教學(xué)內容
25我不能忘記祖國
教學(xué)重點(diǎn)
引導理解宋慶齡的兩段話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)
同上
教 法
以讀代講法、引導點(diǎn)拔法、指導朗讀法
學(xué) 法
朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、
教
學(xué)
目
標
知識目標
1、認識本課生字“慶、資”等9個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“慶斯討”等14個(gè)字，學(xué)習“億萬(wàn)大眾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”等詞語(yǔ)。
能力目標
2、引導學(xué)生理解課文內容，指導學(xué)生有感情地朗讀課文。
情感目標
3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義感情。
教具準備
教學(xué)掛圖、錄音磁帶。
第一課時(shí)
一、 啟發(fā)談話(huà)。
同學(xué)們，你了解我國婦女的杰出代表宋慶齡嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于她15歲留學(xué)時(shí)的一個(gè)故事。
二、初讀課文，學(xué)習生字
1、 以自己喜歡的方式讀課文。
2、 讀中勾劃生字
3、 用自己喜歡的方法識記生字
三、初讀課文，感知內容
1、課文主要寫(xiě)的是什么？主要人物是誰(shuí)？
2、讀后你有什么想法？
四、再讀課文，粗知詞意
1、把課文讀通順，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。
2、利用工具書(shū)，聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)的意思，也要求教同學(xué)。
1齊讀課題。
2、（各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)自己的想法）
二、 初讀課文，整體感知
1、以自己喜歡的方式讀課文。
2、邊讀邊勾劃生字
3、自學(xué)生字
1、學(xué)習生字交流記憶的方法。
（學(xué)生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準字音，不加 注音或查字典，也可以問(wèn)同學(xué)。）
2、指定學(xué)生朗讀，評估朗讀效果。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒(méi)有讀不準的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。
請同學(xué)們提出不理解的地方。
3、指名讀課文，為后面的學(xué)習做鋪墊。
課前收集有關(guān)知識對文章的學(xué)習和理解是必要的，同時(shí)也能培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內容，為學(xué)生后面的學(xué)習奠定基礎。
了望學(xué)生對本課生字的認讀情況，培養學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認字的習慣。
教師學(xué)生
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
第二課時(shí)
一、細讀課文，理解內容。
1、 結合課題，想想課文講了宋慶齡的什么故事？
2、 引導學(xué)生反復讀課文，并討論：
1） 在討論的時(shí)候，一位美國學(xué)生說(shuō)了什么？
2） 當班長(cháng)主宋慶齡講講時(shí)，她講了些什么？
3） 有一位同學(xué)問(wèn)她：“你為什么總是祖國呀、大眾呀？你不覺(jué)得這是自尋煩惱嗎？”她是怎樣回答的？
二、反復朗讀引導體會(huì )。
引導學(xué)生理解宋慶齡說(shuō)過(guò)的兩段話(huà)。
這些話(huà)說(shuō)明了宋慶齡堅信自己的祖國必將屹立在世界的東方，她對祖國充滿(mǎn)了希望和理想，表達了她對祖國的深深熱愛(ài)之情。
1、學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
2學(xué)生匯報自己不理解的問(wèn)題簡(jiǎn)單的，請同學(xué)自己解決，
二、 體會(huì )下面的句子：
1、 重點(diǎn)體會(huì )：
l 歷史確實(shí)是在不斷變化著(zhù)的，但它永遠發(fā)球億萬(wàn)大眾。具有五千年文明的中國，沒(méi)有被淘汰，也不會(huì )被淘汰。。。。。
l 因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良傳統。。。。。
熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎。
抓住詞句引導學(xué)生理解課文內容，并認真品味精美的詞句，學(xué)習描寫(xiě)的方法。
培養學(xué)生自學(xué)習慣為終身學(xué)習奠定基礎培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力及拓展知識面。
教
學(xué)
教
程
教師的活動(dòng)及教法
學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法
設計意圖
三、 課外拓展：
收信有關(guān)宋慶齡的故事、圖片等資料。
四、 學(xué)了這篇文章你有什么收獲？
自己組織語(yǔ)言回答問(wèn)題，也可以和小組商議并交流結果。
分角色讀一讀，注意讀出不同人的不同語(yǔ)氣和心情。
熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎。
板書(shū)設計
25不能忘記祖國
宋慶齡：杰出婦女代表
對祖國的理想和希望
熱愛(ài)祖國的深深情懷
教學(xué)后記
教學(xué)中我通過(guò)啟發(fā)學(xué)生圍繞課題提出自己感興趣的問(wèn)題，引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去讀課文，找出難理解的句子重點(diǎn)指導。并圍繞“宋慶齡的兩段話(huà)”來(lái)題解問(wèn)題，讓學(xué)生深入體會(huì ) 課文所表達的她的熱愛(ài)祖國的感情。
[《我不能忘記祖國》教學(xué)設計 (S版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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