北京市昌平區城關(guān)小學(xué) 豐金娜
（一） 概述
本課是“讀詞語(yǔ)、讀句子識字”。課文由3部分內容組成。本節課指進(jìn)行識字教學(xué)，了解蔬菜的樣子，能夠自己介紹某種蔬菜的樣。
（二）教學(xué)目標分析：
知識目標：1、認讀8個(gè)生字，認識5個(gè)二類(lèi)字
2、會(huì )讀本課的詞語(yǔ)和句子。
3、知道各種蔬菜的樣子。
4、讓學(xué)生感知觀(guān)察事物的方法。
情感目標：培養學(xué)生“認真觀(guān)察”的態(tài)度。
能力目標：讓學(xué)生初步感知觀(guān)察的方法。
通過(guò)擴展閱讀擴大識字量。
能在寫(xiě)字板上打寫(xiě)。
(三)學(xué)習者特征分析
個(gè)別學(xué)生打寫(xiě)速度較慢。
（四）教學(xué)策略選擇與設計
本課綜合運用講授式，啟發(fā)式，自主學(xué)習等策略，提供學(xué)習資源，指導學(xué)生自主學(xué)習，在學(xué)習課文中培養學(xué)生仔細觀(guān)察的能力，訓練學(xué)生發(fā)散思維，創(chuàng )新思維能力。并引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )表達，培養學(xué)生邏輯思維。
（五）學(xué)習資源
本節課是在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室里完成。
北京版義務(wù)教育實(shí)驗本第三冊。
專(zhuān)門(mén)為本課制作的多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：
孩子們，一日三餐中，餐桌上什么是必不可少的？（蔬菜）
我們生活中還有很多的蔬菜，讓我們到蔬菜大棚里去逛一逛，看看大棚里都種了哪些蔬菜？打開(kāi)書(shū)91頁(yè)，看誰(shuí)讀的正確流利。
二、 通讀課文了解內容
1、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：菜棚里種了哪些蔬菜？（生說(shuō)，師貼圖）
（貼圖）西紅柿，扁豆，姜，芹菜，絲瓜
三、學(xué)習生字
1、你們看這些蔬菜名字中的紅字就是我們今天要認識的生字朋友？
（1） 大家還記得我們學(xué)習生字的方法嗎：1、讀2、分析（結構、筆畫(huà)）3、組詞說(shuō)句子。
（2） 下面請大家進(jìn)入識字通自學(xué)生字。
（3） 反饋：你認識了哪個(gè)字教大家認一認。（如：生：我認識了姜，請大家跟我一起讀，姜，上下結構；組詞：鮮姜；句子。）師：你真像個(gè)小老師
（4） 還有誰(shuí)愿意教大家認一認。（指名一人教大家）看來(lái)大家學(xué)得都很認真
2、情境中鞏固生字
（1）、下面同桌互考，看看你能不能考住他。
（2）、反饋：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你用哪個(gè)字考住了你的伙伴。（學(xué)生提出的字進(jìn)行重點(diǎn)指導、分析。）
（3）請大家看黑板，我指哪個(gè)字你們馬上讀哪個(gè)字，好嗎？
看來(lái)還真難不倒你們 。
（4）這樣太簡(jiǎn)單了，你們看著(zhù)圖就能說(shuō)出來(lái)，我把圖拿下來(lái)，你們肯定就不認識了。我把圖拿掉考考大家，行嗎？
（師把圖拿掉讓大家認字，師指哪字，念哪字）不行，我再增加點(diǎn)難度，行不行
（5）（課件）看誰(shuí)火眼金睛，看到出現的字，趕快說(shuō)出他念什么行嗎？準備好了嗎？開(kāi)始了
孩子們你們真棒，用熱烈的掌聲夸夸自己。
四、讀課文感受蔬菜的樣子（掌握觀(guān)察方法）
1、我們認識了這些生字朋友，也知道了蔬菜的種類(lèi)很多很多，那這些蔬菜都是什么樣子呢？請大家在大菜棚中仔細觀(guān)察（再讀課文）
2、反饋：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：（生說(shuō)：翠綠的扁豆……）
3、（課件：出示句子。）
（1）讀一讀句子，從中你發(fā)現了什么？（顏色上介紹的，形狀上介紹的，從味道上介紹的。）
（2）你能從不同的角度介紹介紹這些蔬菜嗎？他是從顏色上介紹的扁豆南瓜，你能不能改改比如從形狀上進(jìn)行介紹。
（ ）的扁豆 （ ）南瓜
4、大家想一想，菜棚里是只有這些蔬菜嗎？還會(huì )有哪些蔬菜呢？
你能介紹介紹嗎？
五、進(jìn)入資料城
1、看，大家介紹得真好！資料城里有很多小兒歌，也介紹了蔬菜的顏色、形狀、味道，你們一定很想讀讀這些兒歌！
2、讀兒歌
3、讀了這么多的兒歌大家一定也想自己介紹一種蔬菜，
六、打寫(xiě)
1、你能介紹這些蔬菜嗎？（出示詞語(yǔ)：讀一讀）你也可以介紹自己喜歡的一種蔬菜。老師在小作家里準備了很多蔬菜的圖片，你也可以看著(zhù)圖片介紹。
2、反饋：指名介紹
2、 大家介紹的真好，菜的種類(lèi)這么多，你能用一個(gè)詞來(lái)表示嗎。（各種各樣….很多，許多，特別多）你能用各種各樣說(shuō)一句話(huà)嗎？
五、總結
1、各種各樣的蔬菜營(yíng)養都很豐富（出示課題：蔬菜營(yíng)養豐富）
出示：課題：蔬菜營(yíng)養豐富 跟我讀(營(yíng)、富)
2、齊讀課題，各種各樣的蔬菜營(yíng)養是非常豐富的，到底有哪些豐富的營(yíng)養呢？下節課我們在繼續介紹。
作者郵箱： fjn126@126.com
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