教學(xué)目標：1、通過(guò)學(xué)習能學(xué)會(huì )本課5個(gè)生字。
2、能正確斷句，流利地朗讀。力爭達到“熟讀成誦”。
3、能根據現代文、工具書(shū)理解文章內容，在反復誦讀課文中，能產(chǎn)生自己的獨特感受。
4、初步感受文言文的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習文言文的興趣。能領(lǐng)悟文言文語(yǔ)言的凝練，吸收我國古文的精華，感受古代語(yǔ)言的優(yōu)美。
5、使學(xué)生懂得干什么事都不要疑神疑鬼的；世上是沒(méi)有鬼的，要相信科學(xué)反對迷信，
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習文言文要能正確斷句，流利地朗讀。力爭達到“熟讀成誦”
教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生能讀懂每句話(huà)的意思。能讀懂全文。
2、理解兩人為什么會(huì )“相視愕然，不覺(jué)大笑”？
教學(xué)準備：1、教師根據情況準備相應的教學(xué)課件。
2、學(xué)生預習課文。帶工具書(shū)。查找有關(guān)寫(xiě)“鬼”的故事。
教學(xué)課時(shí)：1
教學(xué)過(guò)程：
一、激情引趣揭示課題
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鬼的故事嗎，從哪兒聽(tīng)說(shuō)的？對于這個(gè)故事你是怎樣看的？
今天我們也來(lái)讀一篇有關(guān)“鬼”的故事。（板書(shū)課題）
你是怎樣理解課題的？
憑借方法讀通課文
二、檢查學(xué)習效果。
相機指導生字讀音。
教師根據學(xué)生復述的情況即席點(diǎn)撥。
反復誦讀其義自見(jiàn)
兩人為什么“相視愕然，不覺(jué)大笑”？
引導學(xué)生回顧：雨夜兩人同行；互相懷疑，一人撩試后把“鬼”擠下了水的語(yǔ)句
你能想象出當時(shí)的場(chǎng)面嗎？他們會(huì )說(shuō)些什么？
三、回顧課文師生漫談
1、學(xué)了本文，你有什么體會(huì )？可以從內容和文體兩方面簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。
布置作業(yè)課后延伸
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