【教學(xué)目標 ]
1. 能正確朗讀課文 , 并適當注意感情。
2. 能根據課后提示預習課文。
3. 選擇自己喜歡的一小節背涌。
4. 能抓特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物。
【教學(xué)過(guò)程 ]
一、揭示課題
1. 貼燕子圖 , 板書(shū)課題燕子
2. 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)燕子是什么樣的 ?
3. 讀課文，從課文中找出描寫(xiě)燕子外形的句子。
5. 填空：
從南方飛回來(lái)的燕子 ( ) 著(zhù)它剪刀似的尾巴 ,( ) 著(zhù)身子在天空里 ( )過(guò) , 為春光增添了許多生趣。
6. 讀讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的燕子。
二、感知全文
1. 輕聲朗讀課文 , 讀準字音 , 讀通句子。
2. 交流朗讀體會(huì ) : 讀完這篇課文你能說(shuō)說(shuō)小燕子是如何給出春天帶來(lái)光彩的 ? 第二小節要點(diǎn) :
1) 理解“光彩奪目”的春天是怎樣的 ?( 色彩一一各種顏色的花 )
2) 理解 “都像趕集似的聚攏來(lái)”從四面八方集合到一起 , 這都是因為春天到了 , 是季節的原因 , 才使得百花盛開(kāi) , 作者用非常形象的句子 , 把春天的特征寫(xiě)清楚了 , 也正因為春天的緣故 , 小燕子才從南方飛來(lái) , 為春光增添色彩。
第三小節要點(diǎn) :
這小節寫(xiě)小燕子的個(gè)體活動(dòng) , 是小燕子的飛行 , 寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景 : 天空里 ; 稻田邊；高柳下；湖面。
從中可以看出小燕子飛行之處多 , 飛行速度快 , 也可以看出小燕子的靈巧。
3. 再讀課文 2,3 節 , 區分兩個(gè)小節的不同風(fēng)格。
4. 讀課文最后一小節說(shuō)說(shuō)燕子飛倦了 , 它又會(huì )怎么樣呢 ?
小聲讀最后小節 , 完成填空 :
有幾對燕子 ( ) 倦了 ,( )在電線(xiàn)上。這多么像正待演奏的曲譜��！
5.你是怎么理解這句話(huà)的 ?
請小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。
6.自己讀全文，選擇喜歡的一個(gè)小結背誦。
三、語(yǔ)言實(shí)踐和延伸。
說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物，注意抓住小動(dòng)物的特征。
) 在電線(xiàn)上。這多么像正待演奏的曲譜啊 !
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