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王冕學(xué)畫(huà) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-11-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  第四課   王冕學(xué)畫(huà)

課時(shí):第二

課型:新授

教具:掛圖   計算機

教學(xué)目的要求:

1、鞏固本課所學(xué)的生字和新詞。

2、理解句子的意思,理解課文內容。教育學(xué)生學(xué)習王冕刻苦學(xué)習的精神。

3、能有表情地、流暢地朗讀課文。

教學(xué)難重點(diǎn):

理解句子意思和課文內容,在理解的基礎上正確地朗讀課文。

教學(xué)程序:

一、看(聽(tīng))話(huà)說(shuō)、寫(xiě)詞語(yǔ)。

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二、講讀課文

1、學(xué)生結合生字注音讀課文,了解大體內容。

2、逐段講解課文。

1)第一自然段,先讀課文在思考

從文中找出描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)。

王冕為什么去給人家放牛?

王冕停止學(xué)習了嗎?從哪些句子中可以看出來(lái)?

突出“古時(shí)候”“一邊、、、、、、一邊、、、、、、”的講解。指導學(xué)生朗讀第一自然段,要注意合理停頓。

2)第二自然段,圖文結合讀課文。分析本段共有幾句話(huà)?

前三句體現著(zhù)時(shí)間的變化:一個(gè)夏天的傍晚  忽然下起大雨     大雨過(guò)后   ,順序不能顛倒。

大雨過(guò)后,湖里的荷花怎樣?

王冕看了以后,心里是怎樣想的?

“王冕看得出了神”王冕看什么?“王冕看得出了神”什么意思?

3)第三自然段,思考:

王冕是怎樣學(xué)畫(huà)的?

后來(lái)他畫(huà)荷花畫(huà)得怎樣?

3、指導學(xué)生朗讀課文,注意合理停頓和語(yǔ)氣。

三、小結

作業(yè):朗讀課文

板書(shū):  

4 王冕學(xué)畫(huà)

1、王冕    窮    放牛     讀書(shū) 

2、夏天的傍晚    下大雨     湖里     心里

3、學(xué)畫(huà)

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