課題：27.兩只小獅子
教學(xué)目標：1.認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。
3.了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴(lài)父母。應該從小學(xué)習生活本領(lǐng)的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：識字和朗讀
教學(xué)準備：掛圖、磁帶
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 導入
1.同學(xué)們，我們都知道獅子是一種非常兇猛的動(dòng)物。我們今天要學(xué)的課文中有兩只小獅子，他們小時(shí)侯的表現可不一樣呢！那么他們是不是都能夠成為勇猛的動(dòng)物，成為獸中之王呢？我們就來(lái)學(xué)習這篇很有意思的課文。（板書(shū)課題）
2.齊讀課題，認讀“獅”，說(shuō)一說(shuō)你怎樣記住這個(gè)字？
二、 初讀課文
1. 教師播放錄音，生認真聽(tīng)故事。
2. 學(xué)生自由讀課文，讀準字音。
3. 畫(huà)出生字多讀幾遍。
三、 細讀第二段，認識生字
1. 指明朗讀，大家評議字音。
2. 小組合作讀生字，記生字。
3. 師檢查生字認讀情況。
4. 同桌練習給生字組詞。
5. 再讀第二自然段，看清字型，讀準字音。
四、 指導寫(xiě)字
1. 師邊示范邊提醒學(xué)生注意“練”的第六筆是橫折鉤，寫(xiě)“習”時(shí)注意在田字格中的位置�！胺恰弊忠獙�(xiě)得左右對稱(chēng)，“�！焙汀皩W(xué)”的上半部分筆順不一樣。
2. 學(xué)生在書(shū)上描紅、練寫(xiě)。
五、 學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。設問(wèn)導思：從哪里可以看出第一只小獅子練本來(lái)非�？炭�？
第二課時(shí)
一、 復習檢查
1. 檢查生字認讀情況。
2. 指名朗讀第一、二自然段。
二、 看圖朗讀
1. 出示兩副圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪幾個(gè)自然段的內容？
2. 指名朗讀第三到第七自然段，想一想：懶獅子真的很懶嗎？從哪些地方可以看出來(lái)？
3. 小組討論、探究。
4. 應該怎樣讀小樹(shù)和懶獅子的話(huà)，生試讀。
5. 指名讀，師指導。
6. 朗讀第六、七自然段，說(shuō)說(shuō)你從懶獅子和媽媽的對話(huà)中體會(huì )到了什么？
7. 分角色朗讀，體會(huì )其中的道理。
8. 完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。
9. 齊讀最后一段，指導認識“將、靠、應”等三個(gè)字。
三、 舉行朗讀比賽
1. 學(xué)生在小組里朗讀，比一比誰(shuí)讀得好。
2. 選出一個(gè)代表在班上朗讀，師指導。
3. 自己再讀一讀這個(gè)故事。
[兩只小獅子(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：