習作1 打油
教材簡(jiǎn)析：
本次安排了看多幅圖習作。教材出示了四幅圖，并配上了例文《打預防針》。通過(guò)“習作要點(diǎn)討論”的提示，揭示了習作的要領(lǐng)：看多幅圖習作要“根據圖意”加上適當“想象”，把事情寫(xiě)得“連貫”、“具體”。最后，又出示了四幅圖，要求看懂圖意，仿照例文的寫(xiě)法，連貫、具體地說(shuō)、寫(xiě)《打油》的故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
看懂圖意，連貫講述。
教學(xué)難點(diǎn)：
想象事情經(jīng)過(guò)。把事情寫(xiě)得連貫、具體。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)目標：
1、圖文對照讀懂例文《打預防針》，初步感知看多幅圖的方法。
2、按“習作要點(diǎn)討論”的提示，通過(guò)討論，領(lǐng)會(huì )看多幅圖習作要“根據圖意”加上適當“想象”，把事情寫(xiě)得“連貫”、“具體”的要領(lǐng)。
3、按照作業(yè)的要求，看懂四幅圖的圖意，仿照例文《打預防針》的寫(xiě)法，連貫、具體地說(shuō)、寫(xiě)《打油》的故事。
教學(xué)準備：
掛圖
教學(xué)過(guò)程：
教師教學(xué)行為 學(xué)生學(xué)習行為 教師個(gè)人教學(xué)設計
一、導入1、出示上學(xué)期曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的幾幅圖2、小結： 看明白圖意，還要想一想這件事發(fā)生在什么時(shí)候，把作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、連貫。 說(shuō)說(shuō)多幅圖寫(xiě)作要求
二、指導看圖，口述圖意1、出示掛圖2、看看例文是怎么寫(xiě)的。 按順序說(shuō)說(shuō)每幅圖畫(huà)了什么，連起來(lái)講了一件什么事。
三、讀懂例文1、師讀例文2、小結： 先把每幅圖的意思看明白，再把這幾幅圖連起來(lái)，想一想這四幅圖畫(huà)的是什么事。3、例文除了寫(xiě)清了圖意，還寫(xiě)了什么？4、小結： 在明白圖意的基礎上，要加上自己合理的想象。 討論交流：哪些文字內容可以從畫(huà)面上看出來(lái)？用“--”劃出來(lái)。自己讀例文，想一想哪些文字是畫(huà)面里沒(méi)有，但可以通過(guò)畫(huà)面想象出來(lái)的？用“～～”劃出來(lái)。
教師教學(xué)行為 學(xué)生學(xué)習行為 教師個(gè)人教學(xué)設計
四、討論明法1、指名讀“習作要點(diǎn)討論”2、小結：①看懂每幅圖的意思②把幾幅圖連起來(lái)，看主要畫(huà)的是什么事。③加以合理的想象 思考：看多幅圖習作的關(guān)鍵和方法是什么？同桌討論。
五、遷移仿作1、指名讀要求2、指導學(xué)生把四幅圖連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)了一件什么事。3、看清每幅圖的意思，突出重點(diǎn)，抓住細節，展開(kāi)想象，隨機指導4、練習把故事完整地說(shuō)一說(shuō)。 交流：這次習作的內容和要求是什么？指名說(shuō)逐幅交流同桌互說(shuō)、指名說(shuō)、自己練說(shuō)評議
六、習作教師巡回指導 各自習作
[習作－打油(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：