積累運用 二
教學(xué)要求
1、 熟讀成誦六句有關(guān)人生的至理名言。
2、 根據學(xué)習讀寫(xiě)例話(huà)掌握的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習短文。
課時(shí)安排
3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、完成“讀讀背背”
1、 自由讀，想一想每句名言的大概意思。
2、 小組合作學(xué)習，把你喜歡的名言先讀給小組內的同學(xué)聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)它的意思，一會(huì )兒進(jìn)行匯報。
3、 進(jìn)行匯報。
4、 第一句。
指名讀，談?wù)勥@句名言的意思。
先指導朗讀，再齊讀。
大家自由練讀，再齊讀。
5、 用學(xué)習第一句的方法學(xué)習二、三、四、五、六句。
6、 背誦。
二、 完成“閱讀”
1、 導語(yǔ)
上節課我們學(xué)習讀寫(xiě)例話(huà)時(shí)，掌握從內容中體會(huì )思想的學(xué)習方法，誰(shuí)來(lái)匯報你是怎樣從內容中體會(huì )思想的？
2、 這節課我們就按照這種讀書(shū)方法來(lái)學(xué)習這篇課文。
（1） 自由朗讀課文，找出生字新詞，畫(huà)出表現陳毅強烈感情的句子，多讀幾遍。
（2） 默讀課文，想想這篇課文主要寫(xiě)了什么內容？從中你體會(huì )到什么？以小組為單位匯報。
（3） 自由讀短文，你喜歡哪局話(huà)就讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)出為什么喜歡這句話(huà)？
（4） 齊讀陳毅說(shuō)的這句話(huà)，再次體會(huì )陳毅強烈的愛(ài)國之情。
第二、三課時(shí)
一、導語(yǔ)
這節課我們學(xué)習寫(xiě)讀后感，板書(shū)課題并齊讀，看了課題你想知道什么？
二、 學(xué)生匯報問(wèn)題
什么是讀后感？怎樣寫(xiě)讀后感？寫(xiě)讀后感應注意什么？
小組合作學(xué)習，你們小組喜歡解決哪個(gè)問(wèn)題就解決哪個(gè)問(wèn)題，一會(huì )兒進(jìn)行交流。
三、 交流
寫(xiě)讀后感要注意三個(gè)問(wèn)題。
a) 要讀動(dòng)原文的內容：弄清作者主要將了什么內容？寫(xiě)了一件什么事、一個(gè)什么人、描寫(xiě)了什么景色和地方？
b) 寫(xiě)體會(huì )最深的部分。
c) 寫(xiě)好讀后感的方法。
i. 要有一個(gè)好的題目。
ii. 要有好的開(kāi)頭：總結全文；渲染環(huán)境氣氛，導入主要內容，耐人尋味，意境深遠；點(diǎn)明中心。
iii. 要重點(diǎn)寫(xiě)好感想，要結合當前的社會(huì )實(shí)際和自己的思想、學(xué)習生活和實(shí)際等，寫(xiě)出具體的心得感受，聯(lián)系實(shí)際還要善于聯(lián)想。
四、 小結
根據匯報的結果，我們來(lái)讀《古井》的讀后感。重溫讀后感的寫(xiě)法，加深印象。根據學(xué)習的方法，我們來(lái)寫(xiě)一篇讀后感。
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