教學(xué)目標：
1.知識目標：認識生字；會(huì )正確區分韻母an、ang生字；掌握“白、回、國”的先外后內再封口的筆順規則。
2.能力目標：通過(guò)讀、寫(xiě)背積累有關(guān)天氣的詞語(yǔ)和有關(guān)春天的四字詞語(yǔ)；熟讀背誦大小寫(xiě)字母歌和《祖國多么廣大》；正確閱讀《誰(shuí)和誰(shuí)好》。
3.情感目標：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字、寫(xiě)字的興趣；培養學(xué)生正確閱讀的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：識字，寫(xiě)字，有感情地背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字、寫(xiě)字的興趣；培養學(xué)生正確閱讀的興趣。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
第一課時(shí)
教具準備：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入。
春天來(lái)到了。你們看，花園里的花多美呀！瞧，花園里來(lái)了幾個(gè)字寶寶，你認識他們嗎？
二、趣味識字。
1、學(xué)生自由讀字詞。（教師正音）
2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現？（都和天氣有關(guān)）
3、你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)呢？（霧霾、風(fēng)暴、閃電、狂風(fēng)……）
4、集體齊讀字詞。
三、字詞句運用。
1、讀一讀，記一記。
（1）出示字母表。
（2）學(xué)習字母表應注意哪幾點(diǎn)？（大寫(xiě)字母、小寫(xiě)字母、字母的順序）
（3）讀小寫(xiě)字母，對應認識大寫(xiě)字母。
（4）找找哪些大小字母完全一樣？（Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz）
（5）背誦字母表。
（6）學(xué)唱字母歌。
2、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）學(xué)生自由讀生字。
（2）教師泛讀，學(xué)生跟讀，自己正音。
（3）按照韻母給這些生字分類(lèi)并書(shū)寫(xiě)。（教師指導）
（4）集體讀生字。
3、讀一讀。
（1）學(xué)生自由朗讀兒歌。注意讀準“興、嶺、島、盛”四個(gè)字。
（2）大興安嶺、長(cháng)江、海南島同一季節景色有什么不同？（出示圖片）
（3）學(xué)生齊讀兒歌，教師指導背誦。
4、小組齊讀字詞。
四、課堂總結。
同學(xué)們，這節課你有什么收獲？
第二課時(shí)
一、 書(shū)寫(xiě)提示。
1、 學(xué)生分小組自由讀詞語(yǔ)，要求把字音讀準。教師抽查學(xué)生，然后泛讀。
2、 學(xué)生上臺書(shū)寫(xiě)筆順。教師檢查，學(xué)生書(shū)空。
（注意三個(gè)字：都是先外后內再封口）
3、 學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。（教師指導）
二、日積月累。
1、學(xué)生自由讀四字詞語(yǔ)�！ �
2、你有什么發(fā)現？（都和春天有關(guān)。）
3、你還知道哪些和春天有關(guān)的四字詞語(yǔ)？
（鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅、春光明媚……）
4、 小組齊讀。
三、布置作業(yè)。
回家和爸爸媽媽一起閱讀《誰(shuí)和誰(shuí)好》。
四、課堂總結。
學(xué)了這一課，你懂得了什么？
[部編本一年級下冊《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計]相關(guān)文章：
1.一年級下冊語(yǔ)文園地六課件
2.一年級下冊語(yǔ)文園地七教學(xué)課件