教學(xué)要求：
1、知道什么是傳話(huà)游戲，傳話(huà)時(shí)要認真聽(tīng)，記住別人說(shuō)話(huà)的內容，口齒清楚地把話(huà)傳給別人。
2、培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣和與人口語(yǔ)交際的能力。
3、了解準確傳話(huà)的重要性，養成良好的聽(tīng)說(shuō)習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境激趣導入
哎呀，老師忘記拿小蘋(píng)果了，實(shí)在對不起，哪個(gè)小朋友能幫我到孫老師那兒拿一下？
謝謝你，幫老師拿來(lái)了小蘋(píng)果。
小結：在日常生活中，我們常常會(huì )遇到類(lèi)似這樣的事，怎樣把別人的意思準確無(wú)誤的傳達下去呢？今天我們就通過(guò)“悄悄告訴他”來(lái)揭開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)。
二、看圖，了解游戲
1、 看圖。
請小朋友們看看圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么。
指名說(shuō)。
2、這個(gè)游戲怎么玩呢，請小朋友們自己讀游戲規則。
指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)游戲中要注意些什么。
3、 教師小結游戲規則。
三、 在游戲中明理
1、 示范游戲。
“悄悄告訴他”這個(gè)游戲好玩嗎？你們會(huì )玩嗎？想玩嗎？
老師請幾名同學(xué)來(lái)給大家作個(gè)示范。
請五名學(xué)生到黑板前來(lái)演示游戲過(guò)程。其他小朋友看看他們做得對不對？
傳話(huà)內容：烏云、烏鴉、烏賊
（教師幫助找錯誤出在誰(shuí)的身上）
老師來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)他們，看看到底誰(shuí)那兒出錯？
師：怎樣才能把別人的意思準確無(wú)誤的傳下去呢？
以小組為單位，大家研究研究。
指名回答。
教師小結：聽(tīng)得準、記得牢、說(shuō)得清。
逐一出示：聽(tīng)得準 記得牢 說(shuō)得清
學(xué)生齊讀要領(lǐng)。
2、 第一輪游戲。
教師分發(fā)紙條給每組第一名學(xué)生，開(kāi)始游戲，并評選出優(yōu)勝組。
提問(wèn)：為什么有的小組都沒(méi)有把紙上的話(huà)正確地傳下去呢？
小組內找找原因。
指名回答。
重復強調要領(lǐng)：聽(tīng)得準，記得牢，說(shuō)得清。
3、 進(jìn)行第二輪游戲比賽、評出優(yōu)勝組。
教師分發(fā)紙條給每組第一名學(xué)生，開(kāi)始游戲，并評選出優(yōu)勝組。
4、 進(jìn)行第三輪游戲比賽、評出優(yōu)勝組
馬上要過(guò)圣誕節了，你有什么打算呢？想好了把你的打算告訴老師，再悄悄傳下去。
評出優(yōu)勝組，并發(fā)獎品。
四、 總結
通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲？
教師小結：在生活中，我們常常需要轉述別人的話(huà)，只有聽(tīng)清，記住，說(shuō)明白，才不會(huì )誤事。
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