初二校園廣播稿（精選20篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的初二校園廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
初二校園廣播稿 1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚了。我是八年級二班主持人郭xx，今天我在講話(huà)的題目是“珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，走向學(xué)習的成功”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈鞂θ祟�(lèi)來(lái)講是用不完的，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話(huà)，那我們就是當今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習是為了將來(lái)的奉獻，學(xué)習是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì )學(xué)習，要培養良好的學(xué)習習慣和掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
因此，學(xué)習第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習成績(jì)呢？
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(cháng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的`人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì )養成思考的習慣。同學(xué)們，“勤”和“思”能讓你的學(xué)習踏上成功之路。
同學(xué)們，請你們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習吧。認真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一本書(shū)，干好今天的每一件事，你們在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jì)，你們就不會(huì )辜負父母、老師對你們的培養和期望，你們明天的生活就會(huì )更好！
初二校園廣播稿 2
各位老師、各位同學(xué):
大家好，我是主持人任娜!
眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。
上課了，課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園。在這里，有知識的`甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開(kāi)啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學(xué)們去挑戰——
學(xué)習中，你的個(gè)性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類(lèi)，時(shí)代為你們創(chuàng )設了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌 輸，因為學(xué)習的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們，因為能力實(shí)在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識。
作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著(zhù)我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會(huì )變得純凈、年輕。
讀書(shū)能改變我們的命運，刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們人生未來(lái)的一切。有人說(shuō)得好：年輕時(shí)的幾步，往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進(jìn)。
因為從某種意義上說(shuō)，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過(guò)我們共同擁有的學(xué)習生活。
同學(xué)們，終身學(xué)習已經(jīng)成為社會(huì )的需要，我們的學(xué)習的還有廣闊的生活課堂。我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學(xué)習，努力成為理想遠大、熱愛(ài)祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng )新的人，德才兼備、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，新的征程開(kāi)始了，我們要滿(mǎn)懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫(xiě)東鄉的新篇章!
同學(xué)們，新的啟航開(kāi)始了，讓我們攜起手來(lái)共同打造美好的明天，共同為北街實(shí)驗學(xué)校加油鼓勁，相信我們每一個(gè)人是最棒的。
初二校園廣播稿 3
甲：老師們
乙：同學(xué)們
合：中午好！
甲：有這樣一種書(shū)， 被代代相傳，價(jià)值歷久而彌（mí）新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。經(jīng)典的古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)。經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計數著(zhù)中華文明的歷史遺產(chǎn)；
乙：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
甲：古詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
乙：它節奏感強，易讀易記。它蘊含著(zhù)豐富的中華民族傳統文化。
甲：現在就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！下面請欣賞唐代著(zhù)名苦吟詩(shī)人孟郊寫(xiě)的古詩(shī)《游子吟》
游子吟孟郊
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
乙：這首詩(shī)的意思是：慈祥的母親手里把著(zhù)針線(xiàn)。 為將遠游的孩子趕制新衣。 臨行她忙著(zhù)縫得嚴嚴實(shí)實(shí)， 是耽心孩子此去難得回歸。 誰(shuí)能說(shuō)象小草的那點(diǎn)孝心， 可報答春暉般的慈母恩惠？
甲：老師們、同學(xué)們，你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠摯的母愛(ài)頌歌。
乙：古詩(shī)用“線(xiàn)”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情。
甲：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線(xiàn)“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情，以及作者用“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區區小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)
乙：說(shuō)了慈母的愛(ài)，我們來(lái)欣賞一首朋友的情，一首李白的贈汪倫
李白
乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情
甲：這首詩(shī)的意思是李白將要乘舟離去，汪倫帶著(zhù)一群村民前來(lái)送行，他們手挽著(zhù)手，一邊走，一邊唱，縱使這桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫送我的情意。
乙：的確，這是公元七五五年，李白因受排擠離開(kāi)長(cháng)安，十年來(lái)游遍大江南北，每到一個(gè)地方，廣泛交結朋友，汪倫就是其中一個(gè)。這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人與汪倫離別之際。汪倫腳踏地打著(zhù)拍節，為李白送行�？吹竭@種場(chǎng)面，李白激動(dòng)地流下了熱淚，當場(chǎng)寫(xiě)下了《贈汪倫》這首詩(shī)作為感謝。也讓我們今天仍然感受到他們真摯的朋友情。
甲：經(jīng)典古詩(shī)文太多，比如《三字經(jīng)》，古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！薄坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習�！拔裘夏�，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著(zhù)，明白為人處事的道理。
乙：是的，比如《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
甲：淵遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的.明珠，閃爍著(zhù)奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。
乙： 中華古典詩(shī)詞是中華傳統文化瑰寶 ， 讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。
甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
乙：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
甲：中華經(jīng)典古詩(shī)文，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化；余音裊裊。仿佛還在我們耳邊回響；
乙：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。神韻悠長(cháng)。似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
甲：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。
乙：熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統文化的理解。
甲：今天我們僅僅是拋磚引玉，讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國文化，在熱愛(ài)中弘揚中華文明！
乙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
合：本次由xx班的經(jīng)典詩(shī)文賞析廣播結束，謝謝大家！
初二校園廣播稿 4
高：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！今天的紅領(lǐng)巾廣播準時(shí)與您相約，我是高玙璐，歡迎大家收聽(tīng) 。
周：今天我們廣播的主題是什么？
高：我先問(wèn)你們幾個(gè)，你喜歡冬天嗎？
合：當然不喜歡了。
張：你看，這幾天北風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
趙：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。這兩天已進(jìn)入冬月的時(shí)候，再到寒冬臘月估計凍得連我們上課間操都伸不出手了。
高：可是，你知道嗎？在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。今天我們播出的主題就是《走進(jìn)詩(shī)歌中的純美冬天》。
周：既然主題與冬天，那我們就給大家讀一首《雪天，我領(lǐng)著(zhù)我的小狗》一詩(shī)的片斷吧。
趙：天空又飄起了紛紛揚揚的大雪�？墒�，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血；
張：我們在雪中，追逐著(zhù)，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉著(zhù)快樂(lè )。
高：我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽(tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè )。
周：冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的和平的歌。
趙：雪天，我領(lǐng)著(zhù)我的`小狗回家，我們從冰上走過(guò)。小狗不再?lài)@息，它說(shuō)，很快樂(lè )！
張：這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。我的眼前馬上會(huì )出現“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，好期盼快點(diǎn)下雪啊。
高：我們再給大家讀一段關(guān)于冬天的詩(shī)，題目叫《如果我是一片雪花》
周：如果我是一片雪花，你猜，我會(huì )飄落到什么地方去呢？
趙：我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚(yú)小蝦游戲。
張：我不愿飄到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著(zhù)你笑瞇瞇。
高：我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂(lè )地融化
周：太美了。
趙：是啊，如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現美的眼睛，冬天也會(huì )變得那么純美和浪漫。
張：對。讓我們都伸出手來(lái)，去擁抱冬天。
高：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
初二校園廣播稿 5
主 題： 慶元旦，迎新年
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就到了xx年歲末之際。
乙：新年的鐘聲即將敲響，在我們共同的期盼中，xx年的元旦即將來(lái)臨。
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻
乙：我們感到無(wú)比快樂(lè )！
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：今天，就讓我們相約在這里，享受節日帶給我們的歡樂(lè )，聆聽(tīng)xx中隊為您奉獻的這段美好時(shí)光！
乙：請聽(tīng)歌曲《新年好》
★ 歌曲《新年好》
甲：在這喜氣洋洋的歌曲聲中，大家是否已經(jīng)感受到元旦的腳步越來(lái)越近了呢？
乙：那么同學(xué)們對元旦這個(gè)節日又有多少了解呢？下面就聽(tīng)聽(tīng)我們的介紹吧？
★ 《元旦的傳說(shuō)》
甲：哎，你們知道嗎？我國古代的許多大詩(shī)人、大文豪為了慶賀新年，也寫(xiě)下了許多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。
乙：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
合：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
★ 歌曲《元日》
甲：為了慶祝一年的新開(kāi)始，人們有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等習俗，以預示新年有新的氣象。
乙：對于我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在新年里也應該有新的.目標，新的，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭取新的進(jìn)步和成績(jì)。最后，祝愿大家
合：新年快樂(lè )，如意吉祥，好好學(xué)習，天天向上
★ 歌曲《春節序曲》
結束語(yǔ)：（甲）今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，我們相約明年再見(jiàn)！
初二校園廣播稿 6
甲：一寸光陰一寸金，時(shí)間老人腳步勤。轉眼到了新的一年，在這料峭的冬日里，剛送走了xx年的元旦。我是主持人xx
乙：我是主持人xx，新一年，首先讓我們共同祝愿全校師生身體健康，幸�？鞓�(lè )。
甲：一年過(guò)去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙：回憶這一年中，給過(guò)你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關(guān)心和幫助。這一年中你最想感謝的是誰(shuí)呢？
甲：想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學(xué)和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲：謝謝。
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白云，給我們想象的'空間；感謝太陽(yáng)和月亮，給我們溫暖和詩(shī)意?
甲：其實(shí)常懷感激之心，也是學(xué)校要求我們做到的，更是我們中華民族的美德，不是有一句話(huà)叫：滴水之恩當涌泉相報？
甲：下面我們進(jìn)入另一個(gè)版塊：美文誦讀《新年祝�！�
新年到了，我要將“健康、年輕、幸福、快樂(lè )”這些詞送給我親愛(ài)的媽媽。因為有時(shí)候媽媽身體不好，我祝媽媽在新的一年里健健康康；媽媽臉上已增添一些皺紋，但在我心里，媽媽?zhuān)肋h都是最年輕的；我祝媽媽一生幸福，也祝媽媽天天快樂(lè )！
新的一年里，我要將“順利、長(cháng)壽”這兩個(gè)詞送給爸爸。因為最近爸爸比原來(lái)更忙碌了，我祝爸爸工作順利，另外我也祝爸爸長(cháng)壽。
新年之際，我要將“健康、長(cháng)壽“這幾個(gè)詞送給爺爺奶奶，外公外婆。我恭祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康，長(cháng)壽至百歲。
新年開(kāi)始，我要把“身體健康，一帆風(fēng)順”送給我們所有的老師，辛苦他們授予我們知識，感謝他們?yōu)槲覀冎赋鱿蚯暗穆�。如同母親一樣保護著(zhù)我們。
送了那么多詞，我也想留點(diǎn)給自己，我準備把“聰明、懂事、努力”送給自己。希望我能全力以赴，做到更好。
乙：新一年，新希望，希望大家擁有好心情去對待每一件事。時(shí)間真快，在這優(yōu)美的旋律中，紅領(lǐng)巾廣播又該和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。
初二校園廣播稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們上了一上午的課，又到了午餐時(shí)間。大家秩序井然的排著(zhù)隊伍，來(lái)到食堂用餐。
我打開(kāi)飯盒，一股菜香味撲鼻而來(lái)，飯堂里彌漫著(zhù)飯菜的香味。嘈雜的吵鬧聲也影響不了我們吃飯的愉快心情。正當我嚼著(zhù)嘴里的飯菜時(shí)，有許多同學(xué)往桶里倒剩飯，剩菜。
餓而死亡的人，我們是幸福的。同學(xué)們，從現在做起，從我做起 ，珍惜一粥一飯，節約一點(diǎn)一滴。
節約一滴水。水是我們的生命之源，沒(méi)有水我們的生命將無(wú)從談起。同學(xué)們，在水房洗漱時(shí)，你隨手關(guān)掉過(guò)水龍頭嗎?那嘩嘩的 流水聲中，你就聽(tīng)不見(jiàn)地球的哭訴嗎?你可曾想過(guò)，你那小小的關(guān)水龍頭的動(dòng)作，就能拯救千萬(wàn)人的生命。同學(xué)們，從現在做起 ，從我做起，節約用水，擰一擰水龍頭，不要讓地球的最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。
節約一度電。記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一句話(huà)：有了電，多方便。 假如沒(méi)有電，我們的生活將不堪設想。我們應該珍惜電給我們的生活帶 來(lái)的幸福。但是，浪費電的.現象處處可見(jiàn)。教室里忘記關(guān)燈的事也時(shí)常發(fā)生。太陽(yáng)當空照電燈依然亮，這么不必要的浪費是可恥 的。無(wú)人時(shí)隨手關(guān)燈，節約一度電，生活更燦爛。
節約一分錢(qián)。同學(xué)們，每次開(kāi)學(xué)時(shí)父母都會(huì )給我們帶一些零花錢(qián)，但是，你可知道，這些零花錢(qián)是父母用心血換來(lái)的。請不要用 父母的血汗錢(qián)去干一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，請不要用父母的血汗錢(qián)去滿(mǎn)足你饞嘴的欲望，請不要用父母的血汗錢(qián)去游戲人生。同學(xué) 們，從現在做起，從我做起，節約零花錢(qián)，珍惜血汗錢(qián)。
節約莫怠慢，積少成千萬(wàn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從我做起，從小事做起，厲行節約，嚴禁浪費。
初二校園廣播稿 8
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級四班的xx
乙：我是八年級四班的xx
甲：大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的`重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
讓我們的校園更加美麗吧！
初二校園廣播稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我發(fā)現路旁的大樹(shù)是那么綠，花是那么紅。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像為我唱歌呢。我今天特別高興，因為我們要去心品基地啦!
我們一路有說(shuō)又唱，開(kāi)心的不得了，很快就到了，上午老師帶我們活動(dòng)了飛奪瀘定橋。
老師先給同學(xué)們演示了一遍。隨后同學(xué)們就陸陸續續的上了瀘定橋，我想：這個(gè)橋那么高，萬(wàn)一一腳踩空，多危險啊，讓我心驚膽戰。
前面的王昕雨像蜘蛛俠一樣拉住兩邊的鐵鏈，一步一步的`、輕松自如的越過(guò)了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……尹佳瑤也很害怕，死活不肯走，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)一再催促和鼓勵，終于邁出了第一步、第二步，第三步……
快到我了，心里像踹只小兔子，撲通撲通地跳著(zhù)。我上了梯子，剛跨在木板上的時(shí)候，木板就搖搖晃晃，像蕩秋千一樣。等它平穩了，才踩踏上第二塊木板，到第四塊木板的時(shí)候，中間有一個(gè)洞，我怎么也過(guò)不去，老師在旁邊大聲的說(shuō)：“加油，加油!”我壯了壯膽，閉著(zhù)眼跨了過(guò)去，我成功了!
我很感謝老師，讓我們做這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了勇敢和自信!
初二校園廣播稿 10
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級四班的xx
乙：我是八年級四班的xx
甲： 新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。 據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
乙：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 無(wú)數事例表明，每個(gè)人的'舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
初二校園廣播稿 11
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：校園之音廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是八年級四班的xx
乙：我是八年級四班的xx
甲： 親愛(ài)的同學(xué)們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標在心中涌起？
有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì )撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學(xué)們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì )一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì )默認那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。
乙：在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目標。積極向上的目標會(huì )鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的目標則會(huì )阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì )從無(wú)知到逐漸認識世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì )出現這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進(jìn)步的信心，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應該咬緊牙關(guān)，憑著(zhù)一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著(zhù)自己的`目標努力。
學(xué)習就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期里，認真設定努力目標，努力發(fā)揮自己的特長(cháng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng )新，向著(zhù)成功的大門(mén)沖鋒！
初二校園廣播稿 12
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，現在是中午12點(diǎn)50分，校園午間休閑風(fēng)節目又與您見(jiàn)面了，大家好，我是主持人xx
男：大家好，我是主持人xx
女：時(shí)間如梭，不知不覺(jué)，一學(xué)期的學(xué)習即將結束，意味著(zhù)我們又即將迎來(lái)期末考試，為此，我們精心策劃了《午間休閑風(fēng)之備戰期末考試》專(zhuān)題節目。
男：考試可以讓我們找到學(xué)習中存在的不足，離學(xué)習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習中做適當調整�；仨砗�，我們每位同學(xué)都會(huì )有幾十雙希望的眼睛注視著(zhù)，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì )牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì )希望通過(guò)自己的努力，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向家長(cháng)匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試�！�
女：一、首先要正確認識復習、考試的意義。 我國古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習要經(jīng)常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會(huì )、新的見(jiàn)解、新的知識。 “溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著(zhù)內在的必然的聯(lián)系。這些已有的.知識，主要是有關(guān)知識的概念、原理、規律等，構成了同學(xué)們學(xué)習新知識的基礎。同學(xué)們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學(xué)習新知識時(shí)，思維通達，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴大和加深知識;而離開(kāi)了這些知識基礎，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì )，新知識就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
男：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試，對促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習有著(zhù)重要意義。因為考試對同學(xué)們學(xué)習的進(jìn)步情況及其成績(jì)是一個(gè)較為客觀(guān)的檢驗。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋�(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學(xué)努力學(xué)習起著(zhù)激勵作用，同時(shí)也培養了同學(xué)們在學(xué)習中積極克服困難的良好學(xué)習習慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)現自己學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(cháng)。
女：聽(tīng)了這么多，下面讓我們在一首《Fly away》中學(xué)會(huì )面對每一個(gè)挑戰。 《Fly away》播放中.... 男：不管未來(lái)有多困難，Nothing I will be afarid.在即將到來(lái)的期末考試中，我們還應該正確的學(xué)習用科學(xué)的方法去迎接挑戰。
女：復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進(jìn)一步鞏固知識，切忌為了復習而復習。通過(guò)復習，還可以培養綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 怎樣做好復習工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：
男：（1）系統地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復習的內容在腦中過(guò)一遍。 ⑵復習首先要把握住知識之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯(lián)系。 ⑶復習要在全面、系統復習的基礎上把握住知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復習鞏固。 ⑷復習也要記憶。要運用推理、歸類(lèi)、對比等方法，要記住知識的結構和聯(lián)系，對重點(diǎn)內容更要記牢。 ⑸在復習過(guò)程中，對不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補缺。 ⑹通過(guò)做綜合性的練習來(lái)鞏固復習的內容，并通過(guò)測驗來(lái)進(jìn)行檢查。
女：當然，除了以上幾點(diǎn)，注意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結合，認真上好復習課等都很重要。衷心地希望我們全體同學(xué)能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好復習工作，下面讓我們在一首《蒲公英的夢(mèng)想》放松一下 。
歌曲播放中......
男：在考試中，我們不僅僅要學(xué)會(huì )如何復習迎考，還要學(xué)會(huì )在考試時(shí)的技巧。下面讓xx同學(xué)為大家介紹一些考試的技巧
女：首先要建立、把握良好的考試節奏。好的節奏有利于穩定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮。良好的考試節奏表現為：時(shí)間分配合理，過(guò)程運行流暢、松緊相對適宜。
男：以下，我們的播報完畢，謝謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，再會(huì )。
初二校園廣播稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我成長(cháng)的道路上，一件往事就像一張泛黃的照片，隨著(zhù)歲月的流逝，漸漸模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新，因為它讓我收獲了，我的收獲是——友誼!
那天剛放學(xué)，突然天空烏云密布、電閃雷鳴，不一會(huì )豆大的雨點(diǎn)就打落下來(lái)，緊接著(zhù)傾盆大雨從天而降，這可怎么辦呢，我站在學(xué)校門(mén)前的`小賣(mài)部前，焦急的等待媽媽的到來(lái)，我不時(shí)的左顧右盼，可是等了好久也沒(méi)見(jiàn)媽媽的身影，大雨也沒(méi)有要停下來(lái)的樣子，眼看著(zhù)同學(xué)們都陸陸續續的接走了，小賣(mài)部的阿姨也不短的催促我，讓我離開(kāi)，她要關(guān)門(mén)，看著(zhù)越下越大的雨水，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉。
忽然，一把傘罩在我的頭上，我回頭一看，啊，是丁丁，一股暖流直入我的心房。我一時(shí)什么也說(shuō)不出，呆站在那里。這是丁丁開(kāi)口了：哎呦，“這不是大名鼎鼎的班長(cháng)么，怎么變成呆木瓜了!”丁丁打趣道，“我才沒(méi)有變成呆木瓜呢，我只是在等我媽媽”，我仍舊固執地說(shuō)。丁丁朝我吐吐舌頭，說(shuō)：“走吧，我的大班長(cháng)!”說(shuō)著(zhù)，她就拉住我走進(jìn)雨林中，一路上她不時(shí)地把傘往我這邊移，趕到我家，我發(fā)現她自己的衣服都淋濕了很大一片，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，她就一溜煙消失在雨中了。
望著(zhù)她遠去的背影，想想我作為班長(cháng)，平實(shí)淘氣的她，沒(méi)少受到我的嚴厲批評，有時(shí)候甚至是諷刺，可是她沒(méi)有怪罪我，反而卻能夠在大雨之中伸出友誼之手，片刻我感受到同學(xué)之間純真的友誼，心里暖暖的!
一份真摯的友誼來(lái)之不易，我要好好珍惜同學(xué)間友誼，愿友誼之樹(shù)常青!
當植物還在汲取大地的營(yíng)養時(shí)，當嬰兒還在貪戀母親的懷抱時(shí)，我就已收獲了友誼，她比雨水更滋潤，比懷抱更溫暖，比花兒更芬芳，因為她有母親般的溫暖，同時(shí)還是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌!
初二校園廣播稿 14
甲：在一曲嘹亮的沙中校歌中校園之聲又和大家見(jiàn)面了
乙：我是八（17）班的易xx
甲：我是八（3）班的趙xx
乙：接下來(lái)請聽(tīng)國際國內新聞
甲：現在請收聽(tīng)校園來(lái)稿
乙：現在又到了成長(cháng)書(shū)屋的時(shí)間，請欣賞來(lái)至xx班xx同學(xué)的來(lái)稿
甲：下面有到了文學(xué)星空的時(shí)間，請欣賞來(lái)至班同學(xué)的優(yōu)秀作文
乙:現在請欣賞心靈雞湯
心境不同結果不同
古代一個(gè)舉人進(jìn)京趕考，住在一間旅館里�？荚嚽皟商焖隽巳齻�(gè)夢(mèng)，第一個(gè)是自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了豆粒還打著(zhù)傘，第三個(gè)夢(mèng)是跟心儀已久的表妹躺在一起，但是背靠著(zhù)背。
這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，舉人第二天就趕緊去找算命先生解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是趕緊回家吧，你想想，高墻上種白菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎?”
舉人一聽(tīng)，如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。他回到店里，灰心意冷地收拾包袱回家，店老板非常奇怪，問(wèn)：“你不是明天就考試了嗎?你怎么今天就準備回家了?” 舉人如此說(shuō)了一番，店老板一聽(tīng)樂(lè )了“我也會(huì )解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定高中，你想想，高墻上中白菜不是高中嗎?戴斗笠打傘不是有備無(wú)患嗎?跟你表妹躺在一張床上，不是說(shuō)明你翻身的機會(huì )就要到了嗎?”
舉人一聽(tīng)，更有道理。于是振奮精神參加考試，果然考中了。
這個(gè)就是心態(tài)帶來(lái)的不同結果。
為什么會(huì )這樣呢?積極的心態(tài)能夠激發(fā)高昂的情緒，幫助我們忍受痛苦，克服抑郁，恐懼，化緊張為動(dòng)力，并且凝聚堅韌不拔的`力量，
相反，消極的心態(tài)和頹廢的思想則會(huì )導致人心情沮喪，于是消極的想法會(huì )變得越來(lái)越嚴重，這個(gè)就是惡性循環(huán)。
樹(shù)立健康的心態(tài)，樹(shù)立富有生機與活力的心態(tài)，把這種心態(tài)作為一切創(chuàng )造的源泉，作為一種永恒的真理，是一種妙不可言的萬(wàn)有靈藥，將使你頓感力量陡增，積極地投入生活。
甲：下面又到了點(diǎn)歌臺的時(shí)間，下面是xx班xx同學(xué)為xx點(diǎn)的歌。
甲乙和：今天的廣播到此結束，下期同一時(shí)間再會(huì )
初二校園廣播稿 15
各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人，周三就是我國傳統的清明節。雖然這個(gè)節日大家并不陌生，但被列為國家法定假日，多少使人們對今年的清明節有了一些新的期待與遐想。清明節原本是古代人們在冬去春來(lái)時(shí)取新火的日子，后來(lái)漸漸和掃墓、祭祖聯(lián)系在一起，而且在唐宋以后又加入了踏青、郊游的內容，會(huì )舉行植樹(shù)、放風(fēng)箏、蕩秋千還有踏青、打馬球、插柳等多種活動(dòng)。
因此，清明節既有懷念先人的意義，也有迎春的意味。要保護傳統節日，首先要還原節日的本意;今天的人們完全可以采用多種方式來(lái)過(guò)清明節。同時(shí)，清明節放假的意義不是休息，而是紀念，并通過(guò)紀念來(lái)喚起人們對民族文化的認同。三天假期，也是放松心情及和家人建立感情的大好時(shí)節，同學(xué)們可以和家長(cháng)一起外出踏青，感受春天。
無(wú)論是在家還是外出要先做好作業(yè)再去活動(dòng)，一定要注意安全，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
一、我們要加強思想道德教育和法制紀律教育，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律、公共場(chǎng)所秩序和社會(huì )公德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì )做個(gè)好公民。
二、增強“安全第一”意識，學(xué)會(huì )自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)，學(xué)會(huì )各種報警方法，時(shí)時(shí)處處注意安全，自覺(jué)遵守各項安全紀律。
三、嚴格遵守交通規則，嚴禁未成年駕駛機動(dòng)車(chē)輛和乘坐無(wú)牌、無(wú)證或報廢的車(chē)輛，禁止搭乘超載車(chē)船外出游玩。
四、加強防火、防觸電、防食物中毒的'安全教育。不在野外用火，不玩火，不玩煙花爆竹，不亂拉電線(xiàn)，不參加有危險的活動(dòng)。特別注意掃墓時(shí)不得引發(fā)火災。
五、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性的“三廳兩室”和網(wǎng)吧，在家上網(wǎng)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。
六、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認真搞好復習與預習。
最后預祝各位老師和同學(xué)過(guò)一個(gè)愉快有意義的假期!!
初二校園廣播稿 16
同學(xué)們：
大家好,
今天我廣播的內容是：校園安全你、我、他
校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的`。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。 上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決，
不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。 發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
初二校園廣播稿 17
姜：在一曲《愛(ài)的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面。姜：我是初中xxx。
周：我是初中xxx。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走學(xué)生八(1)班xxx吧!
周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大母親情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母愛(ài)吧!姜：沿著(zhù)校門(mén)口至教室區區20米左右小路上，卻包含多濃親情，踩下多深足跡
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚上午，我們終于見(jiàn)到那位母親與她那堅強兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩推著(zhù)輪椅，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。相信很多同學(xué)也都解這對母子。他，八年級一班xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子母親，每天踩著(zhù)堅實(shí)步伐，推著(zhù)兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校感動(dòng)校園十佳。是什么讓這位殘疾兒子臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著(zhù)大家?我想，是濃濃愛(ài)心使他生活在同一片藍天下。
每天清晨，母親和坐在輪椅上兒子都會(huì )及時(shí)出現在學(xué)校門(mén)口;每天傍晚，這位母親又會(huì )同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者，唯有感恩，唯有涕淚感動(dòng)溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅樂(lè )觀(guān)心態(tài)，他燦爛微笑時(shí)刻掛在嘴角，他微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子笑容，只為兒子堅強;更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)目光。多少年來(lái)，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著(zhù)沉重輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親堅持，只為母親如水般愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間感情，是要用心去體會(huì )。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(cháng)流。它賦予一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說(shuō)：謝謝您!您對您兒子愛(ài)，讓我們深刻意識到母愛(ài)珍貴!
在此值得一提是，正由于母親堅持，才有xxx同學(xué)堅強。此時(shí)他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服，如今，堅強樂(lè )觀(guān)他在學(xué)習上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后路上越走越遠，繼續以這份樂(lè )觀(guān)抗敵，戰勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì )陪著(zhù)你走下去，用信念鋪成以后路，讓我們一起面對。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受呢?你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對媽媽說(shuō)話(huà)嗎?那就請你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：xxx對他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一直悉心照料著(zhù)我，使我有像平常同學(xué)那樣生活，讓我恢復對自己自信，您偉大母愛(ài)時(shí)刻呵護著(zhù)我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人一句話(huà)啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是xxx母親如此，其實(shí)在我們自己身邊人也是一樣，我們會(huì )因為別人小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們人視而不見(jiàn)，請用你們行動(dòng)來(lái)回報這些默默愛(ài)吧!姜：這次稿件來(lái)自七(1)班xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻稿。時(shí)間也差不多，就讓我們在《愛(ài)紀念》中結束這次廣播吧!
初二校園廣播稿 18
1.前奏曲
2.前言
各位同學(xué)，大家下午好!今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子，我是播音員木易。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級每一個(gè)班輪流主辦一期。內容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長(cháng)、關(guān)注青春、關(guān)注未來(lái)……等。廣播時(shí)間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情。
今天首播第一期是由我們801班帶來(lái)的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會(huì )足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：
3.總有一天，我會(huì )足夠優(yōu)秀
把臉一直向著(zhù)陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì )見(jiàn)到陰影。
我希望，我是一株向日葵，永遠追逐著(zhù)太陽(yáng)的方向，當黑夜湮沒(méi)了視線(xiàn)，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細膩，溫暖，騎著(zhù)單車(chē)走過(guò)，醉了所有年少的歲月，那時(shí)，日光傾城，幻變的戀與念。
我，愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)汗水在日光下晶瑩，挑戰，從沒(méi)有極限，永不停歇，恣意張揚，當所有的疲憊襲來(lái)，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天，白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的小愜意，期待著(zhù)還未到的美好。
我想，陽(yáng)光的味道，便是幸福之味，幸�？偸遣谎远�，若即若離，卻難以割舍。
我，瘋狂的愛(ài)上了徜徉在日光下的快感，天地之間，我如此渺小，卻又如此的高大，頂天而立地。當暖意席卷全身的每一個(gè)細胞，竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂(yōu)愁的了，有人說(shuō)，快樂(lè )的人都是記性不好的人，我想，我是一只魚(yú)吧，短短的7秒記憶力，足以讓我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是幸福。我更加渴望的，是日光，給予我生命的呼吸，依靠……
誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè )，卻常常忽略了我隱隱的憂(yōu)傷，于是，我愛(ài)上了，在音樂(lè )間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng)。行云流水，溫婉暖心，細細聽(tīng)，細細想，感受情意綿綿，哼著(zhù)，念著(zhù)，于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感，卻不愿將憂(yōu)傷向他人傾訴，他人無(wú)法憂(yōu)傷你的憂(yōu)傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂(lè )在眼眸見(jiàn)流轉，會(huì )心，會(huì )意。
指引我方向的，永遠是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái)，但至少，我不會(huì )違心，我知道，一切的力量來(lái)源于我的心，我的`意志，我不愿，被他人強迫，那會(huì )剝奪了我的快樂(lè )，而這比一切都要殘酷。
雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠比別人多一點(diǎn)。
有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運，他們不懂我有多么努力�！笔堑�，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費心，長(cháng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。
有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來(lái)說(shuō)路途遙遠，但是它很早便啟程，也終會(huì )品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負著(zhù)歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，�？�，下一站，幸福。
我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會(huì )迎接到屬于我的日光。
我在成長(cháng)，總有一天，我會(huì )足夠優(yōu)秀。
4.結尾
好了，同學(xué)們，第一期校園廣播就到此結束了。相信我們的文字與音樂(lè )會(huì )給你帶來(lái)一個(gè)下午的美好心情，帶給你繼續前行的力量。再見(jiàn)~
結尾曲
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎.快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”
我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
初二校園廣播稿 19
回首昨天，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天!
A：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在廣播中;
B：傳播校內外訊息，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!我是小米!我是德寶!
伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，《校園之聲》節目與大家準時(shí)相約
A：今天為大家安排的欄目有《一米陽(yáng)光》，《畢業(yè)紀念季》，《原創(chuàng )地帶》做好準備，讓我們開(kāi)始一段溫馨快樂(lè )的旅程吧!祝愿大家都有一個(gè)愉快的.星期一
攜一米陽(yáng)光，便是溫暖的文章。
惟愿歲月靜好
抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。
那天，看到這樣一句話(huà)，愣了一下。而后下意識的抬頭，踮起腳尖，做著(zhù)仰望的姿勢。
有時(shí)候會(huì )想到自己，想起以前那些不開(kāi)心的經(jīng)歷，想著(zhù)自己的眼下的生活，大多時(shí)候都不敢去想以后，其實(shí)是害怕，經(jīng)常會(huì )沒(méi)有安全感，沒(méi)辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。
很希望自己的生活過(guò)得單純，沒(méi)有很多的碎念，性情溫和，與人為善。
早起踏著(zhù)日出外出，燈火略明歸來(lái)，做一個(gè)入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會(huì )更幸福吧。
詩(shī)經(jīng)上說(shuō)：靡不有初，鮮克有終。
意人和人之間的交往都是美好的開(kāi)始，但很少有圓滿(mǎn)的結束。生命中的每次邂逅，我們都希望可以走的遠一些，每一份愛(ài)情，都渴望是天長(cháng)地久，愛(ài)上一個(gè)人很容易，或是一個(gè)微笑的，或是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。而維護一份感情，卻不易。
若是人生都可如初見(jiàn)，這世上該會(huì )少了多少憾恨�？础兑刑焱例垺�，婚堂之上，芷若素手裂紅裳：“從今以后，我跟姓張的，恩斷意絕�！�，如此決絕的話(huà)語(yǔ)，讓我長(cháng)記至今。
我時(shí)時(shí)想起，當初漢水邊，兩個(gè)身世悲苦的少年，彼此照顧，惺惺相憐……
無(wú)人可輕易的忘記，或記得。
初二校園廣播稿 20
主題是：《開(kāi)學(xué)第一天即迎新生》
1、找點(diǎn)歡快歌曲放：(播音之前)
2、到時(shí)間背景音樂(lè )：
3、開(kāi)篇語(yǔ)：
xx學(xué)校校園之聲開(kāi)始播音
xx學(xué)校校園之聲開(kāi)始播音
男：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：沈陽(yáng)市信息工程學(xué)校校園之聲欄目和大家見(jiàn)面啦!
女：今天是20xx年xx月xx日星期x，我是主持人xxx。
男：我是主持人xx。
女：今天為您安排的節目主題是《開(kāi)學(xué)第一天》即《迎新生》
4、抒情的背景音樂(lè )：
在這片蔚藍的星空下，你我相約，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何導演，卻配合的好此完美是什么讓你我彼此心靈相通，是什么讓你我彼此信任，是什么讓你我彼此牽掛，是超時(shí)空的友情，在這片超時(shí)空下，友情的天空被你我裝扮的五彩繽紛，友情的拉鏈被你我環(huán)環(huán)相扣，友情的風(fēng)箏被你我攜手放飛，同時(shí)也放飛了我們對彼此的祝福，對彼此的承諾，對未來(lái)的憧憬對完美的向往，一切的一切將在這片天空下演繹出不同凡想的世界。我們會(huì )相信嗎?可是轉眼間半學(xué)期過(guò)去啦， 有的同學(xué)已經(jīng)外出實(shí)習，有的同學(xué)也已經(jīng)離開(kāi)我們的大集體，我們是否會(huì )想起我們昨天的微笑呢?想起我們昨天的'驕傲呢，還是想起我們昨天的淚水和辛酸，但是我們回想下我們曾經(jīng)是否珍惜過(guò)彼此的友情， 那我們從現在應該怎樣做呢，是與同學(xué)斤斤計較，還是與同學(xué)和睦相處。我們要給彼此留下一個(gè)美好的印象。下面把一首來(lái)自( 老狼)的(同桌的你)送給大家希望大家青春加油、友誼萬(wàn)歲。
5、在放同桌的你時(shí)候 歌曲放一段時(shí)間讀這個(gè)詩(shī)歌：
友情是初春河面上的細細流水，
永遠相伴相依;
友情是仲夏涼園里的絲絲清風(fēng)，
永遠心曠神怡;
友情是暮秋楓樹(shù)上的片片葉子，
永遠熱情如火;
友情是嚴冬大地上飄落的片片雪花，
永遠潔白無(wú)暇;
友情是一湖恬靜的春水，
永遠清澈透明;
友情是一朵張開(kāi)的百合，
永遠高貴典雅;
友情是一首傳唱的歌曲。
永遠都不停息;
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