《父愛(ài)深深》教學(xué)設計
一、復習 概括父愛(ài)深深
回憶一下，通過(guò)上節課的學(xué)習，這篇課文講了一件什么事？
師板書(shū)：“我”--做音箱--爸爸
二、對話(huà) 走進(jìn)父愛(ài)深深
1、“我”十五歲年，非常迷戀音樂(lè )，想朝父親要錢(qián)買(mǎi)音箱時(shí)，爸爸卻說(shuō)（課件出示：“兒子，很抱歉，我們沒(méi)有多余的錢(qián)。咱們自己動(dòng)手做吧！”）
2、多年后，我才明白爸爸這樣說(shuō)的用意（課件出示：“我并不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)音箱。我只想和你一起分享一些時(shí)光�！保�
3、可十五歲的我當時(shí)明白爸爸的良苦用心嗎？快速瀏覽課文，看看哪些自然段是寫(xiě)我不理解爸爸的良苦用心的？
三、細讀 感悟父愛(ài)深深
1、默讀2、3、4自然段，看看從哪些詞句體會(huì )到“我”不理解父親的良苦用心。
預設：
語(yǔ)句A：（課件出示：自己做？我滿(mǎn)心疑惑，但也別無(wú)選擇。）
1、“疑惑”釋義
2、懷疑什么？不相信什么？
3、別無(wú)選擇只好------。
4、把你的感受讀出來(lái)。
語(yǔ)句B：（課件出示：但我心底始終有個(gè)疑問(wèn)揮之不去：花在材料上的錢(qián)足夠買(mǎi)一個(gè)音箱了，為什么還要自己做呢？）
1、釋義“足夠”
2、不改變句子的意思，換一種說(shuō)法。
語(yǔ)句C：（課件出示：我窘得無(wú)言以對，只好坦白。）
1、“窘”查字典，選定義。
2、“坦白”在什么情況下使用？
你這么為難，像犯了錯誤一樣，在想什么呢？
3、讀出你的這種體會(huì )。
學(xué)生評價(jià)：
動(dòng)作：低著(zhù)頭，收不知道怎么擺放；
神態(tài)：眼睛低垂，不敢正視同學(xué)的眼睛；
聲音：小，像是在自言自語(yǔ)
老師總結：看來(lái)只有走入人物的內心，才能讀得聲情并茂。
4、師過(guò)渡：當我這樣為難說(shuō)出這句話(huà)，出乎我的醫療，他竟然十分羨慕，甚至有點(diǎn)兒妒忌：（課件出示：唉！我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事。）
5、指名讀。師適時(shí)點(diǎn)評。
6、分角色讀三句話(huà)。（課件出示：什么牌子的？自己做的嗎？“是的……的”“唉！……事�！保�
7、分角色朗讀第3 自然段
D 聽(tīng)了同學(xué)們的略帶羨慕和妒忌的話(huà)，我的態(tài)度發(fā)生了180度的變化，誰(shuí)找著(zhù)了？
（課件出示：剛才窘迫的……）
（師適時(shí)半數：窘迫、自豪、幸福）
1、為什么會(huì )發(fā)生這么大的變化？讀了這段話(huà)你就會(huì )明白的。
2、師配樂(lè )引讀：剛才的窘迫 幸福，這是因為我終于明白了父親的良苦用心“”
生：我有一個(gè) 精力。的確 關(guān)愛(ài)。
（師適時(shí)板書(shū)：時(shí)間、關(guān)愛(ài)）
四、定格 升華父愛(ài)深深
1、讓我們走近那段令人永生不忘的時(shí)光，重溫那令人回味無(wú)窮的畫(huà)面吧！勾畫(huà)出爸爸和我一起做音箱的句子。
2、課件出示：此后爸爸犧牲了 才買(mǎi)到的。
a、釋義“犧牲”
b、課件出示：當別人喝酒聊天的時(shí)候，爸爸和我一起做音箱；
當別人----的時(shí)候，爸爸和我一起做音箱；
當別人----的時(shí)候，爸爸和我一起做音箱；
……
c、生讀“我們一起挑選木材 才買(mǎi)到的�！�
師相機采訪(fǎng)學(xué)生：我想問(wèn)問(wèn)這位父親，不就買(mǎi)一瓶膠水嗎，何必費這么大的勁兒呢？
3、教師總結：爸爸不怕花錢(qián)，不怕花時(shí)間，不怕費精力地和我買(mǎi)材料，做音箱，真是用心良苦呀！
五、拓展 領(lǐng)略父愛(ài)深深
1、師過(guò)渡：其實(shí)，還有很多這樣的用心良苦的父親，還是趕快讀讀吧�。ㄕn件出示：課外補充的閱讀資料）
2、師小結：剛才我們認識了----的父親，----的父親，----的父親，----的父親，想想你和爸爸媽媽、親人之間有這樣的事嗎？
六、總結 回歸父愛(ài)深深
師過(guò)渡：父愛(ài)就像陳年的酒，要我們用心去品；父愛(ài)就像厚厚的書(shū)，要我們耐心去讀；讓我們把所有的贊美、祝福濃縮在這四個(gè)字中吧，齊讀課題：父愛(ài)深深
七、作業(yè) 深化父愛(ài)深深
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