二年級語(yǔ)文能力檢測一

 時(shí)間：      姓名：    得分：   

一、書(shū)寫(xiě)生字時(shí)一定要注意占格、美觀(guān)喲�。�8詞都寫(xiě)對者為優(yōu)秀，5詞以下為不合格）

 Měi  lì      yǎn    jing     lǐng    dǎo     gě   mìng

  Nán   piàn     guā   liǎn      shēn   qiǎn     zhí   wù

二、你會(huì )認這些字嗎？幫它們標上拼音。（認對7個(gè)為優(yōu)秀，4個(gè)以下為不合格）

銀    川      式     紛       附     近       倦

三、默寫(xiě)古詩(shī)《池上》、《望廬山瀑布》中任意一首。（詩(shī)名、作者、標點(diǎn)、正確書(shū)寫(xiě)為優(yōu)秀，三個(gè)以上錯字為不合格。）

                                作者：           

四、我能照加點(diǎn)詞的樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（寫(xiě)出4個(gè)為優(yōu)秀，2個(gè)為不合格）

河水嘩嘩地流著(zhù)。                                           

二年級語(yǔ)文能力檢測二

 時(shí)間：      姓名：    得分：   

一、我會(huì )查。（正確查對3個(gè)為優(yōu)秀，方法不對為不合格）

要查

的字 查部首 再查幾畫(huà) 在字典的頁(yè)數 讀音 組詞

鋪      

籠

二、我能發(fā)現。（發(fā)現并找出4個(gè)為優(yōu)秀，2個(gè)為不合格）

    蝌蚪                           狼獅            

    螞蟻                           狐貍  

三、我會(huì )說(shuō)。

口語(yǔ)情景：明明跟媽媽到動(dòng)物園去玩兒，不小心和媽媽走散了。明明找到了動(dòng)物管理員，請求幫助。他會(huì )怎樣跟動(dòng)物管理員交流？請你把口語(yǔ)交際的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。（兩次對話(huà)合理、書(shū)寫(xiě)較好為優(yōu)秀，只寫(xiě)一次為不合格）

明明：                                                   

動(dòng)物管理員：                                             

明明：                                                    

媽媽?zhuān)?nbsp;                                                   

二年級語(yǔ)文能力檢測三

 時(shí)間：      姓名：    得分：   

一、閱讀：讀課本《日月潭》第三自然段完成以下內容：

1.正確、流利朗讀。（正確、不丟字不加字、流利朗讀為優(yōu)秀）

2.第三自然段共有（ ）句話(huà)。

二、閱讀：《讀物》第16頁(yè)《秋雨》完成以下內容：

讀課文找到下列詞語(yǔ)并填空。

（          ）的雨絲    （        ）的露珠 

（          ）的柳絮    （        ）的泥土   

三、背誦本年級必背古詩(shī)中的任意兩首。（自選兩首會(huì )背的）（會(huì )背2首為優(yōu)秀，1首不正確不流利為不合格）