海上日出
第二課時(shí)
一、 學(xué)習目標
1． 理解課文中重點(diǎn)句的含義，感受海上日出的壯觀(guān)景象，領(lǐng)會(huì )作者追求光明的精神，培養熱愛(ài)自然的情感。
2． 有感情地朗讀課文，背誦課文。
二、學(xué)習重點(diǎn)難點(diǎn)
1． 重點(diǎn)：日出的全過(guò)程
2． 難點(diǎn)：理解全過(guò)程的詞句，體會(huì )日出過(guò)程變化。
三、學(xué)習準備：在熟讀課文的基礎上能背誦課文。
四、學(xué)習過(guò)程
（一） 啟發(fā)談話(huà)，引入課文
（二） 指名朗讀課文
（三） 學(xué)習課文
1、選取你喜歡的方式自讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪些地方，畫(huà)出不懂的句子。
2、想想，平時(shí)讀書(shū)時(shí)遇到不理解的句子你是怎樣做的？（可以：1．先理解重點(diǎn)詞語(yǔ)再理解難句。2． 查閱資料理解難句。3． 結合時(shí)代背景理解難句。4 ．通過(guò)多讀展開(kāi)想像理解難句……）今天我們就來(lái)學(xué)習用聯(lián)系上下文或生活實(shí)際的方法來(lái)理解句子。指名讀課后練習2 （默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者具體描寫(xiě)了海上日出的哪種景象"這不是偉大的奇觀(guān)么？"這句話(huà)表達了作者怎樣的思想感情。）小組先討論學(xué)習，拿出自學(xué)中不懂的地方大家共同研究。
3、重點(diǎn)理解：
（1）"太陽(yáng)像負著(zhù)什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。"為什么覺(jué)得太陽(yáng)像負著(zhù)重擔？為什么是"一縱一縱地？"請你聯(lián)系生活中見(jiàn)到的日出情景再聯(lián)系上下文想一想，（這句話(huà)是寫(xiě)太陽(yáng)由露頭至跳出海面的上升過(guò)程。是動(dòng)態(tài)的。此時(shí)作者是在船上，船、人、海都在動(dòng)，所以使作者產(chǎn)生了這樣的感覺(jué)。）
（2）"這不是偉大的奇觀(guān)么？"先指名說(shuō)"奇觀(guān)"的意思，再說(shuō)句子意思。（海上日出是偉大、雄偉美麗而又奇特的景象）先改成陳述句讀一讀，再想想反問(wèn)句在這里起到了怎樣的作用。
4、 說(shuō)你是怎樣理解課文中難句的。（1．在難句的上下文，有對這個(gè)句子進(jìn)行解釋說(shuō)明或提示的文字，讀了這些文字，也就理解了這個(gè)句子；也可以根據句子上下文的意思推斷出難句的意思。2．聯(lián)系生活實(shí)際理解難句，就是聯(lián)系生活中相同或相似的情形，通過(guò)聯(lián)想、想象理解句子。）
（四） 指導朗讀
了解了海上日出的壯美與綺麗，想像一下作者看到太陽(yáng)躍出海面時(shí)該是怎樣的心情呢？（欣喜）我們該怎樣通過(guò)朗讀表達出來(lái)？
（五） 指導背誦
1、 說(shuō)你經(jīng)常用什么方法背誦文章？（1．讀背交叉。2．抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，把要背的內容串連起來(lái)；3．先部分，后整體，一段一段背誦）
2．選擇你喜歡的方式，在熟讀課文基礎上進(jìn)行背誦。
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