教 學(xué)
內 容 5 嫦娥奔月 擬 3 課時(shí)
第 1 課時(shí)
教 學(xué)
目 標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字，綠線(xiàn)中的5個(gè)生字只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理清文章脈絡(luò )。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn) 重點(diǎn)：讀通課文。
難點(diǎn)：理解詞義，了解大意。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、描述意境，引發(fā)興趣。
夜幕降臨，月亮爬上了樹(shù)梢，月光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地。那神奇的月亮，常常會(huì )吸引住同學(xué)們。你想知道月亮的傳說(shuō)嗎？想讀讀有關(guān)嫦娥的故事嗎？《嫦娥奔月》這篇神話(huà)故事，便為同學(xué)們講述了一個(gè)優(yōu)美而久遠的故事。
讀一讀課文，看一看這一篇神話(huà)故事主要講述了一件什么樣兒的事？
二、學(xué)生初讀課文。
學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題，自讀課文。
要求：1、讀準字音，讀順句子，讀通課文。
2、學(xué)生圈畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
三、教師檢查自學(xué)情況。
1、 指名認讀生字，幫助學(xué)生正音。
奸詐 貪婪 寶劍 時(shí)值中秋 迫不及待
威逼 焦急 敬重 翻箱倒柜 灑滿(mǎn)銀輝
提示：“詐、值、闖”：翹舌音。
“婪”是邊音。
2、學(xué)生查字典或聯(lián)系上下文共同理解詞意。
敬重：恭敬尊重（文中指誰(shuí)敬重誰(shuí)？）
奸詐貪婪：奸詐，虛偽詭詐；貪婪，貪得無(wú)厭，不知滿(mǎn)足。
（文中指誰(shuí)奸詐誰(shuí)貪婪？）
迫不及待：急迫得不能再等待。
周旋：字典中有三種解釋?zhuān)篈回旋，盤(pán)旋；B交際應酬，打交道；C與敵人較量，相機進(jìn)退。在本課中應選哪一種解釋?zhuān)?/p>
3、 指名試讀課文，教師相機指點(diǎn)難讀長(cháng)句。
4、 聽(tīng)課文配樂(lè )錄音或讀課文。
邊讀邊思考課文每一個(gè)自然段的意思。
四、理清文章脈絡(luò )，感知課文大意。
1、 指名分節讀課文，討論每個(gè)自然段的段意。
2、理清文章脈絡(luò )。
教 學(xué)
內 容 5 嫦娥奔月 擬 3 課時(shí)
第2課時(shí)
教 學(xué)
目 標 1、練習有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)品讀詞句，理解課文內容。
3、借助課文具體的語(yǔ)言材料，感受意境美，學(xué)習嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn) 重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：理解課文內容，感受文章的意境美，學(xué)習嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、學(xué)習第一部分：
1、指名讀文，說(shuō)說(shuō)第一段講了哪些內容。
2、 思考：什么是“苦難”？文中的“苦難”指的是什么？
指導朗讀：體會(huì )老百姓遭受的苦難。
后羿是怎樣為老百姓解除苦難的？劃出有關(guān)動(dòng)詞。
從這些詞中你感受到后羿的什么？（力大神勇）
3、練習朗讀。
二、學(xué)習第二部分：
1、 默讀課文，邊讀邊想：逢蒙是個(gè)怎樣的人？嫦娥是個(gè)怎樣的人？
畫(huà)出文中有關(guān)語(yǔ)句。
2、 四人小組討論：
從哪些地方看出逢蒙的奸詐貪婪？
（一心想把……、假裝生病、手提寶劍、威逼嫦娥）指導朗讀。
嫦娥的善良機智又表現在哪些地方呢？
（經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉親、讓這樣的人吃了長(cháng)生不老藥，不是……）
3、嫦娥奔月的過(guò)程怎樣？你認為哪兒寫(xiě)得美？
（飄飄悠悠、灑滿(mǎn)銀輝、碧藍碧藍、一輪明月）
邊讀邊體味：“飛了……飛出了……飛過(guò)了……越飛越高……朝著(zhù)月亮飛去
4、看圖體會(huì )，感情朗讀
三、學(xué)習第三部分
1、自由讀文，圈劃后羿找妻的詞語(yǔ)。
（焦急地沖出門(mén)外、連聲呼喚、不顧一切地追去）
這些詞表明后羿的心情如何？
誰(shuí)能把這種心情通過(guò)朗讀表現出來(lái)？
2、從哪可以看出鄉親們對嫦娥非常想念？
（擺上、祝福）指導品讀。
四、賞讀全文，加深理解。
教 學(xué)
內 容 5 嫦娥奔月 擬 3 課時(shí)
第 3 課時(shí)
教 學(xué)
目 標 1、學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)。
2、正確、流利地朗讀課文，并能復述課文。
3、完成課后練習及遷移訓練。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握生字字形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
難點(diǎn)：復述課文。
教
學(xué)
過(guò)
程
一、 朗讀課文。
指名分節讀課文，教師指點(diǎn)。
二、教師總結課文。
這篇神話(huà)故事主要寫(xiě)的是美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吃長(cháng)生不老藥升天成仙的事。
請你找出文中描寫(xiě)嫦娥的有關(guān)語(yǔ)句，想想鄉親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙�？體會(huì )這樣寫(xiě)有什么好處？
三、指導復述課文：
1、學(xué)生熟讀課文。
2、學(xué)生編寫(xiě)復述提綱。
后羿為民除害，射下太陽(yáng)。
嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。
人們想念嫦娥，企盼團圓。
3、按“自由練習---同桌復述---小組復述---指名復述”的程序進(jìn)行復述練習。
四、學(xué)習生字，指導書(shū)寫(xiě)：
1、學(xué)生自學(xué)田字格的生字，注意它們的間架結構。
2、討論生字的寫(xiě)法：
“詐、值、輝”左邊的偏旁要寫(xiě)得窄一些，約占字寬的三分之一。
“劍”的左邊要寫(xiě)得寬一些，約占字寬的三分之二。
“逼”是半包圍結構，里面部分要給“走之”讓出位置。
3、 學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師指導。
五、指導練習
1、 課后練習4提示：
飄飄悠悠：惶惶忽忽 跌跌撞撞 來(lái)來(lái)往往 郁郁蔥蔥
碧藍碧藍：了解了解 通紅通紅 金黃金黃 研究研究
2、 課后練習5提示：
"她經(jīng)常接濟生活貧窮的鄉親，鄉親們都非常喜歡她。""嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(cháng)生不老藥，不是要害很多人嗎？"，這些可以看出嫦娥對鄉親們很好，所以當嫦娥飛到月亮上時(shí)，人們很想念她。這樣寫(xiě)互相照應。
1、嫦娥并不想離開(kāi)人間，但為了不讓逢蒙得到仙藥，她依然吃下了仙藥，飛向那寒風(fēng)刺骨，沒(méi)有一個(gè)人的地方--月宮。此時(shí)，嫦娥會(huì )怎么想？會(huì )說(shuō)寫(xiě)什么？請把你所想的寫(xiě)下來(lái)。
（提示：認真讀讀課文，聯(lián)系課文，大膽地發(fā)揮想象。）
2、發(fā)揮你的想象，自己編一則童話(huà)故事，題目自擬。
3、 比一比，再組詞：
婪（ ） 輝（ ） 箱（ ） 值（ ）
夢(mèng)（ ） 揮（ ） 霜（ ） 直（ ）
板
書(shū)
設
計
后羿射日 幸得仙藥
5 嫦娥奔月 智斗逢蒙 吞藥奔月
紀念嫦娥
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