學(xué)習目標：
1．學(xué)會(huì )“樂(lè )、出、學(xué)、生、三、個(gè)”6個(gè)生字，會(huì )認“很、快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”8個(gè)字。
2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3．通過(guò)課文的學(xué)習，感受文中所表達的自信、平等與快樂(lè )，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(cháng)處，快樂(lè )而自信的成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文，生讀文悟理。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、在文中圈出生字，讀準字音。
生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號圈出要求學(xué)會(huì )的字和要求會(huì )認的字，請拼音朋友幫忙，讀準每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準為止。
二、通過(guò)“快樂(lè )樹(shù)快快長(cháng)”的游戲，鞏固生字認讀。
1．出示生字卡片，讀對一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹(shù)長(cháng)高了一格。
2．以小組為單位，比一比，看誰(shuí)的快樂(lè )樹(shù)長(cháng)得最快。
三、啟發(fā)想象，感受快樂(lè )
1．假如自己是一只快樂(lè )的小鈴鐺，會(huì )怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節詩(shī)。
2．（出示一只小鈴鐺，較好的，有節奏地搖動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，感受快樂(lè )。
3．在學(xué)生充分想象，充分表達的基礎上，請全體“快樂(lè )的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節詩(shī)。
四、游戲拓展，享受快樂(lè )。
1．師抽讀去掉拼音的生字卡片（學(xué)會(huì )和會(huì )認），鞏固生字認讀，并隨機用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹(shù)干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫(huà)幾根樹(shù)枝。
2．每一位學(xué)生在一片淺綠色的“葉片”上寫(xiě)上：“我會(huì )，我很快樂(lè )�！�
寫(xiě)好后，大聲地將自己寫(xiě)的話(huà)讀給同學(xué)聽(tīng)，然后將葉片貼在樹(shù)枝上。師也可以寫(xiě)一句話(huà)，貼在樹(shù)枝上。
3．每一位同學(xué)將自己寫(xiě)好的樹(shù)葉貼在樹(shù)枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂(lè )樹(shù)。
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