【教材解析】
《文成公主進(jìn)藏》是一片略讀課文。故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛(ài)慕漂亮又聰明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣順利通過(guò)了唐皇的考驗,求親成功;接著(zhù)重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移山等;最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jì)。文章語(yǔ)言生動(dòng),敘述張弛有度,扣人心弦,極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。
【教學(xué)目標】
。、認識7個(gè)生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語(yǔ)。
。、有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績(jì),受到民族團結的教育,體會(huì )文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
。、抓住文章主要內容,練習簡(jiǎn)單地講述故事。
【教學(xué)建議】
。、這篇課文,故事性強,語(yǔ)言淺顯易懂,很適合學(xué)生自讀。因此應放手讓學(xué)生自己讀。先讀懂閱讀提示,把握閱讀要求;然后初讀課文,讀準字音,大體了解課文內容;再理清課文的敘述順序:允婚-進(jìn)藏-給西藏帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技藝;重點(diǎn)指導學(xué)生朗讀進(jìn)藏部分,清晰進(jìn)藏的過(guò)程,讀出故事的神奇。
。、在學(xué)生熟讀課文之后,組織學(xué)生交流讀書(shū)的體會(huì ),進(jìn)一步感受民間故事語(yǔ)言的魅力。
。、要安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生練習講述故事,積累語(yǔ)言。
。、學(xué)完課文,可請學(xué)生交流自己讀過(guò)的民間傳說(shuō)故事,推薦讀不同版本的“文成公主進(jìn)藏”故事或其他民間故事。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事導入,激發(fā)興趣
在唐朝,為了邊塞安定和平,不再連年征戰,朝廷采用和親的政策。先后就有19位公主為和親嫁給吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國的國王或王子。這些公主當中,最聞名于后世的當屬嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年,她為漢藏兩族人民的友好和藏族經(jīng)濟文化發(fā)展做出了貢獻。直到現在,在西藏的大昭寺和布達拉宮,還供奉著(zhù)松贊干布和文成公主的塑像。
文成公主的故事,在民間流傳得很廣泛。在老百姓的口口相傳中,這個(gè)真實(shí)的故事增加了許多神秘的色彩。那么,在老百姓的眼里,文成公主是個(gè)怎樣的人呢?
二、自讀自悟,完成以下要求
。、熟讀課文,了解課文的主要內容。
。、認讀生字生詞,借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)。
。、邊讀邊思考,把對文成公主的印象批注在有關(guān)句子和段落旁。
三、圍繞“百姓眼中的文成公主”這一話(huà)題交流讀書(shū)感受
。ǹ梢詮囊韵聨讉(gè)方面引導交流,但不一定按此順序):
。、漂亮又聰明出了名的公主:
。ǖ谝蛔匀欢文荏w會(huì )得到)
。、皇帝疼愛(ài)的女兒:
。ǖ诙了淖匀欢慰梢泽w會(huì )得到)
。、具有神奇的力量和本領(lǐng),什么也難不倒她:
。ǖ谖逯潦匀欢慰梢泽w會(huì )到)
。、非常重感情:
。ǖ谑、十一自然段可以體會(huì )到)
。、給西藏帶來(lái)了許多好處:
。ㄗ詈笠粋(gè)自然段可以體會(huì )到)
四、練習簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事
。、導語(yǔ)激趣:
這個(gè)故事充滿(mǎn)了神奇色彩,很受人們的歡迎。請你把故事簡(jiǎn)單講給父母聽(tīng),你想怎么講?
。、自己練習講述。
。、指名講述,進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)中指導學(xué)生理清文章思路:答應求婚──進(jìn)藏途中──貢獻。要重點(diǎn)講進(jìn)藏途中發(fā)生的幾件小事。
五、練習設計
小組同學(xué)接龍講故事,比一比哪一組講得清楚,流暢。
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