教學(xué)目標：
1、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字，田字格上方的生字只識不寫(xiě)。
3、理解課文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會(huì )主義現代化建設的巨大成就。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、復習引入
引入：通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了上海廣播電視塔優(yōu)越的地理位置，和美麗的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢？讓我們再次走進(jìn)東方明珠。
二、學(xué)習第二小節
1、這座塔是個(gè)啥模樣呢？
2、看錄象，此刻，如果你站在它的腳下，抬頭仰望，最想說(shuō)的一句話(huà)是什么？（板書(shū)：高）書(shū)上哪一節是來(lái)寫(xiě)塔的“高”呢？
3、全節沒(méi)有一個(gè)“高”字，你從哪里知道塔很高？
4、不用“高”字，也能表現出高，真了不起！
如果能用你的朗讀來(lái)表現“高”，那更了不起！
東方明珠不但高，而且美。（板書(shū)：美）
5、自上而下，十一個(gè)圓球，宛如十一顆明珠，鑲嵌在黃浦江畔。尤其到了夜晚，這兒就更迷人了。
指名讀
三、學(xué)習第三小節
1、第三節的第一句話(huà)，其中哪些詞寫(xiě)出了塔的美？
“五光十色”與“五顏六色”作對比
這是一番怎樣的景象呢？
2、你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎？
夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌，它就像是一顆璀璨的夜明珠，閃著(zhù)奪目的光彩，真是美不勝收！
此時(shí)此刻，人們忍不住要贊美它：上海廣播電視塔，真是一顆……
3、將第三小節連起來(lái)讀一下，讀出你的贊美之情。
四、小結：
上海廣播電視塔不但高，而且美，宛如明珠鑲嵌在祖國的東部，世界的東方，稱(chēng)它為“東方明珠”，真是再合適不過(guò)了。讓我們用包含深情的朗讀，一起去美麗的“東方明珠”神游一番吧！
五、學(xué)習生字“方”、“巨”
個(gè)別背誦課文第一自然段
讀第二節
用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)
“頭頂藍天，腳踩大地”-頂天立地“像個(gè)巨人”--又高又的人
試讀。
�。ㄎ骞馐�、燈都亮了、非常好看）
看圖片。
試讀。
配樂(lè )朗讀。
1、“小老師”上臺，先領(lǐng)讀字音，再通過(guò)電腦演示字的筆順，最后組詞
2、方--正方形、方塊、方便
巨--巨人、巨大
3、跟老師在田字格中書(shū)寫(xiě)“方、巨”
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