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送走的是希望留下的是..... 教師隨筆

發(fā)布時(shí)間:2017-10-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

                             

             云南省臨滄市云縣田心完小  字相新

    隨著(zhù)孩子們的畢業(yè),我的這一階段工作業(yè)已畫(huà)上句號;叵肫饋(lái),歷歷在目。依然是四十三位孩子,依然是四十三只小手映襯下的甜美面龐,依然是狡黠的笑、依然是純潔的淚……而今,怎么就如此靜穆了呢?初中的大門(mén)就那么有吸引力,以至于孩子們舍棄這片藍天?我是讀書(shū)之人,我沒(méi)有困惑;我是育人之師,知道孩子們終將振翅!然而,理性的我終將屈從于感性的我,舍不得啊,四十三個(gè)孩子…… 

    歷歷在目,晨讀時(shí)那專(zhuān)注的神情,耳邊依然瑯瑯書(shū)聲一片。每天的必讀必背,你們已成習慣,再不會(huì )改變,是么?立足課本,拓展自己,課外書(shū)依然會(huì )陪伴你們吧?《孩子 快抓緊媽媽的手》,那么凝重的表情、哽咽的聲音、漲紅的臉龐、瑩瑩的淚眼將伴老師一生,你們呢?對語(yǔ)文、對生活會(huì )純凈永遠、珍愛(ài)永遠、攜手永遠嗎?你們走出了校門(mén),老師多么希望你們帶著(zhù)這份心去,不染半點(diǎn)塵埃。 

    歷歷在目,在“口語(yǔ)交際”課上,你們激昂的表情,為了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)、一個(gè)想法苦苦相爭。那一份執著(zhù)、那一份癡情、那一份頑強,宛若執天地之一籌、畫(huà)人間之宏圖,預設乾坤、立定經(jīng)緯。一派勃勃學(xué)生之氣、一襲深深人間情懷,與你們的表情與神態(tài),永遠印于為師之心。習作,于你們已成一種展示。每每,老師要你們寫(xiě)作文交上來(lái),你們調皮地異口同聲:“不會(huì )寫(xiě)”。而當老師打開(kāi)你們的本子,呵!那是你們童心的流露,哪有半點(diǎn)疵假?看著(zhù)你們的文章,那哪是文字的組合,明明是活生生的你們躍然紙上嘛!學(xué)會(huì )用自己的文路,成就自己的成長(cháng),老師盼望有那么一天,你們走上坦途。 

    歷歷在目,那為錯了一個(gè)字而深思的表情,還有那痛改錯字而書(shū)寫(xiě)一行的嚴肅態(tài)度,老師深深被你們折服!為此,老師也從你們身上學(xué)到了認真和執著(zhù)。那天,我說(shuō):“這一學(xué)期來(lái),我們都有一些進(jìn)步,老師想聽(tīng)聽(tīng)你們看到了老師的進(jìn)步了嗎?”你們一番竊竊私語(yǔ)后,狡猾地微笑著(zhù)。我也在想:你們會(huì )說(shuō)什么?從你們的眼神中:你會(huì )說(shuō)年齡?你會(huì )說(shuō)我的體重?你會(huì )說(shuō)我的頭發(fā)……呵呵,有個(gè)男孩站起來(lái)了,羞怯地說(shuō):“老師,你寫(xiě)的字進(jìn)步了!”教室里掌聲頓起,我愕然--四十幾歲的人了,在十來(lái)歲孩子面前,我耳熱了。于是頓悟:人人都是老師,可以發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步;人人都是學(xué)生,時(shí)時(shí)可以得到老師的指點(diǎn)、時(shí)時(shí)需要老師的認可!從教二十余年,怎么時(shí)至今日,才讀出“師”與“生”呢? 

    刻骨銘心,那是一次全縣組織的教師培訓,讓參訓的教師借班上課。你們從此認識了三位新老師。也就在那次活動(dòng)中,那節語(yǔ)文課,那個(gè)“卡”字,我再次閱讀了你們。不知什么原因,授課的老師把“卡”字筆畫(huà)給寫(xiě)錯了。你們面面相覷良久,以至授課的老師也察覺(jué)到了這個(gè)不協(xié)調的氣氛。那個(gè)很少舉手回答問(wèn)題的男孩,偷眼看看在后面聽(tīng)課的我,漲紅了臉舉手指出了老師的過(guò)錯……!孩子!那天,因為客人太多,沒(méi)時(shí)間跟你探討。但后來(lái)你作文中的話(huà),我卻記下了:“我和我的同學(xué)一樣緊張,該不該指出呢?字老師在課前是不讓我們指出來(lái)上課的老師的錯的--雖然,我們習慣了師生互相指出不足。字老師怕來(lái)上課的老師緊張,所以不讓指出,可那個(gè)陶老師真的寫(xiě)錯了,我覺(jué)得我非指出不可?晌疫@樣做會(huì )得罪老師(陶老師和字老師)嗎?我偷偷看了字老師,希望給點(diǎn)暗示,可字老師什么也不給我。一咬牙,我舉了手!卑,孩子,如此之學(xué)生,我求之怕不得,你何罪之有?你在破土,你在成長(cháng),老師心中蕩漾的是美美的漣漪…… 

    歷歷在目啊,歷歷在目! 

    而今,四十三位孩子將闊步中學(xué)校園,于我心深處渴望他們振翅藍天、遨游滄海! 

    從此,校園多了一位緊攥風(fēng)箏線(xiàn)軸的守望者……    

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