難忘的潑水節教學(xué)案例(人教版二年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課時(shí) 教學(xué) 設計

課題難忘的潑水節授課時(shí)間

教學(xué)目標教學(xué)目標：

1.會(huì )認12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。

2.抓住重點(diǎn)詞句自主感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節的幸福和快樂(lè )。正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步感受。

重點(diǎn)

難點(diǎn) 了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節的情景，體會(huì )他們之間心連心的深情厚誼。

信息資料：生字卡片、潑水節的多媒體課件、課文插圖、師生搜集潑水節和周總理的相關(guān)資料。

程序時(shí) 間

主備案修正案

1、談話(huà)導入 1、中國是由56個(gè)民族組成的大家庭，除了漢族外還有55個(gè)少數民族，而少數民族都有自己獨特的風(fēng)俗習慣。今天我要帶領(lǐng)大家一起去參加傣族的潑水節。（板書(shū)課題）教師或學(xué)生簡(jiǎn)單介紹傣族潑水節的習俗。

2、圖片激趣。出示課文插圖，圖上的人們在干什么？（人們和周總理在一起過(guò)潑水節）（板書(shū)：潑水節）然后在前面加上“難忘”二字：為什么說(shuō)是難忘的潑水節呢？學(xué)習課文我們就會(huì )知道。

2、前置自學(xué)

自讀

1、自由讀課文，初步感受潑水節的難忘。

2、再次讀課文，圈畫(huà)生字，把生字多讀幾遍。

3、限定時(shí)間，練習把課文讀正確、讀流利。

4、接龍讀檢查讀文情況。

【識字和朗讀是低年級的重點(diǎn)。此環(huán)節采用多種形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，有效地提高讀書(shū)效率�！�

3、交流檢查

1、小組合作檢查生字讀音，注意瓣讀ban，在句子中讀花瓣時(shí)要加兒化音“花瓣兒”�！耙驗椤钡摹盀椤弊xwèi 。翹舌音有“蘸、壽”，平舌音有“踩”。

2、交流識字方法。小組內說(shuō)說(shuō)自己是怎樣認字的，然后全班推薦好的識字方法。

3、游戲檢查識字：抓“特務(wù)”、“對號入座”、“購買(mǎi)門(mén)票”

4、設問(wèn)導讀學(xué)習第一自然段

1、指名讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

2、換詞比較：“火紅火紅的”可以換成“紅色”的嗎？

（突出鳳凰花的艷麗，烘托了喜慶祥和的氣氛。）

還有什么事物也是“火紅火紅”的？

（此處如果有條件可以播放傣族人民潑水節的錄象，感受節日的喜慶和熱烈。）

3、指導讀--練習讀--齊讀。

學(xué)習二、三自然段

1、默讀課文，把自己讀懂的地方和學(xué)習伙伴交流。

2、“今年的潑水節有什么特別的地方”？引導學(xué)生用“因為……所以”練習說(shuō)說(shuō)原因。

3、“傣族人民是怎樣歡迎周總理”的？重點(diǎn)抓住人們動(dòng)作的詞語(yǔ)體會(huì )。

“趕來(lái)”可以換成“走來(lái)”嗎？為什么？

你從“一串串”“一條條”感受到了什么？

4、指導朗讀：重點(diǎn)抓住“歡呼”一詞體會(huì )傣族人民激動(dòng)、高興的心情。難點(diǎn)是讀好最后一句：“周總理來(lái)了！”關(guān)鍵是在讀前面幾句話(huà)時(shí)做好聲音和感情的鋪墊，讀最后這句歡呼的話(huà)，感情要充沛，聲音要自然，語(yǔ)氣、語(yǔ)調可以根據自己的理解體現出個(gè)性。

5、達標練習 1、填量詞

一（）花炮一（）龍船一（）花瓣一（）象腳鼓

2、找樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

一串串火紅火紅

寫(xiě)字

學(xué)習“恩、壽、鳳、凰、龍、度”六個(gè)字。本課要寫(xiě)的字中有四個(gè)字是新認的（恩、壽、鳳、凰）。這四個(gè)字中，“鳳凰”二字比較難寫(xiě)，可作重點(diǎn)指導。（1）都是半包圍結構。（2）第一筆一定要寫(xiě)成豎撇，這是寫(xiě)好這類(lèi)字的關(guān)鍵；第二筆是“橫折彎鉤”的彎形寫(xiě)法，要注意指導。（3）“鳳”字內是“又”，要和“風(fēng)”區分字形。此外，還應注意“恩”與“思”的區別。

1、學(xué)生觀(guān)察臨摹，練習書(shū)寫(xiě)。

2、教師巡視，根據書(shū)寫(xiě)實(shí)際相機指導。

一、

導入

第二課時(shí)

1、認讀生字卡片。

2、有感情地朗讀課文一至三自然段。

二、

合作交流

學(xué)習四五自然段

1、默讀課文，畫(huà)出自己認為寫(xiě)得美的語(yǔ)句。

2、小組合作，互相交流讀書(shū)的收獲。