教學(xué)目標：復習拼音，練習使用動(dòng)詞，聽(tīng)故事，能理解主要意思。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習。
1． 默寫(xiě)聲母。
2． 讀韻母。
二．給下面詞語(yǔ)寫(xiě)拼音。
青蛙 蜜蜂 貓頭鷹
1． 學(xué)生練習注音。
2． 檢查糾正。
三．練習使用動(dòng)詞。
踢毽子 搭積木 聽(tīng)廣播 調皮進(jìn) 逗小狗 按喇叭
1． 學(xué)生練習說(shuō)一說(shuō)。
2． 評委評一評，看誰(shuí)說(shuō)得好。
3． 自己填一填，不會(huì )的字可以用音節代替。
四． 聽(tīng)故事。
1． 聽(tīng)錄音，播放兩遍。
2． 寫(xiě)一寫(xiě)小松鼠為什么快樂(lè )？
3． 師總結：幫助別人，不只是為別人解決困難，而且自己也得到快樂(lè )。
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
踢毽子 搭積木 聽(tīng)廣播
調皮進(jìn) 逗小狗 按喇叭
第六、七課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：字讀短文，制定暑假計劃。能看圖講故事�？偨Y學(xué)習語(yǔ)文的收獲。
教具準備：掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一．自讀課文《快樂(lè )的夏天》。
1． 學(xué)生自讀課文。
2． 把“我”和小蘭在鄉下、城里做的事分別寫(xiě)在黑板上。
3． 說(shuō)一說(shuō)我為什么特別快樂(lè )？
4． 自己說(shuō)一說(shuō)暑假的計劃，互相交流。
5． 把自己的打算寫(xiě)下來(lái)。
三． 看圖講故事。
1． 出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察。
2． 說(shuō)一說(shuō)畫(huà)上畫(huà)些什么？
3． 評委評一評，誰(shuí)講的故事讓人聽(tīng)了“很快樂(lè )”。
四． 總結學(xué)習語(yǔ)文的收獲。
1． 讀“金鑰匙”的話(huà)，指定一組先做一做。師評議。
2． 全班做一做。
課堂總結：同學(xué)們這學(xué)期收獲很大，希望你們繼續努力。
語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：復習拼音，練習使用動(dòng)詞，聽(tīng)故事，能理解主要意思。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習。
1． 默寫(xiě)聲母。
2． 讀韻母。
二．給下面詞語(yǔ)寫(xiě)拼音。
青蛙 蜜蜂 貓頭鷹
1． 學(xué)生練習注音。
2． 檢查糾正。
三．練習使用動(dòng)詞。
踢毽子 搭積木 聽(tīng)廣播 調皮進(jìn) 逗小狗 按喇叭
1． 學(xué)生練習說(shuō)一說(shuō)。
2． 評委評一評，看誰(shuí)說(shuō)得好。
3． 自己填一填，不會(huì )的字可以用音節代替。
四． 聽(tīng)故事。
1． 聽(tīng)錄音，播放兩遍。
2． 寫(xiě)一寫(xiě)小松鼠為什么快樂(lè )？
3． 師總結：幫助別人，不只是為別人解決困難，而且自己也得到快樂(lè )。
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
踢毽子 搭積木 聽(tīng)廣播
調皮進(jìn) 逗小狗 按喇叭
第六、七課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：字讀短文，制定暑假計劃。能看圖講故事�？偨Y學(xué)習語(yǔ)文的收獲。
教具準備：掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一．自讀課文《快樂(lè )的夏天》。
1． 學(xué)生自讀課文。
2． 把“我”和小蘭在鄉下、城里做的事分別寫(xiě)在黑板上。
3． 說(shuō)一說(shuō)我為什么特別快樂(lè )？
4． 自己說(shuō)一說(shuō)暑假的計劃，互相交流。
5． 把自己的打算寫(xiě)下來(lái)。
三． 看圖講故事。
1． 出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察。
2． 說(shuō)一說(shuō)畫(huà)上畫(huà)些什么？
3． 評委評一評，誰(shuí)講的故事讓人聽(tīng)了“很快樂(lè )”。
四． 總結學(xué)習語(yǔ)文的收獲。
1． 讀“金鑰匙”的話(huà)，指定一組先做一做。師評議。
2． 全班做一做。
課堂總結：同學(xué)們這學(xué)期收獲很大，希望你們繼續努力。
語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：復習拼音，練習使用動(dòng)詞，聽(tīng)故事，能理解主要意思。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習。
1． 默寫(xiě)聲母。
2． 讀韻母。
二．給下面詞語(yǔ)寫(xiě)拼音。
青蛙 蜜蜂 貓頭鷹
1． 學(xué)生練習注音。
2． 檢查糾正。
三．練習使用動(dòng)詞。
踢毽子 搭積木 聽(tīng)廣播 調皮進(jìn) 逗小狗 按喇叭
1． 學(xué)生練習說(shuō)一說(shuō)。
2． 評委評一評，看誰(shuí)說(shuō)得好。
3． 自己填一填，不會(huì )的字可以用音節代替。
四． 聽(tīng)故事。
1． 聽(tīng)錄音，播放兩遍。
2． 寫(xiě)一寫(xiě)小松鼠為什么快樂(lè )？
3． 師總結：幫助別人，不只是為別人解決困難，而且自己也得到快樂(lè )。
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踢毽子 搭積木 聽(tīng)廣播
調皮進(jìn) 逗小狗 按喇叭
第六、七課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目標：字讀短文，制定暑假計劃。能看圖講故事�？偨Y學(xué)習語(yǔ)文的收獲。
教具準備：掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一．自讀課文《快樂(lè )的夏天》。
1． 學(xué)生自讀課文。
2． 把“我”和小蘭在鄉下、城里做的事分別寫(xiě)在黑板上。
3． 說(shuō)一說(shuō)我為什么特別快樂(lè )？
4． 自己說(shuō)一說(shuō)暑假的計劃，互相交流。
5． 把自己的打算寫(xiě)下來(lái)。
三． 看圖講故事。
1． 出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察。
2． 說(shuō)一說(shuō)畫(huà)上畫(huà)些什么？
3． 評委評一評，誰(shuí)講的故事讓人聽(tīng)了“很快樂(lè )”。
四． 總結學(xué)習語(yǔ)文的收獲。
1． 讀“金鑰匙”的話(huà)，指定一組先做一做。師評議。
2． 全班做一做。
課堂總結：同學(xué)們這學(xué)期收獲很大，希望你們繼續努力。
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