一、教學(xué)目標
1 查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng )作背景。
2 展開(kāi)豐富想象，用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思。
3 品重點(diǎn)字詞，美讀詩(shī)句，體會(huì )作者流露的感情。
4 培養學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣和能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景，體會(huì )作者表達的感情。
三、教學(xué)準備：小黑板錄音機
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土晫W(xué)法，導入新課。
1 小黑板出示：了解詩(shī)人解詩(shī)題目明白詩(shī)意體悟詩(shī)情吟誦詩(shī)文
2 用自己話(huà)說(shuō)說(shuō)每一步具體做法及要求。
3 今天，我們就按同樣的方法學(xué)習《九月九日憶山東兄弟》。
4 板：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
�。ǘ┝私庠�(shī)人，解詩(shī)題目。
1 這首詩(shī)是誰(shuí)在什么情況下寫(xiě)的？你了解他嗎？
�。▽W(xué)生讀課外搜集資料中的有關(guān)內容）
2 題目中的"憶"是什么意思？"山東"指山東省嗎？
能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎？（在重陽(yáng)節這天，王維思念家鄉的兄弟。）
�。ㄈ├斫庾衷~，明白詩(shī)意。
1 學(xué)生自由讀，指名讀，直到正確流利。
�。�"為"這里應讀"wéi"）
2 再讀，你有哪些地方讀不懂？并在書(shū)上作記號。
3 小黑板出示學(xué)生不理解的字詞：
異客 逢 倍 遍
4 動(dòng)動(dòng)腦子，你如何理解這些字詞？
5 你能從字面上說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思嗎？
6 學(xué)生展開(kāi)想象，用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
�。ㄋ模w悟詩(shī)情，吟誦詩(shī)文。
1 這首詩(shī)中你認為哪些字用得好？你從中體會(huì )到了什么？
2 學(xué)生小小組討論。
3 交流。
我認為"（ �。�"字用得好，從中我體會(huì )到了（ �。�4你能把體會(huì )到的感情讀出來(lái)嗎？有沒(méi)有同學(xué)比他讀得更好？（注意節奏與感情） .
4 配樂(lè )吟誦。
�。ㄎ澹┱n外延伸。
1 這首詩(shī)中你最喜歡哪一句詩(shī)？能談?wù)効捶▎�？能有感情地吟出這句詩(shī)嗎？
2 "每逢佳節倍思親"這句詩(shī)你在哪兒看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)？你知道它這時(shí)的具體含義嗎？
3 播放歌曲《七子之歌》
�。┳鳂I(yè)：
1 搜集"思念"主題的詩(shī)，歌曲等。
2 小練筆：改寫(xiě)〈〈九月九日憶山東兄弟〉〉
板書(shū)
九月九日憶山東兄弟
唐代 王維
獨在/異鄉//為異客，
每逢/佳節//倍/思親。
遙知//兄弟/登/高處，
遍插/茱萸//少一人。
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