我們的軍長(cháng)
一、教學(xué)目的
1、 知識傳授：學(xué)習本課生字新詞語(yǔ)。引導學(xué)生進(jìn)一步了解課文是按照事情的發(fā)展順序記敘的。
2、 能力培養：通過(guò)本課學(xué)習培養學(xué)生默讀能力、理解能力、有感情地朗讀能力、概括能力、用詞寫(xiě)句子的能力。
3、 思想教育：學(xué)習陳毅軍長(cháng)自覺(jué)遵守制度的好品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解陳毅軍長(cháng)在制度面前聽(tīng)從小戰士管理的故事，體會(huì )他所具有的好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系全文及有關(guān)資料，理解“那就更沒(méi)錯了”的含義，體會(huì )文中所表達的對陳毅軍長(cháng)的愛(ài)戴、敬佩的思想感情。
三、教學(xué)準備
有關(guān)陳毅同志的小故事、課件、放映機
第一課時(shí)
一、教學(xué)要求
處理字詞。弄清課文講了一件什么事，理清層次結構。
二、教學(xué)過(guò)程
1、 指名分小段讀。
2、 再讀。說(shuō)一說(shuō)：“我們的軍長(cháng)”是誰(shuí)？課文講了他的一件什么事？
討論發(fā)言，規范學(xué)生語(yǔ)言。
3、 練習用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文先寫(xiě)了什么，再寫(xiě)了什么，又寫(xiě)了什么？
初步了解課文按事情的發(fā)展順序記敘的方法。
4、自讀第一小段。
思考：小趙接受了什么任務(wù)，她為什么感到這個(gè)任務(wù)很有權威？
指名發(fā)言。（學(xué)生自由談出看法，語(yǔ)句通順、合乎情理即可。）
再讀。
5、處理生字新詞語(yǔ)。
音：jiao
繳
形：兜（兒） 舌（舌）
杜 繳 脾 委
社 激 碑 萎
義：
權威--在某種范圍里最有地位的人或事物。
爭辯--爭論、辯論。
原委--事情從頭到尾的經(jīng)過(guò)、本末。
繳獲--從戰敗的敵人或嫌犯那里獲得（武器、兇器、贓物等）。
6、交流信息。
說(shuō)一說(shuō)你對陳毅有什么了解。
7、作業(yè)：寫(xiě)生字新詞語(yǔ)。熟讀課文。
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