教學(xué)目標：1、有感情朗讀課文，弄清文章故事梗概。
2、了解尼爾斯歷險的經(jīng)過(guò)，以及尼爾斯在歷險中發(fā)生的變化。
3、感悟童話(huà)中蘊含的哲理：人要以誠待人，樂(lè )于助人就會(huì )有善報。
4、積累有關(guān)的詞語(yǔ)，如“躡手躡腳”、“無(wú)聲無(wú)息”等。
重點(diǎn)難點(diǎn)： 要求學(xué)生能夠自主閱讀長(cháng)課文。理解內容，學(xué)習人物。
教具使用：教學(xué)圖片
教學(xué)方法：閱讀指導
備課教師：張靈芝 張艷 張紹春
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)流程
導入新課
童話(huà)故事是個(gè)充滿(mǎn)自由想象的王國，今天我們一起來(lái)學(xué)習《尼爾斯騎鵝歷險記》看看故事里中的尼爾斯經(jīng)歷了怎樣的傳奇。
學(xué)習新課
一、快速閱讀課文。
1、學(xué)習生字。
2、解釋詞語(yǔ)。
百爪撓心 出其不意
躡手躡腳 無(wú)聲無(wú)息
二、預習討論，把握故事梗概。
1、尼爾斯是怎樣的一個(gè)孩子？
2、故事中尼爾斯做了什么事？
3、你從尼爾斯身上學(xué)到了什么？
三、反饋合作學(xué)習情況。
1、尼爾斯是個(gè)活潑可愛(ài)，勇敢、知錯就改、富有愛(ài)心的人。
2、指名概括故事內容。
3、學(xué)習尼爾斯勇敢、像他那樣富有愛(ài)心，愛(ài)護動(dòng)物。
教學(xué)小結
閱讀時(shí)我們要善于抓住人物語(yǔ)言來(lái)體會(huì )分析他心理活動(dòng)，這樣才便于我們更好的理解故事。
布置作業(yè) 抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
預習：野鵝 阿卡對待尼爾斯的態(tài)度前后有什么變化？為什么會(huì )發(fā)生變化的呢？
板書(shū)設計 尼爾斯騎鵝歷險記
頑皮可愛(ài) 富有愛(ài)心 勇敢
第二課時(shí)
教學(xué)流程
導入新課
用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)概括故事內容。
尼爾斯騎鵝去拉普蘭，路上遭到野鵝阿卡的不歡迎，之后尼爾斯從狐貍口中救了一只野鵝，得到野鵝們的信任，他們一起飛向了拉普蘭。
學(xué)習新
課 一、走近文本，理解課文內容。野鵝 阿卡對待尼爾斯的態(tài)度前后有什么變化？為什么會(huì )發(fā)生變化的呢？
學(xué)生結合課文談想法：
討厭、不信任--相救、歡迎
原因：阿卡很恐懼我們人類(lèi)，因為我們對他們造成了災難，肆意的捕殺他們，所以他們不喜歡尼爾斯；后來(lái)尼爾斯從狐貍口中救下了一只野鵝，用自己的真誠和愛(ài)心打動(dòng)了阿卡，使他相信了自己。
二、朗讀這部分內容。
三、這個(gè)故事告訴我們什么呢？
教學(xué)小結 繼續培養自己邊讀邊思考的好習慣。
布置作業(yè) 復述這個(gè)故事給朋友聽(tīng)。
板書(shū)設計 尼爾斯騎鵝歷險記
阿卡 -- 尼爾斯
驚恐 勇敢
討厭 真誠
不信任 有愛(ài)心
[尼爾斯騎鵝歷險記 教學(xué)教案設計(S版六年級上冊)]相關(guān)文章：
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