靈寶市一小 李佳
教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步了解人類(lèi)交通工具的發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養探索、創(chuàng )新的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養探索、創(chuàng )新的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入。
同學(xué)們，如果你現在要遠行，會(huì )選擇什么樣的交通工具呢？
從古至今，人類(lèi)的交通工具一直在進(jìn)行著(zhù)不斷的變化和改進(jìn)，我們就一起走進(jìn)這段歷史吧。
二、預習檢測
1檢測新詞：帆船 潛水艇 遨游 蒸汽機 川流不息
2檢測新字
3指名分段讀課文
三、自主學(xué)習，了解歷史。
過(guò)渡：就讓我們回到過(guò)去，重溫人類(lèi)交通工具的發(fā)展歷程吧。
1.默讀課文，找出課文中講了哪些交通工具，并用“--”勾畫(huà)下來(lái)。
那這些交通工具是怎樣從無(wú)到有的呢？
�、抛宰x第1，2自然段，你知道了什么？
�、剖鞘裁吹陌l(fā)明促使了火車(chē)和輪船的出現？（蒸汽機）簡(jiǎn)介蒸汽機
“天涯海角”是指哪兒？
�。�3）快速讀4自然段，你知道了什么？
什么叫“川流不息”？
�。�4）除了在陸地和海洋上行動(dòng)，人們還想象鳥(niǎo)兒一樣飛翔，這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現嗎？課文是怎么介紹的？自由讀一讀。
假如你正坐在飛機上，閉上眼睛想想，會(huì )看見(jiàn)些什么？
就讓我們帶著(zhù)這樣的美好感覺(jué)，一起讀讀5自然段吧。
�、尸F在，人們又發(fā)明了什么？用你的朗讀告訴我。
�。ㄒx6自然段）
4.四人小組合作，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫(huà)一幅人類(lèi)遠行的脈絡(luò )圖。
�。ㄉ娜诵〗M合作畫(huà)圖）
�。▍R報、展示）.
5 你在課前查找了哪些關(guān)于交通工具的資料，能給大家介紹介紹嗎？ 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，再認真讀讀課文，你覺(jué)得人類(lèi)遠行靠的是什么？你從中體會(huì )到了什么？
�。ǹ萍嫉陌l(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步與科技的發(fā)展密不可分）
6.踏著(zhù)人類(lèi)遠行的腳步，讓我們帶著(zhù)自豪的感情，一起來(lái)讀讀課文吧。
�。R讀全文）
四、擴展。
大膽想象，如果讓你來(lái)發(fā)明交通工具，你想發(fā)明什么樣交通工具呢？
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