教學(xué)目標：
知識與技能：
1正確認讀10個(gè)生字、會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字和認識2個(gè)新部首。
2能正確、流利地朗讀和背誦課文。
過(guò)程與方法：
1以讀為主，讀中感悟。
2聯(lián)系自身，明理體會(huì )。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
懂得從小就樹(shù)立克服困難的信心和勇氣。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，正確認讀“會(huì )認”字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì )寫(xiě)”字。
教學(xué)難點(diǎn)：從讀中體會(huì )到只要自己有勇氣去克服困難，一切都是美好的。
課前預習： 熟讀兒歌，感知內容。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一設置情景，引入課題。
1看圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2引入課題。
這就是夜晚的景色，今天我們一起來(lái)學(xué)習《夜色》這一課，在夜色中發(fā)生了一些什么事呢，你們有興趣知道嗎？
3讀課題。
二初讀課文，讀準字音。
1自由讀課文，邊讀邊用比畫(huà)出生字詞。遇到不會(huì )讀的字可以用比筆畫(huà)出來(lái)。
2借助拼音朋友或同學(xué)幫忙，讀準字音。
3同桌互相認讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，互相 糾錯，看誰(shuí)讀得最好，進(jìn)步最快。
4再讀課文，注意把課文讀通順。
5小組內讀課文，比一比，睡讀得最好。
三再讀課文，感知內容。
1朗讀課文，邊讀邊標出課文有多少節。想想：課文寫(xiě)了什么？
2自由讀課文，你喜歡哪一節就讀 哪一節，說(shuō)說(shuō)你知道了什么/
3四人小組交流，把你知道的告訴大家，還有不明白的問(wèn)題也可以請教同學(xué)。
4師生交流�？梢愿鶕䦟W(xué)生的回答加以引導學(xué)習每一節，指導讀好每一節。
5說(shuō)話(huà)訓練：你有過(guò)害怕黑夜的古故事嗎？現在還怕嗎？小組說(shuō)一說(shuō)。
四認識生字，指導書(shū)寫(xiě)。
1出示生字詞，指名讀。
2掉拼音，指名讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀。
3指導書(shū)寫(xiě)，先指導寫(xiě)帶兩個(gè)新部首的生字，再指導書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)的字，最后讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
4引導學(xué)生互相欣賞，看看誰(shuí)寫(xiě)的字最美。
五總結課文，布置作業(yè)。
1學(xué)習這篇課文，你有什么體會(huì )？
2回家后把你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在詞語(yǔ)花籃里。
板書(shū)：
13 夜色
從前： 膽子小 （不敢往外瞧）
出去散步后： 很勇敢 （看見(jiàn)花草微笑，小鳥(niǎo)睡覺(jué)）
反思：
[《夜色》教學(xué)設計(S版一年級下冊)]相關(guān)文章：
1.s版搭石課件