦子的一首《勇敢一點(diǎn)》。把它獻給可愛(ài)的同學(xué)們，希望你們在生活中勇敢一點(diǎn)，在學(xué)習中勇敢一點(diǎn)。
女：伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，優(yōu)美的旋律，今天我們的節目又要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
男：到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候總是有些不舍。
女：讓我們共同期待下期節目！感謝大家的收聽(tīng)。
男：周五同一時(shí)間我們再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
校園廣播稿 17
合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人陳xx，我是主持人肖xx。今天我們?yōu)橥瑢W(xué)們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點(diǎn)我播》。
陳：同學(xué)們，安全重于泰山，新學(xué)期開(kāi)始了，每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
肖：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來(lái)了危險。
陳：所以，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的'人越是不注意安全。盡管學(xué)校時(shí)時(shí)都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
肖：同學(xué)們，我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
陳：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。為了安全人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)
陳：接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪�，你知道中國十二大知名女性是那些嗎？讓我�?lái)告訴你吧！她們分別是：宋慶齡，何香凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢(qián)正英，彭佩云，吳儀，何魯麗，張海迪，張茵。
肖：你知道世界上最有名的歷史學(xué)家是那些嗎？我現在就告訴你吧！他們是：司馬遷，班彪，班固，班昭，陳壽，范曄，劉知幾，杜佑，司馬光，洪邁，周去飛，趙汝適，馬端臨，汪大淵
陳：我們只知道動(dòng)物能長(cháng)睡許久，但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)人也可以睡一月多，不吃不喝嗎？在四川成都市清水河附近的威遠縣，有一個(gè)叫小燕的13歲小姑娘，小燕說(shuō)自他有記憶時(shí)起，她大多數都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。她最長(cháng)的一覺(jué)睡了近40天，期間她不吃不喝。
肖：更奇怪的是世界上突然改變膚色的人，非常罕見(jiàn)，就在1980年，巴西有個(gè)名叫曼努埃爾的8歲黑人男孩，高燒幾天后，竟變成一個(gè)金頭發(fā)，白皮膚的孩子了。神奇吧
陳：給你爆料一個(gè)出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女，名叫比格斯。只要他一到水里，身體就會(huì )自動(dòng)浮在水面，側身躺在水面，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會(huì )沉。
肖：下面進(jìn)入最后一個(gè)欄目《你點(diǎn)我播》，同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)什么歌曲呀？
陳：現在春天已經(jīng)到了，可是好像還沒(méi)有看到春天的景色呢，春天在哪里啊。
肖：你想知道春天在哪里啊，那接下來(lái)請欣賞歌曲《春天在哪里》
合：歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，短短的30分鐘眨眼而過(guò)，校園廣播站就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們在歌聲中結束這段愉悅的時(shí)光吧！老師們，同學(xué)們再見(jiàn)！
校園廣播稿 18
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;
女：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男：我是播音員xxx ；
女：我是播音員xxx 。
停頓10秒——音樂(lè )停
點(diǎn)歌送祝福~
女：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
男：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我廣播站第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè )——明天會(huì )更好
歌曲播放完畢，緊接——
女：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的.理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
男：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男：著(zhù)名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
男 ：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男：命運， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女：命運， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。
命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
男：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。
(隔5秒)
男：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。
女：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。
五、結束：
男：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下次再見(jiàn)!
播放音樂(lè )
校園廣播稿 19
米：同學(xué)們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農歷十月初四.在這陽(yáng)光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是一年三班班主任兼語(yǔ)文教師小米老師。
劉：我是來(lái)自一年三班的播音員劉奕圻。
呂：我是來(lái)自一年三班的播音員呂燦。
米：首先請收聽(tīng)《新聞小火車(chē)》。
劉：為了同學(xué)們能養成良好的行為習慣，一年級的班主任老師編寫(xiě)了《一年級童謠40首》，作為同學(xué)們的晨讀教材，以后每天的晨讀時(shí)間我們都來(lái)一起誦讀，好的行為習慣，你我一起養成。
呂：為了同學(xué)們有更多的`書(shū)看，掌握更多的知識，首地校區為大家設立了圖書(shū)室，地址定于一樓音樂(lè )教師對面，歡迎同學(xué)們在閱讀課時(shí)到圖書(shū)室來(lái)讀書(shū)。公共空間大家一起來(lái)分享，公共秩序也由大家一起來(lái)維護。
米：《才藝小展臺》，你來(lái)我也來(lái)。
劉：今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家帶來(lái)一段貫口快板。
呂：下面有請韓緣曦同學(xué)帶來(lái)精彩的表演！
米：感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演，期待更多的同學(xué)來(lái)到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過(guò)精彩的表演，讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天的《小小保護傘》給我們帶來(lái)了什么關(guān)懷呢？
劉：天氣預報：長(cháng)春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著(zhù)棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。
呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學(xué)們多進(jìn)行室內活動(dòng)，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。
米：今天的七色光點(diǎn)歌臺，是感恩節快到了，小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》，請同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱，唱給所有為了我們成長(cháng)而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了！
劉：老師們，同學(xué)們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。
呂：在真誠的祝福聲中。
米：我們的節目已接近尾聲了。
劉：交出你的真心。
呂：付出我的真情。
米：讓我們相會(huì )在蒲公英廣播站。
劉：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè )。
呂：描繪我們的未來(lái)與成長(cháng)。
米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落，伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。
校園廣播稿 20
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起
生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大
挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習呀！這校園不僅綠油油的.，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”
我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。（愛(ài)因斯坦）
進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。
學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。
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