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小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓練80篇(五年級) 小學(xué)語(yǔ)文五年級 現代文閱讀專(zhuān)題訓練 人教課標版 試題下載

發(fā)布時(shí)間:2016-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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天才少年--比爾蓋茨

美國人比爾蓋茨靠著(zhù)自己的智慧和努力,在20年里,魔術(shù)般地把900美元變成139個(gè)億,讓世人大吃一驚。有人說(shuō),蓋茨和他的微軟公司將會(huì )改變整個(gè)世界。

  蓋茨天生精力旺盛,非常好動(dòng)。還是在嬰兒時(shí),他就喜歡讓搖籃長(cháng)時(shí)間不停地晃動(dòng),這好像很有趣。直到今天,他還是喜歡不停地搖晃,這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí),母親擔任社區服務(wù)工作,經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史,蓋茨總是坐在前排極為專(zhuān)心地聽(tīng)講,這時(shí)好動(dòng)的習慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。

  蓋茨從小志向遠大。上四年級時(shí),他就對自己的好友說(shuō):“與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)!

  他和許多孩子一樣,夢(mèng)想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè),一概認真完成,就是花很長(cháng)時(shí)間,也要盡力爭第一。一次,老師讓每人寫(xiě)一篇故事,不超過(guò)20頁(yè),他卻寫(xiě)了100頁(yè)。蓋茨善于思考,喜歡創(chuàng )新。他覺(jué)得人人都應有自己的創(chuàng )造發(fā)明。

  蓋茨生于名門(mén)世家,但父母卻不過(guò)度奢華。在母親的安排下,一家人的吃飯、出游,包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴謹、精細的作風(fēng)自然而然也影響了比爾蓋茨,使他養成節儉的習慣。

  “時(shí)間”和“觀(guān)念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。在他的讀書(shū)筆記中清楚地記下這樣一句座右銘:“機會(huì )加時(shí)間等于金錢(qián)!弊詮乃谥袑W(xué)就讀后,便迷上了計算機,從此蓋茨與計算機結下了不解之緣。

閱讀練習

1.給下面加點(diǎn)的字注音。

婦孺皆知(      )      禿丘(      ) 

奢華(      )          不解之緣(      )

2.“這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征”,聯(lián)系上文,蓋茨特征指的是

                                                                    

3.“與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵禿丘的橡樹(shù)!边@句話(huà)的含義是什么?                                                         

4.讀了短文,你認為比爾蓋茨取得成功的因素有哪些?

                                                                    

5.從下面所舉的事例中選擇一個(gè),聯(lián)系前后,加以想像并簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

(1)當“蘋(píng)果”電腦公司開(kāi)發(fā)了“鼠標”這種新技術(shù)后,“微軟”落后了。你認為蓋茨會(huì )怎么想?怎么做?為什么?

                                                                    

                                                                    

                                                                    

6.億萬(wàn)富翁蓋茨,有一次和同事去開(kāi)會(huì ),由于遲到了一會(huì )兒,找不到免費停車(chē)位,同事建議付12美元停到貴賓車(chē)位。你認為蓋茨會(huì )怎么想?怎么做?為什么?

                                                                    

                                                                    

特別的愛(ài)

媽媽對兒女的愛(ài)各不相同,我媽媽對我的愛(ài)就很特別。小時(shí)候,我摔了跤,媽媽從不扶我一把,非要我自己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游,媽媽不給我冰糕錢(qián),叫我帶水壺。平時(shí),不管是扣子掉了,帶子斷了,還是鞋襪臟了,媽媽都叫我自己處理。

從我上幼兒園的時(shí)候起,媽媽就逼我到機關(guān)食堂去買(mǎi)早餐。我家住在六樓,每天早晨六點(diǎn)半鐘,我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒,無(wú)可奈何地揉揉眼睛,嘟著(zhù)小嘴,拖著(zhù)無(wú)力地雙腿走向食堂……

△一個(gè)冬天的早晨,天特別的冷,我兩手端著(zhù)盛滿(mǎn)稀飯的飯盒,一步一挨地在回家的路上走著(zhù)。進(jìn)了宿舍,快上樓了,我兩手發(fā)燙,雙臂酸疼,腳下一滑,滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來(lái),邊哭邊看,兩只手背都燙紅了一大塊?蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆  呀  不得了  王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥  直往我手背上抹  她邊抹邊說(shuō)   你媽媽也真是的  叫這么小的孩子去打飯  今天要不是穿得厚  身上準會(huì )燙起泡  我哭得更傷心了。媽媽聞?dòng)嵟芟聵莵?lái),拉著(zhù)我的手看了看說(shuō):“沒(méi)什么,不就燙紅了一點(diǎn)皮嗎?路路是個(gè)勇敢的孩子,這點(diǎn)小事算不了什么,快回家洗一洗,換身衣服,重新去打早飯!蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢?

晚上睡在床上,不知什么時(shí)候,我被痛醒了。聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間爸爸媽媽在議論著(zhù)什么,只聽(tīng)媽媽說(shuō):“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭,多受點(diǎn)磨難,才能成為強者。我這樣對待孩子,雖然無(wú)情了點(diǎn)兒,但是培養了她堅忍不拔的性格,獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神,這會(huì )讓她終生受益的……”

說(shuō)話(huà)聲漸漸沒(méi)有了。我感覺(jué)媽媽來(lái)到我身邊,替我把被子蓋嚴后,輕輕走出了房間。頓時(shí),我的淚水禁不住順著(zhù)我眼角流了出來(lái),我想:原來(lái),媽媽就是這樣在愛(ài)著(zhù)我。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢?

閱讀練習

1.給文中畫(huà)“      ”的部分加上標點(diǎn)符號。

2.用“~~~”勾出一處描寫(xiě)人物內心活動(dòng)的句子。

3.用“|”把第1自然段分為兩層。 

4.寫(xiě)出有“△”的自然段的段意。

                                                                     

                                                                     

5.填空。

(1)“原來(lái),媽媽就是這樣在愛(ài)著(zhù)我”中的“這樣在愛(ài)著(zhù)我”,是指

                                  

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