教學(xué)目的
1.理解課文內容。了解張衡從小愛(ài)好天文,喜歡研究,長(cháng)大以后成為著(zhù)名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察、研究自然現象的興趣。
2.學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字和用這些字組成的新詞。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文內容,學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察研究自然現象的興趣。
教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)
教學(xué)準備
字詞卡片投影片
教學(xué)過(guò)程
第一節
一、直出課題,提示“數”的讀音
二、初讀課文,大致了解課文內容
1.自由讀課文,借助拼音讀準字音,標出生字和自然段。
2.指三人讀課文,分別讀1~3段、4~5段和第6段。說(shuō)說(shuō)這課主要講了誰(shuí)的什么事。(這課講了張衡數星星的事。)
三、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),結合插圖理解課文
1.直插第六小段,知道這段主要內容。
問(wèn)學(xué)生哪段直接告訴我們這個(gè)數星星的孩子是誰(shuí),然后指名讀第六段,再說(shuō)說(shuō)讀了這段你都知道什么了,最后老師領(lǐng)讀第六段。
2.學(xué)習一、二、三段。
。1)學(xué)習第一小段,體會(huì )夜空的美麗。
、俪鐾队,內容是課文第一幅插圖,即夜空的美景。指名用書(shū)里的話(huà)說(shuō)出夜空的美麗。用投影出示這句話(huà),指名讀。比較句子:“天空中有無(wú)數顆星星”和“滿(mǎn)天的星星像無(wú)數珍珠撒在碧玉盤(pán)里!狈蹲x再指名讀。
、诳磿(shū)里的第二幅圖,用書(shū)里的句子說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么。
、壑该姓Z(yǔ)氣讀第一段。
。2)學(xué)習二、三小段,知道張衡和奶奶對數星星有什么不同看法。
、僦该x二、三小段,找出奶奶和張衡說(shuō)的話(huà)。
、谥该x奶奶的話(huà),說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”,“又”說(shuō)明什么。(“傻孩子”說(shuō)明奶奶對張衡很疼愛(ài),“又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。)
、壑该x張衡的話(huà),說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話(huà)。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。(第一句:能看得見(jiàn)就能數得清。第二句:星星不是亂動(dòng)。第三句:兩顆星之間總隔那么遠。)幫助學(xué)生理解:張衡不僅數星星,也注意到了星星的運行規律。
、苤该纸巧x奶奶和張衡的話(huà),說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對數星星有什么不同的看法。(奶奶認為那么多星星亂動(dòng),根本數不清,張衡認為星星之間的距離是不變的,所以可以數得清。)
3.學(xué)習四、五小段,知道爺爺的觀(guān)點(diǎn),以及張衡聽(tīng)了爺爺的話(huà)是怎么想的,怎么做的。
。1)默讀第四小段,看看爺爺說(shuō)了幾次話(huà)。
。2)指名讀爺爺的第一次話(huà),說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn),他告訴了張衡什么知識。
。3)指名讀爺爺的第二次話(huà)。出北極星和北斗星的投影。根據爺爺的話(huà)找出北斗星和北極星。投影句子:那七顆星連起來(lái)像一把勺子,叫北斗星。和“那七顆星叫北斗星”比較,使學(xué)生知道這句話(huà)把北斗星比成了一把勺子。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運行規律。
。4)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺的話(huà),張衡是怎么想的、怎么做的,用書(shū)里的話(huà)回答。再說(shuō)說(shuō)張衡觀(guān)察的結果是什么,“果然”說(shuō)明什么。用投影演示北斗星、北極星運轉的情況。
四、總結全文
指名分角色讀全文,說(shuō)說(shuō)為什么張衡長(cháng)大以后成了著(zhù)名的天文學(xué)家。
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第二節
一、指名讀課文,注意生字的讀音
二、出示生字卡片,指名認讀
三、指導生字的字形,練習書(shū)寫(xiě)
1.學(xué)習難字。
看書(shū)上的范字,找出難記、難寫(xiě)的字,說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)字。師板書(shū)并告訴學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。學(xué)生照樣子抄字頭。
數:左上是“米”,左下是“女”,右邊是“攵”。在寫(xiě)法上注意“米”最后一筆是點(diǎn),女字旁的橫要寫(xiě)成提。在讀音上注意它是一個(gè)多音字,在“無(wú)數”中讀sh),在“數星星”中讀sh(。
晚:右邊是七畫(huà),筆順是:。注意豎彎鉤上不要多加一點(diǎn)。
睡:右半部是八畫(huà),筆順是:。
提醒學(xué)生“垂”的中間一橫要寫(xiě)得長(cháng)一些,最后一橫略短些。
2.學(xué)習其它的字。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住其它的字。師板書(shū)。都說(shuō)完后,再抄字頭。
珍:右下是三撇。組詞:珍珠、珍貴。
用熟字或學(xué)過(guò)的部首分析、記憶字形
空:穴寶蓋下寫(xiě)“工”。組詞:空氣、天空。
閃:門(mén)字框里寫(xiě)“人”。注意“人”的最后一筆是點(diǎn)。組詞:閃開(kāi)、打閃。
組:把“祖”的示字旁換成“纟”就是“組”。組詞:分組、組詞
勺:“的”去掉左邊的“白”就是“勺”。組詞:勺子
楚:“林”下寫(xiě)“疋”!榜狻钡墓P順是。注意“林”最后一筆是點(diǎn)。組詞:清楚
四、復習、鞏固
用做“猜字游戲”的方法復習所學(xué)生字、新詞。
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第三節
一、完成課后練習第二題:看拼音寫(xiě)詞
1.先讓學(xué)生讀題目,弄清要求。
2.讀讀拼音,把詞寫(xiě)下來(lái)。
3.檢查:或自查或互查。
二、練習朗讀課文
通過(guò)比賽的形式,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,提高讀書(shū)能力。
以組為單位,展開(kāi)各組間的比賽。
比賽方法:在組長(cháng)的組織下,各組先進(jìn)行組內選拔賽,每組選出三名代表,然后由代表參加班內比賽。
評分標準:每人滿(mǎn)分三十分,“正確”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根據總分評出優(yōu)秀組和優(yōu)秀個(gè)人。
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