第一單元測試題
一、認真讀題，把正確的序號填在括號里。
1、下列沒(méi)有錯別字的一組是（ ）。
A、竊取 娛樂(lè ) 津津有味 滾呱爛熟
B、踮腳 背誦 浮想聯(lián)翩 流光溢彩
C、俱怕 偏輯 不言而愉 牽腸掛肚
D、支撐 某取 心安理得 千編一律
2、下列表述完全正確的一組是（ ）。
A、季羨林說(shuō)21世紀的青年要中西貫通、古今貫通。
B、“有時(shí)我會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒�！边@是一個(gè)比喻句。
C、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、手到。
D、莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
二、根據要求寫(xiě)句子。
1、書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。
改“把”字句：
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。
修改病句：
3、圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)吸引著(zhù)我。
改成比喻句：
三、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”
1、《竊讀記》和《走遍天下書(shū)為侶》都體現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)。（ ）
2、“不管你總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，我都愿意一遍遍地讀書(shū)�！边@句話(huà)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當。（ ）
四、根據內容把下面的句子補充完整。
1、一日無(wú)書(shū)，（ ）
2、大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì )如有神助，正如杜甫所說(shuō)：“（ ），下筆如有神�！�
3、你的同學(xué)整天想著(zhù)玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（ ），白首方悔讀書(shū)遲�！�
五、閱讀積累與運用。
（一）、閱讀《走遍天下書(shū)為侶》片段，回答下面問(wèn)題。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì )思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )在腦子里（繼續 陸續）把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片（斷 段），并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì )再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)（歷 厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因為世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方式讀同一本書(shū)。
1、劃去文中不正確的字詞。
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱枌?xiě)在括號中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過(guò)去的
故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ）
3、讀下面的句子，再根據自己讀書(shū)的感受仿寫(xiě)句子。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是( )，也是( ) 。
4 ）。
A、竊取 娛樂(lè ) 津津有味 滾呱爛熟
B、踮腳 背誦 浮想聯(lián)翩 流光溢彩
C、俱怕 偏輯 不言而愉 牽腸掛肚
D、支撐 某取 心安理得 千編一律
2、下列表述完全正確的一組是（ ）。
A、季羨林說(shuō)21世紀的青年要中西貫通、古今貫通。
B、“有時(shí)我會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒�！边@是一個(gè)比喻句。
C、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、手到。
D、莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
二、根據要求寫(xiě)句子。
1、書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。
改“把”字句：
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。
修改病句：
3、圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)吸引著(zhù)我。
改成比喻句：
三、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”
1、《竊讀記》和《走遍天下書(shū)為侶》都體現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)。（ ）
2、“不管你總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，我都愿意一遍遍地讀書(shū)�！边@句話(huà)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當。（ ）
四、根據內容把下面的句子補充完整。
1、一日無(wú)書(shū)，（ ）
2、大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì )如有神助，正如杜甫所說(shuō)：“（ ），下筆如有神�！�
3、你的同學(xué)整天想著(zhù)玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（ ），白首方悔讀書(shū)遲�！�
五、閱讀積累與運用。
（一）、閱讀《走遍天下書(shū)為侶》片段，回答下面問(wèn)題。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì )思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )在腦子里（繼續 陸續）把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片（斷 段），并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì )再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)（歷 厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因為世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方式讀同一本書(shū)。
1、劃去文中不正確的字詞。
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱枌?xiě)在括號中。
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過(guò)去的
故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（