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校園廣播站的廣播稿（精選14篇）
在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的校園廣播站的廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園廣播站的廣播稿 1
齊：各位老師、各位同學(xué)：
大家中午好！
我是主持人孫xx
我是主持人潘xx
我是主持人張xx
孫xx：這是一個(gè)美麗的季節，可愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。
張xx：同學(xué)們，我們必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著(zhù)綻放、高飛、長(cháng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習知識、增長(cháng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng )造優(yōu)越的生活和學(xué)習條件，希望你們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。
潘xx：我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數的事實(shí)撕扯著(zhù)人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！
孫xx：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(cháng)，1996年，國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的.情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
張xx：每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
潘xx：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
張：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
沈：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
孫xx：下面讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧！
張xx：《小學(xué)生安全守則》
1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到“綠燈行，紅燈停�！�
2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
3.不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)
4.不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
5上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
8.不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
11. 在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
12.不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
13.不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決，
14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
15. 因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
潘xx：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因為，只有安全了，才能更快樂(lè )。
孫xx：同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，學(xué)校倡議向每位學(xué)生發(fā)出安全倡議。下面請少先隊大隊長(cháng)宣讀倡議書(shū)：
校園廣播站的廣播稿 2
大家好，我是石xx。
剛剛下課的時(shí)候，久違的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光打在我的的臉上，讓這個(gè)深秋的午后變得溫暖起來(lái)。
說(shuō)起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛(ài)心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車(chē)上，一名男孩抓著(zhù)扶手站著(zhù)，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著(zhù)了。原來(lái)，這位老人在公交車(chē)上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個(gè)姿勢直到老人下車(chē)。
這個(gè)男孩的一個(gè)友善的舉動(dòng)，不僅溫暖了這個(gè)老人，更像一米陽(yáng)光溫暖了整個(gè)車(chē)廂，溫暖了整個(gè)社會(huì )。微博一出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。男孩被網(wǎng)友稱(chēng)是“貼心的陌生暖男”。
其實(shí)，只要我們留心觀(guān)察，生活中友善無(wú)處不在。
每天早晨，當同學(xué)們走進(jìn)校園的時(shí)候，值周生們的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否像一縷朝陽(yáng)，照在身上，暖在心里？放學(xué)后，男同學(xué)在操場(chǎng)上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時(shí)候，是否感受到彼此之間的默契？當你遇到了不順心的事情，朋友友善的安慰與鼓勵，是否幫助你驅走煩惱，重拾信心？
這，就是友善。
就拿我來(lái)吧。
了解我的人都知道，數學(xué)一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長(cháng)，我開(kāi)始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫(huà)符一樣的難題還是困擾著(zhù)我。不得不在課間拿著(zhù)練習冊到處找人請教。這時(shí)，班里的一位同學(xué)向我伸出了援手，只要有空，他就會(huì )擠出時(shí)間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的'難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開(kāi)練習冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實(shí)，對于學(xué)霸來(lái)講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來(lái)說(shuō)，他的幫助就是那穿透黑暗，照進(jìn)來(lái)的一米陽(yáng)光，不僅讓我看到了學(xué)好數學(xué)的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽(yáng)光，雖僅有一米，卻點(diǎn)亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈；友善，就是拉著(zhù)我們前行的那一雙手；友善，就是載著(zhù)我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟；友善，就是照進(jìn)我們內心的那一米陽(yáng)光。
愿同學(xué)們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
愿陽(yáng)光 —— 一直都在！
謝謝大家！
校園廣播站的廣播稿 3
大家下午好。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們重新投入到緊張充實(shí)的學(xué)習生活中。
我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立了校園廣播站，我們將為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學(xué)們在學(xué)習之余提供一片愉快放松的新天地。
廣播站是我們高灣中學(xué)的窗口，在校內，它是一個(gè)同學(xué)們學(xué)習交流的平臺，創(chuàng )新思維能力迸發(fā)的場(chǎng)所，學(xué)生施展自身才能的舞臺；在校外，它反映了我們同學(xué)的精神風(fēng)貌，文化素養，和校園中欣欣向榮濃厚的學(xué)習氛圍。
我們高灣中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量水平日益提高的同時(shí)，也在積極開(kāi)展各項課外活動(dòng)，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，豐富課余生活。
21世紀，需要高水平高素質(zhì)全面發(fā)展的人才，這就要求我們不光學(xué)習要好，組織領(lǐng)導才能，創(chuàng )新思維能力，互幫互助參與奉獻精神，都要在平時(shí)一點(diǎn)一滴的生活中培養。
廣播站就是這樣一個(gè)很好的平臺，同學(xué)們在這里各方面的能力都可以得到鍛煉。
有這樣一個(gè)在廣播站工作的經(jīng)歷，對同學(xué)們今后的發(fā)展都會(huì )有一個(gè)很好的指導促進(jìn)作用，也為同學(xué)們今后走入社會(huì )奠定了一個(gè)結實(shí)的基礎。
廣播站是一個(gè)純學(xué)生的組織，我們用自己的視角觀(guān)察，認識，思考這個(gè)社會(huì )。
我們挑選播出的文章和音樂(lè )都在時(shí)刻反應著(zhù)我們的學(xué)習生活狀態(tài)，它取之于學(xué)生，也益于學(xué)生。
我們的廣播站可以做一個(gè)風(fēng)向標，為同學(xué)們指引方向，做正確的學(xué)習生活引導，培養關(guān)注時(shí)事，深入思考問(wèn)題的能力，督促同學(xué)們時(shí)刻以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)投入生活。
我們是新世紀的`青少年，肩負著(zhù)振興祖國的責任，所以平時(shí)課業(yè)負擔很重，在學(xué)校老師和家長(cháng)的督促下，我們也倍感疲憊。
廣播站正可以給同學(xué)們提供一個(gè)放松休息的機會(huì )，在這里壓力得到了及時(shí)的緩解，同學(xué)們才能時(shí)刻充滿(mǎn)活力，才能更高效的投入學(xué)習。
同時(shí)，廣播站的設立也對學(xué)校有很好的輔助作用。
學(xué)校的大事小情都逃不過(guò)我們眼光敏銳的小記者的眼睛，我們會(huì )相應學(xué)校的號召，幫助宣傳學(xué)校工作，也會(huì )及時(shí)報告校園中的動(dòng)態(tài)。
這樣既可以協(xié)助學(xué)校工作，也增加了同學(xué)與學(xué)校之間的團結和凝聚力。
我們會(huì )全心全意做好廣播站，打造一個(gè)品牌，成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，讓同學(xué)們不論何時(shí)提及它都會(huì )感覺(jué)到驕傲和自豪。
我們的播報時(shí)間是每周星期五的下午4：30—5：00
希望大家到時(shí)收聽(tīng)！
校園廣播站的廣播稿 4
甲：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站，我是來(lái)自班的xxx。
乙：采擷校園新風(fēng)，報道校園新聞，捕捉校園新氣象，追蹤校園熱點(diǎn)。今天我們將為大家播送一期“清明節專(zhuān)題教育”。
甲：我國傳統的清明節大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節氣，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃，陽(yáng)光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農耕農忙的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農諺。清明節后雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時(shí)節萬(wàn)物“吐故納新”，無(wú)論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。
乙：古有清明前一天為“寒食節”之說(shuō)，相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋后移到清明。傳說(shuō)中“寒食節”的起源地就在山西中部介休，介休一名的.來(lái)歷即是為紀念介子推“割股充饑”而不圖為報，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱(chēng)“介山”。
甲：相傳春秋戰國時(shí)代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間， 重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著(zhù)他一道出奔的臣子，大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著(zhù)他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公。
乙：他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨忘了介子推。經(jīng)人提醒，他非常過(guò)意不去，決定親自去請介子推。誰(shuí)知道介子推早就帶著(zhù)老母親躲到深山里去了，重耳帶人搜山，也沒(méi)能找到他們。有人提議放火燒山，重耳采納了這個(gè)建議，結果適得其反，把介子推母子燒死在一棵大柳樹(shù)下。重耳非常后悔，把他們葬在柳樹(shù)下，為忌煙火，他命令全國百姓每年的這一天都不得點(diǎn)火做飯，定為“寒食節”。第二年，重耳領(lǐng)群臣去深山祭奠，發(fā)現柳樹(shù)復活了，就把這棵柳樹(shù)命名為“清明柳”，把“寒食節”禁火，在“清明節”插柳，代代相傳，成為了清明節一個(gè)習俗。
甲：相傳清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家會(huì )參加一些體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，因此這個(gè)節日既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，也有踏青游玩的歡笑聲。如踏青、植樹(shù)，還有蕩秋千、插柳，放風(fēng)箏等習俗活動(dòng)。
乙：楊柳樹(shù)有強大的生命力，俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。受佛教的影響，人們認為柳條可以驅鬼，觀(guān)世音以柳枝沾水濟度眾生，就是這個(gè)意思。
甲：放風(fēng)箏也是清明時(shí)節人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據說(shuō)這樣能除病消災，給自己帶來(lái)好運。
乙：清明掃墓，謂之對祖先的“思時(shí)之敬”，其習俗由來(lái)已久。掃墓在秦朝以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦朝以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行。清明掃墓不僅是一個(gè)祭祀祖先的節日，也是一個(gè)緬懷為保衛我們的祖國，捍衛祖國尊嚴而獻出自己生命的革命先烈英靈的日子。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。我們是時(shí)代的幸運兒，應該懂得生活的來(lái)之不易，更應該懂得肩負起責任和使命�？v使他們的生命消逝，更應該銘記歷史，繼承遺志，發(fā)憤圖強。
甲：書(shū)是無(wú)窮的寶藏，添加豐富的知識；書(shū)，是快樂(lè )的天堂，讓我忘記所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。今天文海拾貝的欄目為大家推薦黃培佳的優(yōu)秀兒童小說(shuō)《我要做好孩子》
乙：故事里的主人公金玲是一個(gè)讀六年級的學(xué)生，她是一個(gè)成績(jì)中等，但機敏、善 良、正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
甲：金玲的語(yǔ)文成績(jì)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識做補充的題目上，他總能出奇制勝。作文碰到對胃口的題目，他激情奮勇時(shí)，能寫(xiě)的酐暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆�？伤貏e粗心，錯別字多的離奇。
乙：金玲很善良很懂事，會(huì )為老師和父母著(zhù)想，學(xué)習之余他會(huì )關(guān)心他們的身體，體諒 他們的辛苦盡量不讓他們擔心，了解他們的喜怒哀樂(lè )，為班級和家里做一些力所 能及的事，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。 那么好孩子的標準到底是什么呢？應該怎么做呢？那么，就到我們圖書(shū)館去借這本書(shū)沉浸在這個(gè)故事里吧！同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，投入到讀書(shū)中來(lái)吧，在讀書(shū)中獲取知識，吸收營(yíng)養，讓我們快樂(lè )地閱讀，在讀書(shū)中幸福成長(cháng)！
甲：把悲傷與人分享，悲傷就會(huì )減半；把快樂(lè )與人分享，快樂(lè )就會(huì )加倍，《哈哈鏡》與您一起分享快樂(lè )。
乙：在宣傳喪葬移風(fēng)易俗活動(dòng)中，某電視臺現場(chǎng)采訪(fǎng)死者之妻：“你打算采用海葬嗎？”此婦連連搖頭，說(shuō)：“不行，他不會(huì )游泳。
甲：有一外鄉青年，去東北某城市出差；向一位當地人打聽(tīng)這兒的可住宿的賓館有多少， 東北人回答說(shuō)：賊多，賊多！嚇這個(gè)年青人連連后退，趕緊地離開(kāi)這里。
乙：有一個(gè)人到音像書(shū)店買(mǎi)磁帶，售貨員問(wèn)他要輕音樂(lè )否，他說(shuō)：輕重都行，我是開(kāi)車(chē)來(lái)的。
甲：每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。
乙：心情的旅途猶如一條還未開(kāi)辟的道路，沒(méi)有開(kāi)端，亦沒(méi)有盡頭。很高興能伴隨大家度過(guò)一段溫暖的午間時(shí)光，老師們，同學(xué)們，這次的圓夢(mèng)廣播站就到此結束了，下星期再見(jiàn)！
校園廣播站的廣播稿 5
甲：同一片藍天，有不同的心情，
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。
乙：在這里讓快樂(lè )倍增，讓?xiě)n愁減半。
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們讓你的生活更加精彩，《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是播音員xx
乙：我是播音員xx
甲：今天是xx年11月19日。
乙：今天廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲：做人要誠實(shí)守信。
乙：做事要嚴己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì )做個(gè)好公民，是我們所應該做的。
乙：是的，我認為：我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
甲：對��！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
乙：當然可以！《一諾千金》說(shuō)的'是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮��！今天，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊話(huà)、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實(shí)守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無(wú)人監督與有人監督時(shí)一樣認真學(xué)習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院�？墒撬呀�(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話(huà)給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導誠實(shí)守信有什么意義嗎？
甲：意義可大著(zhù)呢！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人交往與合作的機會(huì )越來(lái)越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個(gè)人品德的修養，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏(yíng)得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì )贏(yíng)得消費者的信賴(lài)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應該從小時(shí)候做起，養成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地！
乙；真是聽(tīng)君一席話(huà)——勝讀十年書(shū)��！我從你的話(huà)語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你了。
校園廣播站的廣播稿 6
大家早上好！現在是每日播報時(shí)間。
我是主持人：xxx
我是主持人：xxx
A：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
B： 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識？
A： 是您！老師！
B： 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
A： 您辛苦了！老師！
B： 把青春無(wú)私奉獻的人們。
A： 把熱情點(diǎn)燃的人們。
B： 我們向您致以崇高的敬意！
A：——您辛苦了，老師！
B： 同學(xué)們，今天9月10日正是教師節，學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的'祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：
A：1、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
2、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節日快樂(lè )！
4、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
B：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時(shí)的每一天中都有所表現。
A：上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
B：同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……
合：老師，您辛苦了！
A：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天再見(jiàn)！
播放歌曲《我愛(ài)米蘭》
校園廣播站的廣播稿 7
六一是一個(gè)快樂(lè )的節日，也是孩子們的節日。我已經(jīng)許了一個(gè)愿望，希望我的父母來(lái)公園看我。今天終于如愿以?xún)斄�。我爸媽開(kāi)車(chē)送我去大招公園。
我們一到門(mén)口，五顏六色、五花八門(mén)、香噴噴的鮮花就向我們開(kāi)了，笑了。就像啦啦隊歡迎我們一樣。我們去兒童樂(lè )園，那里人很多。游戲有很多:過(guò)山車(chē)、卡丁車(chē)、射擊……這一刻，我不由自主的選擇了射擊這個(gè)游戲。游戲中，我全神貫注地趴在桌子上，手里拿著(zhù)槍?zhuān)恢谎劬Σ[起來(lái)，另一只眼睛對準“三分”，按下開(kāi)關(guān)，發(fā)射子彈。結果被周?chē)挠^(guān)眾夸了一頓。我覺(jué)得我就是小李廣的美顏臉！
接下來(lái)，我們來(lái)到船票區。我們租了一艘綠色的船，我小心翼翼的上了船，坐在駕駛座上，仿佛成了一個(gè)小船長(cháng)。媽媽和爸爸坐在我后面的一排。我手握方向盤(pán)，向前看。我們的船在湖上行駛。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，船猛地閃了一下，幾聲“槍響”。原來(lái)有人在攻擊我們。在他身后，船上的'孩子們笑得前仰后合。我立刻改變了船的方向。悄悄劃到他們身后。趁他們不注意，像大鯊魚(yú)一樣沖了過(guò)來(lái)，只看到他們的船左右搖晃，濺起層層水花，衣服都濕透了，我們得意地笑了。我們在水上花了30分鐘。下了船，心還在水面上蕩漾…
兒童節是孩子們的節日。希望每天都這么開(kāi)心！
校園廣播站的廣播稿 8
大家好！
勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活，創(chuàng )造了精神文明，創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻！
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)！我們的老師把自己的.知識傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路。這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結著(zhù)汗水的勞動(dòng)成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞。這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！
同學(xué)們，請時(shí)刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起！
我的廣播完畢，謝謝大家！
校園廣播站的廣播稿 9
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
下周四就是清明節了。你知道清明節的由來(lái)嗎？清明節大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節氣，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃，陽(yáng)光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農耕農忙的大好時(shí)節，故有清明前后，種瓜種豆植樹(shù)造林，莫過(guò)清明，清明斷雪，谷雨斷霜的.農諺。清明節后雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時(shí)節萬(wàn)物吐故納新，無(wú)論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。古有清明前一天為寒食節之說(shuō)。相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推割股充饑一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋后移到清明。
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，清明節為了放松心情，人們會(huì )結伴出游，到春暖花開(kāi)的大自然中去感受春天的氣息。在郊外蕩秋千，放風(fēng)箏、拔河等等。
下面請聽(tīng)歌曲《看誰(shuí)懂禮貌》和故事《誠實(shí)的好孩子》。希望小朋友假期外出時(shí)做一個(gè)誠實(shí)的、有禮貌的好孩子。
一年之計在于春讓我們以美好的心情、帶著(zhù)美好的愿望，向著(zhù)美好的明天出發(fā)吧！
今天的廣播到此結束，謝謝大家。
校園廣播站的廣播稿 10
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的.引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！
校園廣播站的廣播稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恒，就是成功者，就是偉人。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響。有人問(wèn)：“我能做什么呢？”
答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。
就這么簡(jiǎn)單嗎？對，就這么簡(jiǎn)單！
無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節約每一滴水？
在我們吃飯時(shí)使用一次性筷子、白色塑料袋的時(shí)候，我們想到節約了嗎？在你我們使用電燈、電話(huà)、電腦、空調、復印紙的時(shí)候，我們做到節約了嗎？現在校園的白色垃圾、水龍頭關(guān)不緊的相像隨處可見(jiàn)；購物時(shí)所使用的塑料袋也是數不勝數；還有吃飯時(shí)所剩的飯粒更是浪費的集中體現。勤儉節約，不僅要從我做起，從小事做起，更要從每一粒飯粒做起。
勤儉節約，不是一時(shí)的、而是永恒的'話(huà)題。勤儉節約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想�！扒Ю镏�，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著(zhù)堅固的根基。我們要舍得吃大苦、耐大勞，把勤儉節約當成戰勝困難的傳家寶。
同學(xué)們，不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恒，就是成功者，就是偉人。
同學(xué)們，我們是浪花里的一滴水，我們是一滴水，就要滋潤一寸土地！
校園廣播站的廣播稿 12
大家早上好！
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉瞬即逝的`過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結，誰(shuí)也無(wú)法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放，永不凋謝。
謝謝。
校園廣播站的廣播稿 13
大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的主題是《用微笑替換臟話(huà)，讓文明充滿(mǎn)校園》。
在微笑中，友善在潛滋暗長(cháng)，文明程度也隨之提升。在我們校園中，偶爾會(huì )聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)臟話(huà)的現象，有事沒(méi)事來(lái)一句，心情不好來(lái)一句，課上課間來(lái)一句。
當然，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，但決不需要用到如此粗俗的字眼�；蛟S，你說(shuō)了覺(jué)得很順口，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當然，但其他人聽(tīng)了又會(huì )怎樣想？我想，有一點(diǎn)是肯定的，同學(xué)聽(tīng)了會(huì )敗壞你個(gè)人形象，家長(cháng)聽(tīng)了會(huì )敗壞學(xué)校形象。
同學(xué)們，人的發(fā)展是應當不斷前進(jìn)的`，所以你們要學(xué)會(huì )控制自己。在你為了小事想破口大罵時(shí)，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞老師時(shí)，想想老師的諄諄教導;在你想動(dòng)手打架時(shí)，想想自己作為一個(gè)少先隊員應有的品格。
一個(gè)微笑并不奢侈，只要抽動(dòng)一下你的嘴角，沒(méi)有什么是不能用微笑去面對的，沒(méi)有什么是可以用臟話(huà)解決的。所以，請大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話(huà)摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個(gè)文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話(huà)，讓文明充滿(mǎn)校園！
校園廣播站的廣播稿 14
大家好！
我的校園座落在西邊的鐵路旁邊，周?chē)且恍┚用裥^，還有一排排風(fēng)景樹(shù)，學(xué)校的大門(mén)口有值班室，映入眼簾的是那幾個(gè)剛勁有力的西華園小學(xué)幾個(gè)大字。
走進(jìn)學(xué)校右邊有一些花壇，花壇里種著(zhù)五顏六色的鮮花，有黃的、紅的、紫的、白的……美麗極了。左邊是排排的樺樹(shù)林，操場(chǎng)、足球球是一大片綠油油的草坪，像是鋪著(zhù)一個(gè)綠色的大地毯，非常耀眼。
大門(mén)口正面就是我們的教學(xué)大樓，它建造非常別致，幾幢大樓是連在一起的，在里面可走馬觀(guān)花的串來(lái)串去。
我愛(ài)我的校園，因為那兒就象我的另一個(gè)家，家里面有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹還有就象母親般愛(ài)護我的.老師，每天一起床，就想飛快地來(lái)到教室，看見(jiàn)我一日不見(jiàn)如三秋的好朋友，和他們在一起有說(shuō)不完的心話(huà)，現不夠的游戲。
不論進(jìn)步，還是退后，老師都是耐心的教育我，使我的幼小的心靈得到了極大關(guān)心和幫助，讓我學(xué)到了很多知識和做人的道理。在這里我能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，它真是一個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我的校園。
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