臺灣蝴蝶甲天下

　　教學(xué)目標

　　　1．了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。

　　　2．學(xué)會(huì )本課12個(gè)生字，理解12個(gè)詞語(yǔ)的意思，并能選用兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

　　　3．知道臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺灣蝴蝶的美和奇。

　　教學(xué)時(shí)間　3課時(shí)　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　初瀆課文，自學(xué)字詞，了解課文大意。細讀第-段。

　　教學(xué)過(guò)程

　　-．揭題，審題．

　　　1．同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎?你看見(jiàn)的是什么樣子的蝴蝶，今天我們要學(xué)習篇介紹蝴蝶知識的課文。(齊讀課題)

　　　2．這篇課文屬于什么類(lèi)型的文章?(說(shuō)明文)

　　　3．根據課題，你想課文會(huì )寫(xiě)些什么?

　　二．自由朗讀課文，證實(shí)審題推測，理出課文思路，

　　　　自學(xué)生字新詞。

　　　1．按下列要求自學(xué)：

　　　　(1)讀-段，想-想，這段寫(xiě)什么?

　　　　(2)劃出生字新詞，拼讀生字音節，運用字典查出疑難生字的意思。

　　　　(3)對照審題推測。哪些問(wèn)題寫(xiě)到了，在哪-段，哪問(wèn)題沒(méi)有寫(xiě)或你沒(méi)想到的卻寫(xiě)了。

　　　2．檢查自學(xué)情況，著(zhù)重檢查：

　　　　(1)逐段指名朗讀，正音，回答：每段寫(xiě)什么?(根據回答情況板書(shū))

　　　　(2)與推測的問(wèn)題對應。

　　　　(3)用自然段歸并法給課文分段，看看課文屬什么結構；形式。

　　三、教學(xué)生字新詞，先解決音和義，字形放到抄寫(xiě)之前指導。

　　四、細讀第-段。

　　　1．齊讀第一段，這段主要寫(xiě)什么?

　　　2．理解詞語(yǔ)：亞熱帶、繁茂、綠草如茵，繁殖。

　　　3．看地圖，明確臺灣所處的地理位置。

　　　4．聯(lián)系過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)寫(xiě)臺灣的課文，說(shuō)說(shuō)臺灣是個(gè)怎樣的地方。

　　　5．課文是寫(xiě)蝴蝶的，為什么要寫(xiě)地理環(huán)境?

　　五、作業(yè)。

　　　1．抄寫(xiě)生字詞。先讓學(xué)生分析易寫(xiě)錯的字。

　　　2．朗讀課文。

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