重點(diǎn)：
難點(diǎn)：△ 雙基
目標 ★明確良好的學(xué)習習慣對于學(xué)習的重要作用，知道自己應該有正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆字時(shí)，知道自己如何正確使用學(xué)習用品。
能力目標 ★△1、掌握正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法。
★2、掌握正確的使用學(xué)習用品的方法。
道德情感目標 養成良好的讀書(shū)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣；養成愛(ài)惜學(xué)習用品的良好習慣。
教學(xué)策略 “好的開(kāi)始是成功的一半”。在學(xué)生入學(xué)的第一天，就要有意識地培養他們養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)談話(huà)、看圖、討論、讀兒歌、演示并評點(diǎn)等方法，使學(xué)生早早確立“姿勢不對不讀書(shū)”“姿勢不對不動(dòng)筆”的意識。在學(xué)習過(guò)程中，充分運用比賽、激勵機制，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
課前準備
教學(xué)媒體 多媒體課件
課前預習
教 學(xué) 過(guò) 程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)設計意圖
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入。
1．小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？
2，板書(shū)：我上學(xué)了。
3．播放歌曲《上學(xué)歌》。
(太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大要為人民立功勞。)
1學(xué)生交流：家里人做了些什么?說(shuō)了些什么?自己做了些什么?
2學(xué)生帶著(zhù)高興地心情讀一讀。
3學(xué)生邊聽(tīng)邊表演。
談話(huà)導入，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引發(fā)學(xué)習的共同話(huà)題。
讓學(xué)生感知自己的角色，感受做小學(xué)生的驕傲。
課時(shí)備課
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)設計意圖
4．小朋友們，當你們跨人小學(xué)的大門(mén)，跨人一年級的教室時(shí)候，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀!成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識。今天這堂課，就是一門(mén)非常有趣、非常有用的課--語(yǔ)文課。請大家打開(kāi)書(shū)，到書(shū)中去看一看。
5．學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己看到的內容。教師適時(shí)表?yè)P激勵。
二、看圖學(xué)習。
1、導人。
要想學(xué)好知識，有一件事特別重要，那就是--要有一雙明亮的眼睛。小朋友們可能見(jiàn)過(guò)一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼鏡，使他們學(xué)習或做事很不方便，這就是因為他們從小沒(méi)有保護好自己的眼睛。今天這節課，我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。
2、出示第一頁(yè)插圖。
4學(xué)生自由翻閱。
5介紹自己看到的內容。
1看圖，說(shuō)一說(shuō)
(1)上面的兩位同學(xué)在干什么?(一個(gè)在讀書(shū)，一個(gè)在寫(xiě)字。)
(2)中間的兩位同學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔?
了解書(shū)本內容，初步感知。
交流表達，從基礎開(kāi)始抓好常規習慣。
通過(guò)直觀(guān)地仔細觀(guān)察，使學(xué)生
了解掌握正確讀寫(xiě)姿勢的重要性。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)設計意圖
通過(guò)觀(guān)察和反復訓練，使學(xué)生做到：讀書(shū)的坐姿端正，身體重心落在坐骨和凳支撐點(diǎn)范圍內，眼睛和書(shū)本距離保持30~35厘米之間，胸部與桌緣保持6~8厘米，讀書(shū)時(shí)視線(xiàn)與書(shū)本平面成直角。
3．出示“讀書(shū)姿勢”插圖。
(1)怎樣的讀書(shū)姿勢才是正確的呢?(教師小結并板書(shū)：頭正、身直、臂開(kāi)、肩平、足安。)
(2)練一練。教師巡視指導糾正。
(3)比一比�？凑l(shuí)的姿勢最正確。
4．出示“寫(xiě)字姿勢”圖。
(1)許多小朋友已經(jīng)會(huì )寫(xiě)字了，真了不起，你是怎樣握筆的呢?
(2)檢查，表?yè)P姿勢正確的同學(xué)。
(3)看圖，指導正確的握筆姿勢。
(4)學(xué)習兒歌。
(5)反復訓練。
三、課堂小結。
以后的每一天，我們都要讀書(shū)寫(xiě)字，每一天都要跟今天一樣擺好姿勢，只有這樣，才能保護好眼睛，讓它永遠明亮。
第二課時(shí)
一、談話(huà)導入。
1．請小朋友們打開(kāi)書(shū)包，取出書(shū)包中的物品,說(shuō)說(shuō)這些物品分別叫什么名字?有什么作用?
2．這些學(xué)習用品，在以后的每一天里都會(huì )陪伴我們，我們應該好好愛(ài)惜它們。
3．揭示課題：愛(ài)惜學(xué)習用品。
二、看圖學(xué)習。
1．自由看圖，說(shuō)一說(shuō)每幅圖分別告訴了我們什么?
2教師巡回指導。
3．推選表現出色的學(xué)生上臺示范，樹(shù)立標兵。
三、教學(xué)兒歌，幫助記憶。
四、課堂小結。 在以后的每一天，我們都要養成愛(ài)惜學(xué)習用品的好習慣。我們來(lái)比，看誰(shuí)做得最好。
(經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼睛，這樣才能保護眼睛。)
(3)下面的同學(xué)們正在干什么?(醫生正在幫助他們測視力，如果有問(wèn)題，他們就要及時(shí)治療。)
(4)這就告訴我們保護視力，不僅要有正確的讀寫(xiě)姿勢，還要認真做眼操，并定期檢查視力。
2學(xué)生看著(zhù)圖，說(shuō)一說(shuō)。
3學(xué)生自主練一練
4學(xué)生朗讀兒歌：讀書(shū)寫(xiě)字三個(gè)一，眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一支拳，手離筆尖一寸寬
5讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開(kāi)競賽；小組之間比賽。
(書(shū)、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習用品)
1全班交流。
2選擇你已經(jīng)學(xué)會(huì )的內容，做給組內的小伙伴看。
3讀兒歌：
小小書(shū)包四方方，
里面東西可不少。
課本、文具、練習本，
按照順序擺放好。
各種文具本領(lǐng)大，
用完記得要收好。
新書(shū)本，穿新衣，
干干凈凈要記牢。
使用前，擦擦手，
使用后，壓壓角，
要想成為好學(xué)生，
養成習慣很重要。
做一做，養成習慣的關(guān)鍵在于扎扎實(shí)實(shí)地做。
兒歌朗朗上口，便于兒童記憶，從而指導約束行為，因此要達到熟讀成誦。
抓養成、抓落實(shí)
用兒歌的方式，既增加了學(xué)習的趣味性，又加深了學(xué)生記憶。更便于落實(shí)。
作
業(yè)
設
置 必做題：
1背誦兒歌
2在爸爸媽媽的幫助下準備學(xué)習用品，收拾書(shū)包。
選做題：
練習今天學(xué)會(huì )的讀書(shū)，寫(xiě)字姿勢
實(shí)踐創(chuàng )新作業(yè)： 和爸爸媽媽講一講開(kāi)學(xué)第一天的見(jiàn)聞。
板
書(shū)
設
計
我上學(xué)了
讀書(shū)姿勢：
頭正、身直、臂開(kāi)、肩平、足安。
寫(xiě)字姿勢：
課
后
反
思 優(yōu)點(diǎn)：
不足：
課改
反思：
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